Управленческое управление в организациях требует высокого чувства приверженности результатам, так что первое, что должен получить тот, кто назначен или выбран для занятия руководящей должности, - это так называемая «должностная инструкция», которая позволяет им знать из начало результатов, по которым он будет оцениваться во время оценки производительности.
Разница между средним и выдающимся менеджментом заключается в способности определять наилучший способ использования доступных им ресурсов и их способности разработать распорядок в рабочей группе, способный приносить выдающиеся и дифференцированные результаты. Повседневная рутина, которая может привести к рутине, не обязательно является синонимом скуки из-за повторяющегося состояния задачи. Именно здесь вступает в игру важность выполнения задачи, для которой нас наняли.
Управленческое управление требует ориентации на достижения в качестве условия для обеспечения пути, который начинается с рассмотрения точки прибытия, что позволяет ему распознать сложность маршрута, по которому он должен пройти, помня о цели, и предполагает стратегию, которая оптимизирует ресурсы, необходимые для уверенно беритесь за задачи, которые после выполнения станут необходимой ступенькой для продвижения, не всегда вверх, но всегда вперед.
Три основных компонента, которые содержатся в определении компетенции «ориентация на достижение», включают:
- План: относится к способности заранее установить цели, которые должны быть достигнуты, определить технологические, финансовые и физические ресурсы, которые позволяют обеспечить необходимые исходные данные для запуска процесса или предоставления обещанной услуги. Это способ визуализировать путь, который мы должны пройти, и предвидеть, с помощью возможности или вероятности, трудности, которые нам придется преодолеть, чтобы начать путь, который приведет нас к цели. Выполнение: во многих случаях мы остаемся в формулировании желаний, мечтаний и стремления, которые можно похвалить и даже найти союзников в рабочей группе, но во многих случаях мы откладываем или никогда не делаем то, что мы разработали с такой осторожностью. Способность исполнять - это реализация решения,осуществить и воплотить в жизнь то, что до сих пор оставалось лишь хорошо продуманным проектом или планом. Реальность выполнения позволит нам адаптировать ресурсы, скорректировать процесс и распознать скорость, с которой задача должна быть выполнена. Оценка: после того, как проект, план или задача завершены, необходимо проанализировать результаты, которые мы Это позволяет сопоставить то, что было запланировано, с тем, что было достигнуто, чтобы гарантировать, что то, что ожидалось, было выполнено, и, особенно, способность генерировать отражение, которое позволяет распознавать полученные знания таким образом, что в следующем проекте могут быть включены улучшения, возникающие в результате выполненной задачи.,скорректировать процесс и распознать скорость, с которой задача должна быть выполнена. Оценка: после того, как проект, план или задача завершены, необходимо провести обзор результатов, который позволит нам сопоставить то, что было запланировано, с тем, что было достигнуто, и убедиться, что то, что было выполнено. ожидаемый и, особенно, способность генерировать отражение, которое позволяет распознать полученное обучение таким образом, что в следующий проект могут быть включены улучшения, возникающие в результате выполненной задачи.скорректировать процесс и распознать скорость, с которой задача должна быть выполнена. Оценка: после того, как проект, план или задача завершены, необходимо провести обзор результатов, который позволит нам сопоставить то, что было запланировано, с тем, что было достигнуто, и убедиться, что то, что было выполнено. ожидаемый и, особенно, способность генерировать отражение, которое позволяет распознать полученное обучение таким образом, что в следующий проект могут быть включены улучшения, возникающие в результате выполненной задачи.способность генерировать отражение, которое позволяет распознать полученное обучение таким образом, чтобы в следующий проект можно было включить улучшения, возникающие в результате выполненной задачи.способность генерировать отражение, которое позволяет распознать полученное обучение таким образом, чтобы в следующий проект можно было включить улучшения, возникающие в результате выполненной задачи.
Стремление к дифференциации результатов в менеджменте должно быть способно интуитивно подбирать инновационные пути, полные предложений, способных бросить вызов рутине, которая сумела сохранить повторяющиеся пространства действий. Консолидация так называемого «эффекта пружины» заставляет нас на короткое время поверить в то, что мы совершили качественный скачок и готовы к достижению новых организационных целей, тогда как на самом деле только импульс может вернуть нас в ту же «область». комфорт », с которого мы начинаем.
«Начинайте с конечной цели» - это вторая привычка, которую С. Кови дает нам в «7 привычках высокоэффективных людей». Речь идет о воображении, что мы можем взять под контроль нашу реальность и воплотить наши мечты в реальность. На основе имеющихся данных у нас есть возможность «создать дважды» то, что мы предлагаем: первое - в нашем уме, а второе - это выражение того, что мы представляем. Предполагая, что лидерство в моих результатах подразумевает признание того, что сила для их производства исходит изнутри, это происходит тогда, когда мы признаем, что ресурсы и входы приобретают свою трансформирующую идентичность только тогда, когда мы объединяем каждый из них в соответствии с ментальным планом, который мы ранее разработали.
В этом размышлении очень важно учитывать, что компетенция как таковая является выражением в нынешнем режиме того, кто интерпретирует действие как часть процесса, который находится в постоянном развитии и включает общие цели рабочей группы. В этом смысле опыт как таковой тех, кто увлечен результатом, оказывается, делится со всеми, с кем они являются частью одной мечты. Управленческое управление проявляется в способности собирать, комбинировать и проецировать желания рабочей группы, которая ожидает, начиная с рабочего плана, выполнения соответствующих задач для получения результатов, которые позволяют оценить их, чтобы найти аспекты улучшений, которые могут вести людей, команду и компанию к высочайшей производительности и продуктивности.
Когда мы начинаем проект, мы представляем, что он будет успешным, что он достигнет поставленных целей и, несомненно, позволит нам перейти к новым этапам развития. Планирование позволяет нам предвидеть возможные трудности, с которыми мы столкнемся на этом пути, и с самого начала готовим решения для непредвиденных обстоятельств, которые могут никогда не возникнуть, но которые являются потенциальными источниками проблем для ожидаемого успеха. Выполнение планов и задач еще раз ставит нас перед необходимостью измерять и контролировать каждый из шагов, которые предпринимаются при разработке проекта, там мы можем пасть жертвой царства импровизации, поскольку необходимо принимать соответствующие решения. справиться с реальными трудностями, к которым мы не можем подготовить действия на этапе планирования. В заключение,оценка становится вашим союзником, позволяющим признать и одобрить то, что вы сделали хорошо, и в то же время выявить и оценить аспекты, которые необходимо улучшить и скорректировать для будущих проектов.
Наконец, если отразить это немного на производительности, мы обнаруживаем в повседневной жизни организации, что многие сотрудники не любят, когда их оценивают по разным причинам, выходящим за рамки типичной субъективности, в которой всегда обвиняют инструменты измерения. Речь идет об обнаружении и оценке важности планирования результатов на основе признания сильных сторон, которые позволяют нам вести руководство к достижению превосходных и дифференцированных результатов.
Я надеюсь, что эти мнения позволят вызвать должное обсуждение методологий, которые мы можем использовать для закрепления компетенции «ориентации на достижения».
