1.- Отсутствие защиты государственных служащих.
Узаконенный издевательства?
То, что Кафка заслуживает внимания, заключается в том, что различные должностные лица из разных государственных отделений находятся в самом полном приюте для защиты, когда они подвергаются обвинениям, политическим преследованиям, таким как дело г-на
Уадрадо, внук генерала Прата, убит диктатурой, и, как это происходит с десятками учителей или профессоров, работников здравоохранения и судебных органов, просто упомянуть некоторые государственные службы.
Мы могли бы указать, что существует строгая процедура строго в пользу позора любого, кто влюбляется в нее.
Некий честный зуд находится в сознании иерархических начальников, и они быстро запускают машину для сноса. Фон чиновника не имеет значения, его честность квалифицировалась годами.
Не.
Достаточно того, чтобы у одного из иерархических начальников был какой-то небольшой гнев, раздражение и даже расхождение во взглядах, чтобы рабочий мог развязать пытливый гнев посредством «суммарного расследования».
Шаги, чтобы разрушить карьеру:
1. Обвинение чиновника в вине, которая позволяет провести краткое расследование.
2. Суммарное расследование только позволяет обвиняемому не защищать себя.
3. Расследование направлено на опровержение всего, что сообщается обвиняемым или расследуется.
4. Итоговое расследование не имеет иной цели, кроме как стать законным.
5. В этом расследовании нет пробного времени.
6. Ни один акт или процедура, которая напоминает принцип надлежащей правовой процедуры.
7. Следователь выставляет свои обвинительные доводы без дальнейшего участия следователя.
8. Уведомление должностного лица о расследовании обвинения может быть обжаловано.
9. Это обращение не сопровождается новой справочной информацией.
10. Иерархический начальник решает на основании того, что было определено и разрешено следователем.
11. Чиновник санкционирован.
Поскольку это серьезное нарушение процессуальных прав любого человека наблюдается, оно происходит ежедневно во всех государственных службах в Чили, и говорят, что примерно в 90% случаев должностное лицо наказывается, включая наказание за отстранение от должности.
Следующие принципы законности или законности могут быть противопоставлены таким проявлениям произвола:
1. Точное определение фактов, по которым он обвиняется.
2. Принцип правил надлежащей правовой процедуры.
3. Принцип процессуальных гарантий, правила и законность процедуры.
4. Обвинители не голосуют, поскольку они уже высказали свое мнение.
5. Стадия общественного расследования, необходимая для безопасности обвиняемого должностного лица.
6. Оформление обвинений в надлежащей форме, четко установленные факты и правовые основания.
7. Этап формальной защиты.
8. Доказательная или разрядная стадия.
9. Соблюдение конституционных гарантий, особенно тех, которые касаются жизни и добросовестности, личного и семейного достоинства и равенства перед законом и равенства перед законом.
10. Возможность явиться на защиту лично или адвокатом.
11. Процессуальная справедливость, в смысле не давить на сверстников за или против исследуемого.
12. Имейте реальную и чистую совесть о фактах и правовых нарушениях, вменяемых формализованным.
13. Рекламный вариант для исследованных.
14. Взвесьте доказательства и историю во время решения.
То есть, законодателя не просят о чем-либо, что не является предметом законной привычки в цивилизованных странах, потому что, если эти принципы уважались с древних времен в европейской или саксонской цивилизациях, неуместно, чтобы в Чили ежедневно колыбели аберранты обычай уничтожать человека, основанный на простых внутренних «кахинах», которые были изучены и проанализированы специалистами в данной области и пришли к выводу, что существует определенная степень психопатической агрессии у тех, кто использует и злоупотребляет этой системой, чтобы наложить санкции и наказывать своих должностных лиц в государственных учреждениях или государственной администрации.
Мы говорим о моральном преследовании.
В этом отношении законодатель должен предпринять два шага:
1. Создайте процедуру расследования и санкций, которая согласуется с шагами, которые требуются доктрине процессов нарушения для ее законности, с тем чтобы сохранить престиж учреждений и не отвлекать внимание от вопросов, которые не соответствуют правда.
В то же время защита чиновника в его основных гарантиях явно нарушена во всех административных делах.
Кроме того, Конституционный суд должен автоматически отслеживать действующие нормативные акты и объявлять их прямо противоречащими Конституции, поскольку это противоречит положениям, которые к ним относятся. Пример: Административный статут; Устав об обучении; Органический кодекс судов; Военный кодекс и различные органические нормы государственных служб, которые выражают эту неконституционную форму процессов наказания.
2. Вторая проблема заключается в том, что не может быть никакого процесса для административных правонарушений без выражения правил надлежащей процедуры, и это гарантируется внешним должностным лицом высшей иерархии, который, вполне может быть, омбудсменом, единственным способен противостоять огромной власти государства, проявляемой его агентами и органами.
Мы пришли к выводу, отмечая, что в результате этой ситуации десятки или сотни хороших государственных чиновников оказались на грани службы перед обществом, поскольку в результате проницательности процедуры расследования и наказания они подвергались дискриминации, преследованиям и отстранению от своих обязанностей. Если этот вопрос будет изучен более тщательно, мы могли бы сделать вывод, что это максимальная юридическая аберрация, которая допускает моральные домогательства, дискриминацию и преследование по причинам, выходящим за рамки функций должностного лица, например в Дело мистера Куадрадо.
Личное достоинство, цель морального домогательства.
Исследование НПО и предотвращение насилия.
Когда мы сталкиваемся с проблемой прав человека, концепция достоинства человеческой личности возникает почти спонтанно, и мы, безусловно, чувствуем, что работаем над осознанием совершенно четкой темы, с которой все согласны. Несмотря на такое восприятие, здоровое, кстати, достоинство человеческой личности заслуживает не только слова и размышления. Ясно, что нам не нужно больше усилий, чтобы понять, очень объективно, что перед человеческой личностью мы находим существо, отличное, особенное и отличное от всего, что существует на планете.
Мы понимаем, а не знание, интуицией, что в другом есть нечто, в чем мы замечательно отражаемся, и что это не материальное или физическое, но, с точки зрения того, что умножается в каждом независимом и унитарном существе, является правильным и общим в то же время для всех людей. Это не ценность или мера быть человеком. Более того, именно сущность или сущность, принадлежащая всем, обнаруживается в каждом из них, придавая человеку особый характер, исключающий это качество. Было бы бесполезно приводить к этой краткой работе концепции греческих философов, или Просвещения или Модернизма, потому что, более чем логическое понимание или научное определение, концепция человеческого достоинства,это вопрос совести, сформировавшийся в течение тысячелетий развития знаний и формирования общественного сознания человечества, который в последние десятилетия был вызван доктриной прав человека.
От Хамураби до Иисуса и Аристотеля до Декларации универсальных прав человека - все это добавило, чтобы приобрести и развить концепцию, которую человек защищает в себе, свойства, которые общество требует для своего выживания:
Право на достоинство.
Происхождение достоинства человека представляет собой еще одно отчаянное интеллектуальное усилие, чтобы разгадать тайну этой загадки.
Но действительно ли это проблема, которую мы должны приложить для этого? Правда нет.
Достоинство человека - это часть его самого, его основных атрибутов, таких как жизнь, физическая и психическая неприкосновенность.
Он приходит в этот мир, завернутый в него, и ни при каких обстоятельствах не отделяется, потому что его нет в торговле людьми, он не подлежит передаче, отречению, одноразовому и полному. Последний, поскольку он не может быть отделен, разделен или минимизирован. Достоинство человека - это его жизнь. Превосходящее и универсальное дыхание, которое интегрирует его в социальный, географический и человеческий ландшафт со всем, что ему соответствует, одним лишь фактом существования.
Наше политическое общество признает эту идею и выражает ее в первой статье Основного письма:
«Люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах»
Другими словами, когда он приходит в себя, он приносит с собой, как самостоятельное существо, свое достоинство, а также свою собственную жизнь и наряду с этим необходимые права для развития как личности.
Жизнь и достоинство становятся тем же правовым активом, который интегрирован в концептуальную триаду Жизнь, достоинство, права.
Без сомнения, есть интуитивная связь между Жизнью и Достоинством. Так понимал законодатель, устанавливая в качестве конституционной гарантии уважение и защиту частной жизни и чести человека и его семьи. (Ст. 19, № 4, КПП). Кроме того, осуществление какого-либо права не может быть задумано, если оно не интегрировано в эту основную ценность человеческой личности.
Таким образом, физическая и психическая неприкосновенность не могут быть защищены личным достоинством. Что было бы в жизни человека без соответствующего достоинства?
Даже когда мы видим в городах третьего мира и в разных столицах империи, как жизнь, физическая и психическая интеграция человека разъедаются социальными пороками: нищета, наркотики, проституция, алкоголизм. Как каждое из прав, закрепленных за Международным статутом как право человека, может быть заметно в его истинном измерении?
Честь и личная и семейная частная жизнь в значительной степени являются законодательным ответом на признание достоинства человека наряду с правом на жизнь и физическую и психическую неприкосновенность.
Они известны в рамках очень личных прав, поскольку они объединяют понятие личности как физического и соматического лица, поэтому они заслуживают общеизвестно тщательной защиты со стороны учредителей, интеграции закона и защиты частной и общественной жизни. и честь человека как его семьи.
Юриспруденция была не менее требовательной.
Это продемонстрировано в постановлении ECS от 15 июня 1993 года о роли 21053, в котором выражается "… уважение к частной жизни, достоинство и честь человека и семьи, которые составляют ценности такой иерархии и превосходство в том, что политическое общество организовано именно для того, чтобы сохранять и защищать их, чтобы нельзя было допустить ни единого представления об общем благе, которое позволяет их жертвовать, ни превратить такую жертву в средство для преобладания другой конституционной гарантии ».
Другими словами, даже принимая во внимание утрату красоты выражения в пользу акцента, в государстве организовано общество для сохранения и защиты права на личную жизнь, достоинство и честь человека и его семьи., Любое нарушение этих личных прав подрывает природу государства, его организаций, его агентов и даже отдельных лиц, поскольку оно нарушает конкретные цели надиндивидуального образования, разрушая основы, для которых оно было создано.
Чилийское государство и его агенты во многих случаях нарушали личные права.
Примером этого является ситуация, с которой столкнулась ФАС, которая, обратившись в службу регистрации актов гражданского состояния и идентификации с просьбой прекратить бумажную надпись, из-за которой он являлся наследником лица, не являющегося его отцом, Службой, не только отказала в решении. мирные нарушения, но он удалил более шести месяцев полную личность этого лица, оставаясь в силу порочного административного акта, без юридической личности на этот период.
Это право данных habeas, то есть право требовать от государства предшествующих жизненных изменений и исправлений существующих, что находится в понятии достоинства, которое мы анализируем.
Отсюда мы можем указать, что квалификация человеческой личности обусловлена коллективной необходимостью собрать равных с целью защиты и развития способностей личности в зависимости от их самих и общества. Человек не может понять изолированного человека, так же как он не может понять, отвергая человека за его меньшие способности.
Все они в своей глобальности достигают максимизации общего блага, как материального, так и этического, существенных элементов для выживания и признания личности как основы общества, то есть как личности.
Достоинство человека объективируется и становится ощутимым и признается законом как элемент, который структурирует сущность индивида, в котором общество имеет центральную опору.
Чума XXI века
Но на человека всегда влияют социальные проблемы, возникающие из-за ошибочного представления о том, кем является сам человек и что такое его Восток. Сегодня как никогда народы пяти континентов сотрясены воинственными конфликтами, в которых человечество истекает кровью медленно, почти незаметно, но в безопасном темпе. Страдание также нападает на более чем 2800 миллионов человек, которые борются с самым ужасным голодом. Бедствия и болезни, такие как ВИЧ, являются пыткой африканских и азиатских обществ и войны за хищничество, поддерживаемые де-факто субъектами, нападают на достоинство человеческой личности, как никогда прежде, даже в самые темные времена Инквизиция.
Это еще не все. Это было обнаружено в течение многих лет, поскольку человек, волк человека, обнаруживает новые и зловещие формы разрушения в доме, на предприятиях и в школах.
Моральные домогательства, внутрисемейное насилие и школьные домогательства являются частью этого нового извращения, которое разрушает мир и социальное спокойствие. У Чили печальная история 75% детей, подвергшихся насилию; более пятидесяти пар, убитых теми, кто должен жить в гармонии при строительстве дома, и более трети активной массы работников, подвергшихся моральному преследованию. Все это приводит красноречивые цифры, такие как тот факт, что более 40% чилийских граждан находятся в депрессии из-за этих болезней.
Еще не оценили, что сталкеры по своей сути обладают бесспорными психопатическими характеристиками, поскольку они действуют на основе эфемерной и временной силы, движимой своими собственными умственными дефектами.
Достоинство человеческой личности, мужчины, женщины или ребенка, подвергалось психологическому насилию в дополнение к физическому насилию, но мы заинтересованы в том, чтобы распутать первое, поскольку оно движется в почти невидимых сферах, оставляя позади своего рода долина павших, образованная сотнями людей, которые с течением времени видели, как их жизнь и жизнь их семей были разрушены, как непосредственное следствие преследований и преследований, которым подвергались их функции и рабочие места, будь то их начальниками иерархический или от своих сверстников.
Моральное преследование проникает в офисы компаний и государственных служб, как змея, скрытная и ползучая, способная нанести постоянный удар по достоинству человека, в бессмысленном преследовании, без причины, по тривиальным или незначительным причинам, но что перед психопатом они превращаются в праздник возможностей уничтожить, сокрушить, дискриминировать, преследовать, оскорбить, плохо обращаться, позволяя себе за более или менее короткое время, шесть месяцев, как указывает д-р Х. Лейнцман, для чего он понимает как характеристику или, в меньшей степени, в случае нашей идиосинкразии, насильственной и прямой, в результате которой преследуемые находятся в печальном состоянии психического здоровья, которое в некоторых случаях приводило к самоубийству. Такой серьезностью является атака, которая изолирует и изолирует пострадавшего человека и во многих случаях,он укрывается в себе, усиливая свои страдания, то, что психопат, именно то, что он ищет.
Если бы мы были в солидарной социальной системе, многие руки были бы распространены на пострадавших. Но наше общество теряет в благотворительности то, что оно приобретает в гордости, и они склонны чувствовать страх, который причиняет преследователь, оставляя жертву в покое. Это то, что наблюдается и проверяется в реальных пространствах. Особенно в государственных службах или в ее органах, затронутых сектантством групп и братств. Драматический пример описана журналисткой Орианой Зоррилья в ее работе «Когда государство наказывает», отражением того, что происходит по всей нашей стране.
Таким образом, мы применили подход к понятию человеческого достоинства, а также к целям морального домогательства, психотерроризма или моббинга, с тем чтобы работники, родители и власти имели в
виду то, что называется «чумой XXI века», и избегается несправедливость, которая затрагивает людей и является важнейшим аспектом прав человека: жизнь человека и его достоинство как таковое.
1. Оскорбительная реальность.
Если мы наблюдаем только насильственное поведение в школах и колледжах, на которое ссылается пресса, мы поймем, что в Чили учителя испытывают моральные домогательства на работе, но в то же время они не защищены от насильственных действий студентов, родителей или административных и «Держатели».
Для тех, кто не знает значения темы «владелец», это лицо, физическое или юридическое, получившее разрешение на управление образованием в качестве компании.
Предмет вызывает беспокойство, поскольку определение учителя или профессора подразумевает предоставление учащимся: знаний, навыков и ценностей. Тогда возникает следующий вопрос: как учитель может быть в состоянии передавать ценности, если он не уважает основные права? Ответ со всех точек зрения будет отрицательным.
2. Кто нанимает учителей?
В Чили есть два источника работы для учителей: государство через налоговое или муниципальное образование; и лица, которые носят имена владельцев, которые должны действовать "некоммерчески" в управлении этой деятельностью.
Но это не так. Корпорации и частные лица процветают за счет низкооплачиваемой работы учителей и, чтобы максимизировать прибыль, игнорируют все виды ограничений, от которых страдают учителя. Давайте рассмотрим несколько примеров: университет платит примерно 150 000 долларов в месяц (примерно 535 долларов США), а профессор зарабатывает около 500 000 долларов за курс примерно в 40 часов, то есть он платит меньше, чем доход, полученный 4 студентами. Давайте не будем говорить об удаче в оплате труда учителей начальных школ, чьи зарплаты превышают эту сумму… на полный рабочий день!
Письменная пресса и телевидение в прошлом году время от времени сообщали о ужасной ситуации морального преследования в работе учителей на всех уровнях. Действительно, были известны факты, в которых учителя начальных школ подвергались нападкам со стороны родителей, родителей или самих учеников: «Агрессия, которая произошла в школе Nuevos Castaños в округе Майпу, затронула учителя Жаклин Кортес, который после не подписания в соответствии с Его ведомость была жестоко избита самим директором учреждения
Орасио Энрикесом Фуэнтесом, который два раза ранее угрожал и избивал двух других учителей за то, что требовал несправедливых скидок на их заработную плату.
Воскресенье, 13 ноября 2005 г. »(Google)
Еще один случай:
Хорхе Павез, президент Colegio Profesores:
«У учителей нет места, чтобы осуждать агрессию учеников»
Дон Хорхе, Коллегия учителей поставила какой-либо диагноз на предмет нападок на учителей?
Правда в том, что мы в национальных собраниях, которые собирают учителей со всей страны, систематически получали много жалоб, которые показывают, что проблема агрессии по отношению к учителям является реальностью.
Сама реальность проявляется таким образом, согласно опросу Министерства образования:
«Основные результаты исследования
Во всех типах учебных заведений в течение 2005 года имели место акты насилия.
35% учеников и 52% учителей воспринимали агрессию как частое событие (каждый день или хотя бы раз в неделю).
Данные показывают, что значительный процент студентов, которые подверглись нападению, также атакуют.
45% студентов указали, что на них напали, и, в свою очередь, 38% заявили, что они агрессоры.
Психологические посягательства (игнорирование, обзывание или писанина, насмешки, дисквалификация, крики и злонамеренные слухи) были наиболее частыми. Это происходило среди учащихся, у мужчин чаще, чем у женщин, в возрасте от 10 до 13 лет и в местах свободного передвижения образовательного учреждения.
96% учащихся и преподавателей воспринимают психологическую агрессию в образовательном учреждении.
61% учителей и 83% учеников воспринимают физическое насилие.
32% учителей и 53% учащихся воспринимают акты дискриминации.
Из вселенной студентов 45% заявили, что на них напали
В основном другим студентом (38%) и психологическим насилием (43%).
30% студентов заявили о физическом нападении.
Что касается учителей, с которыми консультировались, 32% сказали, что на них напали.
24% заявили, что агрессор был студентом и в основном из-за психологических нападений (45%).
Только 2% признали, что подвергались физическому насилию.
Для студентов основными причинами нападения были:
Оборона (36%)
Игра (15%) »
Эти предшествующие события и знание того, что происходит в школах, заставляют нас видеть фоновую реальность, скрытую или скрытую властями, ответственными за соблюдение трудового распорядка, который регулирует работников образования.
3. Какое значение?
Результаты исследований позволяют нам понять, что учителя и учителя не защищены при выполнении своих функций, что по своей природе, с одной точки зрения, является фундаментальным для формирования и нравственного развития учащихся, а с другой - крайне важно. в создании основ прочного общества, чуждого насилию, они вырождаются в слабую передачу знаний и нулевую моральную формацию.
4. Политика и учителя.
Образовательные компании, ошибочно называемые корпорациями, придерживаются сегментированного и догматического видения мира и реальности. Понятно, что если существует конфессиональный колледж или университет, его преподаватели должны выполнять свои функции в соответствии с этим «руководством», абсолютно упуская редкую привилегию плюрализма в образовании. Это переводится на налоговое образование, поскольку сторонниками являются муниципальные образовательные корпорации, которые подчиняются мандатам мэра, многие из которых были обогащены за счет промышленности, сельского хозяйства и торговли и не имеют культурного образования для направлять демократическое, плюралистическое и антидискриминационное образование, в котором должны обучаться наши студенты.
Напротив, из этих же сторожевых башен возникают давление, притеснения, действия морального преследования и все формы насильственного и агрессивного поведения, которое медленно искажает корни образования, давая нашим детям анти-ценности, именно тех, кто Они необходимы для того, чтобы принять дискриминационное, элитарное общество, представленное в мыслях и действиях самым страшным факторам для здорового общества.
Моральное преследование учителей является одним из самых жестоких способов напасть на моральное чувство общества, так как этот сектор представляет просвещенное сознание каждой нации и его религиозное, политическое, академическое, этническое и другое разнообразие приветствуется. в жизни и личностных характеристиках каждого педагога, что обеспечивает сохранение достоинств терпимости и уважения к другим в рамках образования, необходимых условий для хорошего развития без насилия.
5. Режимы нравственного преследования учителей.
По нашему мнению, существует несколько способов или способов проявления морального преследования учителей:
1. С точки зрения работодателя, он все еще является наиболее распространенным и извращенным, поскольку он принимает ситуацию психологического террора, которая сохраняется в течение длительного времени. В этом типе преследования выступают муниципальные образовательные корпорации, а также частные образовательные корпорации, то есть «известные» сторонники.
2. Преподаватели также страдают от морального преследования со стороны родителей и опекунов, которые, используя свои надзорные способности, сделали необоснованные обвинения спортом, учитывая, что учителя практически не могут защитить себя.
3. Гротескная ситуация достигает своего апогея, когда сами ученики плохо обращаются со своими учителями и пропагандируют форму издевательств, которая обычно не рассматривается администрацией образовательных учреждений, поскольку они придают большее значение доходам, чем ученик. генерирует это на ваш факультет.
6. Заключение
Мы заканчиваем эти слова, отмечая, что система образования в Чили приняла, после утраты Принципа государства обучения, дискриминационные формы не только в отношении учащихся, но также и особенно в отношении учителей, преподавателей или учителей, создавая условия личной неудовлетворенности. потери энтузиазма при выполнении своих функций, которые приобретают первостепенное значение в любом обществе, а также физической и психологической незащищенности, потому что сегодня Чили не предоставляет учителям достаточно инструментов для обеспечения множественного демократического образования научный и гуманистический.
Трудовой стресс в жандармерии.
Профессор Муньос А.
1. Общие выводы.
Знания, полученные в результате тесного обмена с работой должностных лиц жандармерии (Чили), заставляют меня с отдаленной точки зрения указать на эту задачу, каковы недостатки чилийской тюремной системы в отношении работников государства, чьи Задача состоит в том, чтобы заботиться, защищать и поддерживать дисциплину сотен тысяч задержанных и заключенных за поведение, противоречащее закону, многие из которых находятся под стражей в качестве меры предосторожности, а другие отбывают наказание.
Недавно в Чили изменилась система уголовного процесса, оставив отсталую концепцию уголовного правосудия, которая обязывала устанавливать презумпцию вины в отношении всех обвиняемых, и введя новую систему, максимальная ценность которой связана с признанием того, что все обвиняемые они люди, и поэтому их основные права должны уважаться, аминь, предполагается невиновность, если вина не доказана. Это огромное достижение криминальной доктрины в современной жизни.
Тем не менее, было показано, что эта система не может работать только на основе трансформации процедур, а скорее, что она требует ряда нововведений, которые действительно позволяют проводить процедурные реформы. Примером этого является необходимость внедрения исследовательских систем; криминалистические лаборатории; подготовка судей и прокуроров, реформирование методов работы и модернизация органов полиции и т. д. и т. д. Многие другие, которые было бы долго перечислять, но это следует понимать как глобальность изменений, которые происходят постепенно, а также изменяют правовую культуру населения, что, на мой взгляд, является самым большим достижением:
Культурные изменения.
Тем не менее, существует еще более важный сектор, который не был затронут волшебной палочкой уголовно-процессуальных реформ, не позволяющих благам современности новой системы охватить значительное число людей, тех, кто работает с обвиняемыми и осужденными. внутри тюремных учреждений.
Говорить о чилийской жандармерии - это говорить о сотнях рабочих, чья работа не признается государством или обществом, поскольку строгие правила, применимые к ним и условиям труда, являются важным источником давления, вплоть до того, что Время от времени мы наблюдаем оповещения прессы, сообщающие о нарушениях в личной жизни работников жандармерии, например на рабочем месте.
Скажем так, только недавно у этой группы людей возникла озабоченность проблемами личной безопасности, от которых зависят жизнь и целостность, физическая и ментальная, ее членов.
Исполнительная власть разработала проект, предусматривающий наказание за нападения на человека, физические и психические расстройства, угрозы и любые виды преступлений, которые могут повлиять на этих должностных лиц при выполнении ими своих задач.
2. Происхождение проблем в жандармерии.
Добросовестная оценка людей заставляет нас утверждать, что чиновники жандармерии честны. Это также было продемонстрировано долгой и жертвенной историей сотен чиновников различного ранга, которые выполняют эти сложные функции. По этой причине следует отметить, каковы, по нашему мнению, некоторые из проблем, которые влияют на неприкосновенность этих людей.
Прежде всего, мы должны дать понять, что общее количество заключенных в 2003 году составило 36,331 человек.
Из этого числа 19 965 человек соответствуют осужденным; 14 178 человек были обработаны в ожидании решения суда и 1799 человек - задержанным. Кроме того, из 36 331 человека, лишенного свободы, 34 060 были мужчинами и 438 - несовершеннолетними. Из расчета 237 заключенных на каждые 100 000 жителей.
Что ставит нас в процентном отношении на первые места в конкурсе наций.
Достигнув уровня рецидивизма, примерно 70%, это доказывает, что в чилийской тюремной системе невозможна реабилитация.
Среднегодовые темпы роста составляют 6,5% в период с 1995 по 2000 год, достигая ежегодных колебаний в 16% (измерено в период с декабря 1998 года по декабрь 1999 года). Помимо вышесказанного, в том же году общая численность населения, обслуживаемого жандармерией, составила 66 521 человек.
Самое главное последствие этого увеличения прироста тюрем наблюдается в бесчеловечном переполненном состоянии тюрем, которое намного превышает пятьдесят процентов от его обычной вместимости.
Какова одна из причин, почему это происходит?
Конкретный факт, что лишение свободы используется в качестве инструмента контроля не только у тех, кто был приговорен к заключительному приговору, который приговаривает их к лишению свободы, но также и у тех, в которых, хотя презумпция невиновности все еще преобладает В их пользу суд или прокурор считают, что свобода представляет опасность либо для безопасности общества, жертвы, следствия или для избежания возможного побега.
Этот зуд серьезности не согласуется с определенной возможностью того, что, хотя формализованное лицо может выполнить свое условие лишения свободы, в некоторых случаях, когда это целесообразно и целесообразно разрешить, в сфере своего собственного дома, то также следует понимать, что Лишение свободы относится только к одному аспекту основных прав, но не ко всем.
В этом порядке идей вы не ограничены тем, что делитесь со своей семьей; на их право на неприкосновенность частной жизни их семейных и супружеских отношений, на возможности работы, самовыражения, воссоединения и т. д.
3. Инфраструктура и человеческая проблема.
Ученые из Университета Диего Порталеса предупреждают о серьезных проблемах в жандармерии, указывая на то, что сегодня на 40 000 заключенных приходится около 9 000 жандармов. Это увеличение вознаграждения привело к сокращению вознаграждения в жесткой бюджетной системе. Если они ранее заработали 300 000 песо, новые чиновники зарабатывают 200 000 песо.
Жандармы также обвиняют в жестоком обращении с начальством.
Но система не хочет признавать слабости, присущие нарушениям, которые являются старыми и не могут быть отнесены ни к чему, кроме государственной лени, которая составляет более полувека.
4. Последствия человеческого фактора.
Работа жандарма связана с надзором, контролем и дисциплиной сотен заключенных, большинство из которых совершают действия, наносящие вред обществу, будучи очень опасными и агрессивными элементами.
То обстоятельство, что молодые мужчины и женщины в течение долгого времени ограничены в своем физиологическом и человеческом выражении, не может быть понято каким-либо иным образом, без какой-либо другой деятельности по самоуважению, кроме «подведения черты» час за часом и день за днем, то есть ходьбы поездка туда и обратно в одном направлении, сотнями шагов без смысла и без цели.
Таким образом, число заключенных увеличивается, и во взаимосвязи постоянного истощения из-за нехватки средств, пространства и методов его уровни высоки сами по себе и что в условиях постоянного насилия они стремительно растут.
В этом замкнутом и грязном мире жандарм - еще один заключенный. Вы всегда должны быть готовы к атаке или нападению. Как правило, бывает так, что они получают травмы от заключенных, которые на сегодняшний день не подвергаются другим равнодушным санкциям, чем те же граждане в гражданской жизни.
Жандарм учится забывать о внешнем мире и в процессе необходимого забывания, необходимого для того, чтобы сконцентрироваться на своей задаче наблюдения и контроля, он также учится подозревать нападение, постоянно подвергаясь возможности подвергнуться нападению. Это само по себе является стрессовой и деформирующей ситуацией, которая часто не заканчивается после освобождения из тюрьмы. Во время выполнения функций он в конечном итоге гуманно уродует чиновника и доводит его до максимальной степени недоверия ко всем действиям его жизни за пределами службы жандармерии, даже в его собственном доме.
Чиновники усугубляются этой стрессовой ситуацией из-за избытка рабочего времени, а в некоторых случаях - ужасных сдвигов, в которых жандарм проводит 24 часа. Не имея возможности покинуть тюремное учреждение. Вопрос в том, гуманно ли положение тюремщика? Короче говоря, когда общество и государство взыскивают социальный долг правонарушителя и чрезмерно наказывают тех, кто должен заботиться о нем и контролировать его.
Нетрудно догадаться, что жандарм вскоре расстроится после выполнения своих функций. Будет очень легко победить чувство собственного достоинства и обмануть его в честности. Необходимо, чтобы государство и общество не играли с человеческой слабостью, принимая во внимание требования, предъявляемые к работе плохо оплачиваемых лиц, по крайней мере, не в соответствии с выполняемой ими функцией. Плохо считаются, подвергаются постоянному нападению, подвергаются подозрениям со стороны обвиняемых и сами подвергаются судебному преследованию и постоянно потребуются их начальством.
Если мы предположим, что водитель коллективного транспорта не может работать более пяти часов подряд, для безопасности людей, которых он перевозит в своем автомобиле, мы не можем представить, что жандарм мог бы работать четыре часа подряд в функции, которая рискует его жизнь и целостность, и что из-за характера его работы, он должен ежедневно общаться с сотнями людей, наказанных за преступления, некоторые из них ужасающие.
По этой причине кажется понятным, хотя и не оправданным, самоубийства жандармов; нападения на задержанных и преследования, нападения на самих чиновников; случайные вспышки коррупции, семейные проблемы из-за переутомления и низкой заработной платы. Все элементы, которые ведут к любому нормальному человеку, к отсутствию контроля, мукам, отчаянию, панике, поведенческому страху и гневу по отношению к другим и к самому себе.
Именно стресс этого сектора мужчин и женщин, из-за выполнения абсолютно необходимой задачи для общества, является чрезмерно востребованным, низкооплачиваемым, и их роль не признается надлежащим образом, и они не отвечают требованиям, которые как рабочие, иметь достойную и дружелюбную среду для их развития как людей.
