Нынешний социально-экономический центр за последние годы претерпел ряд изменений, отличных от прошлых времен. Среди основных характеристик выделяются глобализация двух рынков, формирование региональных блоков и преференциальная торговля между странами.
В этом смысле появляется новая профессия, связанная с миром двух предприятий и, в частности, с бухгалтерским учетом. Эти новые профессионалы, которых в соответствии с Федеральным советом по бухгалтерскому учету будут называть «Когниторами», должны быть в состоянии обеспечить стратегическое понимание двух предприятий, которое дополнит существующие знания. Эта новая и отличная от других профессия будет не только символизировать набор знаний или навыков, но и даст этап интеграции знаний, необходимых для обслуживания людей и предприятий в информационной экономике. Эта инициатива направлена на создание современного профессионального обозначения, имеющего глобальную цель и ориентированного на интеграцию знаний, создающих экономические ценности.
Аннотация
Социально-экономическая обстановка в настоящее время претерпевает за последние годы ряд трансформаций, которые отличает ее от прошлых времен. Среди основных характеристик выделяются глобализация рынков, формирование региональных блоков и преференциальная торговля между странами.
В этом смысле появляется новая профессия, связанная с миром бизнеса и, в частности, с бухгалтерским учетом. Эти новые профессионалы, которые будут называться «Когниторы» по согласованию с Федеральным советом по бухгалтерскому учету, должны обладать способностью обеспечивать стратегическое понимание бизнеса, которое будет дополнять существующие знания. Эта новая и отличная от других профессия не просто символизирует группу знаний или способностей, но будет делать акцент на интеграции знаний, необходимых для оказания помощи людям и бизнесу в экономике информации. Эта инициатива направлена на создание современного глобального профессионального обозначения и сосредоточена на интеграции знаний, которые создают экономические ценности.
1. Введение
С развитием экономической и социальной среды я увидел, что у профессиональных бухгалтеров требуется широкий диапазон знаний и квалификаций. В этом смысле IUDÍCIBUS (1991; стр. 7) говорит, что «для или для вашей профессиональной выгоды, а также как город или бухгалтер, он должен быть в курсе не только новых достижений в вашей профессии, но, в широком смысле, интересовать волосы по экономическим вопросам., члены общества и политики, которые имеют такое большое влияние, не зачисляются как профессионалы ».
Просмотрите, в классе бухгалтерского учета, согласовано, что профессиональный элемент будет модернизирован. Для этого необходимо, чтобы два бухгалтера сменили текущую роль, продвигая реформы, которые повышают эффективность и результативность их деятельности.
Что бы ни было в сфере предоставления услуг, нельзя слишком изолировать себя, требуя целостного взгляда, такого как отстаиваемый или неопатримониализм. Interção do conhecimento является чем-то аксиоматическим и все более востребованным.
Образовательная подготовка должна зависеть от множества факторов, если предположить, что опыт, накопленный за годы ее существования, в сочетании с полученными знаниями, образуют справочную таблицу, которая позволяет определенному типу реакции на каждое новое наблюдаемое событие, признавая также: добавить новые знания или опыт.
Исходя из этой предпосылки, в данной работе представлена фигура «Когнитора», пытаясь прояснить вопросы: как возникла эта профессия? Каковы навыки и компетенции «Когнитора»? Как будет твоя работа? Какие у вас атрибуты? Quais os вызовы и преимущества? Как создать экономическую ценность?
2 - или «познающий». Как возник этот profissão?
Или знание всегда играет важную роль в великих социальных преобразованиях. Первый этап промышленной революции в области ферментации, процессов и продуктов; Вторая фаза вращения продукта передается приложению к работе. В настоящее время или знания применяются к или самому себе. 'E a Revolução Gerencial, второй DRUCKE (1996).
Как сказано в MULA (2001; с. 5), некоторые профессии, в том числе бухгалтеры, требуют огромных знаний. Это тот человек, которого вам нужно знать о вашем изобилии. Каждый присутствующий бухгалтер должен хорошо разбираться в экономике, администрации, коммерческом управлении и налоговом управлении.
Можно сказать, что есть вторжение в эти районы по отдельности. Или «Когнитор» - это профессионал, который сталкивается со связью между этими областями знаний, связанных с бухгалтерским учетом.
Начиная с этой идеи можно вернуться в мир 8 (oito) институтов бухгалтеров: Американский институт профессиональных бухгалтеров, Канадский институт сертифицированных государственных аудиторов, Институт дипломированных бухгалтеров Австралии, Институт дипломированных бухгалтеров Англии и Уэльса., Институт присяжных бухгалтеров Новой Зеландии, Институт присяжных бухгалтеров Эскосии и Южно-Африканский институт присяжных бухгалтеров, criarem или conсeito de "Cognitor".
Или «Когнитор» символизирует не определенный набор знаний или навыков, а плюс новое и иное изобилие, делая упор на интеграцию знаний, необходимых для обслуживания людей и предприятий в информационной экономике.
Для профессоров ROCHA и FERNANDES (2001; стр. 3) современная бухгалтерская tem condições de gerar, hoje, называемая профессиональным «Cognitor», потому что мы заканчиваем курсы, аспирантуру и MBA, Contabilidade vem разрабатывается как В высшей степени управленческое видение, это не только для бухгалтерского учета Financeira. Под isso или "Cognitor" может очень хорошо пониматься бухгалтер, обладающий знаниями в области затрат, экономического и финансового анализа демонстраций, хранения, бухгалтерского учета и интерпретации данных. Эм мультидисциплинарный профессионал.
3 - Навыки и компетенции «когнитора»
Как «когнитивные» компетенции, они включают в себя знания, навыки, мотивацию, характеристики и ценности, фундаментальные для их работы.
В соответствии с Федеральным счетным советом эти компетенции:
3.1 - Деловые соревнования: относятся к организациям любого размера, которые могут включать знание и понимание любого количества областей: общие / бизнес, администрирование, организационное поведение, управление персоналом, системные проекты, глобальные финансовые показатели, управление изменениями / процессами. de melhoria, политика / стратегия, бизнес-системы, информационные технологии, управление рисками, управление системами, экономика, бухгалтерский учет / налоги, количественный анализ, финансы, правовая и законодательная среда, нефинансовые меры, управление проектами, модель принятия решений, акционерный анализ.
Понятно, что от «когниторов» не ожидается, что они будут специалистами по всем этим дисциплинам, функциям или специальностям, а не будут знать их концепции, формат и производство.
3.2 - Компетенции, основанные на опыте: навыки, которые «познаватели» получают «без поля» в результате обширной экспериментальной работы. São включает в себя обширные навыки администрирования и решения проблем, таких как: убеждение, проактивность, позитивность, сочувствие, переговоры, представление, мотивация других, контроль конфликтов, самоотверженное мышление, управление отношениями, аналитическое / критическое мышление, работа в сеть, глобальная перспектива, организационная политика, командная работа и совместная ответственность.
3.3 - Интегративные компетенции: конкретные навыки, относящиеся к группе компетенций «Когнитор» и связанные с ее брендом качества: тщеславные навыки, индуктивное мышление, систематическое мышление, построение моделей, интеграция знаний, творчество, анализ решений, видение., conhecimento администрирование, стратегическое мышление.
Согласно Федеральному бухгалтерскому совету или процессу определения компетенций, это будут эмпирические по своей природе данные, полученные от всех депозитариев, которые могут высказать свое мнение или чего следует ожидать от «Cognitors». Посредством исследований, интервью и обзора компетенций других дисциплин и профессий идеи клиентов и предпринимателей о текущих и будущих потребностях в стратегических бизнес-советниках и лицах, принимающих решения, будут жизненно важны при определении процесса компетенций.
4 - Как это будет или работа когнитора
Или приверженность профессии тому, что «Когниторы» обладают способностями и опытом, чтобы помочь превратить знания в результаты для своих клиентов и предпринимателей. О Conselho Federal de Contabilidade отмечает, что «Cognitors» должны видеть:
- знать, как мы управляем бизнесом и коммерческими процессами; понимать, где находится организация или какие знания; получать, интегрировать и продвигать соответствующие знания; давать советы и принимать решения, которые значительно повышают или индивидуальный успех бизнеса.
Эти новые profissionais deverão, как объясняет MULA (2001; стр. 5), способны обеспечить стратегическое понимание двух предприятий, которое дополняет существующие знания. В нем также говорится, что это изобилие даст фазу интеграции знаний, необходимых для обслуживания людей и предприятий в современной экономике, лист, прочно основанный на скорости и междисциплинарном использовании информации.
Для ROCHA e FERNANDES (2001; стр. 3) или «Cognitor» это будет профессионал, который сведет информацию в единое целое, чтобы предложить клиенту решение без определенного момента.
5 - Атрибуты когнитора
Или «Когнитор» будет служить связующим звеном между различными областями знания, которые ранее были разделены. MULA (2001; стр. 5) указывает на то, что два клиента и покупателя бизнес-совета не знают, что делать, чтобы собрать релевантную информацию из нескольких источников и обработать ее комплексно. Отсутствует стратегическая стратегия того, как применить эти знания, чтобы предоставить клиентам полную картину каждой деловой ситуации. Он также говорит, что для isso, или «Cognitor», он будет обновлять, приобретать и сочетать новые знания и новый опыт.
Вы, «Когниторы», должны посвятить себя учебе или продолжить учебу в течение своей профессиональной карьеры. Глобальный институт когниторов - GIC и Национальная концессионная организация когниторов - NCGO будут гарантировать, что «когниторы» будут иметь доступ к миру информации через ensino ferramentas в качестве базы общих знаний.
В соответствии с Федеральным советом по бухгалтерскому учету будет разработан комплексный учебный процесс для обеспечения или продолжения обучения, необходимого для обеспечения обновления его знаний и доступа к прошлым годам, практикам и информации в сферах деятельности двух «когнитивных». Следует отметить, что люди не будут обязаны использовать процесс обучения GIC для обновления своих знаний, имея возможность приобретать их в той форме, в которой они хотят, до тех пор, пока они продолжают демонстрировать требуемые знания.
Этот новый профессионал, согласно ABRANTES (2001; стр. 6), имеет тенденцию быть связан с новыми реалиями двух предприятий, исследуя потенциал нового профессионального авторитета, сосредотачиваясь на текущей и будущей деловой среде.
6 - Проблемы и преимущества
Для обеспечения его непрерывности компаниям необходима информация, которую используют на всех этапах процесса управления бизнесом. По мнению бухгалтера, глобализированная экономика должна следовать этой точке зрения.
Поскольку компании из развивающихся стран, согласно PEREZ (1997; стр. 61), инициируют решительную политику по интернационализации своих рынков и своей продукции, в равной степени конкурируя за страны первого величия. Продолжая, он утверждает, что на первом этапе его конкурентное преимущество состоит, прежде всего, в более дешевом производстве или техническом прогрессе, а также в более низких условиях жизни, поскольку необходимость все более и более непрофессиональных инвестиций сводится к минимуму.
Для достижения успеха вы должны ознакомиться со все более сложными финансовыми рынками, с различными нормами и законодательством, а также с более высокими требованиями к финансовой и финансовой информации для измерения и повышения вашей производительности и минимизации рисков.
Таким образом, деловая деятельность стала невероятно сложной по мере роста экономики как на микро, так и на макроуровне. Этот аргумент сложности требовал, чтобы два старших администратора органа могли добиться большей эффективности в планах, которые необходимо выполнить.
Это более широкое делегирование полномочий и ответственности, потребность в большей надежности объединенной информации была дана поэтапно для аспектов бухгалтерского контроля операций.
Профессионал должен быть лицом технической пригодности, чтобы взять на себя ответственность за выполнение определенных работ, чтобы впоследствии он не пришел к компромиссу или нарушил свое профессиональное состояние. Если он понимает, что он не способен выполнять определенную задачу, он должен воздержаться от ответственности.
Или упражнение de uma profissão, для SÁ (1996; стр.128), «требование обрести полные знания или контроль над tarefa и формой исполнения, а также постоянное обновление и культурное aperfeiçoamento».
Или, что важно, с точки зрения профессионального бухгалтерского видения, вы должны активно участвовать в этом процессе, учитывать потребности компании, хотеть как родственный специалист, хотеть как поставщик услуг по оценке, консалтингу и аудиту.
На десятилетие 80-х, viveu-se a era da informação, второй PEREZ (1997; с. 60). Информация превратилась в ресурс, равный капитальному труду.
Ознакомьтесь с опытом познания и общения, согласно или того же автора, в «интерактивном обществе», которое объединяет разведывательное и информационное общества.
Tudo isso, PEREZ (1997; стр.61) говорит, что это не влияет напрямую на осуществление профессиональных навыков бухгалтера, потому что знание бухгалтерского учета является целью получения информации.
Специалисты по бухгалтерскому учету обязаны создавать информацию, прежде чем двум пользователям потребуется предоставить пользователям надежную, своевременную и полезную информацию для принятия решений.
Счетный profissão, второй SÁ (1996; с.110), «состоит из работы, обычно выполняемой социальными ячейками с целью предоставления информации и рекомендаций, основанных на объяснении двух явлений наследия, обучения или выполнения социальных, юридических, экономических обязанностей., а также принятие управленческих решений, а также служение историческим инструментом жизни и богатства ».
В этом смысле VAINI (1993; с.114) говорит, что: «этика, знания, опыт, участие и творчество - это два основных требования, чтобы публично гарантировать качество двух услуг и профессионализм, поднимая репутацию профессии до высочайшего стандарта.
Будущее профессии будет зависеть от чуткости профессионалов, которые будут внимательны и соответствовать фокусу забот и потребностей ».
Бухгалтер должен занять должность, соответствующую обществу, основанному на конкурентоспособности, технологиях и знаниях. Вы должны взять на себя знания для наилучшей работы компаний, теряя в результате оценки компаний счетные услуги, которые начинают выполнять свою социальную функцию.
В любых обстоятельствах бухгалтер требует набора знаний, опыта и профессиональной практики для проникновения в область бухгалтерского учета в условиях, установленных для глобализации экономики. Вайни (1994; с. 17) говорит, что «профессиональное упражнение sem fronteiras действительно - это ходьба длинными шагами».
Foi think nessas alterações foundationais not meio ambience двух предприятий, которые Институты бухгалтеров, основатели GIC, запускают или создают «Cognitor», это пространство, которое необходимо срочно занять, требовать от предприятий, просматривать новые формы объединить знания, чтобы быстро и эффективно решать стоящие перед вами задачи.
Согласно ABRANTES (2001; с.6), связь между отраслями и профессиями оказалась очевидной или просто исчезла.
Теперь ценности должны быть подтверждены с точки зрения интеллектуальной и человеческой справедливости. Компании, которые могут извлечь выгоду из развития конкурентных преимуществ в будущем, варьируясь от человека к человеку, более квалифицированы и информированы, что позволяет значительно снизить затраты, меньше ориентироваться на клиента и повысить скорость рынка.
7 - Создание экономической ценности
Технология дает возможность информации и телекоммуникаций для глобализации экономики. Массовый рынок, согласно MARTINS (2000; стр. 4), распался по мере того, как клиенты, более осведомленные о своих потребностях и имеющие множество вариантов, начали по-разному требовать продукты и услуги, которые удовлетворяли бы их потребности. Поведение, проявившееся после Второй мировой войны, когда массовое и стандартизованное производство стало определяющим, чтобы присутствовать едва ли еще два различных продукта того времени.
O novo milênio предложит всем организациям показать свои соревнования. Поскольку повседневные задачи требуют высокой степени знаний и интеллекта, которые мешают нам поддерживать близкие отношения. Системы должны быть все более открытыми.
Согласно MOREIRA (1999; стр. 23), в глобализированном мире компании движутся со скоростью дня, дают свет и квантовую энергию и, в соответствии со своей стратегией, потенциально могут использовать свой самый благородный капитал в том или ином направлении.
Интеллект и конкуренция предназначены не только для тех, кто думает (стратегов), но и для того, как он способствует этому и выполняет их.
Новая тенденция в управлении знаниями в компаниях обладает сильными и мощными характеристиками, способными продвигать внутреннюю среду компаний на рынках, где общество вмешивается в рациональные центры использования принудительного труда, создавая эффективные возможности для отдельных лиц и людей. корпоратив.
В этой все более сложной среде лидерам нужны обученные человеческие ресурсы для создания новых экономических ценностей. Это большой вызов для «Познавателя», который должен набраться смелости.
ABRANTES (2001; стр. 6) подчеркивает, что по мере развития нашего бизнеса или экономической отдачи от компаний, не оказывающих услуг, которые считаются техническими или административными, остается остаток. В некоторых случаях клиенты решают сократить свои расходы, выполняя эти услуги дома.
Автор также говорит, что я думал, что существует «черный бурако», не существующий на рынке, что была запущена концепция «Cognitor». В то же время рынок будет формировать опытных профессионалов, которые будут отличной возможностью предложить интеграцию знаний, решение сложных проблем и высокий уровень результатов. E tudo isso, благодаря постоянному обновлению универсального видения, не только два бизнеса, но и мир нравится всем.
8 - Заключение
Технологические достижения, воспринимаемые в настоящее время, позволяют анализировать изменения в организационных структурах компаний, предоставляя сейчас возможности для использования или использовать их по-новому и со скоростью предыдущих недель.
Ритм торговли, поскольку Федеральный бухгалтерский совет был ускорен, и способность быстро вводить новшества стали важнейшими критериями преемственности. Связь между производителями и профессионалами стала менее четкой или исчезла. Теперь необходимо признавать ценности с точки зрения интеллектуального, человеческого капитала и капитала бренда, а также финансовых и физических активов.
В этом контексте у всех вас появляется возможность. И чтобы уделить им внимание, они сталкиваются с определенными проблемами. Самая важная задача - набраться смелости.
Поскольку мы предоставляем ценные решения проблем и стратегические советы как крупным, так и небольшим компаниям, мы можем рассчитывать на широкую и оплачиваемую карьеру.
Библиография
АБРАНТЕС, Хосе Серафим. Cognitor, или интеграция с conhecimentos. Jornal do CFC. Март / 2001.
CFC. О самомнение, познающий; превращение знаний в ценность. Бразилиа - ДФ, 2000
DRUCKER, Питер Ф. Посткапиталистическое общество. 5.ed. Сан-Паулу: Пионейра, 1996.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Бухгалтерский учет: критическое видение будущего. Белу-Оризонти-МГ. CRC / MG, 1991.
МАРТИНС, Элисеу. Интеллектуальный капитал: правда и мифы. Анаис до XVI Конгресса Бразилейро де Контабилидаде. Goiânia-GO. Выход / 2000.
МОРЕЙРА, Дирсеу. Потенциализация человеческого капитала: или баланс интеллектуального и эмоционального капитала между компаниями, школами, учреждениями и другими организационными секторами. Сан-Паулу: Макрон Букс, 1999.
MULA, Иринеу де. Счетный Profissão должен работать со стратегией и новыми conhecimentos. Jornal do CFC. Март / 2001.
ПЕРЕС, Антониу Кастилья. Профессиональный бухгалтерский учет в будущем. Бразильский журнал бухгалтерского учета. Бразилиа - DF, год 26, № 103, стр. 58-73, янв / фев. 1997.
РОЧА, Нельсон Монтейро и ФЕРНАНДЕС, Антониу Мигель. Cognitor: Он знаменитый неизвестный. Jornal do CRC-RJ. Июл / август 2001
SÁ, Антониу Лопес де. Профессиональная этика. Сан-Паулу: Атлас, 1996.
САНТИСО, Хорасио Лопес. Модель глобального учета: модель значений экономического учета..Revista Brasileira de Contabilidade. Бразилиа - DF, год 25, № 100, стр. 68–77, июль / август 1996 г.
Вайни, Луис Карлос. Globalização сделать упражнение профессиональным. Бразильский журнал бухгалтерского учета. Бразилиа - ДФ, год 23, № 86, стр. 17-19 мар. 1994.
Вайни, Луис Карлос. Или счетчик на 2000 лет. Бразильский журнал бухгалтерского учета. Бразилиа - ДФ, год 22 № 85, с. 114, дез. 1993.
Я благодарю профессора д-ра Антонио Лопеса де Са за полезные предложения.
