Университеты по всему миру продвигают проекты, в которых студенты должны проектировать, вводить новшества, создавать, ремонтировать и улучшать прототипы из разных областей: робототехники, электроники, механики или сопряжения из всех областей, даже управление является наиболее прикладной областью, подразумеваемой в процессах. но не признается эмпирическим способом, которым они применяют его.
С разрешения читателей и с намерением, чтобы в каждом из нас осталось семя любопытства, я собираюсь представить тематическое исследование: команда BAJA SAE из Университета Симона Боливара, Венесуэла. BAJA SAE USB - это студенческая группа Университета им. Симона Боливара, которая каждый год участвует в конкурсе, организованном SAE, его аббревиатура от Английского общества инженеров-автомобилестроителей в Соединенных Штатах Америки. Конкурс заключается в разработке и создании простейшего прототипа в который оценивает дизайн, затраты и производительность.
Будучи студентами, молодыми специалистами, старшими специалистами, мы узнаем из организаций, что управление предназначено для менеджеров или для тех, кто стремится к руководящим должностям. Мы понимаем, что управление предназначено не только для менеджеров, когда мы можем посмотреть, как организованы студенты-инженеры (ссылаясь на пример из практики), чтобы сформировать команду с целью проектирования и построения: прототип года для следующего конкуренция.
Интуитивно они организованы с самого начала, не зная, что они применяют управление в самом чистом и простом виде:
1.- Во-первых, они организованы по областям компетенции: управление, тормоза, подвеска, трансмиссия, электроника и шасси, подобно компании, структурированной по процессам, они работают параллельно и вместе, чтобы объединить особенности и преимущества прототипа.
2.- Они проводят оценку работы своих коллег, своих советников, своих бывших членов и взвешивают свою работу. Другими словами, лучшие практики человеческих ресурсов используют оценку 360 °.
3.- Они приветствуют новых членов и вовлекают их в различные области, чтобы пробудить интерес и сочувствие к прототипу. Им преподают основные задачи, такие как: сварка, шлифовка, проектирование, среди других. Опытным путем они пытаются сохранить знания в своей организации с течением времени. Современный менеджмент: менеджмент или управление знаниями.
4.- Команда BAJA SAE USB открывает свои двери для студентов, изучающих технологии, механику, электронику или любую другую карьеру, предлагаемых на USB, формируя междисциплинарные рабочие группы и намечая цели для достижения общей цели: Новый прототип,
5.- Они управляют запасами, затратами, временем, человеческими ресурсами, рисками, качеством. Что они делают? Они управляют проектом.
6.- Они баллотируются на должность, представляют предложение, устанавливают свою цель и голосуют. Они проводят оценки своих способностей, способностей, отношений, знаний, то есть они ценят свои сильные и слабые стороны, имитируя Центр оценки персонала.
7.- По возвращении с каждого соревнования они оценивают сбои, технические ошибки, человеческие ошибки, предлагают новые идеи, новые методологии, новые способы общения. Они применяют управление изменениями, они вовлекаются, они смеют предлагать изменения и рискуют ошибаться.
8.- Они связываются с крупными, мелкими и средними компаниями, магазинами, торговыми центрами, готовят рекламные материалы, демонстрируют прототип, свои достижения, свои ожидания, все для того, чтобы собрать средства для строительства нового деревенского прототипа. Они продают продукт.
Управление в нашей повседневной жизни, в программах университетов есть предметы, посвященные менеджменту, однако иногда они служат примером трудных для понимания случаев, как вы можете видеть, преподавание менеджмента студентам просто, нет необходимости ни в злом начальнике, ни в В сложившейся ситуации необходимо лишь раскрыть наши умы и найти в наших учениках управленческие навыки, которые помогут им развиваться в будущем, поскольку учителям наша миссия состоит в том, чтобы предлагать им инструменты для развития как людей, профессионалов и менеджеров.
Я приглашаю всех вас вернуться в свои университеты и заинтересоваться проектами, над которыми студенты работают очень усердно, в большинстве случаев у университетов нет бюджета для поддержки высокопроизводительных академических проектов, однако студенты управляют спонсорством всех видов: денежные средства, инструменты, обмундирование, курсы, консультации и т. д., взамен они отправляются в другую страну и представляют флаг наших стран.
Я посвящаю эти строки команде BAJA SAE USB, как они выражают это: для тех, кто был частью, для тех, кто сегодня является частью этой великой команды, и для тех, у кого есть смелость быть частью чего-то важного и рисковать делать ошибки или преуспеть, несмотря ни на что.
Я приглашаю вас поддержать и спонсировать этих молодых венесуэльцев, которые занимаются управлением с таким небольшим опытом, я также приглашаю вас связаться и следовать за ними:
Давайте обучать управлению, давайте обучать хороших менеджеров. Давайте разберем парадигмы и создадим управление студентами.
