Даже самые большие облака следуют за ветром, потому что ветер знает, куда он идет. Ветер знает себя, знает, что он изменчив и обладает невероятной силой и целью. Человек не очень отличается от ветра, потому что в своем самом подлинном состоянии он намекает на самооценку, которая делает их такими, которые делают их лидерами. Человек обладает способностью к самоуправлению и самостоятельному ведению, и, хотя они звучат одинаково, они столь же различны, как и лидер, и руководитель, и с той же добродетелью, что и один и тот же человек. Исходя из этого наблюдения, очевидно, что человек может действовать таким же образом - чтобы сделать его более практичным - внутри организации. Иерархии дают отдельным людям возможность быть главами других, однако формально они не дают им возможности быть лидерами,Ну, быть лидером - это твоя собственная способность, а не характеристика должности. Босс может быть менеджером или лидером. Разница между этими двумя ролями объясняется Хавьером Фернандесом Агуадо очень просто: «менеджер - это тот, кто заставляет людей делать то, что они должны делать, а лидер - это тот, кто заставляет людей хотеть делать то, что они должны делать» 1. То, что мы видим здесь, - это пара понятий, которые должны быть определены, а именно самоуправление, самоуправление или личное лидерство, причем оба понятия связаны с проявлением лидерства в команде.«Менеджер - это тот, кто заставляет людей делать то, что они должны делать, в то время как лидер - это тот, кто заставляет людей хотеть делать то, что они должны делать» 1. То, что мы видим здесь, это пара концепций, которые необходимо ввести быть определенными, которые являются самоуправлением, самоуправлением или личным лидерством, обе концепции связаны с проявлением лидерства в команде.«Менеджер - это тот, кто заставляет людей делать то, что они должны делать, в то время как лидер - это тот, кто заставляет людей хотеть делать то, что они должны делать» 1. То, что мы видим здесь, это пара концепций, которые необходимо ввести быть определенными, которые являются самоуправлением, самоуправлением или личным лидерством, обе концепции связаны с проявлением лидерства в команде.
Чтобы развить эту идею, давайте кратко поясним, что это самоуправление и что это самоуправление. Самоуправление - это осуществление баланса поведения посредством самопознания и самодисциплины, то есть контроля над собственной жизнью. Достижение желания делать то, что я должен сделать, - это самообладание. Чтобы вести себя, вы должны сначала убедиться, что то, что вы намереваетесь делать в жизни, - это то, что вы действительно хотите, а не только то, что хорошо для вас. Это очень важно, потому что во время самоанализа каждый обычно оценивает, что ему удобно делать. Во время размышлений мы должны сосредоточиться на том, кто мы (знаем свои сильные и слабые стороны), что у нас есть (способности и навыки) и что мы хотим улучшить,Все это сфокусировано на личностном росте как потенциальном стимуле для наших повседневных действий, только тогда мы сможем понять, в каком направлении мы должны следовать, чтобы добиться успеха, которого мы желаем в жизни. Большая разница между самоуправлением и лидером заключается в том, что первый живет в «мыслящей надежде», ожидает, что что-то случится, и ограничен во времени просто жизнью изо дня в день, вместо этого самовластитель выходит на поиски возможностей и Он работает изо дня в день, чтобы все произошло. Он полон страсти и личной мотивации, и с эффективным самоконтролем он может точно делать все, что он планирует в своей жизни.Он ожидает, что что-то случится, и он ограничивает себя во времени просто жизнью изо дня в день, вместо этого автолидер выходит, чтобы искать возможности и работает изо дня в день, чтобы все произошло. Он полон страсти и личной мотивации, и с эффективным самоконтролем он может точно делать все, что он планирует в своей жизни.Он ожидает, что что-то случится, и он ограничивает себя во времени просто жизнью изо дня в день, вместо этого автолидер выходит, чтобы искать возможности и работает изо дня в день, чтобы все произошло. Он полон страсти и личной мотивации, и с эффективным самоконтролем он может точно делать все, что он планирует в своей жизни.
Зачем быть лидерами самих себя, а не просто менеджерами? В личной жизни есть «то, что мы хотим делать» и «что мы должны делать», и поэтому перенести эту идею на макроуровень так сложно, чтобы убедить всю команду, что достижение целей организации - это «то, что мы хотим сделать» и не только «что мы должны делать». И именно здесь механизм стимулирования личностного роста входит в вашу личную жизнь - в макро-аспекте существует множество стимулов, от признания до денежных стимулов. Предлагать себе жизнь, основанную на ценностях и личном развитии, - это лучшее, что вы можете сделать в современной жизни, поскольку самоуправление позволяет вам работать в самоуправлении всей команды, которой вы руководите. Если вы лидер,Вы обнаружите, что подавать пример - гораздо более точный способ создать групповое доверие, чем просто использовать формальные полномочия для выполнения заказов. Идеальный баланс лидерства и власти заставит их следовать за вами и убедить себя, что то, что вы преследуете, является благородным испытанием и что это желаемое место назначения. Если вы не навязываете убеждения группе, у них никогда не будет самоуправления, и они будут терпеть неудачу каждый раз, когда вы уходите. Вы не можете притворяться, что освободили птицу со сломанными крыльями, вы должны сначала излечить ее, а затем мотивировать ее на полет.у них никогда не будет самоуправления, и они будут терпеть неудачу каждый раз, когда вы уходите. Вы не можете притворяться, что освободили птицу со сломанными крыльями, вы должны сначала излечить ее, а затем мотивировать ее на полет.у них никогда не будет самоуправления, и они будут терпеть неудачу каждый раз, когда вы уходите. Вы не можете притворяться, что освободили птицу со сломанными крыльями, вы должны сначала излечить ее, а затем мотивировать ее на полет.
Лидерство и правительство не одно и то же, мы говорим о руководстве и контроле рабочих групп, в которых мы не очень уверены в их зрелости (уровень приверженности, навыки, знания и… средний уровень), и это очень усложнит нам задачи организации если мы не будем тратить время на его оценку. Если рабочая группа очень незрелая, вам будет лучше использовать постоянное управление и лидерство, всегда с обратной связью, которая все больше устраняет слабые стороны команды и усиливает сильные стороны, чтобы иметь возможность со временем повысить зрелость команды. Как эффективно выполняется такая работа? Во-первых, вы должны управлять собой, дисциплинировать себя и вести свою жизнь, только так вы сможете адаптироваться к типу группы и привести их к желаемому Направлению по Привычкам и избежать устаревшей практики Направления по Целям.
Если кто-то изучит «Управление по привычкам» и «Управление по ценностям», он столкнется лицом к лицу с недвусмысленным примером того, что личное лидерство будет влиять на групповое лидерство. Модель учитывает четыре измерения, в которых должен действовать лидер: «перспектива (стратегическое измерение); справедливость («групповое» измерение); Сила (оперативное измерение) и равновесие (личное измерение) »2. Что касается нас, баланс и самопознание являются частью самоуправления; Я не могу привнести какую-либо ценность в работу моей команды, если я не наделил себя этими ценностями, и я не могу руководствоваться в действиях с уверенностью, если я не знаю, по каким критериям я управляю групповой работой. Знание самого себя - лучший способ управления, потому что вы предполагаете, что ваша команда не состоит из таких людей, как вы,Вы выявите неисправности, которые у вас есть, и вы исправите их вовремя, а также сможете устранить неисправности в группе и отозвать их. Вы должны быть щедрыми и демонстрировать возможности своей команды.
Как лидер, согласно этой модели, вы должны посвятить себя монополизации организационных ценностей и превращению их в «образ действий» (привычки) и способ понимания реальности. Цель этой модели - стать стратегией самоуправления и личностного роста. Привычки - это «набор повторяющихся и естественных позитивных форм поведения, соответствующих видению и ценностям организации, которые влияют на результаты бизнеса» 3, и хороший лидер должен использовать эти привычки и внедрять их в повседневную работу команды работа. Теперь эту концепцию привычки можно спутать с концепцией рутины, но они разделены особым качеством: приверженность как фактор личностного развития. DpH преследует как объективную работу (конечный продукт действия:готовый автомобиль или отремонтированный телевизор) как субъективная работа, т. е. человек «побеждает правду себя в своих действиях и, параллельно, полное благо для себя своим поведением» 4, то есть Самосовершенствоваться и самосовершенствоваться с работой, с причиной.
Есть несколько, но расходящихся, исследований «Управление привычками». Его создатель и максимальный представитель - Хавьер Фернандес Агуадо, испанец, который сегодня считается одним из величайших мыслителей менеджмента на международном уровне. Я не хотел бы сосредотачиваться на этом стиле лидерства - в противном случае на одном из лучших стилей в мире, а также на сегодняшний день наиболее всеобъемлющем - и лишь упомянуть его, чтобы иметь возможность разоблачить проблему самоуправления и самоуправления в чем-то, что сегодня это делается в мире высшего руководства.
Мы могли бы упомянуть самоуправление и самоуправление на индивидуальном уровне и не столько в направлении групп. В фильме «Побег из Шоушенка» («Мечты о полете» или «Мечты о свободе») мы видим банкира, приговоренного к пожизненному заключению за преступление, которого он не совершал, быть кем-то в тюрьме. Как? Использование ваших навыков и знаний, разработка долгосрочной стратегии с небольшими личными целями и, прежде всего, самоуправление. Он превратился из «никто» в тюрьме в одного из самых влиятельных заключенных, потому что он выбрал не силу, которая угнетает других людей, а ту, которая освобождает их. История рассказывает, как после 16 лет тюрьмы ему удалось сбежать и накопить состояние в размере более 300 000 долларов не только благодаря своим знаниям,но также с самодисциплиной и убеждением, что его утомительная работа принесет плоды и возможность начать свою жизнь с нуля. Хотя он не стремился быть лидером в группе, он все равно был в себе, так работает человек, который получает то, что он хочет.
Почему важно управлять собой, а не управлять другими? Однако, поскольку лидер является главным форматом, он должен сначала сформировать себя. Лучший способ передать ценности команде - это быть корреспондентом этих ценностей, проживать их изо дня в день, быть опорным предметом в команде и, таким образом, помогать развивать личные способности группы. Что касается формирования ценностей, то у лидера есть двойная задача: с одной стороны, искать тех людей, которые добродетельны, чтобы следовать его примеру, а с другой - развивать добродетели в себе, чтобы быть предметом ссылки-5. Если лидер не формирует себя, не имеет самоуправления или самоуправления, скорее всего, он не сможет сделать полномочия работы эффективными в своей команде, поэтому он не будет прививать организационные ценности,это не будет способствовать личностному развитию и не будет формировать достоинства вашей команды, таким образом порождая энтропию в руководстве. Недостаточно просто быть экспертом в задачах, которые необходимо направить, вы также должны быть человеком и быть ценным эталоном по отношению к остальным, а это требует смирения и определенной страсти к жизни.
Сноски
- Фернандес Агуадо, Хавьер. В погоне за лучшими микромирами. Интервью, проведенное Виктором Крузадо для секции «Encuentros» журнала Royal Club, апрель 2008 года. Диас, Сандра и Гарсия, Мариан. Кузнечные лидеры: развитие навыков управления. Элогос Консультант. Апрель 2008 г. р. 73. Там же Алькала, Мигель Анхель. От Управления по ценным бумагам-DPV до Управления по привычкам-DPH. Мадрид: Делойт и Туш. Июль 2002 г. р. 29. Дуарте, Лорена. Управление привычками: оценочное предложение. Мадрид: ASIEMA. 2004. с. 36.
