Разграничение темы
Насколько хорошо осведомлены студенты факультета бухгалтерского и административного факультета I административной и бухгалтерской профессий, чтобы обнаружить финансовый риск в компании?
знаний о-финансового риска, из-студентов-в-а-университет-оф-мексикеПостановка задачи
Насколько подготовлены студенты бакалавриата администрирования и учета к выявлению финансовых рисков в компании?
цели
Знать уровень знаний, с которыми студенты сталкиваются в ситуации финансового риска в компании.
Структура исследования
Финансовый риск
Финансовый риск - это широкий термин, используемый для обозначения риска, связанного с любой формой финансирования. Риск может пониматься как вероятность того, что полученная выгода окажется меньше ожидаемой или что возврат вообще не будет.
Таким образом, финансовый риск включает в себя возможность любого события, которое приводит к отрицательным финансовым последствиям. Целая область исследования была разработана вокруг финансового риска, чтобы уменьшить его влияние на компании, инвестиции, коммерцию и т. Д. Таким образом, все больший акцент делается на правильном управлении капиталом и финансовыми рисками, представленном в современной теории портфеля Гарри Марковицем в 1952 году в его статье «Выбор портфеля», опубликованной в журнале Journal of Finance.
Типы финансового риска
Существуют различные виды финансового риска, в основном с учетом источника риска. Таким образом, мы можем выделить 4 большие группы:
- Рыночный риск Кредитный риск Риск ликвидности Операционный риск
Рыночный риск
Рыночный риск относится к вероятности того, что стоимость портфеля, будь то инвестиция или бизнес, будет уменьшаться из-за неблагоприятного изменения стоимости так называемых факторов рыночного риска. Четыре стандартных рыночных фактора:
- Процентный риск: риск, связанный с обменным курсом по отношению к процентным ставкам. Валютный риск (или валютный риск): это риск, связанный с изменениями обменного курса на валютном рынке. Товарный риск: связанный риск к изменениям в цене основных продуктов. Рыночный риск (строго говоря): в узком смысле, рыночный риск относится к изменению стоимости финансовых инструментов, таких как акции, облигации, производные инструменты и т. д.
Риск кредита
Кредитный риск обусловлен тем, что одна из сторон финансового договора не осуществляет платежи в соответствии с положениями договора. Из-за несоблюдения обязательств, таких как неуплата или задержка платежей, возможны понесенные убытки, включая потерю основного долга, потерю процентов, уменьшение денежного потока или возникшие в результате увеличения расходов на инкассо.
Риск ликвидности
Риск ликвидности связан с тем, что, даже имея активы и готовность торговать с ними, их покупка / продажа не может быть осуществлена или не может быть осуществлена достаточно быстро и по правильной цене, либо для избежать потерь или получить прибыль. Можно выделить два типа риска ликвидности:
- Ликвидность актива: актив не может быть продан из-за недостатка ликвидности на рынке (по сути, это был бы вид рыночного риска). Принимая во внимание недостаток ликвидности, вы можете увидеть увеличение спрэда между ценами покупки и продажи, что приводит к тому, что операция выполняется по менее подходящей цене. Финансирование ликвидности: риск того, что обязательства не могут быть выполнены на их дату истечение срока или это может быть сделано только по неуместной цене.
Операционный риск
Операционный риск, связанный с осуществлением деятельности компании или торговли. Он включает в себя широкий спектр факторов, таких как связанные с персоналом, риск мошенничества или из-за окружающей среды, среди которых страновой или суверенный риск является одним из наиболее влиятельных.
Снижение финансового риска
Устранение финансового риска невозможно, но оно может уменьшить его влияние. Для этого есть специалисты по подбору портфелей и бизнес-стратегий, нацеленные исключительно на эту цель. Эти стратегии включают диверсификацию и хеджирование.
Диверсификация работает, потому что эффективность разных активов вряд ли будет идеально коррелировать, и поэтому, тщательно выбирая разные активы и изучая историческую корреляцию между ними, вы можете создать диверсифицированный портфель, в котором влияние риска финансовое положение меньше, чем то, от которого может пострадать отдельный актив в любой момент времени.
Хеджирование, или хеджирование, в основном состоит из объединения активов в одном портфеле, так что колебания одних компенсируют колебания других
Пути минимизации риска
Первый способ минимизировать риск - это оценить возврат инвестиций, учитывая, что чем больше у вас информации о том, что вы хотите инвестировать, тем ниже риск.
- Предвидя будущее. Сбор информации является важным элементом, поскольку, если вы знаете, как обращаться с этой информацией, это позволит нам следовать инновационной бизнес-стратегии, которая поможет нам определиться с нашими продуктами и услугами, отреагировать на нашу конкуренцию, предвидеть изменения, которые происходят на рынке. в области технологий и т. д. Диверсификация рисков, планирование инвестиционного портфеля, который уравновешивает операции с высоким риском с операциями с высокой степенью безопасности. Оценка полученных результатов. Наличие профессионального управления, то есть высокоспециализированных новых тенденций в финансовой системы, мы можем опередить эти риски.Используйте инструменты для управления финансовыми рисками, такие как Delphos.Защитите определенные активы, заключив страховку, однако, если возникает риск, мы можем выполнить следующую последовательность действий для управления риском: (см. PDF)
обоснование
Проведение этой полевой работы позволит нам узнать, какой уровень знаний получают студенты факультета бухгалтерского учета и администрирования кампуса I, уделяя особое внимание степеням администрирования и бухгалтерского учета в отношении того, как справляться с ситуацией риска в компании.
Допущения и переменные
Знание студентов степеней администрирования и бухгалтерского учета является недостаточным, потому что учебный план не углубляется в тему финансовых рисков в компании, а скорее рассматривает его с большими рисками.
Методологический дизайн
Что касается методологического плана, мы можем сказать, что эксперимент использовался в этом исследовании, так как он предназначен для того, чтобы узнать, хорошие ли знания у учеников или недостаточные.
Население и выборка
Из-за нехватки времени было невозможно опросить общее количество студентов на факультете, поэтому было решено взять выборку из всего 20 студентов.
Эта выборка проводилась по слоям (в данном случае в одном семестре, соответственно, 10 студентов со степенью бакалавра по администрированию и 10 по степени бакалавра по бухгалтерскому учету), чтобы представлять их в исследовании.
Сбор информации
После того, как образец был получен, к ним был применен инструмент, использованный для этого исследования, и состоял из вопросника из 10 вопросов, 3 открытых и 7 с несколькими вариантами ответов.
Вот опрос:
Уважаемый партнер:
За то время, что мы были студентами на факультете, мы смогли понять, что уровень обучения по некоторым предметам низкий. Беспокойная ситуация, которая послужила мотивацией для проведения полевых работ по этой проблеме. Чтобы узнать, насколько вы подготовлены к теме: «Финансовые риски в компании».
Для подготовки этого расследования нам необходима ваша ценная поддержка, которая состоит из заполнения следующей анкеты.
1.- Знаете ли вы, что такое финансы?
Да Нет Объясните: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.- Знаете ли вы, что такое финансовый риск?
Да Нет Объясните: _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.- Упомянуть основные финансовые отчеты: _______________________________________
________________________________________________________________________________
4.- Какие существуют два класса риска?
- а) общий риск и сравнительный риск б) экономический риск и финансовый риск в) ничего из вышеперечисленного
5.- Каковы виды финансовых рисков?
- а) кредит, ликвидность, рыночные и операционные б) спрос и предложение в) стоимость, административные и рыночные
6.- Какие типы причин используются для анализа финансового положения компании?
- а) От долга к совокупным активам и кислотному тесту б) Текущая и ликвидность в) Ликвидность, левередж, рентабельность и активность.
7.- Что такое кредитный риск?
- а) это вероятность экономических потерь, вызванных нарушением обязательств, принятых контрагентами по договору; б) способность компании выполнять свои краткосрочные обязательства; в) два предыдущих
8.- Что такое риск ликвидности?
- а) это способность измерить компанию по поставке ее продуктов или услуг; б) это показать, насколько интенсивно компания использует свои активы и, таким образом, генерировать продажи; в) это способность измерить компанию, чтобы выполнить свои краткосрочные обязательства. срок
9.- Что такое инвестиционный портфель?
- а) Это выбор документов или ценных бумаг, которые перечислены на фондовом рынке и в котором человек или компания решает разместить или инвестировать свои деньги б) Это место, где компания хранит свои инвестиционные бумаги в) ни один из вышеперечисленных
10.- Предлагает инвестору подходить к портфелю в целом, изучая характеристики риска и глобальной доходности, а не выбирать отдельные ценные бумаги в силу ожидаемой доходности каждой конкретной ценной бумаги:
- а) модель Марковица б) инвестиционная модель в) модель помета
Обработка данных
Для группировки данных, представленных в каждой из примененных анкет, была проведена следующая процедура:
- Было проведено чтение ответов на вопросы, представленные всеми информантами. Было отмечено, что в многообразии ответов существует сходство идей. Что касается вышеизложенного, это позволило сформулировать утверждения, отражающие каждую из идей, высказанных информантами, и присвоить их. контрольный номер, чтобы облегчить его обработку на этапе сбора. Что касается закрытых ответов, они также были классифицированы с использованием букв и цифр. Этап сбора был выполнен, эти уже обработанные данные сделали возможным анализ ответов и соответствующие графики.
Анализ и интерпретация результатов
Согласно опросам, проведенным среди студентов Fca-I, 90% ответили на вопрос, а 10% - нет.
Основываясь на опросах, проведенных в Fca-I, мы смогли понять, что студенты знают о финансовом риске, который существует или обычно происходит в компаниях с удовлетворительным результатом, из которого мы принимаем все ответы на 100%, поскольку ответы сходство по идее.
По этому вопросу мы нашли 100% удовлетворительные результаты, так как опрошенные студенты из разных профессий этого факультета ответили на этот вопрос правильно, так как они знают, каковы основные финансовые отчеты.
Основываясь на результатах, полученных в ходе опросов Fca-I, студенты могут быть печально известны временем ожидания, которое требуется для ответа на этот вопрос, поскольку, чтобы узнать классы риска, они сказали нам, что не знают его, но в соответствии с тем, что было получено. 80% ответили удовлетворительно с экономическим и финансовым риском, в то время как 20% не поняли правильно.
Анализируя опросы, применяемые в данном Fca-I, мы обнаружили, что из 100% выборки опрошенных студентов можно отметить, что 60% ответили на поставленный вопрос, указав типы кредитной и ликвидной рынков и операционные, а 40% Ему не удалось отреагировать типом спроса и предложения, административными расходами и рынком.
Опросы, примененные в этом Fca-I, не дали положительных результатов по этому вопросу, поскольку 40% ответили удовлетворительно, а 60% отрицательно, это подчеркивает, что студенты этого Fca-I нуждаются в большей поддержке. или советники по теме финансов.
Относительно этого вопроса, примененного в этом Fca-I, студенты ответили на 65% утвердительно, что это - вероятность экономических потерь, вызванных нарушением обязательств, взятых контрагентами контракта, в то время как 35% не достигли этого. Это демонстрирует, по сравнению с предыдущими ответами, студенты этого Fca-I не подготовлены к рабочей сфере.
С учетом того, что этот вопрос был задан студентам Fca-I, результат был заметным: 90% были удовлетворительными, что объясняется способностью компании оценить свои краткосрочные обязательства, в то время как 10% не достигли успеха.
Опрошенным студентам этой Fca-I по этому вопросу 85% правильно ответили, что это выборка документов или ценных бумаг, которые котируются на фондовом рынке и в которые человек или компания решают разместить или инвестировать свои деньги, в то время как что 15% не поняли это правильно.
Согласно опросам, проведенным в этом Fca-I по этому вопросу, 60% знают эту модель, которая говорит нам о том, что инвестор должен подходить к портфелю в целом, изучая характеристики риска и глобальную доходность, а не выбирая индивидуальные ценности в силу ожидаемой доходности каждого конкретного значения, в то время как 40% не знают об этом, это показывает нам, что не все студенты хорошо подготовлены в области финансов, поэтому уже знают риск в компании на практике это будет сложно, и как применять меры предосторожности будет сложнее.
Выводы
Гипотеза, изложенная в этой работе, была подтверждена при проведении анализа результатов, полученных в ходе исследования, поскольку они указывают на скудные знания, которыми обладают студенты степени бухгалтерского учета и администрирования.
Мы могли видеть, что во время интервью многие студенты слишком много думали об ответе, а некоторые осмеливались отвечать на что угодно, даже не отвечать.
Мы могли видеть, что студенты бухгалтерской карьеры немного более знакомы с этим типом финансовых проблем, потому что, когда мы наблюдали их, когда они отвечали на вопросник, мы понимали, что они делали это быстрее и, не думая об этом слишком много, мы даже понимали что два студента, к которым был применен опрос администрации, должны были полагаться на Интернет и искать ответы.
Результаты настоящего исследования показывают, что учебный план университета должен быть изменен таким образом, чтобы у студентов было больше знаний по этому типу предметов, которые необходимы в карьере, однако мы также не можем пытаться обвинять только учебный план. Я учусь из-за недостатка знаний, если не из-за того, что студенты также должны больше интересоваться темами, которые не обсуждаются.
Исследуемая проблема беспокоит нас как команду, поэтому эта работа была выполнена не только для того, чтобы охватить задачу, которая должна быть представлена, но и в результате знания того, как расположен факультет, к которому мы принадлежим, и как помочь что эта ситуация меняется.
Мы надеемся, что результаты этого скромного исследования пробудят как для учителей, так и для студентов осознание того, что только совместными усилиями можно найти решение проблемы, которая влияет на профессиональную подготовку членов.
Библиография
- Амез, фм (2003). Словарь по бухучету и финансам в фм амезе, словарь по бухучету и финансам (с. 320). Культурный Мадрид. (2014). Банковское дело, финансы и этика выходят за рамки мифа роста. В тебе Бигери, Банковское дело, Финансы и Этика За Мифом Роста (стр. 232). Мексика: sal terrae. Díaz, ay (2005). Фондовый рынок на финансовом рынке. Через несколько дней на фондовом рынке на финансовом рынке (с. 323). Мексика.
