«Рио-Серено, также известный как Серено, - это поселок и главный город округа Ренасимьенто в провинции Чирики, Республика Панама. В городе 5 463 жителей (2010 г.). Это сельский регион на границе с Коста-Рикой, где производят традиционный кофе, кофе для гурманов, помидоры, бананы, перец, мясной скот, молоко, бобы, юкку, чайот, птицу, свинину и другие. Рио-Серено окружен природой, это идеальное место для отдыха, наблюдения за птицами и местными растениями ».
В связи с тем, что в этом сообществе существуют разные типы семей, которые изо всех сил пытаются удовлетворить различные потребности своего дома и потребности постоянно меняющегося общества, считается важным принять во внимание некоторые аспекты теорий, которые могут определять правильное функционирование и развитие этого в обществе.
Семья составляет первую базовую ячейку общества, которое связано родственными узами, и они живут вместе неопределенное время. С точки зрения семейной психологии, это влияет на каждый период жизни ее членов, будь то в семье, в школе, в обществе, а также в группах, с которыми он связан, поскольку каждый из них будет ассоциироваться согласно с группой, к которой он принадлежит.
В настоящее время семья переживает ряд обстоятельств, которые часто делают ее сильнее или ослабляют, потому что в некоторых случаях эти процессы травмируют, и больше всего страдают дети и подростки, которые несут ответственность за эти переживания.
Согласно позитивной психологии, в теории логотерапии это всегда подразумевает поиск смысла жизни, независимо от того, насколько тяжелыми и трудными кажутся ситуации, с которыми приходится сталкиваться людям; что указывает на то, что это социальное существо развивает способность оправляться от любых невзгод.
По мнению Михая, поток эмоций создает ту мотивацию, которая фокусирует нас на том, чего мы хотим, и если мы хотим иметь хорошо организованные семьи, наша наибольшая концентрация будет на их здоровом развитии, чтобы они лучше интегрировались в общество.
ЗАДНИЙ ПЛАН
Семья, представляющая собой открытую систему, восприимчивую ко всем компонентам, которые ее окружают; будь то дом, школа, группы сверстников или общество, указывает на то, что устойчивость и позитивное развитие - это прежде всего ответственность родителей за их интеграцию в общество. Поскольку с помощью учений и ценностей можно достичь многих достижений, а также стать связующим звеном для новых поколений. Поэтому необходимо упомянуть некоторых авторов, которые своими теориями оказывают влияние на позитивную психологию или счастье.
История позитивной психологии
Позитивная психология - это изучение основ психологического благополучия и счастья, а также человеческих сильных сторон и достоинств. Традиционно психология уделяла много усилий изучению негативных и патологических аспектов человеческого существа (тревога, стресс, депрессия и т. Д.), Перестав фокусироваться на изучении позитивных аспектов, таких как творчество, эмоциональный интеллект, юмор и т. Д. мудрость, счастье, стойкость и т. д. Окончательный толчок к созданию позитивной психологии дал Мартин Селигман, профессор Пенсильванского университета и бывший директор Американской психологической ассоциации.
В конце 1990-х годов этот известный исследователь, подчеркнув необходимость решительного исследования здоровых аспектов человеческого существа, предложил создание позитивной психологии как особого направления в психологии и опирался на исследователей из разных стран. большой известности, такой как Михай Чиксентмихайи (который был директором факультета психологии Чикагского университета).
Предшественников позитивной психологии можно найти у таких философов, как Аристотель, который посвятил часть своих работ (эвдемонии, греческий термин, обычно переводимый как счастье), а также у психологов, таких как Абрахам Маслоу или Карл Роджерс, принадлежащих к течению, называемому «Психология». гуманист». Одна из определяющих характеристик позитивной психологии с точки зрения ее исторического фона состоит в том, что в рамках ее принципов установлено, что она будет основана на научном методе. Таким образом, полученные результаты, а также приложения будут иметь гарантию того, что они будут научно подтверждены.
«Более 20 лет Соня Любомирски занимается научными исследованиями, из чего состоит счастье и как его развивать. Она является профессором кафедры психологии в Университете Риверсайда в Калифорнии. В 2002 году Любомирский получил премию Темплтона в области позитивной психологии. Автор фокусирует свою работу на трех вопросах: Что делает людей счастливыми? Счастье - это хорошо? А как сделать людей еще счастливее? "
Принимая во внимание предмет исследования, очень важно ссылаться на этот подход, поскольку человек имеет тенденцию учиться формировать эти привычки искать в себе путь к счастью, и относится не только к индивидуальному счастью, но и к тому, что заражает окружающую среду. и это меняет взгляд на вещи в позитивном ключе.
Структурная модель (Сальвадор Минучин, 1974).
Согласно структурной модели Сальвадора Минучина, жизнь каждого человека - это не внутренний процесс, а взаимодействие с окружающей средой, в которой опыт разделяется в семейной, социальной и культурной сфере; что, в свою очередь, приведет к изменениям во внутреннем поведении каждого члена семьи, в зависимости от динамики семьи, как и результаты.
Следуя этой структуре, согласно которой семья представляет собой открытую систему, которая взаимодействует с окружающей ее средой, родители, ответственные за нее, должны установить четкие границы для защиты ее членов, а также заключить альянсы между ними, чтобы сделать семью функциональной. Напротив, Минучин утверждает, что неблагополучные семьи не вызывают изменений, потому что они являются генераторами конфликтов, а отношения с семьей и ее окружением неадекватны; поскольку, когда границы жесткие, а коммуникации мало, сложно развить защитную функцию для здоровой интеграции в общество.
Когнитивная теория (Эллис, 1962).
Когнитивная семейная терапия уходит корнями в индивидуальную практику, которая позже была применена к семейному лечению. Эта модель имеет большое значение для развития семьи и ее роста, поскольку она предполагает, что поведение каждого из членов семьи по отношению к другому изменится только в том случае, если изменится личное представление о том, как каждый видит себя, и именно это зависеть от того, как происходит взаимодействие с другими. Эмоционально-эмоциональная терапия говорит нам, что важны не столько факты, которые связаны с определенной ситуацией, сколько способ оценки каждого события как положительного или отрицательного, последний будет определять эмоциональную реакцию. Следовательно, вы должны изменить свое мышление и смотреть на каждое событие как на часть жизни и научиться наслаждаться каждым моментом.
Модель позитивной психологии ((Мартин Селигман 1998)
Модель PERMA основана на простом объяснении. Основная цель этой теории - улучшить оптимальное функционирование человека, а также попытаться обнаружить и продвигать те факторы, которые позволяют процветать как отдельным людям, так и обществам. Мы также можем указать, что в своей теории благополучия он измеряет и поощряет личностный рост с помощью пяти факторов: положительные эмоции, приверженность, позитивные отношения, цель и значение, успех и чувство достижения.
Мы можем упомянуть, что каждый из этих элементов способствует благополучию каждого человека и, следовательно, каждой семьи, основанием является то, что он должен быть выбран добровольно, чтобы его работа была успешной. Согласно Селигману, мы можем описать, что каждый человек выбирает собственное благополучие и пытается найти удовлетворение в том, что он делает.
Для Михая научиться течь - это способность каждого человека делать то, что он или она больше всего желает, все заключается в усилиях и интересах, которые он должен преодолеть. Обучение жизни относится не только к тому, что мы можем сделать для себя, даже более того, к тому, что мы делаем для других. Эта модель содержит три основных предположения: первое связано с учениями наших предков и что они были изменены с течением времени, однако идеалы этого являются основополагающими для новых поколений. Второе предположение основано на новых приобретенных знаниях, и важно знать, что со временем все меняется,Но необходимо сосредоточиться на том, чтобы что-то изменить, учиться на своих ошибках и осознавать, что все, чему люди могут научиться, будет служить им в будущих поколениях. И третье предположение основано на том факте, что если мы действительно хотим понять жизнь сегодня, удобно прислушиваться к нашим предкам или вернуться на прежний путь и с помощью этой мудрости интегрировать их знания в новые поколения.
ВЫВОДЫ
Семья - это старейшая и наиболее трансцендентная система, поскольку с годами она становится все более актуальной и влиятельной в окружающей ее среде. Это указывает на то, что это основной источник их интеграции в общество. Акцент делается на этом вопросе, потому что очень важно, чтобы стало известно, что существует множество теоретических основ, которые были посвящены изучению и наблюдению за различными семьями и их образами поведения в обществе, в котором они развиваются.
Согласно анализу этих теорий, динамика семьи прогрессивно развивается через физические, эмоциональные и интеллектуальные изменения. Приятно иметь возможность утверждать, что для здорового развития необходимы узы семейного союза, чтобы каждая семья могла справиться с различными этапами, которые ей предстоит пройти. Часто структура семьи распадается именно из-за изменения порядка в иерархии, и это приводит к переводу роли, которую должен играть каждый член семьи.
Однако в таком материалистическом мире можно сказать, что еще не все потеряно, поскольку новые течения позитивной психологии дают нам возможность узнать, что есть большая надежда на то, что семья вернется к своей нормальной структуре, установив основы для мотивации. что должен иметь каждый человек. Но, конечно, этого можно достичь только в том случае, если с момента образования этого семейного ядра каждый член будет научен удовлетворять свои основные потребности и наслаждаться каждым моментом, каким бы незначительным он ни был, даже самым важным.
Удобно отметить, что каждая из этих моделей ссылается на тот факт, что в обществе мы увидим отраженные результаты хорошего функционирования каждой семьи и мотивацию, с которой она формируется. Так как будет легче интегрировать детей, подростков, молодежь и взрослых в различные мероприятия, как индивидуально, так и в группах. Поэтому необходимо использовать все инструменты для достижения максимального удовлетворения от создания и интеграции счастливых семей для здорового общества.
______________________
Подготовила: Делия Лескано
Студент-психолог
БИБЛИОГРАФИЯ
- «Площадь, население и плотность населения в республике по областям, областям, районам и городкам». Переписи 1990–2010 гг. Национальный институт статистики и переписей (INEC).Положительная психология: анализ с момента его создания: www.scielo.edu.uy/pdf/cp/v4n1/v4n1a05.pdf Соня Любомирская - Международный семинар files.seminarium. com / internacional / Letter63_web.pdf Сальвадор Минучин Структурно-терапевтическая модель Предпосылки. Доступно по адресу: https://maestriaterapiafamiliarunam.weebly.com/uploads/6/1/1/9/6119077/modelo_estructural_monografia.pdf Азбука когнитивной терапии Позитивная психология: новый взгляд на психологиюpepsic.bvsalud.org / scielo.php? Script? = sci_arttext & pid = S1794
