Тема, которая заставляет меня задуматься, называется «Многозадачность в применении к принятию решений» с точки зрения управленческой работы на втором этапе среднего образования, взгляда на реальность управленческого профиля и производительности в контексте образования.
Резюме
С ними случилось так, что вы внезапно просыпаетесь свежим утром и думаете о том, чем была ваша жизнь до сегодняшнего дня, в каком направлении вы выбрали? В каком направлении вы пошли? Был ли маршрут уже пройден лучшим? Эти вопросы связаны с решениями, которые вы приняли в то время, с вашей системой убеждений, вашими страхами, но также и с вашими мечтами, давайте на мгновение задумаемся, насколько важно принятие решений на протяжении всей жизни человека. Слушали ли вы когда-нибудь рекомендации школьного психолога по разработке вашего «жизненного плана»? Думали ли вы, что хотите им стать, когда вырастете? Или как бы вы выглядели через десять лет? Самому себе в этой прогулке многие люди заботятся о множестве дел, необходимых для удовлетворения повседневных потребностей в своем доме, в церкви, в обществе, в офисе и т. д.Мы будем называть эту серию занятий «многозадачностью», пример многозадачных действий - женщины; умеющие сосредоточить внимание сразу на нескольких задачах; Пока они готовят, у них работает стиральная машина, они подают детям закуски, пока они отвечают на звонок, который рекламирует их телефонную компанию, в частности, о телефонии, что является еще одним конкретным примером этого предмета, поскольку мир мобильных телефонов имеет новости и преимущества, связанные с многозадачностью интеллектуальных экранов, а значит; многозадачность и принятие решений - это два термина, которые мы объединим, чтобы понять перспективу работы менеджеров в школах.умеющие сосредоточить внимание сразу на нескольких задачах; Пока они готовят, у них работает стиральная машина, они подают детям закуски, пока они отвечают на звонок, рекламирующий их телефонную компанию, кстати говоря, о телефонии, это еще один конкретный пример этого предмета, поскольку мир мобильных телефонов имеет новости и преимущества, связанные с многозадачностью интеллектуальных экранов, а значит; многозадачность и принятие решений - это два термина, которые мы объединим, чтобы понять перспективу работы менеджеров в школах.умеющие сосредоточить внимание сразу на нескольких задачах; Пока они готовят, у них работает стиральная машина, они подают детям закуски, пока они отвечают на звонок, который рекламирует их телефонную компанию, в частности, о телефонии, что является еще одним конкретным примером этого предмета, поскольку мир мобильных телефонов имеет новости и преимущества, связанные с многозадачностью интеллектуальных экранов, а значит; многозадачность и принятие решений - это два термина, которые мы объединим, чтобы понять перспективу работы менеджеров в школах.Это еще один конкретный пример предмета, поскольку в мире мобильных телефонов есть новости и преимущества, связанные с многозадачностью интеллектуальных экранов, а значит; многозадачность и принятие решений - это два термина, которые мы объединим, чтобы понять перспективу работы менеджеров в школах.Это еще один конкретный пример предмета, поскольку в мире мобильных телефонов есть новости и преимущества, связанные с многозадачностью интеллектуальных экранов, а значит; многозадачность и принятие решений - это два термина, которые мы объединим, чтобы понять перспективу работы менеджеров в школах.
Введение
В моем случае я являюсь директором бакалавриата в гимназии, и один из атрибутов управленческих навыков говорит: «Объедините учителей, административный персонал, учеников и родителей для принятия решений по улучшению школы» - здесь мы входим в тему, которая волнует меня сегодня для размышления, о том конъюнктурном моменте в принятии решений. решения, которые переплетаются с многозадачностью школы, чтобы предложить учащимся качественные образовательные услуги, поскольку «принятие решений и их применение на практике является самой важной задачей менеджера, но также и самым важным личным делом» (Ариньо и Маелла, 2010 г.).
развитие
Давайте начнем с концептуализации двух терминов темы, что же тогда такое принятие решений?
В онлайн-видео книги «Айсберг в поле зрения» он упоминает 10 принципов принятия решений, которые мне интересно упомянуть, чтобы лучше понять этот процесс.
- Беспокойство о том, чтобы принять правильное решение, а не сделать его правильным. Четко обозначьте свои цели. Представьте свои проблемы реалистично. Не обманывайте себя, это очень легко сделать. Обращайтесь только к актуальной информации. Признавайте неопределенность и управляйте ею. Будьте изобретательны и генерируйте Альтернативы. Помните, что ваши решения имеют последствия. Что бы вы ни решили, применяйте это на практике. Помните, что не все является рациональным.
На самом деле, я разделяю видение Ariño & Maella: принятие решения - это не вопрос действий, потому что вы думаете, что вы правы в том направлении, в котором должны двигаться, а, скорее, четко представляете, чего вы хотите, с каким намерением вы принимаете решение, каковы ваши приоритеты. И какое бы решение вы ни приняли, вы должны приступить к работе и принять вытекающие из него последствия, приняв проактивную, а не реактивную позицию. Аналогично, вспомним Льюиса Кэрролла в его работе «Алиса в стране чудес» (1865), когда он спрашивает Чеширского кота:
Не могли бы вы сказать мне, как мне выбраться отсюда?
- - Это во многом зависит от того, куда ты хочешь пойти, - ответил кот.
- Мне все равно где, - ответила Алисия.
- - Тогда неважно, какой дорогой ты пойдешь, - сказал Кот.
Это произведение прошлых лет было создано для детей или подростков, однако, внимательно прочитав его, мы сможем найти много смыслов для взрослой жизни, не кажется ли вам, что лучше определить, чего вы хотите?
Марта Лорена и Хильда Мар, исследователи проекта ALFA III (2011) -10 (программа сотрудничества между высшими средними учебными заведениями Европейского Союза и Латинской Америки) комментируют, что, согласно различным исследованиям и теоретическим подходам, принятие решений может можно определить как: «Широкий процесс, который может включать как оценку альтернатив, испытание, так и выбор одной из них (…)» (Artieta and González, 1998: 368).
Другая концепция; «Принятие решений - это процесс, который варьируется от определения проблем, сбора данных, генерации альтернатив и выбора курса действий, который позволит вам решить проблему или воспользоваться возможностью, процесс принятия решений - это мысленный путь, который Администратор использует для принятия решения ».
С учетом этих концепций я осмелюсь добавить, что принятие решений менеджером в его школе должно быть ответственным актом, который генерирует инклюзивные альтернативы на основе консенсуса других субъектов образования, и благодаря этому ему удается визуализировать весь сценарий возможностей. о правилах, которым вы должны следовать, чтобы управлять своим образовательным центром, предлагающим качественные услуги.
Теперь мы понимаем под многозадачностью; Эстефания Бласко, получившая диплом в области журналистики и коммуникации, делает запись в блоге infoautónomos о «многозадачных» сотрудниках; Преимущества и недостатки для МСП, автор комментирует, что перед лицом текущих экономических трудностей МСП, но особенно микро-МСП, вынуждены искать «многозадачные» профили или сотрудников, которым они поручают различные задачи в компании.
Он также отмечает, что наем такого типа сотрудников уже является явлением как для делового мира, так и для тех, кто предлагает свой талант или ищет работу. Предприниматели ищут не профессионального или «экспертного» профиля, а скорее профессионала, способного «адаптироваться» к различным сред.
Несмотря на будущие выгоды, которые могут понадобиться компании, особенно если ее финансовые возможности ограничены, многозадачность сотрудников также создает для нее недостатки. Давайте посмотрим на оба обстоятельства;
Преимущество; экономия затрат компании, простота многозадачности сотрудника для роста и развития внутри компании, удобная для компании мобильность этого типа сотрудников, не влияющая на продуктивность бизнеса.
Недостатки: работник может потерять зрение эксперта при выполнении своих задач из-за меньшей специализации, может не определить процессы, которые необходимо улучшить, сотрудник может стать незаменимым и незаменимым, может снизить производительность и потеряться среди так много ролей, требуется больше времени на исполнение.
Автор заключает, что ключ к успешному найму работника - это умение сохранять баланс и гибкость (Estefanía Blasco, 2014).
Теперь понятие «общество знаний» было впервые использовано в начале 90-х философом управления бизнесом Питером Друкером, этот термин концептуализирован как инновация в информационных и коммуникационных технологиях, поскольку рост В передаче информации он значительно изменил развитие деятельности современного общества, разорвав с ними такие факторы, как время и пространство, в середине 70-х технологическая конвергенция привела к прогрессивному развитию компьютеров, когда Эти технологии передаются из военного сектора в гражданский, влияние на общество проявляется очень сильно, мир стал цифровым. Большая часть нашей аналоговой жизни превращается в единицы и нули, рождается сеть,Знания находятся в людях, посткапиталистическое общество в обществе знаний, кто бы ни обладал знаниями в области управления процессами, производит продукцию в мире глобализации, мы сталкиваемся с периодом, в котором нам придется быстро получать и интерпретировать информацию, Общество знаний полностью изменит то, как мы ведем себя и руководствуемся собой, поэтому я особо упомянул в этой концепции «многозадачности» мир технологий и мобильных телефонов в марте этого года, недавно на сайтеОбщество знаний полностью изменит то, как мы ведем себя и руководствуемся собой, поэтому я особо упомянул в этой концепции «многозадачности» мир технологий и мобильных телефонов в марте этого года, недавно на сайтеОбщество знаний полностью изменит то, как мы ведем себя и руководствуемся собой, поэтому я особо упомянул в этой концепции «многозадачности» мир технологий и мобильных телефонов в марте этого года, недавно на сайтеBBC world опубликовала запуск серии новых смартфонов Marshmallow, которые скоро поступят в продажу. Эти телефоны используют операционную систему Android N, которая представит многозадачный разделенный экран и улучшенные элементы управления уведомлениями, которые позволят пользователям пользователи используют два приложения одновременно, информация может быть скопирована из одного приложения в другое, эти преимущества в сотовых телефонах облегчают пользователю использование многозадачности в телефонных приложениях, позволяя использовать больший объем информации и хранение данных.
вывод
Со всеми указаниями, описанными выше, мы можем сделать вывод, что это сочетание действий и подходов, представленных в этом вопросе о многозадачности, применительно к принятию решений, наблюдаемых при выполнении управленческих функций в школьном центре, является почетной ответственностью, которая отличает менеджеров Чтобы привести свою школьную группу к достижению успеха в образовательной службе, которой они обязаны, менеджер, который принимает на себя многозадачность, осведомлен о решениях, которые он принимает, берет на себя ответственность за последствия, имеет видение того, какая деятельность, услуга и / или отношение, которое рабочая группа должна исправить, чтобы постоянно улучшать качество образовательных услуг, предлагаемых изо дня в день,Это слияние многозадачности и принятия решений подразумевает фундаментальное изменение организационной структуры школы, оно подразумевает не только умение делать, но и умение быть, изменяя человеческие отношения и ценности, директор присваивает свои ментальные экраны, как в смартфоны, у вас должны быть улучшенные, обновленные идеи, альтернативы для организации решения и правильного делегирования полномочий, образование - это привилегия, которая есть не у всех, управление школой - непростая задача, вы должны иметь возможность координировать команду работая проактивно, чтобы мотивировать рабочих, студентов, учителей и родителей всегда быть активными сотрудниками в постоянном улучшении школы, с твердой целью предложить учащимся лучший мир, чем тот, в котором мы родились.
Лицо Мария Юнис Лопес Антонио
Директор Cobach 235
Преподаватель Университета наук и технологий Декарта, кампус Тустла-Гутьеррес, Чьяпас.
Ссылки
- http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_449_competencias_perfil_director.pdf (консультация 07.01.2016). Ariño, M. и Maella, P. (2010) Доступна Icerbergalavista: https://www.youtube.com/watch?v=BMImL7WI2RM (проверено 01.07.2016).http://dearade.udea.edu.co/aula/pluginfile.php/1150/mod_resource/content/1/Competencia_Toma_de_Decisiones.pdf (проверено 6 июля 2016 г.) https://slideplayer.es/slide/2312461/ Презентация тема: «Принятие управленческих решений CAP. III. 3.1.- ВВЕДЕНИЕ Принятие решения - это выбор курса действий среди различных вариантов. Все мы." (дата обращения 01.07.2016). Age of Knowledge, https://www.youtube.com/watch?v=nluHAc6XaYc (дата обращения: 06.07.2016) Ваши решения - это то, что вы принимаете там, где вы сейчас находитесь. Доступно https://www.youtube.com/watch?v=ALe2SqAOkU (проверено 01.07.2016).
