Целью данной работы является реализация стратегии управления в спортивном комплексе Renán Turiño в муниципалитете Тринидад. Для этой цели была намеренно отобрана выборка из 63 человек со средним возрастом 37,5 лет, из них 26 женщин и 37 мужчин, а в качестве методов и методов исследования использовались логический исторический, системный и гипотетический подходы. Дедуктивный также анализ документов, опрос, полу-стандартизированное интервью и метод групповой работы мозгового штурма. Применение того же самого позволило подготовить стратегию управления с учетом миссии, диагноза, общих ценностей, видения, ключевых областей результатов, а также стратегических целей с соответствующими критериями измерения,план действий и измерения и контроля. Сделаны выводы о том, что спортивная команда Renán Turiño имеет 20-летний опыт работы, в общей сложности 127 работников и 13 спортивных дисциплин, включает в себя три популярных совета и 16 школ. Реализация стратегии принесла удовлетворительные результаты в процессе управления. команды и в области спортивных мероприятий по мере совершенствования области комплексных тренировок и соревновательной системы, и руководители спортивной команды согласились с тем, что указанное внедрение способствовало устранению выявленных недостатков и что оно приносит различные организационные преимущества, поэтому рекомендуется продолжать с реализацией стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.Сделаны выводы о том, что спортивная команда Renán Turiño имеет 20-летний опыт работы, в общей сложности 127 работников и 13 спортивных дисциплин, включает в себя три популярных совета и 16 школ. Реализация стратегии принесла удовлетворительные результаты в процессе управления. команды и в области спортивных мероприятий по мере совершенствования области комплексных тренировок и соревновательной системы, и руководители спортивной команды согласились с тем, что указанное внедрение способствовало устранению выявленных недостатков и что оно приносит различные организационные преимущества, поэтому рекомендуется продолжать с реализацией стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.Сделаны выводы о том, что спортивная команда Renán Turiño имеет 20-летний опыт работы, в общей сложности 127 работников и 13 спортивных дисциплин, включает в себя три популярных совета и 16 школ. Реализация стратегии принесла удовлетворительные результаты в процессе управления. команды и в области спортивных мероприятий по мере совершенствования области комплексных тренировок и соревновательной системы, и руководители спортивной команды согласились с тем, что указанное внедрение способствовало устранению выявленных недостатков и что оно приносит различные организационные преимущества, поэтому рекомендуется продолжать с реализацией стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.Он включает в себя три популярных совета и 16 школ, реализация стратегии принесла удовлетворительные результаты в процессах управления командой и в области спортивных мероприятий, поскольку область комплексной подготовки и соревновательная система улучшились, и руководители спортивной команды согласились В связи с этим реализация способствовала устранению выявленных недостатков, что дает ряд организационных преимуществ, поэтому рекомендуется продолжить реализацию стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.Он включает в себя три популярных совета и 16 школ, реализация стратегии принесла удовлетворительные результаты в процессах управления командой и в области спортивных мероприятий, поскольку область комплексной подготовки и соревновательная система улучшились, и руководители спортивной команды согласились В связи с этим реализация способствовала устранению выявленных недостатков, что дает ряд организационных преимуществ, поэтому рекомендуется продолжить реализацию стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.Реализация стратегии принесла с собой удовлетворительные результаты в процессе управления командой и в области спортивных мероприятий, поскольку область комплексных тренировок и соревновательной системы улучшились, и руководители спортивной команды согласились с тем, что указанное внедрение способствовало решению обнаружены недостатки, и это приносит ряд организационных преимуществ, поэтому рекомендуется продолжить реализацию стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.Реализация стратегии принесла с собой удовлетворительные результаты в процессе управления командой и в области спортивных мероприятий, поскольку область комплексных тренировок и соревновательной системы улучшились, и руководители спортивной команды согласились с тем, что указанное внедрение способствовало решению обнаружены недостатки, и это приносит ряд организационных преимуществ, поэтому рекомендуется продолжить реализацию стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño.
Введение
Секретариат Исполнительного комитета Совета министров с помощью специалистов по исследованиям в области управления МОН содействовал внедрению управления в соответствии с целями и стратегическим планированием в органах Центральной государственной администрации (ОАЭ), чтобы достичь улучшения управления бизнесом и общественностью и повысить уровень производительности и эффективности.
Некоторые из этих организаций после интенсивной подготовки своих сотрудников достигли удовлетворительных результатов на этапе внедрения, хотя у них все еще есть много недостатков в ходе выполнения и контроля.
В соответствии с руководящими принципами департамента правительства, касающимися внедрения и обобщения современных методов управления в стране, Национальный институт спорта, физического воспитания и отдыха (INDER) структурировал систему стратегического планирования, в которой он продолжает работать, чтобы совершенствовать его в соответствии с характеристиками, основными целями и социальной задачей спортивного органа.
С начала 90-х годов на Кубе был накоплен опыт применения различных технологий для применения стратегического планирования, в некоторых случаях с учетом количества ошибок, которое подразумевает обучение, и его адаптации к кубинским условиям.
Для того, чтобы внести эффективный вклад в достижение этой цели, изучение новых тенденций должно основываться на прошлом опыте, стремиться решать текущие проблемы, предвидеть будущие потребности и чаяния, достигать цели и задачи, удовлетворять основные потребности. организация, студенты, родители, учителя и сообщество.
Чтобы улучшить управление спортивной службой, необходимо профессионализировать администрацию, формируя управленческие команды, которые, благодаря инструментам административных наук, могут успешно руководить назначенными им субъектами.
Следовательно, для достижения успеха организации очень важно проанализировать реальность со стратегической направленностью, представить будущее в гуще настоящего, создавая определенные предвосхищающие способности перед лицом будущей турбулентности, которая может произойти и которая повлияет на организацию с логическое, широкое, систематическое рассуждение, которое вытекает из оценки настоящего и стремится установить его связи и связи с возможным и вероятным будущим.
Процесс стратегического управления состоит из набора организационных процессов и ключевых индивидуальных вмешательств, которые согласовывают потребности и угрозы окружающей среды с сильными и слабыми сторонами организации, чтобы прояснить миссию, определить видение будущего, а также разработать систему целей и стратегий, которые оптимизируют и концентрируют ресурсы, усилия и волю на определенный период времени.
Это выглядит как новый подход, который помогает с научной точки зрения направлять пути организаций.
В ИНДЕР создание периодической системы для подготовки и анализа целей и прогнозов без жесткой схемы, которая препятствует адаптации к условиям каждой организации, должно способствовать консолидации при внедрении этих методов по всей стране. и сделать возможным развитие истинного стратегического направления в своих организациях в ближайшие годы.
В спортивных командах в качестве базовой спортивной организации проводится стратегическая проекционная работа, но она была ориентирована только на то, чтобы иметь Миссию, Видение и критерии измерения показателей, которые способствуют подражанию 26 июля в Провинциальной дирекции спорта, поэтому этого недостаточно, если принять во внимание все аспекты, которые необходимо учитывать при подготовке стратегии управления в соответствии с моделями или процедурами, используемыми для этой цели.
В сочетании Ренан Turino муниципалитета Тринидад не освобождает от этой ситуации, и, несмотря на заявив, некоторые элементы стратегического управления, он не имеет четко определенную стратегию управления, которая обеспечивает свои кадры с лучшим процессом управления, то есть, что Это позволяет планировать, организовывать, выполнять и контролировать все свои процессы, связанные с отдыхом, физической культурой, физическим воспитанием и, главным образом, в области спортивной деятельности, в которой были обнаружены недостатки для достижения своих целей.
Поэтому с учетом изложенного сформулирована следующая научная проблема:
Как внести вклад в улучшение процесса спортивного комбинированного управления Renán Turiño в муниципалитете Тринидада и, следовательно, в области спортивных мероприятий?
Общая цель:
Реализация стратегии управления в спортивном комплексе Renán Turiño в муниципалитете Тринидада.
Конкретные цели:
1. Охарактеризуйте спортивный комплекс Renán Turiño в муниципалитете Тринидад.
2. Подготовить стратегию управления спортивным комплексом Renán Turiño в муниципалитете Тринидада.
3. Внедрить стратегию управления спортивным комплексом Renán Turiño в муниципалитете Тринидад.
4. Оцените основные результаты, полученные при реализации стратегии управления в процессе управления командой и в области спортивной деятельности.
Методы и приемы исследования
Методы и методы анализа и синтеза, групповая работа, интервью, опросы и математические инструменты были использованы для развития исследования, а также процедуры вычисления результатов без исключения логического анализа, рефлексии и других психических процессов, которые также присущ всем научным исследованиям.
шоу:
Из 127 работников, работающих в общественной школе «Ренан Туриньо», выборка из 63 человек была выбрана путем преднамеренной выборки, что составляет 49,6%, поскольку мы принимаем те решения, которые могут предоставить нам наибольшую информацию для успешное завершение этого исследования.
4.3 Подготовка стратегии управления
Для подготовки стратегии каждый из этапов разрабатывается в соответствии с логикой выбранной модели, которая включает в себя следующие моменты: определение миссии, диагностика, определение общих ценностей, определение видения, определение видения. ключевые области результатов, стратегические цели по ключевым областям результатов, критерии измерения и план действий и, наконец, определяют, как процесс будет измеряться и контролироваться.
миссия
Миссия спортивного комплекса Renán Turiño в муниципалитете Тринидада заключается в развитии спорта, физической культуры, физической культуры и отдыха в общине, способствующей повышению качества жизни и общей общей культуры; применение достижений науки и технологических инноваций, систематическое обучение человеческих ресурсов, содействие конкурентоспособности и активное участие внутренних и внешних клиентов.
Сильные стороны объединенного: Хороший карьер активности, техническая сила во всех Сообществах, дисциплина рабочих и то, что у них есть персонал покрытой технической силы.
Среди его возможностей: наличие начальных и средних школ вблизи объекта и, следовательно, связанных с его деятельностью, близлежащих районов, где можно заниматься развлекательными видами спорта, близостью к пляжу и горным районам. специальная подготовка и существование факультета физической культуры и муниципального управления.
В спортивном комплексе Renán Turiño в муниципалитете Тринидад среди его работников существуют следующие ценности: дух жертвенности, патриотизм, чувство принадлежности, честность и солидарность.
Основные результаты.
Основные результаты деятельности спортивного комплекса Renán Turiño в муниципалитете Тринидад:
1. Комплексная тренировка спортсмена высокой производительности
2. Конкурентная система
3. Физическая культура и студенческие спортивные состязания
4. Совместная пропаганда спорта и здоровья
5. Физический отдых
Результаты после реализации стратегии управления
После реализации стратегии проводится анализ для каждого из критериев измерения в области комплексного обучения и конкурентной системы в 2008-2009 и 2009-2010 учебном году. В случае критерия № 1, связанного с формированием ценностей, идеологическая политическая работа и подражание формирующему контролю в соревнованиях оценивались в ходе регулярного курса 2008-2009 годов, поскольку во время Кубка пионеров были проблемы с недисциплинированностью. В 2009-2010 учебном году идеологическая и ценностная политическая работа была улучшена, чтобы не было трудностей в формирующем контроле в провинциальных мероприятиях, поэтому она была оценена как Хорошая.
По критерию № 2, связанному с удовлетворительными результатами проверки подготовки спортсмена, оказалось, что в 2008-2009 учебном году он оценивался как регулярный, поскольку процент подготовки был ниже 92%. и некоторые записи спортивного резерва были остановлены. Уже в 2009-2010 учебном году процент подготовки вел себя на уровне 96% и все рекорды спортивного резерва были сделаны.
Критерий измерения № 3, касающийся целей спортивной подготовки посредством технической оценки при достижении педагогических целей на провинциальных соревнованиях в 2008-2009 учебном году, регулярно оценивался, поскольку педагогические цели достигли 13,03 балла, что представляет трудности легкая атлетика, художественная и художественная гимнастика, борьба и тхэквондо. В 2009-2010 учебном году он также оценивался как обычный, но достигнутые результаты улучшились, и из 5 видов спорта с трудностями в предыдущем периоде 4 остались с более высокими баллами, и борьба достигла очень хороших результатов.
Что касается критерия измерения № 4, относящегося к действиям организационной, технической и методологической работы, он был хорошо оценен на обоих курсах, поскольку все запланированные действия были выполнены, в дополнение к получению хороших оценок в ходе комплексных и тематических посещений, проведенных провинция.
В целом, в 2008-2009 учебном году в этой области был получен критерий оценки, оцененный как хороший, и три - как регулярный, а в 2009-2010 учебном году он был постоянным или регулярным, но с превосходными результатами и тремя критериями - оценка Хорошего.
В области конкурентной системы критерий измерения № 1 был оценен плохо в 2008-2009 гг., Поскольку они столкнулись с трудностями при подготовке единого календаря, а также не было согласованности между запланированными событиями, а также при его закрытии. В 2009-2010 учебном году все методологические трудности были устранены, он был подготовлен своевременно, и поэтому оценка Добра достигнута.
Критерий измерения #.2, связанный с записями и протоколами событий, был оценен как Хороший на двух курсах, которые анализируются с момента проведения медицинского осмотра и других проверок спортсменов спортивного резерва.
Что касается критерия измерения № 3, связанного с участием школы и взрослого населения в запланированных мероприятиях в 2008-2009 учебном году, он оценивался регулярно, поскольку число участников различных мероприятий было ниже 80% от контролируемая регистрация. В 2009-2010 годах благодаря стратегическим альянсам, заключенным со школами, рабочими центрами и учреждениями, стало возможным увеличить участие и превзойти запланированные показатели, поэтому он оценивается как Хороший.
Критерий 4, касающийся подготовки, повышения квалификации и внимания к судьям и арбитрам, был оценен как регулярный в 2008-2009 учебном году, поскольку их число было недостаточным, что также сказывалось на том, что большинство контролируемых арбитров не были классифицированы уже в В 2009-2010 учебном году критерий оценивается как Хороший во-первых благодаря лучшей организации базовой комиссии, которая позволила прогнозировать рост этих судей, увеличивая фигуру учителей физкультуры в дополнение к разработке комплексного плана усовершенствования по различным дисциплинам. виды спорта, которые позволили классифицировать большее количество компаньонов.
Критерий оценки 5, связанный с подготовкой интегрирующего проекта на обоих курсах, был оценен как Хороший, объединенное руководство провело объективные переговоры с агентствами, учреждениями и рабочими центрами округа, которые способствовали хорошей интеграции.
Наконец, можно видеть, что в 2008-2009 учебном году было два критерия, которые были оценены как хорошие, два - как удовлетворительные, а один - как плохие, а в 2009-2010 годах при реализации стратегии все критерии были оценены как хорошие.
При анализе результатов спортивных соревнований в спорте были учтены педагогические цели, результаты спортивных соревнований и достигнутые места, где возможно, что в 2008-2009 учебном году только три вида спорта были между первым и третьим местом, которые были Каратэ-до, бокс и тхэквондо по результатам соревнований по гандболу, художественной гимнастике не набрали, так как были ниже 5-го места, а художественная гимнастика и борьба достигли только одного очка, то есть они заняли 5-е место; Что касается педагогических целей, гимнастика, борьба и спорт тхэквондо были оценены плохо для достижения баллов ниже 12.
В 2009-2010 учебном году превосходные результаты в целом были достигнуты, так как на первом месте были заключены 5 видов спорта: каратэ до, бокс, художественная гимнастика, борьба и тхэквондо, между тем бейсбол и художественная гимнастика на 2-м и 3-м местах. место соответственно; Что касается педагогических целей, в некоторых видах спорта все еще есть недостатки, но в целом они превышают показатели, достигнутые в предыдущем году.
Оценка руководителей спортивной команды по реализации Стратегии управления.
Относительно оценки менеджеров спортивных состязаний относительно того, является ли применение стратегии новшеством, все респонденты заявили, что да, потому что ранее были только некоторые элементы стратегического направления, такие как миссия, видение и цели. но такая стратегия, которая группирует несколько взаимосвязанных аспектов логическим и гармоничным образом на основе всех областей и целей объединенного, не была реализована.
Относительно вклада реализации стратегии управления в решение выявленных недостатков, 100% руководителей согласны с тем, что, если из-за стратегии улучшился процесс управления в сочетании, то есть планирование, организация, управление и контроль за деятельностью, а также можно было направить усилия и ресурсы в одном направлении, которые в данном случае представляют собой услуги, предоставляемые сообществу, в том числе спортивные мероприятия, которые показывают прогресс результатов. в комплексном обучении и конкурентной системе в достижении целей по ключевым областям результатов.
Что касается возможности обобщения модели стратегии, все заявили, что, если возможно обобщить модель, поскольку она была задумана для этого типа учреждения, то, что если она не обобщаема, это стратегия управления, поскольку она уникальна для каждой организации. несмотря на то что модель такая же.
Преимущества реализации стратегии управления:
- Совершенствует процесс управления объединенными и, следовательно, различными областями.
- обусловлены работой менеджеров.
- У всех членов учреждения есть четко определенная миссия.
- Ряд аспектов, которые приводят к предоставлению услуг с необходимым качеством, четко определены.
- Действия, которые должны быть выполнены, определены для каждого критерия измерения и в то же время для каждой ключевой области результатов.
Выводы
1. Спортивная команда Renán Turiño была основана в течение 20 лет, в общей сложности 127 рабочих и 13 спортивных дисциплин, включает в себя три популярных совета и 16 школ.
2. Стратегия управления была подготовлена и реализована с учетом выбранной модели.
3. Реализация стратегии принесла с собой удовлетворительные результаты в процессе управления командой и в области спортивных мероприятий, так как они достигли превосходных результатов, поэтому гипотеза принята.
рекомендации
- Продолжить реализацию стратегии управления в спортивной команде Renán Turiño, чтобы она принесла пользу организации.
Библиография
- Acle Tomacini, A. Стратегическое планирование и тотальный контроль качества / A. Acle Tomacini. - Мексика: Гримальдо. 1983.
- Акоста Ботон, А. Правда и миф о стратегическом планировании / EAFIT University Magazine. (68), июнь. 1989.
- Эндрюс, К. Концепция корпоративной стратегии / К. Эндрюс.-1962.
- Ансофф, Х., Хейс, Р. Стратегическое мышление / Х. Ансофф, Р. Хейс. -Мехико: Trillas. 1980.
- Ансофф, Х. Менеджмент и его отношение к окружающей среде / Х. Ансофф.-Ediciones Deusto. 1985
- Ансофф, Х. Стратегия компании / Х. Ансофф - 1976.
- Брайсон, Дж. Модель стратегического планирования / Журнал EAFIT (69). Апрель. 1988.
- Кастельяно, Дж. Организация как система / Дж. Кастелано. - Вилла Клара: Редакция UCLV. 1993.
- Castellano Castillo, J, и García Fleites, O / J. Castellano Castillo, O. García Fleites. - Завершенный исследовательский отчет: CEDE, UCLV. 1994.
