В этой статье мы постараемся разработать методологическую основу исследования, в котором предлагается диагностировать конкретную тему, например, коммуникацию.
Тип исследования будет анализироваться как по его характеру, так и по его цели, временному охвату, широте, характеру и типу источников, использованных при его проведении.
Кроме того, будет определено, какие методы и приемы будут использоваться в процессе сбора данных, тематика и источники информации.
Как только данные будут получены, они будут представлены и проанализированы для достижения общей цели исследования.
Будут разработаны аспекты, касающиеся области исследования, выборки, которую необходимо рассмотреть, методов и технологий сбора данных, процедур анализа данных и их соответствующей обработки.
Виды исследований
Роберто Эрнандес Сампиери указывает, что тип исследования, независимо от объекта, к которому оно применяется, направлен на решение проблем. Кроме того, он описывает тип исследования как своего рода компас, в котором знания не производятся автоматически, но который позволяет не потеряться в очевидном хаосе явлений, хотя бы потому, что он говорит нам, как не создавать проблемы и как не поддаваться на них. чары наших любимых предрассудков.
По своей природе
Если предыдущее исследование нашего объекта исследования не проводилось и, следовательно, необходимо изучить и исследовать для достижения заявленной цели, будет использоваться исследовательский тип исследования. В соответствии с этим этот вид разведки можно определить следующим образом:
Исследовать - значит отправиться на неизведанную территорию. Поэтому мы предпримем предварительное расследование, когда мы не знаем тему, которую нужно исследовать, или когда наши знания настолько расплывчаты и неточны, что не позволяют нам сделать самые предварительные выводы о том, какие аспекты актуальны, а какие нет.
У вас может быть большая воля и энтузиазм, чтобы изучать или исследовать любую тему, но если она неизвестна, следует начать поисковое исследование, чтобы начать ее знать и познакомиться с ней, чтобы лучше определить проблему, которую вы хотите решить или начать формулировать к любой предыдущей гипотезе, которая у нас есть по этому поводу.
Чтобы исследовать относительно неизвестную тему, у нас есть широкий спектр средств для сбора данных в различных науках: специализированная библиография, интервью и анкеты с людьми, участие (и неучастие) наблюдение и мониторинг случаев. Исследовательское исследование закончится, когда на основе собранных данных мы приобретем достаточно знаний, чтобы понять, какие факторы имеют отношение к проблеме, а какие нет. А до тех пор он уже может провести анализ полученных данных, на основании которого будут сделаны выводы и рекомендации по расследованию.
По своей цели
Умберто Рамирес отмечает, что поиск знаний - это медленный процесс. Несмотря на прогресс, достигнутый в поисках знаний, человек еще не нашел совершенного метода для получения ответов на все свои вопросы с конкретной целью, однако цель заставляет его искать конкретные результаты собственными средствами.
Индуктивные и дедуктивные рассуждения как инструменты исследования имеют определенные ограничения. Научный метод оказался полезным средством приобретения знаний как в естественных науках (постепенно применимых к решению жизненных проблем в современном мире), так и в социальных и административных науках, чьи цель - получить достоверные, надежные и безопасные данные.
Цель и цель этого исследования - вызвать эффект, который одновременно реформирует и трансформирует явление, поэтому это исследование называется прикладным, если это так.
Из-за своего временного масштаба
Он будет секционным, поскольку мы будем проводить структурный синхронный анализ на примере коммуникаций между одним организмом и другим, которые имеют прямое и взаимное взаимодействие или что один зависит от другого в своем развитии.
За широту
Поскольку наше исследование ограничено ограниченным исследованием уровня интерпретирующих выводов. Это расследование, результаты которого не распространяются на другие объекты исследования.
По своему характеру
Он будет количественным, потому что статистический обзор будет проводиться с использованием структурированных опросов с закрытыми вопросами в качестве инструмента, и качественным, потому что будут проводиться глубинные интервью, которые будут анализироваться с помощью контент-анализа.
По типу используемого шрифта это будет:
- Первичный, поскольку мы будем собирать данные в нашей полевой работе посредством опросов и интервью. Вторичный, поскольку мы будем принимать во внимание данные исследований, проводимых в конкретной области. Третичный. Когда исследование взаимосвязано с внешним источником Смешанный. При использовании трех основных типов шрифтов.
Существенные отличия каждого источника заключаются в том, что в первичных они составляют цель библиографического исследования или обзора литературы и предоставляют данные из первых рук, вторичные - это компиляции, рефераты и списки ссылок, опубликованных в определенной области знаний. а третичные - это документы, в которых суммируются названия и названия журналов и других периодических изданий, а также названия информационных бюллетеней. Конференции и симпозиумы.
Предметы исследования и источники
Для получения необходимой информации необходимо иметь как источники, так и тематику исследования. Это связано с тем, что источники поддерживаются предыдущими исследованиями, которые предоставляют основную информацию для открытия новых областей для изучения в рамках проводимого расследования.
Субъектами исследования являются валидаторы изученного материала, которые вместе с основанием и собственностью подтверждают данные, найденные в источниках, в которых проводились консультации.
Субъектами исследования являются физические лица, которые тем или иным образом предоставляют информацию для наилучшего развития этого запроса с целью определения причин и возможных решений поставленной проблемы.
Методология исследования
Состоит из:
- Компоненты протокола документального исследования. Методики документального исследования. Промежуточные продукты документального исследования. Описательные исследования. Выбор темы исследования. Разработка вопросов исследования. Предпосылки. Объекты исследования. Обоснование темы исследования. Справочная база и теоретико-концептуальная база Рабочие гипотезы Рабочие программы.
Назначение применено
Это делится на:
- Фундаментальные исследования (чистые). Это относится к исследованию, которое проводится для сбора основных данных, необходимых для последующего выполнения следующего шага: прикладных исследований. Это относится к применению программных и документальных методов исследования в данной области.
По характеру расследования:
- качественный Это качество, к которому стремятся все исследования. Это объем информации, который будет использоваться для документирования, во время и по окончании расследования, всех данных, которые позволят нам узнать, как определить окончательные результаты и окончательные выводы.
Об источниках исследований:
- Primary. Это относится к социальной среде, которая дает нам основную информацию из первых рук для сбора информации на основе интервью и опросов. Он относится к отраслям и учреждениям, которые предоставляют данные через публикации по этому вопросу. Фундаментальной характеристикой исследования на этих двух этапах является открытие общих принципов. Это те, которые предоставляют информацию о расследованиях, проведенных третьими сторонами. Они собраны в отчетах, тезисах или тезисах, к которым обращаются в качестве руководства для развития исследования. Это относится ко всему вышеперечисленному, в том числе к обслуживающим компаниям, с которыми будут проводиться исследования для анализа наконец собранной информации.
Согласно Рамкам исследования:
- Лаборатория анализа результатов. Это место, где будут анализироваться собранные данные и измеряться предлагаемые ими результаты. Это относится к различным типам мест, где проводятся исследования, будь то в сообществе или в различных секторах бизнеса.
Согласно тому, что мы собираемся исследовать:
- Исследования, ориентированные на проверку теорий. По результатам будут проверены теории, на основе которых было проведено исследование. Будет обнаружено, что было сделано в теории, различные этапы, которые были проанализированы перед сбором данных. Схемы наших теорий в этой области будут применяться различными способами и типами исследования.
В процессе исследования есть ряд этапов, о которых мы упоминали в начале работы. Один из них - определение типа расследования, которое мы будем проводить.
Чтобы указать исследование, которое мы будем проводить, мы можем сослаться на компьютерный инструмент, который предназначен только для того, чтобы служить точкой опоры при определении типа исследования и может помочь людям, которые недостаточно хорошо владеют процессом исследования.
Четкое применение этого инструмента может быть в начальном образовании или обучении исследователей. Это может помочь сделать более понятным определение различных типов исследований, которые в конечном итоге увенчаются успехом.
Библиография
- Эрнандес С., Роберто. Методология исследования, Mc Graw Hill, Colombia Arnal, Daniel. Образовательные исследования, основы и методология. Под ред. Труда. Испания.Гарсия, Гильермо. Введение в исследования в области образования. Национальный университет дистанционного образования. Испания. Ньевес, Фелипе. Методология исследования в диссертации. Под ред. HiTEK. МексикаПереда Самуэль. Экспериментальная психология. Методология I. Под ред. Пирамида. Испания Рамирес Умберто. Методология исследования для руководителей. Доктор Электронный Learnig. Мексика.
Вот очень полный видеокурс по методологии и методам исследования, в котором доктора Антонио Арагон и Грегорио Санчес из Университета Мерсии рассматривают следующие темы: научный метод и типы исследований, проблемы исследования и построение гипотез, источники информации для исследования, анкета и ее дизайн, построение шкал, надежность и валидность, подготовка исследовательских статей и оценка и публикация исследования. Отличный материал для продолжения изучения методологической основы исследования. (13 видео, 2 часа 48 минут)
