Резюме
Эффективный тренер, его двенадцать навыков.
Коучинг - это широкая ответственность коуча, поскольку его клиент (или подопечный) полностью доверяет ему. Оба участвуют в стремлении к развитию. Процесс коучинга состоит из перевода навыков подопечного из их текущего состояния в новое, желаемое; это путь, по которому они должны идти вместе.
Коуч может попасть под воздействие перевода, терапии, обучения или обучения, забыв о правиле уважения целей и воли своего клиента. Также попадайте в суждения относительно личности, способностей или работоспособности вашего подопечного. Чтобы избежать этих отклонений в упражнении коучинга, коучу необходимы навыки, которые позволяют взаимодействовать и получать обратную связь между ним и его клиентом с соответствующей гибкостью и должной твердостью, чтобы привести его к выполнению плана, который оба разработали.
Для этого тренер может проверить свой инвентарь в Двенадцати навыках эффективного тренера и определить, какими из них он владеет и в какой степени:
1. Самопознание
Эффективный коуч осознает себя и свои способности, способен наблюдать и критиковать себя, признавая, что у него есть недостатки, ограничения, страхи, правила, предустановленные суждения, которые будут влиять на него на практике, другая карта своего клиента, все аспекты, которые Вы должны контролировать процесс коучинга.
Одно из основных отклонений в практике Коучинга - это желание выполнять свои желания в ученике и передавать или проецировать без осознания или желания самореализацию в нем. Линия переноса или проекции очень тонка, и мы приходим к созданию целого набора оправданий для ее пересечения. Один из способов распознать перенос - это наблюдать у подчиненного и его начальника большое сходство жестов, жестов, языка и взглядов. Это когда люди говорят: «каждый раз ты больше походишь на своего начальника». Давайте помнить, что мы не очень похожи на подопечного, и что он будет добиваться своего развития в соответствии со своими собственными ресурсами, режимом, стилем или обстоятельствами своего окружения.
Навязывать свой способ обучения своему приходу - все равно что навязывать другим свой способ оценивать пейзаж.
2. Умение мотивировать
Процесс коучинга включает в себя большую дозу мотивации, потому что коучу требуется импульс, чтобы бесцеремонно использовать свое время и усилия для выполнения своей задачи, он должен делать это, зная, что получит желаемый результат, и что он знает только от своего коуча., за доверие, которое вы ему оказали.
Мотивация, которую вызывает тренер, на самом деле исходит от ученика, изнутри, и тренер должен тренировать свою способность поддерживать этот источник энергии до конца проекта.
Этот шаг требует выявления элементов, которые создают мотивацию, и направления их на благо клиента. Источником мотивации являются ваши ценности, то, что вы считаете важным и к чему стремитесь.
Способность к мотивации проявляется в зависимости от личности ученика, его убеждений и его окружения; весь подопечный должен быть мотивирован.
Обратная связь - это инструмент и краеугольный камень мотивации, она осуществляется на основе применения объективных критериев (которые были установлены между учеником и тренером) для измерения развития. Нет ничего импровизированного, сентиментального или на усмотрение тренера, это объективная критика, основанная на параметрах, здоровье и вождении.
Мотивация - это способность использовать соответствующий язык, способствуя прогрессивному скачку производительности.
3. Соответствие и ценности
Еще один навык, необходимый тренеру, - это его постоянство в том, что он думает, говорит и делает. В чем это явно проявляется, как в самом себе, так и в своем контексте. Тренер не может требовать от подопечного того, чего он сам не желал бы выполнить. Яркий пример хорошего коучинга можно найти в спорте с тренерами, которые ранее занимались спортом, которому они учат.
Хороший коучинговый процесс соответствует постоянному контролю со стороны тренера. Ценности тренера - это структура его соответствия.
Среди важнейших ценностей, которыми должен обладать тренер:
Честность перед собой и своим клиентом
Создание доверия в команде, а также взаимное
Проверенные и уверенные в себе для подопечных и в их интересах
Обязательство завершить проект
Компетентность для выполнения задания с полными знаниями и способностями
Честность в себе и в методах разработки Абсолютная конфиденциальность информации о клиенте и его проекте.
Уважение к решениям клиентов и профессии коучинга
Ответственность в собственном исполнении
Сочувствие к клиенту без интимности
Гарантия результата и…
Соответствие стандартам коучинга.
4. Умение общаться
Межличностные отношения в тренере означают его постоянное питание, то, как он взаимодействует со своими клиентами. Без умения общаться, даже с обширным знанием профессии, тренер был бы подобен книге, написанной на неизвестном языке. Отношения с его подопечным важны для достижения проекта.
Один из способов добиться синергии в команде клиент-коуч - развивать отношения в атмосфере полной открытости, с широкой искренностью, выражать совпадения и различия, использовать одно и согласовывать другое в рамках полного принятия персонажей., Легкость общения в тренере - это часть его достоинств, наряду с его опытом и его качествами.
И часть этой способности коуча будет заключаться в том, чтобы принимать своего клиента, даже если существуют социальные, религиозные или культурные различия, всегда сохраняя пределы установленных этических и моральных принципов.
Отношения наставника и ученика добродетельны.
5. Гибкость
Под гибкостью в Coach понимается: разнообразие инструментов; к множественным ресурсам; на разные углы восприятия проблемы и возможные решения; переосмыслить искаженные результаты, чтобы оживить своего ученика; переосмыслить себя и свои отношения с подопечным, свои собственные цели и цели вашего клиента; различным методикам развития; возродиться с новой силой после неудачи и вовремя обнаружить, ассимилировать, противостоять и разрешить изменения.
Гибкая, как морская вода, которая превращается в облака, дождь или снег на горе и тает, образуя реку, которая, не покидая своего источника, снова достигает моря.
6. Эффективное общение
При общении коуч должен осознавать потребность своего клиента, чтобы полностью понять желания, которые он пытается выразить с помощью текста, контекста и языка тела. Чтобы увидеть, услышать и почувствовать содержание, процесс и способ общения вашего потенциального подопечного.
Процесс передачи идей в общении несколько затруднен, когда: у отправителя большая эрудиция, а у получателя - глубокое невежество.
Выражение знаний - это не общение.
Одно из частых противоречий, с которым сталкивается коуч, заключается в том, что: передача идеи гарантирует ее понимание, а также ее применение при решении проблемы.
Коммуникационный процесс в коучинге требует: формирования четких идей, легкости синтеза, конкретности и простоты передачи и глубокого восприятия воздействия, вызванного сообщением (проявляющегося в физиологическом отношении слушателя), уловить ответ, переосмыслить его и повторить попытку, для достижения ожидаемого эффекта.
В дополнение к намеренному общению, которое влечет за собой сообщение, в этом типе отношений генерируется мета-сообщение, которое будет ассимилироваться независимо от того, хочет этого подопечный или нет. Тренер требует пристального внимания к этим эффектам.
Помните, что:
Искусство общения - это ответ, который вы получите.
7. Проактивная способность
Тренеру необходимо постоянно мыслить активно, стремясь к достижению конкретной цели. Клиент надеется достичь своих целей, и это зависит от степени силы, которую коуч может ему привить.
Одна из форм успешного коучинга состоит в том, что команда тренера-подопечного сосредотачивает мысли, действия, усилия, разговоры и даже мечты на достижении цели.
Проактивность в коучинге - это: ожидание, а не реакция на потребности клиента; ищите решения проблемы до объяснений; сосредоточиться на результатах, а не на задержках; применяется в разработке на основе текущих навыков клиента, в дополнение к выполнению повестки дня и плана.
Коучинг - это системный цикл размышлений, попыток и проверок, пока цель не будет достигнута.
8. Дисциплина
Единственная гарантия, которая нужна подопечному для достижения своих целей, - это сама дисциплина. Это дает вам силу, полноту и ловкость. Горы преклоняются перед дисциплинированным подопечным.
В коучинге это означает: соблюдать план в согласованные сроки и в согласованном порядке.
Чтобы обеспечить выполнение задач, тренер может разработать дисциплинарную сеть и структуру. Состоит из элементов, которые будут служить напоминанием подопечному обо всех их обязанностях. Это поможет вам сосредоточиться на занятии, исключив отвлекающие элементы.
Одна из ошибок тренера - оправдывать невыполнение подопечным заданий из-за боязни потерять контракт. Нет ничего более далекого от услуги коучинга, потому что подобная ситуация показывает отсутствие обязательств с обеих сторон или отсутствие четких условий с самого начала.
Дисциплина: делать то, что они должны делать, и когда они должны это делать, нравится им это или нет. И тренер, и его клиент.
9. Сервисная компетентность
Многие люди, имеющие опыт в какой-либо области наставничества, консультирования, обучения или терапии, претендуют на то, чтобы практиковать коучинг. Реальность показывает им, что, практикуя одни и те же инструменты (эффективные и подходящие в своей области) в рамках Коучинга, они достигают разных результатов. И они задают вопрос: как другие люди с меньшим опытом, чем я, достигают исключительных результатов? И ответ кроется в различных инструментах и концепциях, которые используются в Коучинге.
Быть экспертом в отрасли не обязательно гарантирует результат при практике коучинга. В этом смысле люди, которые хотят посвятить себя коучингу, должны честно говорить о своей компетентности. Не все кейсы предназначены для коучинга, и не все коучинговые кейсы решаются с помощью одного и того же инструмента. Честный тренер должен сначала оценить дело и определить, находится ли оно в его полной компетенции, а если наоборот, передать его коллеге, который действительно находится в техническом состоянии, чтобы решить его.
Популярное изречение «сапожник к обуви» верно, особенно в коучинге.
Коучу также необходимо будет определить, достаточны ли текущие навыки клиента для развития того, чего он хочет, и не вселять ли в него ложную надежду. И в своем плане разработайте процедуры, техники и методы оценки, адаптированные к вашему клиенту.
Предлагайте творческие и практические решения, основанные на реалистичных технических концепциях.
Различайте, когда проблема является личной, стратегической или организационной, если это бизнес.
Само по себе Коучинг может показаться, но нет… это не волшебство!
10. Предпринимательство
В быстро меняющемся мире 21 века требования компаний к персоналу растут. Им требуются многофункциональные сотрудники с долгими часами работы и обширными обязанностями, а также способность быстро реагировать, всегда на правильном пути.
В этих условиях на рынке труда традиционному обучению нет места, поскольку свободного времени мало и мало. Одно из решений для этого быстрого обучения - Коучинг. И в ответ на эту потребность коуч должен действовать соответствующим образом, выделяя и используя области возможностей, как свои собственные, так и возможности клиента. Умение структурировать мечты, планы, цели и осуществлять их.
Верьте в себя, в свои услуги, продукты и заставляйте клиента делать это сам с собой, настойчиво, постоянно задавая мотивирующие задачи.
Осуществляйте свою миссию и видение для себя и своих учеников.
Имейте смелость рискнуть впасть в неопределенность, принимая на себя риск результатов, всегда с полной осознанностью и ответственностью.
Эффективный коуч по своей природе - предприниматель, генератор перемен.
11. Деловые возможности
Коуч обслуживает людей внутри компаний. И цели роста клиентов соответствуют целям вашей компании.
Чтобы понять и связать это, тренеру необходимы административные, организационные и управленческие навыки. Иметь способность разрабатывать стратегические планы и разрабатывать их в организации, в различных областях, уровнях, функциях, политиках, ценностях, процедурах, задачах, продуктах или услугах.
Иметь системное видение, чтобы оценивать риски и решения в более широком контексте, выявляя возможные трудности.
Определите возможности применения коучинга для межличностных отношений, мотивации, профессионального развития, вовлеченности сотрудников, непрерывного обучения, участия и творчества.
Обучение и развитие рабочих коллективов
Разработка программ конкурентоспособности, качества и обслуживания клиентов.
Посещайте развитие навыков для руководителей, директоров и руководителей.
В этих случаях «Организационный коучинг» не служит «компании», поскольку компания состоит из людей, погруженных в более широкий контекст, чем прямые отношения между тренером и учеником. Затем следует рассмотреть возможность осуществления Коучинга под влиянием той организации, которая называется компанией.
Вышеуказанное, если ваша область коучинга намерена стать «отраслью бизнеса».
12. Методы и инструменты
Тренеру требуется как минимум следующее:
Широкий репертуар инструментов и методик для тренерской практики.
Знание субъективной структуры и психических процессов вашего клиента.
Знание элементов и процесса коучинга.
Знание и использование инструментов (программного обеспечения и др.) Для администрирования коучинга.
Соблюдать и обеспечивать соблюдение стандартов и правил коучинга.
Заключительный комментарий:
Практика коучинга - это профессиональная задача, требующая полной самоотдачи.
Существует тенденция к полному овладению этими навыками, и если у вас есть все вышеперечисленное, я хочу с вами познакомиться. Но если вы признаете, что у вас есть некоторые из них, я вас хорошо поздравляю….
Лучший ТРЕНЕР - тот, кто осознает свои способности и ограничения.
Двенадцать навыков, представленных здесь, можно изучить, но…
Спасибо… и, пожалуйста, завершите предложение.
Конец документа.
