Примечание: эссе, основанное на Чалмерсе, Алане, Науке и как оно разработано. Редакция Сигло XXI. Мадрид, 1992.
В настоящее время, когда мы говорим о науке, больше не известно, о чем на самом деле идет речь, каждое существо понимает это по-своему; Однако важно знать, что в этом особенного, и иметь свою концепцию. Важно знать различные точки зрения на природу науки, поскольку мы, как личности, не строим знания с нуля, а скорее начинаем с сомнений, любопытства и заботы; из которых мы ищем объяснение, хотя каждое высказывание должно быть оценено.
Именно по этой причине философ Алан Фрэнсис Чалмерс в своей книге, посредством детального анализа истории науки и современных научных теорий, подчеркивает, как она развивалась, и дает различные представления о науке, это позволяет нам быть в состоянии сформулировать наши собственные критерии и быть главными критиками.
развитие
В начале человек просто рассматривался как знание, все, что он мог проверить своими чувствами, воспринимая науку как знание, полученное из опыта, говоря, что факты являются прочной основой научного знания. Науке сначала верили, она была основана на тщательном наблюдении фактов, интерпретации результатов, открывая, таким образом, индуктивность. Наука не просто нуждается в соответствующих фактах, которые могут быть изменены, в зависимости от того, как продвигается научное понимание, проводятся эксперименты, когда различные ученые и философы стремятся достичь истины.
Что-то очень интересное - это существование парадигм, которые поддерживают существование нормальной науки, устанавливающей, что есть, а что нет; но сам вопрос наличия единой парадигмы как гарантии того, что это наука, порождает еще большее неизвестное. Поппер говорит, что научные теории могут быть улучшены или заменены постулированием термина «фальсифицируемость», понимаемого как возможность конфликта между предсказаниями теории и некоторым наблюдаемым результатом. Давая руководство таким позициям, как фальсификация, которая считает, что наука - это набор гипотез, предложенных для точного объяснения состояния или системы, другими словами, она пытается оспорить уже предоставленные знания.
Затем такой важный персонаж, как Лакатос, заявляет, что абсолютная истина - это центральное ядро, окруженное защитным поясом, который необходимо расшифровать, прежде чем опровергать или отвергать знание; поскольку для него научное знание должно делиться методами и нормами, обеспечивающими его хорошее усвоение. Ссылаясь на вышесказанное, Джон Локк объясняет, что необходимо исследовать наши собственные способности и посмотреть, что может встретиться с нашим пониманием, помня, что мы, как люди, способны мыслить и чувствовать; но с уникальными навыками и качествами, которые заставляют нас воспринимать и приобретать знания по-разному.
Другим выдающимся философом и ученым является Фейерабенд, который твердо убежден в том, что что-то идет, и дает понять, что ни одна наука не превосходит другую, или ни один метод не лучше другого; Дело в том, чтобы продолжать сотрудничество с наукой, основанной на свободе личности, не думая о каком-то методологическом пути, чтобы не потерять сознание, уступая место анархизму.
Поток, который по-разному фокусирует науку, - это реализм, который является реальным путем к миру, позволяющим доказать, что научные теории верны.
Очевидно, что точки зрения на ценность науки очень разнообразны и даже противоположны; однако науку следует рассматривать как доброту, которую человек должен дать возможному объяснению фактов, и если наука удовлетворительно объясняет их по нашей причине, то теории, с помощью которых такое объяснение представляется, должны быть действительными и общий. Как Чалмерс мог понять, представляя свою работу, он описывает нам различные концепции науки и в качестве основной идеи утверждает, что не существует метода, который мог бы доказать, что научные теории единодушны и верны; Кроме того, не существует метода, который позволил бы опровергнуть их путем окончательного или окончательного заключения.
Некоторые скептики подумают, что наука - это творение человека и что она должна быть абсолютно практической в качестве инструмента для доминирования над реальностью, но, без сомнения, наряду с экспериментами наука должна обеспечить надежные основы для науки. Тем не менее, некоторые риски экспериментирования не подходят для безопасного наблюдения, и если они не являются подходящими и имеют значительные результаты, они должны быть отклонены и заменены.
вывод
Бесспорно, что метод или наука, которая используется, каким бы оно ни было, до тех пор, как знание доказано, имеет полезность и продвигает набор знаний; конечная цель этого достигается, и поэтому способ, которым действовал исследователь или наука, является правильным, потому что цель науки не состоит в том, чтобы открыть абсолютную правду обо всех явлениях и событиях вокруг нас., но цель науки - порвать с теми парадигмами, которые есть у человека, чтобы человек мог вести к знанию, мог закрепиться в нем и закрепить его, пока не придет другой способ его зачатия, и ему не придется разрушать с парадигмой снова.
Когда мы нарушаем парадигмы, знания приобретаются и, прежде всего, делятся друг с другом, без эгоизма и со свободной волей распространять то, что человек обнаруживает и изучает; это когда, без сомнения, действительно заниматься наукой, это наука.
Следует отметить, что наука, в частности, является миром знаний в поисках непрерывного развития и что каждый человек воспринимает своеобразно; поскольку, хотя влияют различные факторы, такие как культура, чувства, деньги и т. д., я считаю, что цель науки никогда не будет состоять в том, чтобы не вносить вклад или формулировать научные обобщения, которые не могут быть оправданы; напротив, постоянным требованием является постоянное преобразование и расширение наших знаний. Науку нужно просто практиковать так, чтобы она работала со страстью, потому что когда что-то делается со страстью, все течет, и каждое достижение доставляет удовольствие.
Наконец, я осмелюсь сказать, что наука в нескольких словах НЕОБХОДИМА и является миром бесконечных добродетелей, что наша задача - развивать и собирать ее, чтобы она всегда использовала все знания, полученные от самой природы.
Источник информации: Чалмерс, Алан, Наука и как это сделано. Редакция Сигло XXI. Мадрид, 1992.
