Стиль APA, представленный в этой брошюре, широко принят в социальных науках. Стиль цитирования Американской психологической ассоциации (АПА) требует наличия скобок в тексте, а не сносок или сносок.
Цитата в тексте предоставляет информацию, обычно имя автора и дату публикации, что приводит читателя к соответствующей библиографической записи. Полная информация по каждому источнику, указанному в тексте, представлена в списке «Ссылки», который находится в конце отчета о расследовании.
Кроме того, стиль APA требует двойного пробела во всем (заголовки, тексты, ссылки, ВСЁ). Четкий и непрерывный стиль письма используется. Используются три уровня заголовков: основной, выделенный жирным шрифтом и по центру, второй, выделенный курсивом и левым полем, и третичный, написанный курсивом, но текст продолжается на той же строке.
Формат-ап-пятые-издание, руководство к подготовке цитатам-и ссылкиСамый ясный способ указать их - написать так:
метод
Контроль. Некоторые пациенты с кратковременным хирургическим вмешательством, подобранные по возрасту и полу, выступали в качестве контрольной группы.
Абзацы, следующие за заголовками, не должны иметь отступ, но все остальные должны быть в любом другом случае.
В письменной форме избегайте использования прилагательных или местоимений, специфичных для пола. Таким образом, следует также избегать предположений, вытекающих из гендерных стереотипов о людях, их способностях, отношениях и отношениях.
I. ВВЕДЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИЕ
Ниже приведены примеры нескольких предложений из статьи (Mehrabian, A., January 2001) в формате APA, которые публикуются в «Journal of Psychology». Посмотрите на три стиля цитирования в скобках в тексте, а затем посмотрите, как полные цитаты должны появляться в списке ссылок.
«Результаты неоднократно выявляли связь между депрессией и различными аспектами токсикомании. Широкомасштабное, специфическое исследование никотиновой зависимости показало положительную связь между никотином и большой депрессией (Breslau, Kilbey & Andreski, 1993). Dorus and Senay (1980) обнаружили, что по сравнению с популяционной нормой у лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами, и наркоманов, уровень депрессивных симптомов значительно выше. Кроме того, симптомы постепенно уменьшались в течение курса лечения, направленного на противодействие злоупотреблению. Вайс, Грифин и Мирин (1992) также исследовали госпитализированных наркоманов ".
Ссылки
Breslau, N., Kilbey, M. & Andresky, P. (1993). Никотиновая зависимость и тяжелая депрессия: новые данные проспективного исследования. Архивы общей психиатрии, 50, 31-35.
Dorus, W. & Senay, EC (1980). Депрессия, демографические аспекты и наркомания. Американский журнал психиатрии, 137, 699-704.
Вайс Р.Д., Гриффин М.Л. и Мирин С.М. (1992). Злоупотребление наркотиками как лекарство от депрессии: эмпирическое исследование. Американский журнал наркомании и алкоголизма, 18, 121-129.
- В источниках, в которых участвуют более трех авторов, в первый раз, когда они цитируются, все должны быть названы, затем можно сократить цитирование до основного автора, за которым следуют выражения «et als.», «Y cols» или «и другие». ”, До года публикации. Когда одну и ту же идею вносят несколько авторов, соответствующие цитаты располагаются по алфавиту, каждый из которых разделяется точкой с запятой:
Исследования, основанные на этой теории (Buss & Barnes, 1986; Howard, Blumstein & Schwartz, 1987), показывают, что существуют существенные различия между детерминантами, рассматриваемыми обоими полами, при выборе партнера.
- Если используется идея одного автора, взятая из разных источников с течением времени, они цитируются в хронологическом порядке:Джонс поддерживает идею психологии как широко развивающейся дисциплины (1990, 1993a, b). При использовании таких спецификаций, как et al. может привести к путанице между двумя группами авторов, например. Hunt, Hartley & Davies (1993) и Hunt, Davies & Baker (1993) ссылаются на всех авторов в каждом упоминании.Если ссылка включает в себя публикации двух или более авторов с одинаковой фамилией, то будет правильно инициализировать их имена в каждая цитата, чтобы избежать недоразумений. Приведите страницу, таблицу, рисунок и т. д. в соответствующем пункте в тексте, а не в списке литературы. Например, (Hunt, 1997, pp. 251-253). Ссылки, цитируемые в тексте, должны появиться в списке литературы в конце работы (и наоборот). Тщательно проверьте, что все ссылки помечены,что написание имен авторов соответствует и что даты, указанные в тексте, совпадают с указанными в ссылке.
Автор и год, указанный в тексте (в скобках нет необходимости)
В статье 1989 года Гулд исследует некоторые из наиболее эффективных метафор.
Автор не цитируется в тексте
В качестве метафоры пути природы Дарвин использовал фигуры древа жизни и лица природы (Гулд, 1989).
Автор цитируется в тексте
Гулд (1989) приписывает успех Дарвина его способности делать соответствующие метафоры.
Короткие кавычки, две строки или менее (40 слов), могут быть включены в текст, используя одинарные кавычки для их обозначения. Более длинные цитаты отделены от текста пробелом на каждом конце и сведены в таблицу от левого поля; здесь нет необходимости использовать кавычки.
Пунктуация, написание и порядок должны точно соответствовать оригинальному тексту. Любые изменения, сделанные автором, должны быть четко указаны, например. выделите курсивом некоторые слова, чтобы выделить их. Когда какой-либо материал исключен из цитат, он обозначается эллипсом (…). Материал, вставленный автором для уточнения цитаты, должен быть заключен в квадратные скобки. Источник цитаты должен быть полностью процитирован, например. автор, год и номер страницы в тексте, а также полная ссылка в библиографии.
Цитировать с именем автора в тексте
Гулд (1989) объясняет метафору «древо жизни» Дарвина, «чтобы выразить другую форму взаимосвязанности - генеалогическую, а не экологическую - и проиллюстрировать успех и провал истории жизни» (стр. 14).
Цитата без имени автора в тексте
Дарвин использовал метафору «Древо жизни», «чтобы выразить другую форму взаимосвязанности - генеалогическую, а не экологическую - и проиллюстрировать успех и неудачу истории жизни» (Gould, 1989, p. 14).
Социобиология - это раздел биологии, который считает, что многие формы поведения могут быть поняты в контексте усилий организмов по передаче своих генов следующему поколению. Хотя эта дисциплина является относительно новой научной областью, уже есть последовательные данные о роли генетических факторов в некоторых аспектах человеческого поведения (Барра, Астете, Каналес, Гаситуа, Рамирес и Санчес, 1999, стр. 2).
Вторичные назначения
Много раз будет считаться необходимым представить идею автора, пересмотренную в другой работе, отличную от оригинала, в котором она была опубликована. Например, идея Уотсона (1940) читается в публикации Lazarus (1982):
Классическая обусловленность имеет много практических применений (Уотсон, 1940, цитируется в Lazarus, 1982)
Или Уотсон (цитируется в Lazarus, 1982) поддерживает универсальность применения классического обусловливания.
В ссылках добавляется только запись, соответствующая источнику, к которому был предоставлен доступ.
колонтитулы
Нижние колонтитулы должны быть ограничены до минимума. Используйте верхние индексы в тексте, чтобы указать ссылку на определенный нижний колонтитул.
чисел
Как правило, цифры от одного до девяти пишутся словами, а все верхние - цифрами. Исключения из этого правила следующие: • Напишите любое число, которое находится в начале предложения (когда это возможно, переформулируйте предложение, чтобы избежать написания слов в начале, например: «Участниками были 62 мужчины и 56 женщин », вместо « Пятьдесят два мужчины и 56 женщин служили участниками »). ™ Используйте числа при написании любой единицы измерения или если выражены проценты:
2%, 27 млн. Долл., 4, 4 года и т. Д.
- Используйте числа для: шкала Лайкерта из 5 предметов, 7 баллов и т. Д. Используйте ноль перед десятичной точкой, если числа меньше единицы, кроме случаев, когда она не может быть больше единицы, например уровни статистической значимости, корреляции и пропорции. (r = -.86; р <0,01)
II. ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В таблицы и рисунки должны дополнять и разъяснять текст (избегая, включая таблицы, которые не предоставляют больше информации, чем то, что указано в тексте), с индо-арабскими цифрами (например, таблица 2) на самой таблице. Используйте горизонтальные линии и вертикальное расстояние, чтобы отделить элементы в таблице.
Таблицы нижних колонтитулов
- Общее примечание гарантируется, если вы объясните или предоставите информацию относительно таблицы в целом. Общие примечания будут обозначены словом «Примечание» (курсивом), за которым следует точка.Особным примечанием является примечание, которое относится к определенному столбцу или данным. Конкретные примечания обозначены строчными буквами, написанными в верхнем индексе (a, b, c), которые будут располагаться горизонтально по всей таблице, следуя порядку строк. Уровень вероятности указывает результаты теста значимости. Звездочки используются для обозначения уровня вероятности.
(например, * p <.05; ** p <.01; *** p <.001). Используйте крестик (†) для p <.10.
Рисунки, графики и иллюстрации
Они также должны быть последовательно пронумерованы индо-арабскими цифрами (например, рисунок 1, рисунок 2) под рисунком. Если требуется пароль, он должен быть включен в условные обозначения рисунка, а не сам по себе.
Статистика и математика
Когда представлены статистические данные, примечания к используемым тестам, степени свободы и уровни вероятности, это будет сделано следующим образом:
Применение независимого t-критерия показывает, что презентации в 09.00 часов привели к немедленному превосходному ответу (t (40) = 2,16, p <.025, односторонний).
Сложные математические и статистические формулы следует приводить только тогда, когда они необходимы для исследований из-за стоимости их написания. Оставьте достаточное пространство между символами и щедрым вокруг сложных уравнений, чтобы они были четко прочитаны. Нумеруйте эти уравнения по центру, используя цифры в скобках справа. Например, обратитесь к уравнению (1) и т. Д. В тексте.
III. ССЫЛКИ
Список литературы должен быть написан в алфавитном порядке по фамилии (первого) автора (или издателя). Несколько ссылок от одного и того же автора (или от идентичной группы авторов) упорядочены по году публикации, причем самый старый - первым. Если год публикации также совпадает, выделите их, написав буквы a, b, c и т. Д. после года.
Когда фамилия составлена (например, де Голль), закажите ее в соответствии с префиксом и убедитесь, что она также включена в цитату. Если автором является название компании, закажите его по первому значимому слову в названии (например, Британское психологическое общество, оно идет под буквой «B»).
Таким образом, каждая из приведенных выше цитат может в конце привести читателей к действительному источнику информации в APA:
Гулд, SJ (1989). Колесо фортуны и клин прогресса. Естествознание, 89 (3), 14-21.
ИТАЛИКА ИЛИ ПОДКЛЮЧЕНО? Если вы пишете в текстовый процессор, который не позволяет использовать курсив, формат APA позволяет это подчеркнуть. Вот та же ссылка, но с использованием подчеркивания вместо курсива.
Гулд, SJ (1989). Колесо фортуны и клин прогресса. Естествознание, 89 (3), 14-21.
- Чтобы сослаться на произведение одного автора, напишите фамилию автора, запятую и их инициалы до года публикации в скобках. Для обозначения работы двух авторов они написаны в одном формате, но объединены «И греческий», если работа написана на испанском языке, или «&», если работа выполнена на английском языке. Для обозначения работы трех или более, они просто перечислены через запятую - в порядке, установленном в источник - за исключением последнего, который связан со своими коллегами «и греческим» или «&» в тех случаях, когда упоминаются работы одного автора или группы авторов, опубликованные в том же году, Они будут выделяться в цитатах, предоставляя им письма, прикрепленные к году публикации (2000a, 2000b) и упорядочивая их в хронологическом порядке в разделе ссылок.
- СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ: примеры, используемые в стиле APA.
| Abbrev. английский | Английский смысл | Апреле испанский | Значение испанского |
| глава | глава | глава | глава |
| Ред. Ред. | Исправленное издание | Ред. Ред. | Исправленное издание |
| Ред. (Ред.) | Редактор (редакторы) | Ред. (Ред.) | Редактор (редакторы) |
| не доступно | Не встречаться | С.Ф. | Без даты |
| Том | Объем (как том 3) | Том | объем |
| Дополн. | дополнение | Дополн. | дополнение |
| Издание | Издание | Издание | Издание |
| 2- е изд. | Второе издание | 2-е изд. | Второе издание |
| Сделка | Переведено | Трат. | Перевод |
| п. (Стр.) | Страница (страницы) | п. стр. | Страница (страницы) |
| Тт. | Объемы (как в 10 томах) | Тт. | тома |
| Pt. | Часть | Pt. | Часть |
| Tech. Rep. | Технический отчет | Rep. Tec. | Технический отчет |
| и другие. | "Et alia" | и cols | и сотрудники |
- ГАЗЕТЫ: примеры стилей для журналов, журналов, периодических изданий и т. Д.
Общий вид - газеты
Автор А.А., Автор Б.Б. и Автор С.К. (год). Название статьи. Название газеты или журнала, хх, ххх-ххх.
Автор
Пайвио А. (1975). Перцептивные сравнения глазами разума. Память и познание, 3, 635-647.
От двух до шести авторов в журнале с пронумерованными страницами для каждого издания
Климоски Р. и Палмет С. (1993). АДА и процесс найма в организации. Консалтинг Психология Журнал: практика и исследования, 45 (2), 10-36.
(ПРИМЕЧАНИЕ: номер издания указан в скобках, без курсива, после номера тома, только если каждое число нумерует свои страницы по отдельности - если оно начинается с каждого номера от 1 до. Если все числа в томе разбиты на страницы непрерывно, номер издания не включен)
Журнал статья-журнал
Генри, Вашингтон, III. (1990, 9 апреля). Бейонг плавильный котел. Время 135, 28-31
Рецензия на книгу
Carmody, TP (1982). Новый взгляд на медицину с социальной точки зрения. Современная психология, 27, 208-209.
Журнальная статья + нет автора + пунктирные страницы
Общий Прозак дебютирует. (2001, 3 августа). The Washington Post, стр. Е1, Е4.
Редакция газеты
Стресс, менты и самоубийство. (1993, 1 декабря). New York Times, стр. A22.
Редактор + полное издание или специальный раздел
Барлоу, DH (ред.). (1991). Диагнозы, размеры и DSM-IV: наука о классификации. Журнал аномальной психологии, 100 (3).
- Непериодические: для непериодических источников, таких как книги, отчеты, брошюры, аудиовизуальные СМИ и т. Д.
Общий вид - непериодические источники Автор А.А. (1999). Название работы. Место: редакция.
Единственный автор
Нагель, ПК (1992). Подветренная Вирджиния: семь поколений американской семьи. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета
Корпоративный автор + опубликовано его автором
Американская психиатрическая ассоциация. (1994). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам (4-е изд.). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.
Анонимный автор
Руководство и заявка для директоров, летний семинар 1990 года для школьных учителей. (1988). Вашингтон, округ Колумбия: Национальный фонд гуманитарных наук.
Статья в книге
Burghardt, GM (1984). О происхождении игры. В П. К. Смит (ред.), Игра в животных и людей (стр. 5-42). Оксфорд, Англия: Бэзил Блэквелл.
ERIC документ
Мид, СП (1992). Глядя на старые фотографии: Изучение сказок учителя, которые преподносит новичок (Отчет № NCRTL-RTR-92-4). Ист-Лансинг, Мичиган: Национальный центр исследований в области преподавания обучения. (Служба воспроизведения документов ERIC № ED 346 082)
Отчет + Государственный офис документов
Национальный институт психического здоровья. (1990). Клиническая подготовка при серьезных психических заболеваниях (публикация DHHS № ADM 90-1679). Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.
Телепрограмма
Кристал Л. (Исполнительный продюсер). (1993, 11 октября). Новости MacNeil / Lehrer., Нью-Йорк и Вашингтон, округ Колумбия: открытая телевизионная служба.
Видеокассета
Национальное географическое общество (продюсер). (1987). В тени Везувия., Вашингтон, округ Колумбия: Национальное географическое общество.
Тезисы и мемуары
Бек Г. (1992). Запугивание среди заключенных молодых преступников. Неопубликованная кандидатская диссертация, колледж Биркбек, Лондонский университет.
Презентации и конференции
Beck, G. & Ireland, J. (1995). Измерение издевательств в тюрьмах. Документ, представленный на пятой ежегодной конференции по криминологии и юридической психологии, сентябрь, Лондон.
Неопубликованные статьи (представлены / готовятся)
Black, PT (1998). Образовательный уровень как показатель успеха. Неопубликованная рукопись.
Black, PT (1998). Образовательный уровень как показатель успеха. Рукопись передана для публикации.
Black, PT (1998). Образовательный уровень как показатель успеха. Рукопись готовится.
- ОНЛАЙН ГАЗЕТЫ: газетные статьи из баз данных (например, EBSCOHost, ABI / INFORM, LEXIS / NEXIS и т. Д.), Онлайн-журналы и т. Д.
НОТА:
- Протоколы АПА для цитирования электронных источников развиваются. Для получения последней информации вам необходимо проверить ссылку на сайт
АПА, которая регулярно обновляется. http://www.apastyle.org/elecref.html
- Полные адреса - URL Uniform Resource Locator - обычно не предоставляются для баз данных, так как они не ведут непосредственно к документу; вместо этого используйте имя базы данных. Общая форма - Интернет-газеты
Автор А.А., Автор Б.Б. и Автор С.К. (год). Название статьи. Название газеты или журнала, хх, ххх-ххх. Или получено в день года, с адреса.
Полная статья получена из базы данных подписки
Старший, Б. (1997, сентябрь). Командные роли и командная работа: действительно ли есть связь? Журнал профессиональной и организационной психологии, 70, 241-258. Получено 6 июня 2001 г. из глобальной базы данных ABI / INFORM (Proquest).
Дайкман, Б.Ф. (1994, июнь). Влияние мотивационной ориентации, самоэффективности и состояния обратной связи на тестовую тревогу. Журнал учебной психологии, 21 (2), 114-120. Получено 4 июня 2001 г. из базы данных EBSCOHost Academic Search Elite.
Гарза А. (1999, 17 марта). Сиеста, положенная на покой: мексиканская традиция в осаде. Бостон Глоб, р. A2. Получено 3 июня 2001 г. из базы данных Newsstand (Proquest).
Stevenson, W., Maton, KI и Teti, DM (1999, февраль). Социальная поддержка, качество отношений и благополучие среди беременных подростков. Журнал подросткового возраста, 22 (1), 109-121. Получено 3 июня 2001 г. из базы данных IDEAL.
Статья в открытом доступе, электронный журнал или бесплатная база данных.
(Примечание: приводятся полные URL-адреса электронных журналов и / или бесплатных баз данных, являющихся общественным достоянием, в тех случаях, когда они служат для руководства дополнительными онлайн-сессиями по поиску той же статьи. Обратите внимание, что в терминах ссылок нет конечной точки который включает в себя ссылку URL).
Lodewijkx, HFM (2001, 23 мая). Индивидуально-групповая преемственность в сотрудничестве и конкуренции в различных условиях общения.
Актуальные проблемы социальной психологии, 6 (12), 166-182. Выдержка 14 сентября 2001 г. из http://www.uiowa.edu/~grpproc/ crisp / crisp.6.12.htm
Джейкобсон, JW, Mulick, JA, & Schwartz, AA (1995). История облегченного общения: Наука, лженаука и антинаука: Научная рабочая группа по упрощенному общению. Американский психолог, 50, 750-765. Извлечено 6 июня 2001 г. по адресу
- ОНЛАЙН-ДОКУМЕНТЫ: непериодические документы, полученные с веб-сайтов, групп новостей, групп обсуждений по электронной почте и т. Д. Общая форма - онлайн документы
Автор А.А. (год). Название работы. Извлечено в день года из источника.
Независимый документ, онлайн
NAACP, (2001, 25 февраля). NAACP призывает президентский указ остановить кризис жестокости полиции. Получено 3 июня 2001 г. с сайта http://www.naacp.org/president/ Releases / Police_brutality.htm.
(Примечание: URL, который продолжается на следующей строке, может быть разделен после косой черты или пунктуации. Недопустимо вставлять или разрешать процессору вставлять дефис, чтобы разбить его.)
Независимый онлайн-документ + нет автора + нет даты публикации
8-й опрос пользователей GVU. (Й). Извлечено 13 сентября 2001 г. из
Сообщения электронной почты, указанные в скобках:
Сообщения электронной почты должны упоминаться как личные сообщения. Например, в тексте должно быть указано электронное письмо от Джин Финни: эта информация была проверена несколькими днями позже (Дж. С. Финни, личное сообщение, 5 июня 2000 г.).
Нет необходимости размещать запись в разделе «ссылки»; однако, если это электронное письмо является частью дискуссионного списка, оно больше не считается личным сообщением и должно быть включено в ссылки следующим образом:
Dodwell, C. (31 августа 2001 г.). Прокомментируйте ответ Смита. Сообщение отправлено на http://www.wpunj.edu/studentarchive/ msg0088.html
Сайты в цитатах в скобках
Чтобы процитировать весь сайт (но не конкретный документ внутри него), достаточно указать URL-адрес сайта в тексте, и нет необходимости добавлять запись в «ссылки».
Kidpsych - отличный сайт для маленьких детей (http://www.kidpsych.org)
Приложения
Приложения должны быть написаны на отдельных листах бумаги после ссылок и пронумерованы арабскими цифрами, если их больше одного.
Скачать оригинальный файл
