СИСТЕМА РЕГУЛИРОВАНИЯ.
Леонардо, родившийся в Винчи, провинция Флоренция, Италия, является репрезентативным персонажем эпохи Возрождения, необычайно разносторонним, он рискнул во многих аспектах человеческого знания. В тексте, в котором собраны различные эссе, написанные во Флоренции около 1508 года, автор открывает свои мысли читателю следующим предупреждением: «Пусть никто не читает меня, если я не математик, потому что я всегда математик в своих принципах». Аргумент, связанный с два основных инструмента процесса производства знаний: количество и измерение (измерение и количественная оценка); понятия, связанные с порядком и регулированием. Идеи, которые определяют научное мышление: все научное знание - это методологически упорядоченное знание; то, что греки, в частности Аристотель, Пифагор и Евклид, уже систематизировали.
Прежде чем продолжить, мы должны отметить, что это письмо не имеет отношения к математике или геометрии; Заявление состоит в том, чтобы аргументировать основы теории, и, как хорошо известно в академических кругах университетов, каждая теория имеет цель и цель упорядочить, объединить и произвести идеи, концепции, ментальные схемы и необходимые инструменты для объяснения и упорядочения - и создания - то, что мы называем реальностью, внешней и внутренней, объективной и субъективной.
Продолжая с автором Тайной вечери и Моны Лизы, при чтении цитированных нами сочинений можно увидеть, что изобретатель изобретений был убежден, что практика эффективна только тогда, когда она руководствуется теорией, и что правильно сначала изучить теорию. наука, чтобы позже построить практику, основанную на науке, что-то вроде работы инженеров и архитекторов, которые априори проектируют произведение, а затем строят его. (Де Винчи: 1965, стр. 56).
Другие авторы, работающие в области эпистемологии, утверждают, что теории имеют отношение к знанию знания (Morín: 2002). Что-то вроде того, что сказал Аристотель, что одно - знать, а другое, совсем другое, - верить в знание, или различие между мнением (докса) и знанием (эпистема). Что связано с эмпирическими знаниями, полученными из опыта, и знаниями, которые мы извлекаем из опыта и превращаем в правила с проекциями универсальной достоверности. Например, когда мы знаем по опыту, что если мы удалим фундамент из дома, мы поймем, что он рушится; Наблюдая за повторением этого факта, мы обобщаем идею о том, что тяжелые тела при удалении опоры в конечном итоге падают (Kant: 1987; с. 28).
Из вышесказанного можно сделать вывод, что теории подобны построенным концептуальным сетям, которые служат для объяснения причин и разработки планов построения проектов. Чем тоньше ткань паутины, тем детальнее теория. Что заставляет нас думать, что одна из проблем знания заключается в создании и освоении технологии построения теорий и их проверки, то есть их фальсификации. Наконец, необходимо принять во внимание, что теории являются инструментами познания для производства знаний, которые можно изменять, улучшать и отбрасывать.
Построение и использование теорий в области социальных наук, очевидно, сложнее, чем в области физических наук. Потому что в социальных науках еще не созданы такие совершенные парадигмы, как парадигмы физики.
Пример теоретической проблемы, применяемой к социальным наукам, заключается в объяснении того, как социально-экономическая система работает и развивается. Проблема, связанная с проблемой исторической эволюции обществ и социально-экономических систем; который, в свою очередь, имеет отношение к идее прогресса - теме, над которой много работали философы и историки XIX и XX веков, построившие теорию о том, что события человечества всегда происходят в положительном смысле, то есть они развиваются. от худшего к лучшему, согласно знаменитой фразе Канта в его рассуждении о Просвещении, которое способствовало приданию идентичности и значения западной культуре.
В последнее время в специальной литературе представлены академические работы, которые изобилуют предложениями теории регулирования, теории, основанной на том же стремлении объяснить стабильность и историческое развитие социально-экономических систем.
При первом подходе к теории каждый исходит из общего предположения, что регулирование - это действие, направленное на упорядочение и нормализацию развития, функционирования и изменения систем: биологических, технологических, социальных и экономических. Вторая предпосылка - это принцип, согласно которому каждая система состоит из структур, которые для своей работы требуют динамической стабильности для обеспечения возможности действия, а также для упорядочивания процессов движения, эволюции и изменения, чтобы установить пределы. на непредвиденные обстоятельства и риск; сделать возможным расчет вероятностей и предотвращение кризисов и разрывов, угрожающих стабильности и целостности систем.
С этой точки зрения в технологической области регулирование связано с механизмами, которые определяют функцию автоматических устройств, отвечающих за поддержание постоянных, без резких изменений, в соответствии с ранее определенными стандартами, физических величин, таких как расход и напряжение. электрическая; скорость, давление и температура механических систем; а также промышленные системы регулирования, сервомеханизмы и регулирующие клапаны. В кибернетике регулирование состоит из действия автоматических механизмов, отвечающих за обеспечение устойчивости систем, когда происходят изменения в окружающей их среде (Galiana Mingot: 1987, p. 37).
Ссылаясь на социальные системы, регулирование - это концепция, используемая школой функционализма, открытой Парсонсом, для обозначения необходимости институционализировать нормы, устанавливающие ограничения на конкурентные действия индивидов (Parsons: 1984; с. 117). Другими словами, согласно этому подходу, каждая социальная система требует институционального набора норм, направленных на регулирование естественной тенденции к конкуренции между альтер и эго, чье поведение определяется амбициями, неуверенностью и страхом смерти. Основы институционального регулирования исходят из предположения, установленного Томасом Гоббсом, что, поскольку социальная система является полем свободной конкуренции, альтер сможет доминировать над другим эго, аккумулируя большее количество товаров и средств, используя силу силы. или мошенничество.По этой причине необходимо регулировать использование силы и мошенничества, чтобы избежать «борьбы всех против всех» {Парсоны: 1984; Там же, П. 121).
С этой точки зрения регулирование - это институциональное действие, направленное на легитимацию ожиданий участников, которые взаимодействуют в рамках конкурентного сотрудничества. Конституционное регулирование объединяет действия и интересы людей с институционализированными и общими системами ценностей, чтобы поддерживать социальную систему и ограничивать последствия конфликтов, тем самым предотвращая их крах и распад.
В экономической теории регулирование - это понятие, которому в зависимости от направления мысли присваиваются различные значения. Самуэльсон определяет регулирование как «… правила или законы, принятые для изменения или контроля деятельности экономических предприятий…» (Samuelson and Nordhaus: 1992; p. 682). В развитии концепции цитируемый автор выделяет два типа нормативных актов: а). Экономическое регулирование, целью которого является контроль цен, видов продукции, а также качества и обслуживания, б). Социальное регулирование, которое связано с нормами защиты окружающей среды, а также с системами социальной защиты работников. Предыдущий аргумент указывает на то, что в этом мышлении регулирование связано с действиями, предпринимаемыми государством для того, чтобы отдать приказ производству,потребление и распределение общественного продукта.
Согласно предыдущему подходу, регулирование отождествляется с действиями, направленными на избежание негативных последствий конкуренции, которые характерны для свободной рыночной экономики; С этой точки зрения, регулирование принимает форму нормативных мер, направленных на исправление недостатков рынка, то есть монополистических тенденций, которые, согласно терминологии классической экономической теории, изменяют совершенную конкуренцию. Одним из аспектов, влияющих на распространение теории регулирования, является ее исторический антецедент как действия правительства. Как говорит Гэлбрейт, регулирование является наиболее допросили общественную деятельность, особенно в условиях, когда система свободного рынка царит. Однако политика регулирования - это неизбежное зло, которое оправдывается во время кризиса (Galbraith: 1975, p. 124).
Чтобы точно понять теорию регулирования, важно связать ее с теорией делового цикла; то есть периоды колебаний - процветания и депрессии - экономической активности, которая в своей депрессивной фазе вызвала банкротства, безработицу и инфляцию; как в 1929 году. Отсюда следует, что предложение регуляционистов как теория связано с вкладами Кейнса, который теоретизировал взаимосвязь между потреблением, производством и занятостью, и чей анализ подчеркивал предположение, что увеличение В сфере потребления это усилит тенденцию к сокращению безработицы, тем самым активизируя экономическую активность в контексте острого кризиса 1929 г. (Haberler: 1985; стр. 160). Предложение Кейнса было направлено на объяснение экономических кризисов и механизмов ограничения их вредного воздействия.Как говорит сам Самуэльсон, благодаря Кейнсу и его последователям стало возможным понять важность регулирующего контроля государства для того, чтобы «… влиять на уровни производства, занятости и инфляции» (Samuelson and Nordhaus. (1992), Там же, с. 56).
Принимая во внимание вышеупомянутые предшественники, регулирование - это концепция, которая определяет теорию и школу, применяемую к изучению и анализу макроэкономики, которая работает с двумя основными концепциями: регулирование и отношения заработной платы. Сторонники этого предложения предлагают критический обзор принципов, установленных неоклассической школой экономики; Для этого они используют теоретические предложения Кейнса, Шумпетера и Маркса, чтобы объяснить новые условия функционирования и развития капиталистической экономической и социальной системы и ее повторяющиеся кризисы.
Одна из центральных задач теории регулирования состоит в том, чтобы предложить объяснение дисбалансов, представленных отношениями двух фундаментальных компонентов экономической и социальной системы, основанных на свободной конкуренции и частном накоплении: нормы производства и норма расхода. Это теоретическое предложение, разработанное группой исследователей, в основном французского происхождения, к которым присоединились другие страны, которые пытаются найти объяснения процессов кризиса, изменений и экономических преобразований в истории этих стран. промышленно развитые страны, такие как Соединенные Штаты Северной Америки и Западная Европа, берут в качестве ориентира период времени с послевоенного периода до 1970-х годов.
Теоретическое предложение включает методологию, которая включает подходы различных дисциплин, среди которых: история, экономика и социология; а также теория систем и парадигм или моделей; институциональный анализ и статистика (Boyer: 1986; 18). Они предназначены для построения концептуальных моделей, которые определяют и объясняют этапы и периоды эволюции экономических и социальных систем.
Для регуляторов, как и для других теоретиков экономического развития, недостатком классической теории является то, что она не принимала во внимание кризисы, в которые могла попасть экономическая система. Они утверждают, что взгляд на экономику старой школы экономической мысли был статической теорией, а не динамической. По словам Шумпетера: «Экономическая теория в ее традиционном смысле почти ничего не добавляет… когда дело доходит до объяснения развития или его исторических результатов…» (Schumpeter: 1976; 70). Его отправной точкой была схема свободной игры спроса и предложения для объяснения равновесия и экономического функционирования капиталистической системы. В этой теоретической схеме отправной точкой была статическая концепция экономики и общества; переменная исторического времени и экономических изменений не учитывалась,то, что Шумпетер называет «теорией экономического развития» (Schumpeter: Ibid, pp. 74-75).
Согласно теории регулирования, проблема, с которой столкнулись теоретики общего равновесия, заключалась в том, чтобы согласовать равновесие с динамизмом, то есть рост со стабильностью. (Аглиета; 1986, с. 1-2). Не давая ответа на эту проблему, когда возникали кризисные ситуации и дисбалансы, они рассматривались как странные и эндогенные явления для системы. Чтобы заполнить эти пробелы, теория регулирования предлагает разработку «… моделей макроэкономического развития, которые пытаются обнаружить необходимые условия для сбалансированного и гармоничного роста…» (Aglieta: 1986; стр. 3).
Метод анализа регулирования призван ответить на такие вопросы, как:
Какие силы трансформируют социальную систему и обеспечивают ее долгосрочное единство? Можно ли выделить этапы экономического и социального развития промышленно развитых стран?
С точки зрения теории регулирования, взаимодействие экономики и социальной структуры дает начало историческому развитию; Это нелинейное и статичное развитие, но динамическое, которое вызывает трансформации и, следовательно, изменения в законах функционирования социально-экономической системы (Boyer; 1986, p. 29).
Точно так же экономические и социальные системы образуют структуры, называемые институтами, состоящие из экономических и политико-правовых элементов. Конструирование правовых и политических форм является результатом соединения экономического и социального (Boyer; 1986; p. 29). Действие институциональных форм влияет на определение места, занимаемого индивидами и социальными группами; и в то же время он порождает институциональные принципы приспособления, а вместе с ними и частичные закономерности в экономическом и социальном порядке.
В более экономическом определении, рассматривая динамику между производством и спросом в рамках определенных институтов, теория регулирования предлагает объяснить; «… динамический процесс адаптации производства и социального спроса, возникающий в результате сочетания экономических корректировок, связанных с данной конфигурацией институциональных форм…» (Boyer. 1986; p. 30). То есть отношения между производством и потреблением в результате набора правил, которые их регулируют, а также институтов, устанавливающих эти правила.
В логике диспропорций и экономических кризисов регуляционисты задаются вопросом, почему в историческом развитии экономической системы были периоды кризиса и другие периоды, когда имели место полная занятость и высокий уровень производительности, что сделало возможным возобновление экономического роста.
В эмпирических исследованиях теоретиков регулирования анализируются следующие темы; Динамика регулирования, отношения заработной платы и институты, вытекающие из них; государство, компании, организации работодателей и работников; а также договорные переговоры в периоды экономического спада. А именно: а). Профсоюзное движение, б). Движение боссов, в). Государственное вмешательство, г). Коллективные договоры и частота договоров; и). Формирование заработной платы и ее составляющих: производительность труда, прожиточный минимум, рынок труда; F). Социальный охват, его расширение, уровень пособий и его финансирование (Бойер, там же) -
БИБЛИОГРАФИЯ.
- Аристотель. (1983). Трактаты по логике, Органон. Порруа, Сепан Куантос Коллекция № 124, Мексика. Альетта, Мишель. (1979). Регулирование и кризис капитализма. Опыт США. XXI век, Мексика. Бойер, Роберт. (1986). Гибкость работы в Европе. Центр публикаций. Министерство труда. Мадрид, Испания. Кориа, Бенджамин. (1986). Мастерская и хронометр. Сигло XXI, Мексика. Де Винчи, Леонардо. (1965). Афоризмы. Espasa Calpe, Коллекция Austral № 353, Мадрид, Испания. Фергюсон, Дж. М. (1974). История экономики. FCE, Мексика, Галиана Мингот. (1987). Иллюстрированный словарь наук. Два тома; Ларусс, Мексика Хаберлер, Готфрид. (1985) «Ошибки теории заработной платы Кейнса и его критика закона Сэя». В: М. Фридман; А. Х. Хансен; PM Суизи и другие. Джон Мейнард Кейнс,Критика классической экономики. Под ред. Сарпе, Мадрид, Испания, Кант, М. Критика чистого разума. (1987). Порруа, Мексика, Матурана, Хумбето Р. (1996). Реальность: объективная или сконструированная? Anthropos Universidad Iberoamericana lteso, Мексика. Морин, Эдгар. (2002). Метод EI. Знание знаний. Председатель, Мадрид, Испания, Никлас Лумман. (1998). Социальные системы. Антропос-Уль-CEJA, Барселона, Испания Поппер, Карл Р. (1996). Логика научного исследования. Red Редакционное Ибероамерикана, Рей, Мексика Парсонс, Талькот. (1984). Социальная система. Редакция Alianza, Мадрид, Испания. Ролл, Эрик. (1985). История экономических учений. FCE, Мексика, Самуэльсонс, Пол / Уильям Нордхаус (1992). Экономика. McGraw Hill lnteramericana de México Schumpeter, (1976). Ю.А. Теория экономического развития. FCE, Мексика, WW Rostow. (1974).Этапы экономического роста. Мексика, FCE Мексика.
