Наша работа называется «МОТИВАЦИЯ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ». С этой дипломной работой я выбираю звание бакалавра человеческих ресурсов, я начинаю свою монографию с определения наиболее важных концепций моего предмета:
A. КОНЦЕПЦИЯ МОТИВАЦИИ, причина поведения организма или причина, по которой организм выполняет определенную деятельность.
У людей мотивация включает как сознательные, так и бессознательные влечения. Теории мотивации в психологии устанавливают первичный уровень мотивации, который относится к удовлетворению элементарных потребностей, таких как дыхание, еда или питье, и вторичный уровень, относящийся к социальным потребностям, таким как достижение или аффект., Предполагается, что первый уровень будет удовлетворен, прежде чем рассматривать второстепенные.
Американский психолог Абрахам Маслоу разработал шестиуровневую мотивационную иерархию, которая, по его словам, объясняет детерминацию человеческого поведения. Этот порядок потребностей будет следующим: физиологические, безопасность, любовь и чувство принадлежности, престиж, компетентность и социальное уважение, самореализация, любопытство и потребность в понимании окружающего мира.
Ни одна теория мотивации не получила всеобщего признания. Во-первых, многие психологи, придерживаясь подхода бихевиоризма, утверждали, что минимальный уровень стимуляции заставляет организм вести себя таким образом, что он пытается устранить указанную стимуляцию, вызывая желаемое состояние отсутствия стимуляции. Фактически, большая часть физиологии человека работает именно так. Однако недавние когнитивные теории мотивации описывают людей, пытающихся оптимизировать, а не устранять свое состояние стимуляции. Таким образом, эти теории более эффективны для объяснения склонности человека к исследовательскому поведению, потребности или вкуса к разнообразию, эстетических реакций и любопытства.
Б. КОНЦЕПЦИЯ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ, оплата собственнику фактора производства (работы, энергии) в размере, меньшем стоимости продукта.
Этот термин может иметь два основных значения: первое - это использование материальных благ, обычно с фиксированным запасом, для установленных целей, для которых осуществляется манипуляция, а второе, более негативное, является ключевым элементом марксистской теории. о классовой борьбе. Эта теория основывает теорию стоимости труда, которая, в свою очередь, несет в себе понятие прибавочной стоимости. Он утверждает, что капиталист оплачивает рабочему затраты на его производство, но получает рыночную цену продукта, оплачивает внешние издержки (ренту и т. Д.), А остальную часть (прибавочную стоимость) кладет в карман в качестве прибыли. Идея прибавочной стоимости или прибыли никогда не постулировалась либеральными экономистами и, в любом случае, кажется, противоречит классической доктрине обмена экономическими эквивалентами.
Адам Смит согласился с тем, что производители-монополисты могут требовать от своих потребителей излишек. Но, тем не менее, он утверждал, что, если бы рабочие владели своими инструментами и имели доступ к свободным рынкам, цена товаров была бы пропорциональна работе, связанной с их производством.
Марксисты утверждали, что эксплуатация рабочего, когда он не является собственником, объективно объясняет уровни цен и занятости. Либеральные экономисты считали, что цены были результатом обмена, отражающего субъективные предпочтения покупателей и продавцов. Трудность объективной теории, объясняющей механизм цен - как в марксистской теории - структурными отношениями эксплуатации рабочей силы капитализмом, заключается в культурных и исторических вариациях стоимости производства. производство, связанное с рабочими, включая затраты на обучение навыкам или человеческий культурный капитал.
С другой стороны, сложность субъективной теории состоит в том, что она сводит экономику к применению психологии выбора, забывая о более значимых факторах, таких как собственность на землю и капитал, профессиональное образование и политическая власть людей, находящихся в трудном положении. разные режимы.
Наконец, необходимо признать, что существует множество форм политической, социальной или экономической эксплуатации. Маркс не только изучал эксплуатацию с экономической точки зрения, но также широко размышлял о социальных и политических последствиях коммодификации труда.
В. КОНЦЕПЦИЯ ОБЛАСТЕЙ ВЛИЯНИЯВ дипломатии или дипломатической истории это название дано обширному географическому региону, который могущественное государство считает особенно интересным из-за его значимости для своей безопасности и благополучия. В соответствии с этим, государства, как правило, предоставляют особые права надзора или гегемонии в этих областях, сопротивляясь влиянию других важных стран в этой области и негодуя с ними. Эти области влияния обычно затрагивают территорию, прилегающую к рассматриваемой области, хотя это не всегда так. В период европейской колонизации, например, колониальные державы сохраняли особый правовой статус в некоторых частях Африки и Азии, а позже Союз Советских Социалистических Республик заявил права на «социалистические» страны.оставив в стороне вопрос о том, в какой части света расположены эти страны. Примером обширной зоны влияния является Доктрина Монро, впервые примененная американским президентом с таким же именем в 1823 году, согласно которой Соединенные Штаты заявили о своем праве исключить все европейское влияние из Западного полушария и в обмен на то, что вся Америка останется под властью Соединенных Штатов. Сферы влияния могут также принимать первичную или частичную экономическую форму, как это произошло с неоднократным господством немцев в Центральной Европе или отношением Соединенных Штатов к Центральной Америке и Карибскому региону с конца прошлого века.впервые подал одноименный американский президент в 1823 году, согласно которому Соединенные Штаты заявили о своем праве исключить все европейское влияние из Западного полушария и в обмен на то, что вся Америка будет находиться под властью Соединенных Штатов. Сферы влияния могут также принимать первичную или частичную экономическую форму, как это произошло с неоднократным господством немцев в Центральной Европе или отношением Соединенных Штатов к Центральной Америке и Карибскому региону с конца прошлого века.впервые подал одноименный американский президент в 1823 году, согласно которому Соединенные Штаты заявили о своем праве исключить все европейское влияние из Западного полушария и в обмен на то, что вся Америка будет находиться под властью Соединенных Штатов. Сферы влияния могут также принимать первичную или частичную экономическую форму, как это произошло с неоднократным господством немцев в Центральной Европе или отношением Соединенных Штатов к Центральной Америке и Карибскому региону с конца прошлого века.как это случилось с неоднократным господством немцев в Центральной Европе или отношением Соединенных Штатов к Центральной Америке и Карибскому бассейну с конца прошлого века.как это случилось с неоднократным господством немцев в Центральной Европе или отношением Соединенных Штатов к Центральной Америке и Карибскому бассейну с конца прошлого века.
Зона влияния, особенно в ее политическом аспекте, - это концепция, которая проистекает из классической системы международной политики, характеризующейся суверенными государствами, которые стремятся сохранить свою независимость путем соблюдения баланса сил. Таким образом, сфера влияния крупного государства представляет собой нарушение суверенитета малых государств, входящих в эту сферу. Однако последние могут приветствовать эту ситуацию, если они считают "надзорные" полномочия полезной защитой от менее выгодной альтернативы. В некоторых случаях эта система защиты может быть институционализирована и в некоторой степени расширена для создания «буферных» зон. В эту группу можно включить ситуацию, в которой на протяжении многих лет находились Нидерланды,включая нейтралитет Бельгии. Более широкое распространение принципов равенства государств, находящихся под надзором Организации Объединенных Наций, уменьшило бы сферы влияния, но на практике не кажется, что влияние могущественных государств на своих соседей с меньшим образованием и силой в экономических областях не исчезнет. и военный.
II. АНАЛИЗ ТЕМЫ МОНОГРАФИИ.
Мы систематически объясним исследование, указав причины. Большинство исследований проводится с определенной целью, и эта цель должна быть достаточно сильной, чтобы оправдать ее проведение. Кроме того, во многих случаях наша поддержка будет исходить из этого по теме «Мотивация и ее влияние на рабочем месте.
А. ОБОСНОВАНИЕ РАССЛЕДОВАНИЯ.
Трансформация компаний и глобализация экономики проблем и трудностей в правительствах Латинской Америки заставляет нас искать другие источники конкурентоспособности и общего качества, которые мотивируют нас к достижению целей и задач организации.
Рикардо Сориано говорит нам, что: 1 «Расследование может быть целесообразным по причинам; может быть, это поможет решить социальную проблему или построить новую теорию. То, что некоторые считают актуальным и должно быть исследовано, может не подходить для других.
Объясните, как анализировать концепции мотивации и ее влияние на рабочую среду внутри организации, «Мотивация в компаниях», чтобы сообщить панамскому сообществу, почему были внесены эти изменения. Надеясь на это, они служат основой для поощрения компаний к использованию этого метода.
Б. ЗАДАЧИ РАССЛЕДОВАНИЯ.
В своей книге Декарт он говорит нам, что 1 «необходимо установить, что имеет целью исследование, то есть каковы его цели и задачи».
Наше исследование, мотивация и ее влияние на рабочую среду преследуют следующие цели:
B.1. ОБЩИЕ ЗАДАЧИ.
-
- Описывать и анализировать влияние мотивации в компаниях и организациях; как ключ к успеху в улучшении рабочей среды.Разработайте и проанализируйте другие теории мотивации, влияющие на рабочую среду в организации.
БИ 2. КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ.
-
- Проанализировать основные аспекты объяснительной теории и ее взаимосвязь с мотивацией и ее влияние на рабочую среду в организации. Определить, каковы преимущества влияния мотивации на рабочую среду. Описать, как мотивация влияет на компании. труд, работа.
C. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ВОПРОС.
1 «Вопросы не должны использовать двусмысленные или абстрактные термины. Скорее, эти вопросы представляют собой начальные вопросы, которые необходимо уточнить и конкретизировать, чтобы начать исследование.
Вопросы выражают озабоченность и в целом потребность в знаниях со всем их богатством и содержанием. Иногда формулируется только цель исследования, хотя вопросы должны резюмировать, каким будет расследование.
В связи с этим нельзя сказать, что существует правильный способ выразить все исследовательские проблемы, поскольку каждая из них требует определенного анализа. Общие вопросы следует прояснить и сузить, чтобы очертить проблемную область и предложить соответствующие исследовательские мероприятия.
Как мотивация к работе повлияла на компании?
Как мотивация положительно повлияла на процесс глобализации организаций?
Мы стараемся формулировать вопросы как можно более простыми и связными, исходя из целей и проблемы исследования, и в конце этой работы мы должны быть в состоянии точно разработать эти вопросы.
III. МОТИВАЦИЯ КАК ВЛИЯНИЕ В СФЕРЕ РАБОТЫ
Жизнь принципиально кипит, активность и развитие. Мы все находимся в постоянной активности, и даже самые ленивые люди постоянно занимаются чередой дел. Почему мы двигаемся, действуем, интересуемся вещами и постоянно беспокоимся? Таким образом, изучение мотивации и ее влияния на рабочем месте является не чем иным, как попыткой выяснить с точки зрения психологии, чему подчиняются все эти потребности, желания и действия в рамках работы, т. Е., исследует объяснение человеческих действий и их рабочей среды: что побуждает кого-то что-то делать? Какие детерминанты провоцируют? Когда происходит необычное поведение человека, оно всегда кажется нам подозрительным.
Мы часто пытаемся объяснить различную закономерность, ссылаясь на причины, например, если кто-то преуспевает на фондовом рынке, мы можем услышать типичный комментарий, в котором деньги рассматриваются как мотивация для этого человека. Речь идет об изучении импульсов, тенденций и стимулов, которые постоянно преследуют нашу жизнь и наш организм и ведут нас, хотим мы того или нет, к действию. Исходя из этого утверждения, можно сказать, что любой, кто пытается ответить на эти вопросы, пытается объяснить мотивацию. Психологи, изучающие мотивацию, пытаются проверить объяснения этих фактов экспериментальным исследованием. Некоторые психологи пытаются объяснить мотивацию физиологическими механизмами.Вот почему важны открытия, касающиеся контроля действий таких частей мозга, как гипоталамус, ретикулярная активирующая система и лимбическая система. Другие вместо этого ищут детерминанты действия в терминах поведения и поведения.
Следует также отметить, что, когда мы говорим о мотивированном поведении, мы четко отличаем его от инстинктивного поведения.
В то время как инстинктивное поведение не требует «воли» со стороны субъекта, мотивированное поведение требует. Таким образом, мотивацию не следует путать со стимулами или инстинктами; Все три побуждают к действию, но их происхождение и их функции сильно различаются. Как видно из названия, мотивированное поведение в рабочей среде требует причины для начала работы. Поведение мотивировано, когда оно четко направлено на достижение цели, будь то работа или личная жизнь. Причина в том, что заставляет нас действовать, в необходимости работать за плату. Мотив всегда представлен как импульс, тенденция, желание, потребность.
Не все мотивы имеют одинаковое происхождение, не имеют одинаковой силы и не направлены на одни и те же вещи. Но, тем не менее, можно сказать, что область мотивации на рабочем месте охватывает всю человеческую психику, включая очень широкий спектр мотивов, которые постоянно побуждают человека действовать и совершенствоваться на работе. Таким образом, мы можем указать на мотивы, которые варьируются от самых элементарных импульсов, таких как голод, сон, потребность в работе, до самых сложных и сложных, таких как импульс или желание определенного человека быть инженером по телекоммуникациям, журналистом, учителем. Итак, мы видим, что вся деятельность чем-то мотивирована, и что что-то - это то, что мы назвали мотивом. Таким образом, мотив - это то, что побуждает нас к действию, к деятельности.Эта мотивированная деятельность подобна замкнутому кругу, в котором можно выделить три основных момента: мотив, поведение, мотивированное рабочей средой, и уменьшение или удовлетворение потребности.
А. АНАЛИЗ ТЕОРИЙ МОТИВАЦИИ.
Чтобы проанализировать теории мотивации, мы собираемся составить классификацию, основанную на проблемах, возникающих при систематическом рассмотрении мотивации, а также на способах решения этих проблем специалистами. Таким образом, мы можем говорить о: гомеостатических теориях, теориях стимулов, когнитивных теориях, физиологических теориях, гуманистических теориях. Итак, мы собираемся рассматривать каждый из потоков отдельно, чтобы увидеть, сможем ли мы найти надежные данные о мотивации.
А.1 ГОМЕОСТАТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ:
Теории этого типа объясняют поведение, проистекающее из физиологического дисбаланса, такого как голод, жажда. Но они также служат для объяснения поведения, которое возникает из-за психологического или ментального дисбаланса, вызванного эмоциями или психическими заболеваниями, которые также предполагают снижение напряжения, которое восстанавливает баланс организма.
Гомеостаз - это органический и психологический механизм контроля, предназначенный для поддержания баланса внутренних физиологических условий организма и психики. Он состоит из регулирующего процесса ряда элементов, которые должны удерживаться в определенных пределах, в противном случае жизнь организма окажется под угрозой. Таким образом, мы знаем, что существует ряд элементов и функций, которые необходимо идеально регулировать и нарушение баланса которых может иметь фатальные последствия для жизни; например, температура, кровяное давление, количество глюкозы или мочевины в крови… Эти и другие функции регулируются и контролируются гомеостатическими механизмами, и каждый раз, когда происходит изменение одного из этих элементов и функций,тело регулирует и уравновешивает ситуацию, приводя в движение ряд подходящих ресурсов. Среди наиболее представительных авторов этого направления мы можем указать, в частности, на Халла, Фрейда и Левина.
А.2. ТЕОРИЯ УМЕНЬШЕНИЯ ИМПУЛЬСА:
Импульс - это склонность к активности, порожденная потребностью. Эта потребность, которая представляет собой состояние дисбаланса или внутреннего дискомфорта, в свою очередь, вызвана недостатком, недостатком чего-либо в живом организме.
В этом классе объяснений корень мотивированного поведения проистекает из дисбаланса определенного типа, который нарушает стабильность или постоянство внутренней среды субъекта. Внутренний дисбаланс может быть вызван дефицитом того, что нужно организму для его существования. Такие внешние недостатки провоцируют внутренние состояния потребности, очевидно очень разнообразные, но совпадающие по своим беспокоящим воздействиям. Этот дисбаланс вызывает в теле потребность в восстановлении баланса, которая не прекращается до тех пор, пока недостаток или даже избыток не будет устранен и заменен другим. Мотивационные теории, основанные на гомеостазе, утверждают, что выяснение того, как эта потребность в восстановлении баланса вызывает дисбаланс.
В рамках этой объяснительной точки зрения мотивации мы можем выделить таких представителей, как: Левин Халл, без сомнения, является высшим представителем этого течения. Основываясь на идеях Торндайка о мотивации, Халл развивает свою теорию. «Удовлетворение», о котором говорил Торндайк, было заменено сначала «уменьшением потребности», а затем «уменьшением влечения». По словам Халла:
«Когда действие организма является требованием для увеличения вероятности выживания особи или вида в определенной ситуации, говорят, что он находится в состоянии необходимости. Учитывая, что потребность, текущая или потенциальная, обычно предшествует и сопровождает действие тела, часто говорят, что потребность мотивирует или стимулирует связанную с этим деятельность.
Из-за этого мотивационного свойства потребностей они рассматриваются как производители первичных животных влечений.
В этой связи важно отметить, что общая концепция импульса (D) имеет явную тенденцию обладать систематическим статусом промежуточной переменной или X, который никогда не наблюдается напрямую »
Следовательно, потребность действует как независимая переменная, вызывая импульс. Это, в свою очередь, в сочетании с другими промежуточными переменными способствует формированию вызывающего воспоминания потенциала реакции, функцией которого является поведение:
Поведение = f (sEr) = f (D * K * sHr).
sEr - потенциальный вызывающий воспоминания ответ.
D - драйв или импульс.
К - побудительная мотивация или количество и качество вознаграждения.
sHr - сила привычки.
А.3. ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ ЭМОЦИЯМИ:
Эмоции выполняют биологическую функцию, подготавливая человека к защите за счет важных изменений физиологии организма и инициируя соответствующее поведение, которое служит для восстановления баланса организма.
Когда эмоциональные состояния неприятны, тело пытается уменьшить их с помощью механизма, более или менее эквивалентного механизму ослабления импульса. Вот почему такие авторы, как Спенс, считают эмоции мотивирующими факторами.
А.4. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ МОТИВАЦИИ:
Эта теория основана главным образом на бессознательных мотивах и их выводах. Кроме того, согласно психоаналитической теории, основными тенденциями являются секс и агрессия. Развитие сексуального поведения следует эволюционному паттерну, который включает выбор различных объектов до достижения зрелой сексуальной привязанности. Современные психоаналитические интерпретации находят более широкое место для процессов эго, чем раньше.
Отправная точка Фрейда, высшего представителя и основателя психоанализа, явно гомеостатична. Основная задача нервной системы - уберечь организм от неуравновешенного стимулирующего потока и в то же время способствовать достижению удовольствия и избеганию боли. Оба влечения (основные инстинктивные переменные, которые направляют и мобилизуют поведение человека) и аппарат, регулирующий его действия, концептуализируются в психических терминах, на границе между физическим и ментальным. С точки зрения происхождения влечение - это соматический процесс, который приводит к стимулирующему представлению в психической жизни человека. Функция влечения состоит в том, чтобы доставить телу психическое удовлетворение, которое возникает при отмене состояния отрицательного соматического стимулирования.Для этого он обладает энергетической способностью ориентироваться на объект, достижение которого устраняет или отменяет болезненное стимулирующее состояние, тем самым вызывая удовольствие. Эта теория развивается на протяжении всей вашей жизни.
Модель мотивации, принятая Фрейдом, является гедонистической моделью снижения напряжения, которая подразумевает, что главная цель каждого человека - получение удовольствия посредством уменьшения или исчезновения напряжения, вызванного врожденными потребностями тела. Интерпретация мотивации Фрейдом известна как психодинамика, поскольку она дает объяснение человеческих мотивов в терминах гипотетических, лежащих в основе активных конфликтов. Но главная проблема этой теории - отсутствие эмпирических данных, подтверждающих ее. Тем не менее, он оказал большое влияние на психологию в целом и на этот предмет в частности.
ТО 5. МОДЕЛЬ ОЖИДАТЕЛЬНОЙ ТЕОРИИ
Проанализировав некоторые типы теорий, некоторые из которых не были подняты на этом семинаре, мы склонились к этой теории ожиданий, потому что мы считаем, что она больше всего связана с нашей работой. В настоящее время многие ученые сосредотачивают свое внимание на моделях процессов, которые заинтересованы в объяснении того, как поведение начинается, направляет, поддерживает и останавливает.
Самая известная из этих моделей - модель ожиданий.
Эта модель основана на исследованиях Толмана и Левина, но ассоциируется с современными исследователями, такими как Врум, Лоулер, Хэкман и Портер.
Теория ожиданий утверждает, что люди, как мыслящие и разумные существа, имеют убеждения и питают надежды и ожидания относительно будущих событий в их жизни. Если мы подойдем к нашей теме, это необходимость работать в подходящей рабочей среде для выполнения задач, требуемых компанией. Следовательно, чтобы проанализировать мотивацию, необходимо знать, что люди ждут от организации и как, по их мнению, можно получить это.
Теория, сформулированная Виктором Врумом, гласит, что люди принимают решения, основываясь на том, что они ожидают в качестве награды за приложенные усилия. На рабочем месте это означает, что они предпочитают работать так, чтобы приносить максимально возможную пользу или прибыль. По этой причине их мотивация выполнять рабочую задачу помогает выполнять ее более эффективно и быстро. Они приложат много усилий, если думают, что это принесет им определенное вознаграждение, например повышение или повышение по службе.
Важность желаемого зависит от каждого человека. Его мотивирующая сила зависит от психологической ценности результата (валентности). Конечно, иногда последствия не столь удовлетворительны, как предполагалось; однако именно степень ожидания решит, приложит ли испытуемый усилие для достижения награды.
Эта модель была широко проверена и принята, поскольку кажется, что она соответствует личному опыту и здравому смыслу: чем больше мы доверяем получению определенного вознаграждения или удовлетворения, тем больше мы работаем.
IV ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Ответственность за необходимость поиска способов повышения производительности работников в международной системе, концентрации доходов и других негативных тенденций в экономическом и социальном развитии часто возлагается на мотивацию бизнеса. Однако проблема заключается в применении несоответствующей политики в контексте компании или организации без мотивации ее работников и в отсутствии подготовленных специалистов для решения таких проблем в рабочей среде.
Расширение рынков и международные переводы ресурсов потенциально создают огромные силы для расширения производства, занятости и благосостояния. Однако, предоставленные сами себе, рынки способствуют углублению преобладающей асимметрии в мировом порядке и внутри стран, для этого наши профессионалы должны включать мотивацию как влияние на организацию и улучшать свои идеи, чтобы конкурировать В этом модернизированном мире
Важно управлять глобализацией. Активная национальная политика и международная нормативно-правовая база необходимы для высвобождения сил роста профессиональных рынков и мотивации в качестве оружия трудовой организации для достижения этих целей и задач в конкурентном мире. Было бы целесообразно избежать того, чтобы эпигоны художественной литературы о глобализации и фундаменталистском видении положили конец глобализации и разрушили мировой порядок, что представляет собой возможный риск перед лицом накопления напряженности, которая налицо.
Развитие опирается, прежде всего, на эндогенные факторы, такие как модернизация государства, институциональная стабильность, макроэкономические, стимулы для частных инвестиций и обучения человеческих ресурсов в качестве сырья внутри организации, а также то, как их мотивация к выполнению различных задач увеличивает их производственную мощность. Ничто из этого не может быть импортировано или делегировано руководству транснациональных агентов.
А именно: только те страны, которые связали мотивацию в организационной работе с глобальным порядком из собственной интеграции и внутреннего мотивационного развития, смогли достичь высоких уровней развития. Это так же верно сегодня, как и в прошлом.
Недавний опыт ставит под сомнение жизнеспособность общепринятого мнения и в то же время подтверждает необходимость макроэкономического равновесия и стабильности. Это необходимые условия для поддержания возможного изменения курса, и мы считаем, что трудовая мотивация будет иметь важное значение в этом мире конкурентоспособности и продуктивных усилий.
V. РЕКОМЕНДАЦИИ.
Для мотивации и ее влияния на рабочем месте дайте следующие рекомендации:
- Поощрение панамских компаний и организаций к включению мотивации в стратегию достижения производственных и трудовых целей Обеспечение того, чтобы организации рассматривали мотивацию как оружие для достижения целей и задач Содействовать участию мотивации в решении проблем труд и профсоюзы внутри компаний.
ПИЛА. БИБЛИОГРАФИЯ.
- Белтан Ллера, Дж. Чтобы понять психологию. От редакции Verbo Divino (Эстелла-Наварра) 1988 Берч и Верофф. Мотивация: исследование действия. От редакции Марфил С.А. (Алькой - Испания) 1969. Кампильо Дж. Психология образования. Редакция Magis. Esp Сборник Сезара Колла, Хесуса Паласиоса и Альваро Маркези. Психологическое развитие и образование II. Психология воспитания Редакционный Альянс (психологическая). (Мадрид) 1990 г., ребенок. Д. Психология для учителей. От редакции Kapelusz.Hilgard. Э.Р. Введение в психологию. Ediciones Morata SA (Мадрид), 1975 г., Mc Teer. Wilson. Сфера мотивации (экологическая, физиологическая, ментальная и социальная). От редакции El Manual Moderno SA (Мексика) 1979. Нуттим, Дж. Теория мотивации человека. От редакции Paidos.Pinillos, JL Принципы психологии. Редакционный Альянс. (Мадрид) 1975. Тейлор, А. и компания.Введение в психологию. Справочник. Средство просмотра обучения. 1984. Тодт Э. Мотивация. Библиотека психологии.
