Эта статья призвана показать важность образования и институтов для развития как основной составляющей модели развития.
В качестве первой меры, если то, что предполагается достичь, является моделью с более социальным характером, образование является одним из лучших инструментов для распределения доходов, поскольку заработная плата, которая будет получена за квалифицированную работу, будь то техническая или профессиональная, будет представлять более высокий уровень дохода, тем самым уменьшая различия между социальными классами и, следовательно, несоответствие менее привилегированных классов, которые, представляя большую часть всего населения, становятся питательной средой для формирование и рост вооруженных групп повстанцев, и я думаю, что могу сказать, что все колумбийцы, используя разум, знают по опыту, что это означает. Помимо того, что он оказал заметное влияние на рост преступности.
Из-за низкого охвата образованием спрос на менее квалифицированные рабочие места очень велик по сравнению со спросом на рабочие места, требующие определенной квалификации, должности, упомянутые первыми, недооценены, и, следовательно, их зарплата не соответствует реальные усилия, которые они предполагают. Только уменьшив предложение по этим позициям, мы сможем добиться того, чтобы они получали заслуженное вознаграждение. И как? Что ж, обучение и подготовка кадров.
Но нужно расширять не только охват образования, но и его качество. Некоторое время назад я услышал в телевизионном выпуске новостей, что люди с даже более высоким уровнем образования приходили на работу, состоящую в чистке канализации. Хотя верно то, что работа не позорна, также верно и то, что несправедливо, что человек тратит пять или более лет своей жизни на подготовку к выполнению работы, требующей больше физических усилий, чем интеллектуальных. Вышеизложенное означает, что большинство специалистов не имеют работы, и тогда слышно, как они говорят «нет работы», но как будет работать, если большая часть выпускников университетов рассчитывают уйти и устроиться на работу?вместо того, чтобы создавать его.
Я работаю как таковой, если таковой есть, или все же в Колумбии, как и во всех латиноамериканских странах, не так много дел? Что происходит, так это то, что мы всегда ждем, пока кто-то другой проявит инициативу. Часть обучения должна состоять из информирования студентов обо всех планах правительства, НПО, частных лиц и многих других учреждений по содействию созданию компаний, будь то продуктов или услуг, связывающих бизнес-инкубаторы с университетами. и технические институты и направляют своих студентов так, чтобы, закончив учебу, они не тратили время, просто передавая резюме от одного места к другому, надеясь найти работу. Здесь стоит упомянуть об отсутствии у молодых людей в нашей стране знаний о функционировании государства и его институтов.Эту ситуацию важно учитывать, поскольку она только поощряет апатию в этом отношении и отсутствие интереса к участию в улучшении общества.
В образовании…
Некоторое время назад я услышал в телевизионном выпуске новостей, что люди с даже более высоким уровнем образования пришли на работу, состоящую в чистке канализации…
Несправедливо, что человек тратит пять или более лет своей жизни на подготовку к работе, которая требует больше физических усилий, чем интеллектуальных.
Еще один аспект, который делает образование приоритетным, заключается в том, что оно дает людям большую вероятность принять правильное решение при выборе., поскольку при анализе выборов можно учесть больше элементов, которые ранее были ему непонятны. Это означает, что человек сможет более четко определить свои интересы и выбрать наиболее удобный из предложенных кандидатами политик. Я говорю не только о кандидатах в президенты или мэрах, но и о многих местных должностях, которые в сообществе или районе имеют большое значение для его правильного развития, особые обстоятельства для хорошего сосуществования, солидарности и мира. Если каждый принимает во внимание свои индивидуальные интересы, выбранная политика будет той, которая лучше всего соответствует большинству общих интересов, то есть той, которая приносит наибольшую пользу сообществу, что является способом укрепления демократии.он настолько ослаблен в нашей стране, несмотря на ее великие традиции и признание в качестве одного из самых сильных в Латинской Америке.
Недостаток знаний молодых людей в нашей стране о функционировании государства и его институтов необходимо принимать во внимание, поскольку это только поощряет апатию и отсутствие интереса к улучшению общества.
С другой стороны, отсутствие образования облегчает обман и позволяет угнетать людей коррумпированными и беспринципными правящими классами, которые, хотя и могут составлять меньшинство, вызывают серьезные последствия в экономическом и социальном развитии страны с бульварными и популистскими выступлениями за достичь своих личных целей, а не целей сообщества, в дополнение к тому, чтобы не допустить благоприятных структурных изменений для всех. Как хорошо иллюстрирует следующее высказывание: «Кто не знает, тот подобен тому, кто не видит».
Теперь давайте посмотрим на еще один важный аспект образования. Образованный человек имеет здравый смысл, чтобы протестовать против плохих действий лидеров; Более того, им легче обсудить пункты, вызвавшие протест, с образованной группой, чем с другой, не имеющей достаточного образования, чтобы установить хорошее общение и рано прийти к соглашению. Если только лидер не хочет растворить протест тряпкой с теплой водой и удержать людей, как обычно говорят, уговорами,Этот ресурс использовали многие лидеры нашей страны на протяжении всей истории. Тогда мы получаем, что сообщество с более высоким уровнем образования является более организованным и гораздо более поддерживающим сообществом, способным взять на себя ответственность за свою судьбу, что, короче говоря, является всего лишь еще одним способом укрепления демократии и обеспечения большего общего благосостояния.,
У нас также есть способность правильно оценивать работу, как свою, так и чужую. В качестве примера я обращусь к мизерным ценам, по которым сельскохозяйственные продукты покупаются у крестьян, которые достигают конечного потребителя по значительно более высокой цене; Это способствует неправильному распределению доходов, поскольку это очень мало связано с усилиями, прилагаемыми каждым человеком, вовлеченным в процесс.
В образовании…
С другой стороны, отсутствие образования облегчает обман и позволяет угнетать людей коррумпированным и беспринципным правящим классом…
Мы также умеем правильно оценивать работу, как свою, так и чужую…
Наконец, можно сказать, что образованный человек сможет дать образование своим детям намного лучше, чем без образования. В данном случае я имею в виду образование, полученное дома, особенно моральные ценности, которые делают человека респектабельным в обществе, и что его отсутствие порождает проступки в личности и, следовательно, противоречит хорошее развитие и хорошая социальная интеграция, обычно заканчивающаяся коррупцией и преступностью.
Возьмем теперь институты развития. Это было дополнением к образованию, они должны идти рука об руку, чтобы образовать основную ствол, о котором мы говорим. Все хорошие аспекты образования будут заметно сокращены, если не будет институтов развития, которые могут предложить людям элементы, ресурсы и возможности, необходимые для их оптимальной работы в сообществе. Точно так же, как институты развития были бы потрачены впустую без хорошего образования. Эти учреждения являются поставщиками необходимых средств для функционирования в сообществе, которых у многих людей нет.
Точно так же у нас есть, что человек с образованием не только будет ждать, чтобы найти работу, но также будет иметь возможность создавать ее, используя возможности, которые рынок и институты развития предлагают им правильно. Это еще одна причина, по которой институты развития так важны для поддержки этих людей в создании микро-, малых и средних предприятий, которые могут выжить и развиваться и, таким образом, укрепить производственный сектор нашей страны. Согласно отчету Всемирного экономического форума 1999 г., Колумбия потеряла конкурентоспособность; При анализе выборки из 59 стран, в которых 92% оказались более конкурентоспособными, чем у нас, одним из основных факторов данной ситуации стала потеря качества человеческого капитала. Мы должны увидеть лучший пример в странах Юго-Восточной Азии, возникновение которых основано на обучении человеческих ресурсов.
Но чтобы человек мог получить хорошее образование, у него должны быть для этого необходимые ресурсы. Я имею в виду, что в нашей стране дети из малообеспеченных семей, если им посчастливилось ходить в школу, не имеют хорошей диеты, что снижает их объем внимания и концентрацию. Точно так же есть много детей с проблемами зрения, те, кто влияет на их успеваемость в учебе, и их родители даже не осознают этого по незнанию. Таким образом, в базах знаний этих молодых людей появятся глубокие трещины, и последующее образование, такое как высшее, не будет таким прибыльным, как следовало бы.
Еще одним жизненно важным аспектом должно быть нравственное воспитание. Наши дети, особенно в сельской местности, растут в разгар конфликта, который может вызвать серьезные поведенческие и психологические проблемы из-за подразумеваемого насилия; Они могут даже увидеть, как один человек лишает жизни другого. Поэтому необходимо проявлять осторожность в отношении таких эффектов, чтобы в будущем наше общество не утратило моральных ценностей, столь важных для здорового сосуществования.
В заключение: если мы хотим говорить о мире, в первую очередь необходимо обсудить образование и институты развития. В противном случае мирное соглашение может быть достигнуто, но несогласие в населении будет по-прежнему присутствовать, и в недалеком будущем мы снова окажемся в условиях социального конфликта.
