Подобно тому, как люди способны учиться индивидуально и постепенно, любая компания также может сделать это, если решит сформулировать уникальные способности людей, ориентируя свои действия на построение интеллектуальной организации.
Что такое умная организация?
Мы можем говорить об этом, когда люди, которые его составляют, соглашаются учиться в группе, понимая в ходе увлекательного путешествия, как реальность создается из действий, которые они выполняют вместе. В этом движении они обнаруживают ключевой фактор: они составляют систему, и она способна постоянно расширять свои возможности для достижения ожидаемых результатов, скажем так, они строят свое будущее, развивая обучение.
Хотя в мире бизнеса все согласны с ценностью совместной работы, только интеллектуальная организация полностью осознает это: только когда члены группы видят себя настраивающими систему, они создает так называемую высококонкурентную команду, обладающую силой для достижения выдающихся результатов.
Но что такое система?
Его можно определить как набор взаимосвязанных переменных, которые, в свою очередь, взаимодействуют и обмениваются с окружающей средой.
Переменными могут быть персонал компании, окружающая среда, то, что делает мир бизнеса клиентами, поставщиками, конкуренцией и т. Д.
Насколько важно, чтобы член команды считал себя частью системы?
Если вы можете использовать такой взгляд на себя, ваша ответственность и приверженность коллегам и задаче возрастут. Приведем пример. Вычисление ошибок коллегам становится реже, требуется самонаблюдение, чтобы исправить ошибки и усовершенствовать систему. Затем каждый член отвечает за функциональность команды по координации действий.
Это улучшает межличностные отношения, конфликты разрешаются творчески, общение ищет каналы, время экономится, а энергия направляется на стратегии, разработанные для достижения целей без ненужных потерь.
Со временем руководство в этих группах может меняться, учитывая ментальную эволюцию, которую они представляют с точки зрения развертывания командного и генеративного обучения.
Отличительным качеством этого типа обучения является усвоение практик, которые возникают из человеческой системы, постепенно накладывая отпечаток на определенную культуру в организации. Твердое чувство принадлежности, которое возникает при создании будущего компании, определяет то, что называется организационной идентичностью.
С другой стороны, расстановка команд идеально согласуется с видением, миссией и ценностями организации, и это происходит из энтузиазма, а не из соответствия. В каждом из членов есть осознание того, что они являются частью чего-то, что выходит за их пределы и призывает их.
Как и в индивидуальном обучении, сбор информации не обеспечивает эффективности в команде. Хотя это важно, а также овладение техническими навыками, соответствующими занимаемой должности в организации, их недостаточно с точки зрения эффективности рабочих групп. Эффективность задач требует существенных дополнений, упомянутых выше.
Наконец, почему так важно создавать высокопроизводительные команды в организациях?
У большинства крупных компаний продолжительность жизни не превышает половины средней продолжительности жизни человека. Затем организационное обучение предоставляет необходимые инструменты для выживания на рынке и роста.
Арье де Геус, директор по планированию Shell и автор книги «Живая компания. Привычки к выживанию в неспокойном мире бизнеса», произносит фразу, заслуживающую особого внимания: «Способность учиться может быть нашим единственным конкурентным преимуществом».
