Стратегия преодоления кадров и резервов предназначена для их преодоления в организации, учреждении, органе или на территории. Он состоит из четырех компонентов: экономическая подготовка, техническая - профессиональная, управление и оборона; также имеет основную стратегию мастера, которая пересекает их.
Настоящее исследование касается стратегии преодоления кадров и резервов муниципалитета Виньялес, Пинар-дель-Рио; с целью достижения его улучшения, направленного на устойчивое развитие туризма на территории, чтобы иметь такой же потенциал для развития природного туризма; за его природные и живописные ценности и за его богатую культуру; считая жизненно важным, чтобы их руководители, кадры и резервы были готовы принять новые вызовы.
Введение
В современном деловом мире успех все больше зависит от эффективного управления персоналом. Эта деятельность, которая была обусловлена с момента появления человеческого общества собственными действиями человека и отношением к нему как к основополагающему фактору деловой активности, с годами изменилась.
Одним из основных инструментов для получения эффективных результатов в управлении человеческими ресурсами является обучение, которое дает положительные результаты для всех сторон, вовлеченных в деятельность организации. Обучение - это инвестиция, которую предприниматель должен сделать, если он хочет быстро адаптироваться к постоянным изменениям в окружающей среде.
Туризм, как одно из основных видов экономической деятельности во всем мире, должен планироваться и осуществляться таким образом, чтобы гарантировать оптимальный уровень экономической рентабельности, характерный для этой деятельности; Для этого требуется, чтобы компании подготовили персонал для эффективного выполнения возложенных на него функций.
В туристической деятельности несколько отраслей и интересов сходятся. Чтобы внести глубокие изменения в традиционные модели туризма, необходимо участие всех агентов, связанных с этой деятельностью. По этой причине необходимо, чтобы субъекты, участвующие в местном развитии, использовали ряд инструментов и знаний, касающихся устойчивости туризма, для достижения рационального управления природными, культурными и экологическими ресурсами без достижения привлекать будущие поколения.
Виньялес обладает широким потенциалом для развития природного туризма в различных его формах; за его природные и живописные ценности и за его богатую культуру; Причина, по которой жизненно важно, чтобы руководители, кадры и резервы имели стратегию подготовки и совершенствования, основанную на развитии устойчивого туризма в городе.
По этой причине в качестве задачи настоящего исследования определено, что стратегия подготовки и совершенствования кадров и резервов местных подчиненных организаций в Виньялесе не ориентирована на устойчивое развитие туризма в городе.
Вышеизложенное позволяет нам выразить, что объектом исследования являются стратегии улучшения, и, в частности, в рамках этого будет изучаться комплексное управление стратегией улучшения кадров и резервов, основанной на устойчивом развитии туризма, для муниципалитета Виньялес, Пинар дель Рио, который представляет поле деятельности.
Исходя из этой проблемы, была сформулирована следующая гипотеза: включение действий, основанных на потребностях, связанных с развитием устойчивого туризма, в стратегию преодоления кадров и резервов местного подчинения в Виньялесе, будет способствовать его всестороннему улучшению, начиная с продвижения устойчивого развития туризма в местности.
Для решения проблемы, с учетом изложенной выше гипотезы, была определена следующая общая цель: Совершенствовать стратегию преодоления кадров и резервов местных подчиненных организаций в Виньялесе, основанную на развитии устойчивого туризма.
Исследование состоит из трех глав. Первый касается теоретической основы стратегии преодоления кадров и резервов, основанной на анализе обучения как ключевой деятельности управления персоналом. Во второй главе приведены результаты диагностики текущей ситуации в районе Виньялес с учетом потребностей по преодолению кадровых и местных резервов на основе устойчивого развития туризма. А третья глава посвящена совершенствованию стратегии преодоления кадров и резервов местного подчинения, основанной на устойчивом развитии туризма в городе Виньялес, Пинар-дель-Рио;выражается через четыре компонента и основную мастер-стратегию, которая с политической-идеологической точки зрения пересекает их.
материалы и методы
Для проведения этого исследования была применена комбинация эмпирических и теоретических методов. Среди теоретиков использовался исторический и логический подход, который использовался для оценки поведения и развития управления человеческими ресурсами и роли обучения в нем.
Были разработаны эмпирические методы: выборочные обследования, наблюдения, документальные обзоры, интервью и вопросники, необходимые для получения информации.
Кроме того, описательная статистика использовалась в качестве статистического метода для обработки данных опроса с использованием программы «Статистический пакет для социальных наук» (версия 12.0 SPSS).
Результаты и обсуждение
Туризм считается сегодня одним из основных видов деятельности в экономике многих стран, во многих случаях становясь локомотивом остальной экономической деятельности и облагая налогом местное развитие как источник создания рабочих мест.
По этой причине необходимо осуществлять правильное управление этой деятельностью, чтобы она вносила позитивный вклад в устойчивое развитие, для чего подготовка кадров и резервов, которые каким-то образом оказывают на нее воздействие, способные противостоять успешно эту миссию; принимая во внимание сложность его управления и большие изменения, которые постоянно происходят в окружающей среде.
Муниципалитет Виньялес в провинции Пинар-дель-Рио, благодаря своим природным условиям и красоте, является кредитором на западной территории туристической крепости; поэтому его ежедневно посещает большое количество посетителей, как национальных, так и иностранных.
Поэтому делается вывод, что кадры и резервы этой территории требуют специальной подготовки, которая может не потребоваться в других муниципалитетах; важно, чтобы в дополнение к его обычному плану улучшения были включены такие темы, как кубинская и местная история, природный туризм, культура в общественных отношениях, экология и окружающая среда, языки, организационная коммуникация, управление ценностями, украшения и украшение, традиции Национальная и местная, местная, национальная и международная кулинарная культура, палеонтология и другие смежные науки, устойчивое развитие и другие.
Стратегия подготовки и совершенствования кадров и резервов, основанная на развитии устойчивого туризма, должна предусматривать комплекс учебных мероприятий, объединяющих области знаний, связанных с вышеупомянутыми вопросами, с целью продвижения в тех сегментах, на которые она направлена, отношения и способности; основанный на знании того, как быть и умении, который позволяет им действовать в соответствии с сохранением и сохранением природных, экологических, культурных и экологических ресурсов; а также удовлетворение потребностей нынешнего поколения, не ставя под угрозу удовлетворение будущих поколений.
Конкурентная проблема кадров в этом территориальном разграничении требует высокого чувства интеграции знаний, чтобы чувствовать себя готовыми уделять туристам должное внимание, достигать их удовлетворенности и в то же время гарантировать надлежащую устойчивость в муниципалитете Виньялес.
Для диагностики потребностей в преодолении кадров и резервов, исходя из устойчивого развития туризма в исследуемом городе, в качестве эталона были взяты 18 субъектов, которые представляют 100% местных подведомственных организаций; применение опроса, для которого размер выборки был определен с использованием простой случайной выборки (MAS), с достоверностью 95%, вероятностью успеха 0,5 (что является значением, гарантирующим максимальный размер выборки) и ошибка выборки 0,05. Требуемый размер выборки составляет приблизительно 115 в соответствии с процедурой расчета, используемой Calero (1978: 55).Основным результатом было то, что 72% обследованных кадров и резервов должны подготовиться к экологическим и экологическим проблемам, которые указывают на устойчивость туристической активности в городе.
Стратегия подготовки и совершенствования кадров и резервов предназначена для их преодоления в организации, учреждении, органе или на территории. Он состоит из четырех компонентов или аспектов, а именно: экономическая подготовка, техническая - профессиональная подготовка, подготовка управления и подготовка к обороне; также имеет основную стратегию мастера, которая пересекает их. В случае стратегии преодоления кадров и резервов населенного пункта, это тесно связано с его стратегией развития, начиная с наличия областей ключевых результатов или глобальных стратегических единиц, где цели и критерии меры, направленные на подготовку кадров и их резервов, тем самым облагая налогом развитие рассматриваемой территории.
Предшествующими в расследовании были взяты стратегии преодоления предыдущих таблиц Совета муниципальной администрации, а также стратегия развития муниципалитета, из которой элементы, которые формируют видение территории и которые оправдывают цели улучшения, которые служат основой для получения знаний и навыков, необходимых для кадров и резервов в достижении ожидаемых результатов.
Предложение по совершенствованию стратегии преодоления кадров и резервов, которое проводится в этом исследовании, направлено на развитие устойчивого туризма в городе Виньялес, Пинар-дель-Рио; Потому что это территория с высоким туристическим потенциалом, связанным с природным туризмом, влияющим на развитие края. Следовательно, агенты или действующие лица, которые прямо или косвенно вмешиваются в развитие туризма в данной местности, должны присвоить набор навыков и инструментов, которые позволят им воздать должное устойчивости деятельности на территории.
Эта стратегия начинается с введения, характеризующего исследуемую территорию, определения Миссии Народной Воли Виньялес и проведения анализа общего диагноза организации. В последнем рассматриваются группы, задействованные в учебном процессе, который определен текущей стратегией, а именно: Муниципальная народная власть и организации, Муниципальная тренерская команда, Клуб молодых, Муниципальная и провинциальная школа партии, Штаб-квартира муниципального университета, Школа экономики муниципалитета, Провинциальная школа обороны, Национальная ассоциация экономистов и бухгалтеров Кубы (ANEC), Национальный союз юристов Кубы (UNJC) и другие университетские места университета (Высший педагогический институт, факультет физической культуры и Здоровье).
Авторы считают, что из-за важности следующих организмов и образований в устойчивом туристическом развитии населенного пункта их следует включать в процесс обучения: компании и другие туристические субъекты, CITMA, общественные службы, культура, министерство сельского хозяйства и др. Национальный парк; выявление роли каждой группы, вовлеченной в процесс, рассмотрение того, что существует в текущей стратегии, и предложение других элементов, основанных на принципах устойчивого туризма.
Стратегия нацелена на кадры, руководителей, резервы, учителей, инструкторов и специалистов по кадрам из Совета муниципального управления, компаний и местных подчиненных органов. В связи с тем, что тот факт, что учителя и тренеры различных курсов, семинаров, конференций и практикумов готовятся до мероприятий, которые они будут разрабатывать с кадрами и резервами в течение года, был запланирован ряд целенаправленных действий. в этом смысле, в том числе и направленных на развитие в них экологической и экологической культуры.
Важным аспектом стратегии являются упомянутые выше компоненты, каждый из которых имеет свои цели и критерии измерения, нацеленные на включение действий, которые способствуют подготовке таблиц и резервов по экологическим и экологическим вопросам, тем самым способствуя устойчивость туризма на территории.
Также раскрываются возможности предложений по улучшению вовлеченных групп, добавляя те из вовлеченных групп, которые они предлагают добавить, основываясь на исследовании. Обобщены также основные проблемы преодоления и подготовки таблиц и резервов территории, выявленные в диагнозе; а также элемент видения для преодоления кадров и резервов к 2009 году, который является периодом, в который должны быть реализованы предлагаемые действия и должны быть выполнены общие цели, сформулированные в стратегии.
В заключение приводится версия Плана подготовки специального резерва, а также Система оценки и контроля на соответствие.
Предложения серии учебных мероприятий с целью популяризации экологической культуры в тех сегментах, на которые она направлена, и для предоставления им набора знаний, навыков и инструментов, которые способствуют развитию города с центральная ось в устойчивом туризме; тем самым способствуя всестороннему совершенствованию стратегии преодоления кадров и резервов, начиная с содействия развитию устойчивого туризма в городе.
Предлагаемая стратегия подготовки и совершенствования кадров и резервов заставляет нас задуматься о различных будущих выгодах, которые, под руководством Совета муниципальной администрации, в качестве регулирующего органа для различных учебных мероприятий и роли остальных участников процесса, они могут материализоваться и привести к положительным результатам, которые способствуют все более устойчивому развитию туризма.
Авторы считают, что эта стратегия более инклюзивна, поскольку включает больше сфер жизни, начиная с добавления к предыдущей стратегии комплекса действий, направленных на продвижение экологической культуры в тех сегментах, на которые она направлена; отсюда социальное и экологическое воздействие, которое он будет иметь на территории от его реализации.
Это также способствует определению направлений деятельности, чтобы гарантировать лучшее качество жизни для нынешнего и будущих поколений на основе принципов устойчивого туризма, основанного на более рациональном управлении природными, культурными и экологическими ресурсами.
И последнее, но не менее важное: он более динамичен, потому что тренеры - это собственная квалифицированная сила муниципалитета, основанная на сотрудничестве между различными организациями на территории и всеми предлагаемыми группами.
Короче говоря, это стратегия, которая, если она будет реализована в соответствии с планом, будет в значительной степени отвечать вызовам устойчивого развития туризма на территории.
Выводы
1. Результаты диагностики показывают, что кадры и резервы должны пройти обучение по экологическим и экологическим вопросам, которые указывают на устойчивость туристической деятельности в городе Виньялес.
2. Предложение о совершенствовании стратегии подготовки и преодоления кадров и резервов Виньялеса, состоящей из четырех компонентов и Основной стратегии, было сделано на основе включения в них комплексных учебных мероприятий, способствующих формированию в них более высокой экологической культуры.
Библиография
1. Альберт, К. 1995. Кадровая стратегия. Нью-Йорк. Ред. Хей Ассошиэйтс.
2. Алпандер, Г. 1985. Стратегическое планирование применительно к человеческим ресурсам. Колумбия. Ред. Норма.
3. Альварес Перес, Р.А. 2002. Жизнь среди моготов.
4. Акино, Дж. И Арекко, М.Дж., 1996. Людские ресурсы. Буэнос-Айрес: издания MACCHI.
5. Пиво М. и соавт. 1989. Управление персоналом. Текст и кейсы. Мадрид. Ред. Министерство труда и социальной защиты.
6. Камарго Торибио, И.А. 2003. Методические взносы для осуществления сельского туризма в Республике Куба. Пример из практики: туристическая зона Виньялес. 320 ч. Диссертация (по выбору ученой степени доктора географических наук). Университет Аликанте. Испания.
7. Карабальо Гонсалес, М. 2002. Словарь терминов по элементам знаний экологического образования. Сентябрь.
8. Кастро Руз, Ф. 2005. Выступление на первом выпускном экзамене ELAM. 20 августа
9. Чиавенато, I. 1990. Управление людских ресурсов / Мексика: ред. Альтос. 580 р.
10. Chiavenato, I. 1998. Введение в общую теорию управления. Мексика, Мак-Гроу-Хилл.
11. Куба, 1997. Закон 81 "Окружающая среда". Официальный вестник республики, год XCV, нет. 7, Гавана.
12. Cuesta Santos, A. 1990. Организация труда и социальная психология / Гавана, под ред. Общественные науки. 181 стр.
13. Cuesta Santos, A. 1996. Современные тенденции в управлении человеческими ресурсами (HRM). Потребность в функциональной модели GRH. Мадрид. Ed.I + D Telefónica.
14. Куэста Сантос, А. 2005. Технология управления персоналом. Издание второе, переработанное и дополненное, издание Академии. 377 стр.
15. Cuesta Santos, A. 2007. Журнал управления Учебного центра CIMEX / Год X № 2.
16. Cuesta Santos, A. 2007. Журнал управления Учебного центра CIMEX / Год X, № 1.
17. Дэвис К. и Вертер В. 1991. Управление персоналом и людскими ресурсами. Мексика: Эд МакГроу-Хилл. 395 стр.
18. Документы, выпущенные Исполнительным комитетом Совета министров (КЭСМ) Республики Куба. 2006.
19. Дональд, М. 1973. Учимся планировать, планируем учиться. Калифорния. Ред. Mc.Graw-Hill.
20. Образование, обучение, развитие персонала и его значение в организациях., 21. Трудовая газета. Журнал Министерства труда и социальной защиты. Социализм и развитие человеческого капитала. Выдержки из выступлений главнокомандующего Фиделя Кастро о формировании и развитии человеческого капитала. Специальное издание. 2007.
22. Глоссарий понятий и терминов. Туризм и местное развитие. <http://www.itcilo.org/en/the-centre/areas-of-expertise/employment/local-development>.
23. Харпер и Линч. 1992. Руководства по людским ресурсам. Мадрид. Ред. Деловая газета.
24. Обучение.
25. Лабрадор, О; Ривера, А. и Альфонсо, JL 2005. Различные подходы к методологии научных исследований. Август.
26. Луарт, П. 1994. Управление персоналом. Барселона. Ред. Гестион 2000.
27. Марреро Форнарис, CE 2000. Управление брошюрами журналов, периодическая публикация CCED МЧС, год III, № 7. Июль. C. Гавана, Куба.
28. Мак Грегор, Д. М. 1960. Человеческая сторона предпринимательства. Нью-Йорк. Эд Мак Гроу-Хилл.
29. Милькович Г.Т. и Будро Дж.В. 1996. Направление и управление человеческими ресурсами. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ. Ред. Джон Уайли.
30. Минцберг, Х. 1998. Проектирование эффективных организаций. Второй перепечатка. Редакция библиотеки "Эль Атенео".
31. Молина Б., З. 1996. Элементы дидактического планирования.
32. Монди, Р. Уэйн и Но, Роберт М. 1997. Управление людских ресурсов. Мехико, редакция Prentice-Hall Hispanoamericana, SA
33. NC: 3000-3002. Кубинские нормы интегрированной системы управления человеческим капиталом (NC-SGICH). Виг. 2007.
34. Notario de la Torre, A. 1999. Примечания к сборнику по методологии научных исследований. Университет Пинар-дель-Рио, Куба. Апрель.
35. Новое определение устойчивого туризма ЮНВТО.
36. ЮНВТО, 2005. Показатели устойчивого развития туристических направлений. Практическое руководство. Опубликовано и напечатано Всемирной туристской организацией. Мадрид, Испания.
37. Ортиз Ордас, Ф. 2008. Методологическая стратегия развития ценностей, связанных с организационной культурой в устойчивом туризме. Пример из практики: туристическая зона Виньялес. Диссертация (по выбору ученой степени доктора экономических наук). Университет Пинар-дель-Рио.
38. Интернет-страницы по обучению и устойчивому развитию туризма
39. Пейн А. 1992. Как осуществить учебный проект? Аргентина. Ред. Графических постановок.
40. Pino LLanes, N. 2004. Анализ различных альтернатив развития туризма в Виньялес. 135 ч. Дипломная работа (по выбору на звание бакалавра экономики). Университет Пинар-дель-Рио.
41. Резолюция 29/06 МТСЗ. Положение о планировании, организации, выполнении и контроле работ по обучению и развитию людских ресурсов на предприятиях труда.
42. Роббинс С.П. 1999. Организационное поведение. Теория и практика. Восьмое издание. Прентис Мэй. Мексика.
43. Родригес, SM 2000. Человеческие ресурсы: его трансцендентальная и этическая миссия. Мексика, редакция Grijalbo.
44. Шульц Д.П. 1991. Промышленная психология. Мексика, редакция Mc Graw-Hill.
45. Сенге, П. 1999. Пятая дисциплина на практике. Издательство Граница. Барселона. 589 стр.
46. Об устойчивом развитии туризма ».
47. Стоунер, Дж. Администрация. 1990. Пятое издание, редакция Prentice Hall. 769p.
48. Тейлор Ф.В., 1953. Принципы научного менеджмента. Буэнос айрес. Ред. Атенеум.
49. Туризм.
50. Устойчивый туризм.,
51. Васкес Сокаррас, А. 2006. Смена фокуса в процессе обучения менеджера. Журнал управления Учебного центра CIMEX / Год IX № 3.
52. Вертер В.Б. и Кит Д. 1995 г. Управление персоналом и людскими ресурсами. Мексика, Мак-Гроу-Хилл.
