Этот документ описывает, как структурировать диссертацию и основные элементы письменной диссертации для норвежских бакалавров и магистров. Хотя принципы организации, описанные здесь, более четко относятся к эмпирическим тезисам, большая часть рекомендаций также относится к теоретической работе. Помните, что формальные требования варьируются в зависимости от дисциплины, и обязательно ознакомьтесь с рекомендациями, которые применяются в вашей области.
Резюме и предисловие
Большинство читателей в первую очередь обратятся к резюме (или резюме). Используйте это как возможность стимулировать читательский интерес. В реферате должны быть освещены основные моменты вашей работы, особенно тезисы, методы (если применимо), результаты и выводы. Тем не менее, резюме не должно охватывать все аспекты вашей работы. Основная цель - дать читателю хорошее представление о том, о чем тезис.
Резюме должно быть завершено к концу; когда вы можете увидеть свой проект в целом. Тем не менее, это хорошая идея, чтобы работать над проектом постоянно. Написание хорошего резюме может быть трудным, поскольку оно должно включать только самые важные моменты вашей работы. Но это также причина, по которой работа над рефератом может быть настолько полезной: она вынуждает вас определять ключевые элементы вашего проекта письма.
Как правило, нет никаких официальных требований к инструкциям, но общепринятая практика заключается в том, чтобы поблагодарить ваших руководителей, информаторов и других, кто помогал и поддерживал вас. Если вы получили гранты или исследовательские резиденции, вы также должны признать их.
Примечание. Для более коротких заданий не требуется резюме или предисловия.
1. Введение
Его введение преследует две основные цели: 1) дать обзор основных пунктов его диссертации и 2) вызвать интерес читателя. Рекомендуется переписать введение в последний раз при написании, чтобы убедиться, что оно хорошо согласуется с вашим заключением.
Совет: для хорошего стилистического изложения вы можете повторно использовать тему из вступления в своем заключении. Например, вы можете представить конкретный сценарий одним способом во введении, а затем вернуться к нему в своем заключении с другой, более богатой или противоречивой точки зрения.
Введение должно включать:
- Обоснование выбора темы. Обсуждение вопроса исследования или формулировки тезиса. Схематическое описание остальной части тезиса.
Разделы ниже обсуждают каждый из этих элементов по очереди.
1.1 История вопроса
Фонд задает общий тон вашей диссертации. Это должно произвести хорошее впечатление и убедить читателя, почему тема важна и ее цель актуальна. Тем не менее, это не должно быть больше, чем необходимо.
То, что считается соответствующим фондом, зависит от вашей области и традиций. Исходная информация может иметь исторический характер или относиться к предыдущим исследованиям или практическим соображениям. Вы также можете сосредоточиться на конкретном тексте, мыслителе или проблеме.
Академическое письмо часто означает обсуждение с самим собой (или с каким-то воображаемым противником). Чтобы открыть обсуждение, есть несколько доступных вариантов. Вы можете, например:
- ссылаясь на современное событие с изложением конкретной проблемы; тематическое исследование или пример обзора соответствующих исследований / литературы, чтобы продемонстрировать необходимость данного конкретного типа исследований
Если в вашей дисциплине принято размышлять о своем опыте как практикующего, это место, где вы можете их представить. В остальной части вашей диссертации следует избегать такого рода информации, особенно если она не собиралась систематически.
Совет: не тратьте слишком много времени на фон и открывайте замечания, прежде чем начинать с основного текста.
1.2 Определение объема вашей диссертации
Одной из первых задач исследователя является определение объема исследования, то есть его области (темы, области) и объема информации, которая должна быть включена. Сужение объема вашей диссертации может занять много времени. Как ни парадоксально, чем больше вы ограничиваете диапазон, тем интереснее это становится. Это связано с тем, что более узкая область действия позволяет вам прояснить проблему и изучить ее более глубоко, в то время как очень широкие вопросы исследования допускают только поверхностное рассмотрение.
Вопрос исследования может быть сформулирован как основной вопрос с (некоторыми) более конкретными подвопросами или в форме гипотезы, подлежащей проверке.
Ваш исследовательский вопрос будет вашим руководством в процессе написания. Если вы работаете независимо, вы также можете изменить его по мере продвижения.
Откуда ты знаешь, что написал вопрос для исследования? Самое главное, что вопрос исследования - это то, на что можно ответить. Если нет, вы, вероятно, придумали тему или поле, а не вопрос.
Несколько советов:
- Используйте вопросительные слова: как, почему, что (факторы / ситуации), каким образом и т. Д. Некоторые вопросы закрыты и вызывают только конкретные / ограниченные ответы. Другие откроются для дискуссий и разных толкований.
Спроси "что …?" Это более закрытый вопрос, чем вопрос "Как?" Или "Каким образом?"
Спросите «почему» означает, что вы исследуете причины явления? Изучение причинно-следственных связей является методологически сложным: не стесняйтесь задавать частично открытые вопросы, которые позволяют обсудить общую тему, например: «Каким образом…?»; «Как мы можем понять?» Постарайтесь сжать вопрос исследования в общий вопрос и, возможно, некоторые более конкретные подвопросы (обычно достаточно двух или трех).
1.3 Схема
Схема предлагает обзор основных пунктов его диссертации. Разъясняет структуру вашей диссертации и помогает вам найти правильный подход к вашей работе. Схема может также использоваться в наблюдательных сессиях, особенно в начале. Вы можете обнаружить, что вам нужно реструктурировать тезис. Работа над вашей схемой может быть хорошим способом осмысления необходимых изменений. Хорошее резюме показывает, как различные части связаны друг с другом, и является полезным руководством для читателя.
Часто имеет смысл поставить набросок в конце введения, но это правило не в камне. Используйте усмотрение: что наиболее полезно для читателя? Информация должна прибыть в нужную точку, ни слишком рано, ни слишком поздно.
2. Теория раздела
Теория, используемая в эмпирическом исследовании, призвана пролить свет на данные академически или с научной точки зрения. Вы должны давать идеи, которых невозможно достичь с помощью обычных повседневных размышлений. Основная цель использования теории - анализировать и интерпретировать ваши данные. Поэтому не следует представлять теоретические перспективы, которые не используются. Это создаст ложные ожидания и предположит, что ваша работа не завершена.
Не во всех тезисах есть отдельный раздел теории. В формате IMRaD раздел теории включен во введение, а во второй главе рассматриваются используемые методы.
Какой тип теории вы должны выбрать? Поскольку теория является основой вашего анализа данных, может быть полезно выбрать теорию, которая позволит вам различать и классифицировать различные явления. Другие теории позволяют развивать различные нюансы явления. Другими словами, у вас есть возможность уменьшить сложность ваших данных или расширить что-то, что на первый взгляд кажется простым.
Сколько времени и места вы должны посвятить главе теории? Это сложный вопрос. Некоторые тезисы слишком подробно освещают теорию и никогда не доходят до главного: анализа и обсуждения. Но также важно иметь достаточно теории, чтобы знать, на что обращать внимание при сборе данных. Характер вашего исследования должен решить: некоторые исследования не требуют большой теории, но больше внимания уделяют методу, в то время как другим исследованиям нужен богатый раздел теории, чтобы провести интересную дискуссию.
3. Метод раздел
В академической исследовательской статье раздел о методе очень важен. То же относится и к эмпирическому тезису. Для студентов этот раздел может быть трудным для написания, тем более что его назначение не всегда понятно.
Глава по методике не должна повторять содержание методических руководств. Например, если вы провели собеседование, вам не нужно перечислять все различные типы следственных опросов. Вам также не нужно описывать различия между количественными и качественными методами или перечислять все виды достоверности и достоверности.
Что вы должны сделать, это показать, как ваш дизайн исследования и выбор метода подходит для ответа на ваши вопросы исследования. Покажите, что вы должным образом учли правильность и надежность выбранного вами метода. «Показывая» вместо «рассказывая», вы демонстрируете, что поняли практический смысл этих понятий. Таким образом, раздел метода может не только связать различные части вашего тезиса, но также интересно прочитать.
- Покажите читателю, что вы сделали в своем исследовании и объясните, почему. Как вы собрали данные? Какие варианты были доступны через выбранный вами подход? Каковы были ваши условия работы? Какие соображения вы должны были сбалансировать? Расскажите читателю, что вы сделали для повышения достоверностивашего исследования. Например, что вы можете сказать о надежности сбора данных? Откуда ты знаешь, что ты на самом деле исследовал то, что намеревался расследовать? Какие выводы можно сделать на этом основании? Какие выводы верны, а какие более предварительны? Могут ли ваши результаты быть применены в других областях? Вы можете обобщить? Если так, то почему? Если нет, то почему? Вы должны попытаться описать слабые и сильные стороны. Отличный тезис - это защита и в то же время критика сделанного выбора.
4. Анализ
Его анализ, вместе с его обсуждением, сформирует свет его тезиса. В формате IMRaD этот раздел называется «Результаты». Здесь вы можете сообщить о своих выводах и представить их систематически. Ожидания читателя были основаны на других главах, убедитесь, что оправдали эти ожидания.
Анализировать означает различать разные типы явлений, сходных с разными. Важно отметить, что, проводя различие между различными явлениями, его теория начинает работать. Однако, как именно должен выглядеть его анализ, это методологический вопрос. Поиск лучшего способа организовать и представить свои результаты может занять некоторое время. Хорошее место для поиска примеров и вдохновения - репозитории магистерских диссертаций.
Если вы анализируете действия человека, вы можете заинтересовать читателя эмоциями. В этом случае будет важно выбрать аналитические категории, которые соответствуют выбранной теории. Привлечение эмоций - не главное, а способ выяснить феномен, чтобы читатель понял его по-новому и лучше.
Примечание: не все тезисы включают отдельную главу для анализа.
5. Обсуждение
Во многих тезисах обсуждение является наиболее важным разделом. Не забудьте выделить достаточно времени и места для хорошего обсуждения. Это ваша возможность продемонстрировать, что вы поняли важность своих выводов и что вы можете применять теорию самостоятельно.
Обсуждение будет состоять из аргументации. Другими словами, вы исследуете феномен с нескольких разных точек зрения. Спорить означает ставить под сомнение ваши выводы и рассматривать различные интерпретации. Вот несколько примеров формулировок, которые указывают на аргумент:
- С одной стороны… и с другой… Однако… можно также утверждать, что…… может быть и другое возможное объяснение…
Вывод - или подведение итогов?
Заключительный раздел вашей диссертации может принимать одну из нескольких различных форм. Некоторые тезисы требуют заключения, в то время как для других будет уместно краткое изложение. Решающим фактором будет характер вашего тезиса и / или исследовательского вопроса.
На открытые вопросы исследования не всегда можно ответить, но если возможен окончательный ответ, вы должны предоставить заключение. Заключение должно ответить на ваш вопрос (ы) исследования. Помните, что отрицательный вывод также действителен.
Резюме должно повторять наиболее важные вопросы, поднятые в вашей диссертации (особенно в обсуждении), хотя оно предпочтительно указывается (немного) по-другому. Например, вы можете сформулировать проблемы в более широком контексте.
Поставить тезис в перспективе
В последнем разделе вы должны представить свою работу в более широкой академической перспективе и определить нерешенные вопросы. Во время работы вы, возможно, сталкивались с новыми исследовательскими вопросами и интересной литературой, которой могли следовать. На этом этапе вы можете указать на эти возможные события, давая понять читателю, что они выходят за рамки вашего текущего проекта.
- Кратко обсудите ваши результаты с другой точки зрения. Это позволит вам увидеть аспекты, которые не были очевидны на стадии подготовки проекта. Выделите альтернативные вопросы исследования, которые вы нашли в исходных материалах, используемых в проекте. Покажите, как другие поместили предметную область в более широкий контекст. Если другие сделали выводы. в отличие от вашего, это даст вам идеи для новых взглядов на вопрос исследования. Опишите все оставшиеся без ответа аспекты вашего проекта. Укажите возможные последующие действия и новые проекты.
Тезис должен "кусать свой хвост"
Должна быть тесная связь между вашим заключением и вашей презентацией. Все вопросы и проблемы, которые вы затронули во введении, должны быть так или иначе упомянуты снова. Если на этом этапе вы обнаружите, что ваш тезис не решает проблему, поднятую вами во введении, вам следует вернуться к введению и удалить ссылку на эту тему. Элегантный способ структурировать текст - использовать один и тот же рисунок или регистр текста в начале и в конце. Когда фигура вернется в последний раздел, вы приобретете новый и более богатый смысл благодаря идеям, которые вы натолкнули на мысль, созданную в процессе написания.
