Сегодня глобализация - это реальность, которая влияет не только на экономику, но и на культуру. Со временем коммуникации, обычаи и образ жизни уступают место некоторым культурным моделям, которые распространяются по всему миру. Эта реальность глобализации и огромный поток информации являются двумя аспектами, которые позволяют людям стать гражданами мира.
В каждой компании должен быть баланс между вашими культурными ценностями, местными культурными ценностями и культурными ценностями компании. Культурное разнообразие является движущей силой экономического развития.
Инфомультурность - это относительно новый термин, который относится к тому, как информация распространяется среди людей с разными культурами, которые имеют разные характеристики и вкусы. Тем не менее, хорошее общение между людьми разных культур необходимо для успешного понимания и понимания.
ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ:
ИНФОРМАЦИЯ:
«Информация - это набор механизмов, которые позволяют человеку забирать данные из своего окружения и структурировать их определенным образом, чтобы они служили руководством для их действий». (Хименес Розано, 2005)
«Информация - это набор данных, значение которых структурирует мышление живых существ, особенно людей». (Определение abc, sf)
«Информация: ответ на заданный вопрос». (Голдратт, 1992)
Хотя мы всегда находимся посреди океана данных, нам не следует путать информацию с данными. Чтобы различать, когда символы являются данными и информацией, мы должны проанализировать их связь с рассматриваемым решением. Следовательно, можно сделать вывод, что информация - это данные, необходимые для принятия решения. Одних данных недостаточно, мы должны применить процесс дедукции, который мы также можем назвать процессом принятия решений.
Одним из способов проиллюстрировать то, что упоминается, является следующий пример:
Если мы спросим, каков наилучший способ добраться до Атланты сегодня? И мы получаем в ответ «вы должны принять рейс Z», мы получаем информацию. С другой стороны, если нам предоставляют каталог полетов, мы получаем данные. Тем не менее, если вопрос «Какие все возможные рейсы в Атланту?», В каталоге будет информация.
Как мы видим из примера, это зависит от вопроса, который нам задают, являются ли мы данными или информацией. Информация на одном уровне может быть только данными на другом уровне.
Данные, решения и информация
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ:
- Надежность: качество данных и источников информации должно быть гарантировано. Точность: информация не должна содержать ошибок и должна быть точной. Проверяемость: информация всегда должна быть проверяемой. Актуальность: информация должна быть полезной для принятия решений; следовательно, информация не должна быть лишней или бесполезной. Экономика: стоимость получения информации должна быть меньше той выгоды, которую эта информация предоставляет организации. Полнота: информация должна содержать все соответствующие факты; поэтому оно должно быть полным. Уровень детализации: информация должна предоставляться в идеальном формате, чтобы она была простой и удобной в обращении.
СВЯЗЬ:
«Коммуникация - это акт, с помощью которого человек устанавливает контакт с другим, что позволяет ему передавать информацию».
ЭЛЕМЕНТЫ КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОЦЕССА:
- Эмитент: это человек, который испускает сообщение (размер, форма и способ его отправки). ПОЛУЧАТЕЛЬ: это человек, который получает сообщение, интерпретирует и декодирует его. СООБЩЕНИЕ: Содержание информации, отправленной эмитентом. КАНАЛ: Среда, через которую отправляется сообщение (может быть воздушным, бумажным, волновым или виртуальным). КОД: Знаки и правила, используемые для отправки сообщения. КОНТЕКСТ: ситуация, в которой происходит общение
Контекст общения
ВИДЫ СВЯЗИ:
Типы общения
КУЛЬТУРА:
В древности термин культура относился к обработке земли; следовательно, это будет происходить в развитии человеческих способностей. Поэтому его называли «культурным человеком», то есть цивилизованным человеком.
«Короче говоря, культура - это набор символических, экономических и материальных элементов, которые отмечают социальные и семейные действия человека; не забывая, что на него влияют историческое развитие и образование, полученное на протяжении всей жизни: благодаря этому человек осознает себя и осознает себя как нечто, находящееся в постоянном строительстве ». (Бернабе Виллодре, 2012)
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КУЛЬТУРЫ
(Herrero, 2002) :
- Категории: Категории и таксономии (способы классификации) помогают людям не запутаться в группе Символический код: Члены культуры делятся друг с другом символами (например, языком), которые позволяют им эффективно общаться друг с другом Арбитражная система: каждая культура имеет свою модель культурного поведения. Изучается: один человек является учителем другого (примером учителя могут быть родители, дяди и т. Д.). Общее: так, чтобы культура была общей с детства. Для того, чтобы жить вместе, необходимо, чтобы все члены имели одинаковые культурные модели. Интегрированная система: все части культуры связаны друг с другом и влияют друг на друга. Способность к адаптации: культура постоянно меняется,Культура существует на разных уровнях знаний. Идея культуры не совпадает с фактической культурой, которой она живет. Основная функция культуры - адаптация к группе.
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ:
Глобализация - это сравнительно недавний термин, обозначающий экономическое будущее мира и затрагивающий все страны.
« Термин« глобализация »включает процесс усиления интернационализации или глобализации финансового, промышленного и коммерческого капитала, новых международных политических отношений и появления транснациональной компании». (Рамиро Матеус и Уильям Брассет, 2012)
«Мы определим глобализацию как планетарное движение, в котором общества пересматривают свои отношения с пространством и временем посредством конкатенаций, которые приводят планетарную близость в действие в ее территориальной, символической и временной форме». (Круз Сото, 1999)
Мультикультурализм:
Термин «мультикультурализм» берет свое начало в Канаде с его Актом о сохранении и усилении мультикультурализма в Канаде (1988), в котором он был призван установить уважительную политику с культурами иммигрантов, присутствующими на территории. Другими словами, мультикультурализм понимается как существование различных культурных групп, расположенных на одной территории, которые проявляют уважение, но не обязательно способствуют ситуациям обмена.
Его можно определить как присутствие на территории разных культур, которые просто сосуществуют, но не сосуществуют.
Иногда термин мультикультурализм обычно путают с термином межкультурность и термином мультикультурализм, однако это разные термины. Эти термины объясняются ниже:
PLURICULTURALITY:
С социологической точки зрения мультикультурализм определяется как наличие различных идеологических тенденций и согласованных социальных групп в государственном устройстве.
Поэтому мы можем понимать мультикультурализм как одновременное присутствие двух или более культур на территории и их возможную взаимосвязь.
Межкультурное:
Межкультурность гарантирует взаимопонимание между различными культурами, населяющими одну и ту же территорию, поскольку межкультурность не является исключительной, она способствует общению между разными культурами, взаимному обучению между культурами, осознанию различий, существующих для разрешения конфликтов.
В основном межкультурность - это защита разнообразия, уважения и культурного диалога. Можно сказать, что общество является межкультурным, когда его члены взаимодействуют и обогащаются таким взаимодействием.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
«В общих чертах можно сказать, что новые информационные и коммуникационные технологии - это те, которые вращаются вокруг трех основных средств: вычислительная техника, микроэлектроника и телекоммуникации; но они вращаются не только изолированно, но и, что более важно, интерактивно и взаимосвязанно, что позволяет достичь новых коммуникативных реалий ». (Сампедро, 2002)
«Технологии хранения, восстановления, обработки и передачи информации» (Belloch)
INFOMULTICULTURALITY:
Теперь, когда у нас есть базовые концепции, мы можем приступить к определению инфомультикультурализма как обмена информацией между людьми из разных культур, где культура необходима для понимания идеи.
Тем не менее, мы должны проанализировать, каким образом субъект, который получает информацию, подвержен влиянию и изменить свои решения и то, что она вносит в свою среду. Все это через Инфомкультурализм.
Инфомультикультурализм включает изучение различных элементов, таких как: глобализация, коммуникация, ИКТ, информация, культура и мультикультурализм.
Infomulticulturality
ВЫВОДЫ:
В настоящее время новые коммуникационные технологии предлагают много возможностей для доступа к информации, давая всем людям статус получателей информации, чтобы стать производителями контента и создателями культуры.
Сегодня очень важно, чтобы все члены организаций были вовлечены в цифровую культуру, потому что это будущее как отдельных лиц, так и организаций.
Крайне важно знать не только использование инструментов, но и быть генераторами информации.
БИБЛИОГРАФИЯ
- Belloch, C. (sf). Информационные и коммуникационные технологии в обучении. Получено 15 марта 2016 г. с сайта UV: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdfBernabé Villodre, M. (2012). Многокультурность, мультикультурность и межкультурность, знания, необходимые для обучения. Образовательный журнал Hekademos, 67-76, Крус Сото, Лос-Анджелес (1999). На пути к концепции глобализации. Бухгалтерский учет и администрирование, 31-48. Определение ABC. (SF). ABC определение. Ваш словарь легко. Получено 14 марта 2016 г. с сайта http://www.definicionabc.com/tecnologia/informacion.phpGoldratt, E. (1992). ПАЯРНЫЙ СИНДРОМ. MONTERREY: EDICIONES CASTILLO. Herrero, J. (2002). Летний институт лингвистики. Получено 15 марта 2016 г. из языковых ресурсов PNG: http://pnglanguages.org/training/capacitar/antro/cultura.pdfХименес Розано, М. (9 мая 2005 г.). UDLAD БИБЛИОТЕКИ. Получено 14 марта 2016 г. из Цифровой тезисной коллекции. Универсидад де лас Америкас Пуэбла: http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ldf/jimenez_r_mc/capitulo1.pdfRamiro Mateus, J. & William Brasset, D. (2012). Глобализация: ее последствия и преимущества. Экономика и развитие, 65-77. Сампедро, JL (2002). Техника и глобализация. Получено из Экономического бюллетеня ICE, № 2750: http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/sampedro/miradas_global.htmГлобализация: ее последствия и преимущества. Экономика и развитие, 65-77. Сампедро, JL (2002). Техника и глобализация. Получено из Экономического бюллетеня ICE, № 2750: http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/sampedro/miradas_global.htmГлобализация: ее последствия и преимущества. Экономика и развитие, 65-77. Сампедро, JL (2002). Техника и глобализация. Получено из Экономического бюллетеня ICE, № 2750:
