Процедуры, которые позволяют правильно использовать функции управления в администрации PNF - Сукре миссия в университетских деревнях штата Мерида
Резюме
Целью данной диссертации было оценить административный процесс в университетских деревнях Миссии Сукре в штате Мерида, и исследование было оформлено в рамках полевого исследовательского подхода, оценочного диагностического типа. Во время диагностики применялись различные методы сбора данных для выявления причин. Исходя из диагноза, выяснилось, что сельские координаторы выполняют неадекватные и несистемные функции управления, такие как планирование, организация, руководство и контроль процесса управления в университетских деревнях штата Мерида.
Ввиду этой проблемной ситуации автор считает целесообразным разработать методологические процедуры для улучшения управления PNFA-MS. Впоследствии для оценки разработанных автором методологических стратегий было проведено анкетирование с открытыми и закрытыми вопросами для 16 сельских координаторов и 27 консультантов-консультантов, которое было подтверждено экспертами-экспертами. Анализ и представление результатов проводились с помощью описательной статистики, представленной в виде графиков с соответствующими анализами. В заключение он констатирует, что путем разработки методологических процедур достигается оптимизация функций управления и, следовательно, надлежащего функционирования ПНФА-МС.
Введение
Боливарианское правительство Боливарианской Республики Венесуэла в рамках Революционного процесса, начатого в 1999 году, сумело отметить историческую веху в Венесуэле и на протяжении всего процесса - достижения, которые были важны для комплексного развития и развития. территория нации.
Одним из достижений в области образования является краткое утверждение магистра в области управления, указанного в Соглашении Куба-Венесуэла через министерство народной власти по университетскому образованию, в целях развития навыков использования методов управления. которые способствуют укреплению боливарианских организаций в Венесуэле. В нашем случае боливарианские организации в Венесуэле - это университетские деревни Миссии Сукре в штате Мерида, где необходимо оценивать, выявлять, анализировать и решать проблемы со знаниями (теоретическими, техническими и научными) и навыками, чтобы усилить их работу и тем самым повысить поиск действенности, результативности и результативности в результатах деятельности организации и ее влияния на устойчивое развитие ее территории. (Roldán, SF).
Следует отметить, что эта исследовательская работа будет дана по двум причинам: первая является академической, чтобы получить ученое звание магистра в области управления, присуждаемой Университетом Республики Куба, а вторая - социальная и образовательная, вклад которой состоит не только из в продвижении в университетских селах необходимых изменений в системе университетского образования, а также в применении теоретических знаний и методов, полученных для решения различных проблем, в продвижении и реализации стратегий, которые делают эффективное, действенное и эффективное управление жизнеспособным и, наконец, демонстрируют лидерство в проведении Программы обучения Национальной администрации в рамках Миссии Сукре (далее ПНФА-МС).
Проблемная ситуация
Координаторами программы являются региональные органы власти, которые отвечают за координацию, оценку и надзор в университетских деревнях за выполнением Национальной миссии учебных программ Sucre (в дальнейшем именуемой PNF-MS), аккредитованной различными университетскими учебными заведениями. Во время социально-академических визитов в университетские деревни Сукре Миссии штата Мерида, есть ситуации, которые не являются положительными для работы деревень, а тем более для работы PNFA-MS.
На ежедневной основе, например, отмечается, что у некоторых сельских координаторов нет офисов, где они могли бы найти глав университетской деревни или предоставить информацию; Отсутствует внимание к победителю, а также недостаток внимания, контроля и надзора в шестнадцати (16) Национальных программах формирования Миссии Сукре в штате Мерида. Также наблюдается, что в разных деревнях им не хватает системы, которая позволяла бы эффективно контролировать учебу; нет эффективного общения между актерами; преобладает демотивация; Немногие учебные мероприятия, встречи или встречи проводятся с актерами в деревне. В дополнение к этому, среди консультирующих профессоров, среди прочих, мало политических, идеологических и профессиональных обязательств.
Исходя из этих ситуаций, возникает проблема, чтобы узнать причину всего этого и что нужно сделать, чтобы улучшить эти проблемные ситуации, которые проявляются в университетских деревнях Миссии Сукре в штате Мерида.
Научная проблема
Каковы причины, которые влияют на плохую работу координаторов университетских деревень Миссии Сукре в штате Мерида по управлению ПНФА-МС?
Каких процедур следует придерживаться сельским координаторам для улучшения руководящих ролей в управлении ПНФА-МС?
Систематизация проблемы исследования
Какие текущие процедуры используются в деревнях, изученных для надлежащего управления процессами управления в ПНФА-МС?
Каковы причины, которые влияют на использование функций управления в университетских деревнях?
Применяются ли и оцениваются ли стратегические процедуры в управлении функциями управления в управлении PNFA-MS?
Объект исследования
Функции управления.
Поле действия
Процедуры, которые обусловливают надлежащее управление функциями управления для управления ПНФА-МС в университетских селах штата Мерида.
Общая цель
Разработать процедуры, позволяющие надлежащим образом использовать руководящие функции для управления ПНФА-МС в университетских деревнях в штате Мерида.
Конкретные цели
- Охарактеризуйте Сукре Миссию и PNFA-MS. Диагностируйте текущую ситуацию с PNFA-MS в некоторых выбранных университетских деревнях в качестве образца. Определите причины, которые влияют на использование функций лидерства в некоторых университетских деревнях. Разработайте процедуры, которые позволяют Правильное использование функций управления для управления PNFA-MS. Применение процедур, которые позволяют правильно использовать функции управления для управления PNFM-MS.
обоснование
Расследование будет обосновано на трех уровнях:
На теоретическом уровне, учитывая, что в университетских деревнях Миссии Сукре, существующих в Боливарианской Республике Венесуэла, нет прецедентов в отношении использования процедур управления, которые обуславливают надлежащее функционирование функций управления.
Это будет удобно и уместно на социальном уровне, потому что это позволит этим новым организациям, то есть университетским деревням, совершенствовать свои методы и стили работы, чтобы эффективно выполнять социальную задачу.
Это будет выгодно в методологическом плане, потому что нормативные документы будут подготовлены для использования участниками Сукре, то есть Координаторами Деревен, Консультантами и Участниками Университета PNFA-MS, где они будут включать, как осуществлять планирование и организацию ежеквартально, семестр и год обучения; элементы, ранее не рассматривавшиеся.
Теоретическая основа
В обзоре различных исследовательских работ и предшественников, относящихся к теме исследования, рассматриваются такие подходы, как общество и организации, которые его составляют, образуя сложное целое, целостность, соединение и гармония его элементов которого являются обязательными. Это часть эволюции современного общества.
Необходимо понимать научный менеджмент как открытую, сложную и всеобъемлющую систему, которая требует стратегических процедур, таких как те, которые представлены автором в его диссертации, чтобы функции управления, такие как планирование, организация, управление и контроль, работали как единое целое и диалектически взаимосвязаны. Многие из авторов, которые говорили о «Direction», такие как Adalberto Chiavenato (1995), Stoner (1997), Taylor и Fayol (1977), являются одними из самых международно признанных. Исходя из них, в главе I, все, что связано с управлением, будет углублено, исходя из критерия «не время перемен, а скорее изменение времени».
Важно, чтобы в университетских деревнях Сукре Миссии штата Мерида сельские координаторы знали, как правильно проводить процессы управления, и это было бы достигнуто с помощью процедур, разработанных автором данной диссертации. Таким образом, университетские деревни обеспечат более качественное обслуживание участников (преподавателей-консультантов, успевающих, оперативного персонала, координаторов), национальных учебных программ Миссии Сукре, как в случае с учебной программой для национальной администрации, а также окажут воздействие положительный для его непосредственного окружения и будет отвечать на политику и всестороннее развитие местности, государства и нации.
На самом деле его работа будет осуществляться по-другому, и его результаты будут отличаться от нынешних, то есть эффективных, действенных и результативных результатов в управлении учебной программой для национальной администрации в рамках Сукре Миссии. Поэтому необходимо проводить эту исследовательскую работу.
гипотеза
Если разработаны и применяются процедуры, разработанные самим автором для надлежащего управления функциями управления, то:
- Они помогут университетским деревням штата Мерида достичь поставленных целей и задач, а Национальная программа обучения администрации в рамках Миссии Сукре обеспечит хорошие академические, административные и даже организационные результаты, а также Таким образом, будет приемлемый сервис и положительное влияние на окружающую среду.
Методологические аспекты исследования
В соответствии с целями, изложенными в диссертации, она сформулирована в рамках качественной парадигмы, подкрепленной неэкспериментальным полевым исследованием, диагностического и оценочного характера. Будут использоваться теоретические, эмпирические и статистические методы, применение которых позволит завершить этапы исследования (диагностика, формулировка, выполнение и оценка) до достижения ожидаемых результатов.
Теоретические методы включают анализ и обобщение информации, полученной из библиографического обзора, связанного с объектом исследования. Логический исторический метод будет использоваться для изучения существующих закономерностей в развитии университетских деревень Миссии Сукре в штате Мерида и деятельности PNFA-MS с момента ее основания с 2003 года по настоящее время. Среди эмпирических методов сбора информации будут использоваться некоторые методы сбора данных, такие как прямое наблюдение, опрос в двух его формах (интервью и вопросники), диаграмма причинно-следственных связей, групповая работа для разработки методологических процедур.
Библиографические ссылки
Он будет основан на первичных и вторичных источниках.
Структура диссертации
- Введение. Глава I. Концептуальный и рефлексивный взгляд на функции и процедуры управления. Глава II. Оценочная диагностика функций и процедур управления в университетских селах штата Мерида. Глава III. Применение методологических процедур в управлении ПНФА-МС. Выводы. Рекомендации. Библиографические ссылки. Приложения.
Библиографические ссылки
- Adalberto, C. (1995). Введение в администрирование. Колумбия: McGraw-Hill. Almeida, H. (2010). Стратегии муниципализации Программы обучения Национальной администрации в рамках миссии Alma Mater. Каракас: IUT Dr. Federico Rivero Palacio, Almeida, H. (2010). Учебный материал: введение в администрацию. Каракас: IUT Dr. Federico Rivero Palacio и Fundación Misión Sucre. Arias, F. (2001). Исследовательский проект: руководство по его разработке. (2-е 3-е.) Каракас: Episteme.Apuntes gestión.com. (SF). Планирование определения. Выдержка 4 октября 2013 г. из http://www.apuntesgestion.com/definicion-planificacion/Buonpensieri, D. and Uzcátegui, D. (2010). Административный процесс, управленческие действия и стиль руководства воспитателем детского сада под пристальным взглядом его воспитателей.Опубликована дипломная работа. Университет Лос-Андес, Мерида-Венесуэла, Кабрера, I. (1998). Директор в качестве менеджера по образованию. Каракас: UNESR.Carreto, J. (2012). Административный процесс. Получено 8 июля 2012 г. с сайта http://www.promonegocios.net/administracion/proceso-administrativo.htmlChávez, H. (2006). Боливарианские Миссии. Каракас: Министерство народной власти по связи и информации. Миссия Sucre Основной документальный сборник, распространяемый Министерством народной власти для высшего образования. Июль 2004 г. Основной документальный сборник Сукре. (2004). Каракас: Министерство народной власти по высшему образованию. Авторское право. (SF). Определение планирования. Извлечено 11 июля 2012 г. по адресу http://definicion.de/planificacion/Copyright. (SF). Определение процедур.Извлечено 11 июля 2012 г. из http://definicion.de/procedimiento/Documento rector. (2010). Программа обучения Национальной администрации. Каракас: Министерство народной власти за университетское образование, источники и другие. (тысяча девятьсот девяносто шесть). На пути к эффективности образования. Предложение для обсуждения. ESP для технического и профессионального образования и высшего технологического института Америки. Sangolqui, Официальный вестник № 38388, 1 марта 2006 г., García J. (2012). Административный процесс. Извлечено 8 июля 2012 г. по адресу http://nathan.webcindario.com/ani2.htmGuerrero, LA (2007). Действия руководства по оптимизации административно-педагогических функций Боливарианского лицея "Хуан Феликс Санчес". Неопубликованный тезис. Университет долины Момбой, Мерида-Венесуэла. Доктор Федерико Риверо Паласио. (2005).Национальная учебная программа по администрированию и управлению. Каракас: Fundación Misión Sucre. Rojas, J. (2007). Педагогические стратегии по совершенствованию управленческого управления "Casa de los niños, mi caserón" секция Barinas. Неопубликованный тезис. Универсидад Валле де Момбой, Баринас-Венесуэла. Ролдан, А. (SF). Степень магистра в области управления академической программой. Университет Ориенте, кафедра методов управления. Cuba.Stoner, J. and Walkel, Ch. (1977). Администрация. Мексика: Prentice-Hall, Hispanoamericana. Латиноамериканское общество качества. (2010). Тейлор Ф. и Файоль Х. (1977). Принцип научного управления. (21-е изд.) Мексика: Ediciones Herrero Hermanos, Sucs. SAThompson, M. and Antezana, J. (2006). Административный процесс. Взято 8 июля 2012 года с сайта http: //www.promonegocios.net / administratorracion / process-administrator.htmlVarela, N. (2008). Стратегический план направлен на директоров и учителей, чтобы улучшить управленческие показатели в сельскохозяйственных технических школах в штате Тачира. Неопубликованный тезис. Университет долины Момбой, Сан-Кристобаль-Венесуэла.
