Logo ru.artbmxmagazine.com

Создать культуру профилактики в Чили

Оглавление:

Anonim

1. Введение

После рассмотрения и обзора интересных статей о важности и необходимости культуры профилактики, я думаю, что пришло время внести свой вклад в скромную, но искреннюю идею, основанную главным образом на чилийской реальности. Не для того, чтобы спровоцировать отвратительные расхождения, но, глядя на возможности в моей стране более мощного развития, в значительной степени основанного на возможностях соглашений о свободной торговле с США, ЕС, Кореей и другими, удобство которых может быть обсуждается, но его существования нет.

В любом серьезном анализе мы должны начать с реальности.

Всегда этот, более упрямый, чем желания и доброжелательность аналитика. В связи с этим следует различать два вида работы: формальная работа, защищенная законом, основанная на трудовом договоре, будь то индивидуальный или коллективный. Формальная работа при условии предварительной статистики, социального обеспечения и использования всех привилегий достойной работы: праздников, выходных в неделю, рабочих часов, уважения к способностям работника, защиты профсоюзов и т. Д.

Наряду с формальной работой, есть еще один вид работы, выполняемый соотечественниками, которые не имеют никакого доступа к упомянутым выше преимуществам. Они неформальные работники. У них нет трудового договора и, следовательно, они не имеют никаких положений и не являются бенефициарами действующих правил безопасности.

Другими словами, только они удовлетворены получением согласованного оклада, иногда в очень неблагоприятных условиях, типичных для абсолютного отсутствия надзора. Среди них есть работники, которых называют «учителями». Многофункциональный работник, который выполняет самые разнообразные задачи, от ремонта крыши до решения проблем сантехники; построить стену или починить сад.

Этих работников столько же, сколько и профсоюзных. Формальные рабочие в Чили превышают 3 500 000, но рабочая сила составляет около 6 000 000 или более. Неформальные работники также включают в себя все скрытые действия безработных, например: уличный продавец конфет; пенсионеры с новыми работами, не включенными в статистику, продавцы в автобусах или "гуагуас", уличные художники, ремесленники и т. д. В общем, люди, которые ориентируются на трудный путь к существованию в небезопасной, опасной и случайной среде, а не на свои навыки и знания.

2. Безопасность труда

В связи с этим можно сказать, что Чили не отступает от обстоятельств, которые окружают всю Латинскую Америку. Действительно, в наших странах работодатели не приобрели хорошую привычку и этическую обязанность защищать своих работников на сто процентов. Большой процент оставлен на их собственные устройства в превратностях жизни.

Это является очевидным доказательством того, что национальная реальность позволяет предположить, что проблема обеспечения занятости недостаточно развита, или, точнее, недостаточно развита, как в государственных, так и в частных компаниях. Не будет никакого возможного, выполнимого и окончательного решения, пока тысячи неформальных работников не знают о преимуществах формального контракта и его контроля со стороны законов и специализированных организаций.

Однако верно также и то, что проблема обеспечения занятости поднимается на психологическом уровне, с точки зрения отдельного работника. В этом смысле, это может иметь мало значения, является ли работник из формальной или неформальной области, при условии, что культура предотвращения была генетически укоренилась, внутренне заложена в его внутреннем я как часть его существа.

Интересно, почему даже самые маленькие дети, когда они выходят из дома на улицу, идут по тротуару? Когда вы выходите из дома, кто об этом думает? Ни один. Никто. Но это сделано. Кто ставит свои пальцы на электрические розетки из любопытства или смелости? Никто, кроме детей. То есть существуют сотни действий, которые человек выполняет автоматически, если это можно сказать таким неправильным образом, потому что это не так, поскольку чувство самозащиты глубоко укоренено в самом сознании субъектов, таким образом, что они предотвращают его самоуничтожение или самоповреждения.

3. Профилактика - это культура

Это приводит нас к формализации концепции, согласно которой безопасность, самообеспеченность в данном случае является вопросом культурного характера, воспринимаемым в процессе развития поколений и генетически интегрированным в бытие.

Так в чем проблема?

Ну, все еще существуют огромные внутренние пространства, в которых чувство самозащиты не было воспитано. Среди прочего, по этой причине это означает необычайный вклад в новые ситуации для индивида, которые в динамике социального, экономического и культурного развития не смогли интегрироваться в качестве важнейших формул самозащиты. Это так, потому что новые риски были включены в это общество, новые угрозы, новые опасности.

Каждый день происходят события, которые являются источником опасности для человека, те, которые создаются так быстро, что нет времени включать или ассимилировать их.

Опыт показывает, что государство и компании ежегодно тратят миллионы долларов на обучение. Обучение, которое проводилось в Чили, находится в руках частных компаний, поэтому его основной функцией является получение максимальной прибыли за наименьшее время и затраты. Цель решения проблемы отсутствия профилактической культуры не в ваших интересах. По этой причине они учитывают отработанные часы, а не результаты, полученные на тренировках.

Еще одна скрытая проблема заключается в том, что обучение обычно проводится после рабочего дня или в дни, отведенные для отдыха, что превращает предполагаемое обучение предупреждению профессионального риска в «превентивные пытки», термин, который ни в коем случае не является оригинальным, но слышно из уст рабочих назначенных на занятия.

4. Какое решение? Одним словом: «Культура».

Но культура, которую я предлагаю, - это не неорганическая, волюнтаристская культура, а, наоборот, контролируемая, спланированная, запрограммированная культура.

Это может быть достигнуто только в случае резкого изменения образовательной политики. Действительно, без преувеличения, оно должно начаться, когда человек находится в период беременности, в утробе матери. Мать, фундаментальная поддержка, чтобы вызвать заботу о себе, уважение к себе и другим, социализация концепции безопасности, рассматривая ее как добродетель цивилизованных существ, в знак солидарности, заботясь о других.

От этой политики не следует отказываться, когда малыш покидает дом. Наоборот, в начале их социализации образование должно быть изобилующим защитой и самозащитой. В связи с этим, знают ли испанцы, мексиканцы, кубинцы, бразильцы и т. Д., Сколько школьных несчастных случаев в году происходит в стране? Сколько инвалидности среди учеников и сколько смертей детей и молодых людей из-за или из-за учебы?

Возможно, лучше, чтобы они не знали этих роковых фигур, они могли впасть в депрессию как люди или как нация, правда в том, что они - шесть болезненных фигур. В Чили они рассчитаны примерно на 250000. Таким образом, проблема безопасности должна быть включена в систему образования. И не только это, но и гигиена и проблема окружающей среды.

Речь идет о создании, уже не чрезвычайной культуры, а подлинной формирующей культуры, которая, начиная с матки, распространяется на самые высокие уровни образования, постоянные и динамичные, во всех сферах деятельности и во всех случаях образования. образование и постоянно совершенствуется.

5. Эффективность проекта

Если бы мы начали этот проект сегодня, контроль над общей безопасностью на уровне страны, мы бы получили его не позднее, чем у нового поколения рабочих, то есть всего лишь 18 лет, без ущерба для достижений в снижении количества несчастных случаев и несчастных случаев в целом, который будет постепенно уменьшаться с годами.

Это означает, что, по крайней мере, через восемнадцать лет будут сэкономлены миллиарды евро на благо всей страны, но без остановки постоянно уменьшаться с момента запуска программы. Все это с минимальными затратами, поскольку вся образовательная инфраструктура постоянно доступна. (Годовая стоимость рассчитывается в процентах от 4% до 5% ВВП)

6. Представьте себе ситуацию на Кубе

Во всем мире известно качество их образования и постоянные и постоянные усилия, чтобы люди могли пользоваться его преимуществами. Максимально возможное использование всех материальных элементов, даже страдая от неустойчивости его промышленности, связанной с позорной экономической блокадой против людей, населяющих остров, смогли поднять экономику, достигнув завидных и недостижимых процентов для остальной Америки, включая самого капиталистического гиганта. В этой среде культура профилактики может процветать образцово вместе с интегральным образованием населения.

Если бы мы могли понять, что есть две разные вещи, культура предотвращения, с одной стороны, и тренинг по предотвращению риска, с другой, мы бы решили эту тренировку по сути. По сути, немедленное и исправленное решение - это то, что применяется ежедневно для решения проблем предотвращения рисков в операционном аспекте компаний, рабочих мест или задач. Однако, как уже говорилось, в течение многих лет устаревшие профилактические программы повторяют, повторяют и копируют то, что вызывает у работников эффект отвращения и безразличия, потому что это то, что они называют, не без причины, «пыткой». профилактический ».

7. Почему это происходит?

Главным образом потому, что население в целом не имеет интегрированного доктринального фона как образа жизни, ежедневных упражнений. Население испытывает недостаток в Профилактической Культуре, и, следовательно, все, что установлено в обучении, неизбежно попадет в засушливую местность. Тренинги будут проходить изо дня в день, как несчастные случаи, потому что нет твердой основы для поддержки.

В этом проекте словарь был бы обычным, и, конечно, не было бы никакой разницы во мнениях между превентивным инженером и оперативным, так как чувство устойчивого производства в интересах безопасности людей было бы принципом максимального уважения, а именно: Тот, кто не существует сегодня, для себя или для других.

Создать культуру профилактики в Чили