Введение
С помощью этой справочной работы цель состоит в том, чтобы определить взаимосвязь, воздействие и влияние, которые наука и технология оказывают на общество. К нему подходят с точки зрения научных исследований на службе управления туризмом на Кубе и его вклада в общество.
Этимологически слово наука происходит от латинского «scire», что означает знать, то есть, что основным определением науки является знание, или, точнее, человеческое знание.
Для Анзила «Наука - это, с одной стороны, процесс, с помощью которого приобретаются знания, а с другой - организованная совокупность знаний, полученных с помощью этого процесса».
Из этой концепции можно сделать вывод, что процесс - это систематическое приобретение новых знаний о системе, систематическое приобретение - это, как правило, научный метод. А система - это, как правило, природа, поэтому наука - это научное знание, которое систематически приобретается в ней как научный процесс.
Технология - это набор навыков, которые позволяют нам создавать объекты и машины для адаптации окружающей среды и удовлетворения наших потребностей. Это слово греческого происхождения, τεχνολογος, образованное tekne (τεχνη, «искусство, техника или торговля») и логотипами (λογος, «набор знаний»).
Технология - это набор знаний, навыков и средств, необходимых для достижения заранее определенной цели посредством использования искусственных объектов или артефактов.
Технологическая деятельность влияет на социально-экономический прогресс, но она также вызывает ухудшение окружающей среды (биосферы). Технологии могут использоваться для защиты окружающей среды и предотвращения растущих потребностей от истощения или деградации материальных и энергетических ресурсов планеты.
Исторически технологии использовались для удовлетворения основных потребностей (еда, одежда, жилье, личная защита, социальные отношения, понимание естественного и социального мира), для получения телесных и эстетических удовольствий (спорт, музыка) и как средство удовлетворения желаний (символизация). статус, производство оружия и весь спектр искусственных средств, используемых для убеждения и доминирования над людьми).
Многие авторы отмечают, что технологии не являются ни хорошими, ни плохими. Этические суждения применимы не к технологиям, а к их применению: оружие может использоваться для убийства человека и присвоения его имущества или для спасения жизни путем убийства дикого животного, которое хочет сделать людей своими плотины.
Общество - это совокупность людей, которые разделяют цели, поведение и культуру и взаимодействуют друг с другом, взаимодействуя друг с другом, формируя группу или сообщество.
Человеческие общества являются населением, внутри населения существует связь между субъектами (жителями) и окружающей средой, они выполняют общие действия, и это то, что придает им собственную идентичность. Кроме того, общество представляет собой цепь знаний между различными сферами: экономической, политической, культурной, спортивной и развлекательной.
Развитие - это процесс, состоящий из действий, которые ведут к использованию, улучшению или сохранению природных или экономических товаров и услуг для поддержания или улучшения качества жизни человека.
Учитывая универсальный характер науки, ее влияние распространяется на все сферы общества. Для Нуньеса Ховера: «Наука и техника - это, прежде всего, социальные процессы… Что делает знания значительным ресурсом, так это общество, которое их продвигает и развивает».
Во всех случаях желательно, чтобы достигнутые научные достижения доходили до общества.
Важность науки и техники в управлении туризмом сегодня очень важна. Инновации в этой области являются основным фактором экономического и социального развития. Без хорошо обученных людей, которые будут решать задачи научно-технических инноваций, невозможно будет успешно противостоять вызовам индустрии туризма, которые облагаются налогом на благо общества.
Рассмотрение науки, техники и общества в качестве элементов непрерывного взаимодействия облегчает подход управления туризмом к научно-техническим вопросам, способствует развитию отношения к этим вопросам и создает условия для возникновения проблем, связанных с они станут основой научных профессий на будущее.
развитие
Наука, технологии и общество в управлении туризмом.
Наука, технологии и общество (CTS) - это нечто большее, чем взаимосвязь этих трех концепций, сегодня подчеркивается важность существенного взаимодействия между ними. В последние десятилетия эта связь между наукой, техникой и обществом стала более интенсивной и стала предметом размышлений, поскольку наука и техника определяют формы человеческой жизни на планете в начале XXI века.
Влияние технологий на общественную жизнь сегодня как никогда велико. По этой причине само общество должно быть выдвинуто на первый план как главный герой в руководстве научно-технической деятельностью. Научная подготовка и формирование у людей более серьезного отношения ответственным и разумным образом в отношении научно-технического развития и его социального воздействия приобретают все большее значение, поскольку они обучают их тому, как действовать и принимать решения.
В процессе управления туризмом должны быть достигнуты профессионалы, способные противостоять вызовам XXI века, с общими концепциями и идеями, которые обозначают и объясняют процессы, которые имеют научную основу и используют передовые технологии.
Туризм на Кубе превратился в экономическую деятельность со стратегическим прогнозом, направленным на поддержку конкурентоспособного и устойчивого туристического предложения при достижении социально-политического и экономического баланса с целью сохранения и расширения природного, исторического и культурного наследия. нации. Текущая динамика и тенденции развития отрасли во всем мире являются неопределенными и требуют качественного и количественного эволюционного исследования для того, чтобы распознать прошлое, определить и испытать настоящее, а также прогнозировать и планировать будущее.
Согласно отчету, опубликованному Национальным статистическим управлением, Куба увеличила валовой доход от туризма в 2008 году до 2 741 млн. Долларов, что на 13% больше, чем в предыдущем году.
В заявлении источник указал, что в прошлом году было 2,3 миллиона посетителей, что на 9,3% больше, чем в 2007 году, когда было 2,1 миллиона жителей с валовым доходом в 2414 миллионов долларов.
Это наука о туризме или нет?
Интересно, прежде всего, поговорить об эпистемологии туризма.
Эпистемология: от греческого ἐπιστήμη, (знание) и -логия, означает учение об основах и методах научного познания.
Существуют разные критерии того, является ли туризм наукой, будь то обучение или консолидация. Туризм с академической точки зрения ценится как серьезная область изучения и представляет интерес для исследователей, обученных в сфере туризма, а также в других областях знаний, несмотря на то, что обучение и исследования в области туризма являются недавними в этой области, для что еще находится на предварительных этапах разработки концепций и теорий, которые широко принимаются научным сообществом.
Начиная с проблемы научного знания, эпистемология исследует научные утверждения и по этой причине является критическим отражением философского стиля во всем, что делает наука.
Применение эпистемологии в изучении туризма чрезвычайно важно, так как оно может помочь объяснить феномен туризма и, в то же время, обеспечить надежную научную базу для исследователей туризма. Эпистемология, применяемая к туризму, важна по двум основным причинам: она помогает в проверке знаний, полученных в этой области, и помогает определить сферу туризма, то есть, где он начинается и где он заканчивается. Эпистемология становится все более важной в производстве современных знаний, и то же самое происходит с туризмом. Среди причин этого факта - необходимость новых исследований в области, которые отвечают на новые проблемы, созданные практикой туризма; увеличивая важность «осмотра достопримечательностей» по всему миру,из-за факторов, связанных с ежедневным стрессом, семейными проблемами, глобализацией, обострением конкурентоспособности во всех сферах профессиональной деятельности; увеличение публикаций в области туризма во всем мире; и увеличение высших и технических курсов в сфере туризма.
Туризм нельзя рассматривать только как экономическую или социальную деятельность. Его определение должно охватывать все его многомерности.
Если почитать разных авторов, которые анализируют производство знаний в туризме, можно увидеть, что есть три группы с разными мнениями по этой теме.
Существует оптимистическая группа, которая считает, что благодаря существующему научному производству туризм уже можно считать наукой. Существует вторая группа, также оптимистично настроенная, но более осторожная в своих заявлениях, которая считает, что туризм находится на пути становления наукой, но для этого необходимо активизировать исследования в этой области, лучше ориентируясь на объект изучения и определяя Лучше метод исследования, так как они считают, что туризм все еще является областью изучения для других наук, но он постепенно развивает теоретическую базу, которая придаст ему статус научной дисциплины. Третья группа исследователей рассматривает туризм как деятельность человека, изучаемую самыми разнообразными научными дисциплинами, которая не является и никогда не будет наукой.
Решение этого вопроса зависит от взгляда наблюдателя, возможно несколько ответов. Таким образом, можно утверждать, что туризм - это наука, а можно утверждать обратное.
Для создания эпистемологии туризма необходимы усилия бесчисленных ученых, сформулированных в группах, из-за глубины и сложности проблем, которые могут быть решены.
Конкретные предложения по обозначению новой самостоятельной науки давно существовали. Итальянская Fragola предложила назвать ее в 60-х годах 20-го века "Туризм" или "Tourismgraphy". Но это был югослав Зивадин Йовичич (географ в его академической подготовке), ученый, которого считали «отцом туризма», который популяризировал его, когда он основал одноименный журнал в 1972 году. Сам Йовичич был самым стойким защитником идеи попытки феномен туризма как объекта уникальной, самостоятельной и самобытной науки. Он заявил, что туризм является объектом не различных социальных наук, а новой научной дисциплины, не отрицая существования специализированных дисциплин, таких как экономика туризма, география туризма, психология туризма или социология туризма.
По словам Йовичича, междисциплинарное сотрудничество лежит в основе возникновения специфической науки о туризме. Если эта новая наука еще не была доступна, это было потому, что, с одной стороны, развитие научной мысли о таком интересном явлении было значительно медленным, а с другой - потому что это явление чрезвычайно сложное и имеет внутренние трудности, которые мешают его знаниям. науч. Возможно и желательно, чтобы в исследованиях в этой области участвовало много различных научных дисциплин, но в рамках одной научной дисциплины необходимо изучать это явление полностью.
Йовичич считал, что ни одна из существующих наук не может проводить исследования туризма во всех его измерениях (ни география, ни экономика, ни социология), считая, что их вклад является односторонним. Это позволило бы создать независимую науку по туризму. Согласно его тезису, туризм является уникальным явлением, и ни один из его компонентов не может быть изучен изолированно, так как для изучения любого аспекта явления в отдельности необходимо знать его сущность, его глубокую природу, потому что, в противном случае, существует риск представить его с односторонней или денатурированной точки зрения (падение в экономизм, географию, социологизм).
Туризм был для Йовича и других ученых идеальным названием для новой науки о туризме, потому что она проста и лингвистически точна. Согласно Йовичу, в научной дисциплине самое важное - это то, что у него есть цель и цель. Вопрос о методе имел для него второстепенное значение.
Автор соглашается с критерием Йовичича, считая, что объектом «туризма», как самостоятельной научной дисциплины, является именно туризм, сложное социально-пространственное явление, которое идентифицируется по отношению к другим с точки зрения его сходства и контрастов., Туризм похож на здоровье и культуру и, благодаря своим формам и проявлениям, городскому планированию, транспорту и коммуникациям, но отличается от них тем, что его сложность выше, поскольку он более тесно переплетает разрозненные, социологические, пространственные и психологические элементы., политики.
Именно в этом переплетении разрозненных элементов и заключается специфика туризма как явления, не похожего ни на одно другое. Туризм ставит перед собой задачу решать такие задачи, как: определение и изучение пространственных, социологических и экономических аспектов туризма; изучить соотношение между общим и частным, которое имеет как теоретическое, так и практическое значение в туризме, а также изучить основные понятия и определения, элементы классификации и методологическую базу, а также ответить на вопрос о знать где, как и зачем развивать туризм.
Выбор методов должен быть сделан в соответствии с изучаемой задачей. Такие методы очень разнообразны по этой же причине: математически-статистические, описательно-объяснительные (аналогии, сравнения), эмпирически-нормативные. Но в силу специфики самого явления научные проблемы необходимо решать и решать, прибегая, прежде всего, к синтезу отдельных и разнородных элементов.
Йовичич, главный защитник признания туризма наукой, согласился с тем, что создание новой научной дисциплины - сложный и очень амбициозный процесс, но эффективная организация может помочь его консолидации. Эти инструменты включали институционализацию научной работы и выпуск специализированных публикаций. По этой причине было подчеркнуто, что становится все более важным, чтобы новое и старое академическое производство в туризме объединялось в научной теории, так чтобы информация и исследования были синергетически связаны, чтобы использоваться на практике.
Если принять во внимание, что информация является основной при принятии решений, в туризме эта переменная имеет жизненно важное значение из-за скорости, с которой сектор растет и развивается.
Аналитические исследования социальной реальности, а также технологические исследования для эмпирического развития продуктов и услуг должны направляться для непосредственного использования обществом через специализированные учреждения, которые имеют необходимую организационную, финансовую и физическую инфраструктуру для этой работы. вместе, чтобы создать партнерские отношения между университетами, правительствами и компаниями.
В двадцатом веке были разработаны четыре теоретические платформы по туризму (апологетическая, предупредительная, адаптивная и научно-ориентированная), первая из которых посвящена атрибутам туризма (сохранение природной и культурной среды, содействие межкультурному общению, ожидания мира во всем мире.). Второй передает негативное сообщение о туризме (сезонные и низкоквалифицированные рабочие места, льготы только для крупных компаний и корпораций, разрушение природы, дисбаланс в социальной структуре).
Большая часть поляризованных дебатов между этими двумя платформами была связана с воздействием индустрии туризма, поэтому возникла третья позиция (адаптивная), которая поддерживает такие формы туризма, которые уважают принимающие сообщества, их социокультурную и природную среду, и удовлетворенность туристов новыми вариантами и полезным опытом. Их стратегии не могут вместить большой туристический объем, который генерируется сегодня во всем мире.
В течение последнего десятилетия 20-го века возникла научно-ориентированная платформа, обычно занятая членами академического и исследовательского сообщества, которое пыталось обеспечить себя научной основой, поскольку, опираясь на науку, оно защищает объективность и систематически изучает Сама структура туризма, помещая его в непрерывность с различными областями исследований или дисциплин.
Эта платформа также определяет место туризма в широком междисциплинарном контексте, который генерирует и учитывает его, анализирует его функции в личном, групповом, деловом, правительственном и системном масштабе. Он также определяет факторы, которые влияют и находятся под влиянием туризма. Все это способствовало общему подходу к туризму, а не только к его последствиям или формам. Его основная цель - формирование научной базы знаний по туризму.
Четыре перечисленные платформы предлагают обзор формирования и трансформации видений туризма. За этой общей панорамой скрываются конкретные условия (катализаторы и агенты изменений), которые способствовали эволюции и развитию теории в области туризма.
Сегодня туризм является решающей глобальной экономической силой и гигантской мировой индустрией. Он обладает практически всеми свойствами и инструментами, обычно связанными с наиболее развитыми областями исследований. Интерес академического сообщества к этому виду исследований в туризме со временем возрос.
Процесс строительства научных основ туризма был разработан и будет продолжаться день ото дня. Общественные науки внесут решающий вклад в ваше образование и укрепление, а другие области, связанные с вашим обучением, также помогут определить общие области вашего обучения.
Он поддерживает отношения с различными явлениями и использует теории и методы из других дисциплин, поэтому туризм призван взять на себя действительно междисциплинарную роль в академическом мире. Их собственные возникающие теории и методы будут изучаться теми же дисциплинами, которые великодушно способствовали созданию их научных основ.
Таким образом, исследования туризма будут все активнее использоваться научными публикациями из других дисциплин каждый день для иллюстрации их собственных ссылок.
С каждым днем туризм все чаще считается социально-экономическим явлением, поэтому интеллектуальные и академические учреждения будут с большей готовностью заниматься исследованиями в области туризма. Каждый день будет развиваться больше университетских профессий, программ бакалавриата, аспирантуры и докторантуры. Развитие научных знаний в университетах считается одной из его основных функций в обществе.
В процессе превращения туризма в науку очень важны такие важные показатели, как специализированные публикации, известные исследователи и академические мероприятия, которые говорят о зрелости, достигнутой благодаря научным исследованиям в этом секторе. Новые сферы деятельности туризма и соответствующие им быстрые преобразования в научной дисциплине сегодня рассматриваются многими как законная и важная область для исследований.
Туризм как наука на Кубе
Если вышеупомянутые показатели будут приняты во внимание, чтобы измерить зрелость преобразования туризма в науку, можно заметить существенный прогресс на Кубе.
В университетах имеются современные компьютерные и сетевые технологии, центры изучения туризма, бакалавриат по туризму и аспирантура, магистратура по управлению туризмом и докторская степень. В филиале Школ гостеприимства и туризма имеются информационные центры с передовыми компьютерными технологиями, и прогресс достигнут в специализированных публикациях, в основном специализированных научных журналах, которые играют основополагающую роль в формировании и распространении научных знаний.
CIDTUR (Центр туристической информации и документации), расположенный в прекрасном Пасео-дель-Прадо, в районе Старая Гавана, объект всемирного наследия, принадлежащий Школе высших исследований в области гостеприимства и туризма, берет на себя задачу гарантировать информационная база для обучения и развития персонала туристического сектора в целом: преподавателей, студентов, специалистов и, в частности, их менеджеров, сегментированным и персонифицированным способом. Он имеет передовые компьютерные технологии.
Это является результатом интеграции нескольких организаций: Информационного центра Центра исследований туризма, Центра исследований и документации туризма и Библиотеки Технологического института "Rubén Martínez Villena", слияние, которое было проведено в 1994 году. Однако, согласно его истокам Можно сказать, что CIDTUR был создан в 1976 году. Он имеет рабочие отношения с ЮНВТО (Всемирная туристская организация), CTO (Карибская туристическая организация) и другими международными организациями.
Он имеет специализированный персонал, способный обеспечить профессиональный и точный доступ к специализированной информации о туризме и смежных отраслях, как внутри, так и за пределами Центра. Его библиографическая коллекция состоит из более чем 4000 наименований в печатном формате: книги, справочные издания, журналы и брошюры, а также более 2500 документов в других средствах массовой информации, все они зарегистрированы в автоматизированных базах данных, что облегчает их выбор и размещение.
Кроме того, он имеет источники информации из Интернета и международных банков данных. Они подготовлены как информационные продукты:
1. Журнал "Vision CIDTUR", который выходит в четырех сериях:
- «Развитие и тенденции индустрии туризма» (ежеквартально) «Обзор отеля» (ежеквартально) «Обучение туриста» (ежеквартально) «Тематическая серия» (непериодическая)
2. Раз в два месяца информационный бюллетень «CIDTUR Informa».
3. Ежедневное электронное издание «Daily Press Report».
4. Электронные рассылки.
5. Свободный с сигнальной информацией для менеджеров.
6. Аналоговые аннотации.
7. Монографические досье.
Помимо того, что специализированные публикации являются одним из основных источников информации для студентов, преподавателей и исследователей, они служат каналом связи между исследователями, пространством для дискуссий.
Выдающиеся исследователи работают в университетах, туристических учебных центрах и школах отраслевого туризма, где они завоевали пространство и привлекли внимание растущей группы. Эти исследователи начали формировать академическое сообщество, которое, в свою очередь, столь же выдающееся.
Консолидация научного сообщества наблюдается через создание парадигм, которые стимулируют дискуссии о продвижении новой области знаний. Хотя публикации являются важным средством достижения этой цели, личные контакты и прямые дискуссии между авторами / докладчиками и общественностью делают эти мероприятия необходимыми для достижения зрелости академической области.
Многие туристические мероприятия проходят в стране. В рамках FIT (Международная туристическая ярмарка), которая проводится ежегодно в стране, проводятся академические мероприятия с участием ведущих специалистов из Кубы и из-за рубежа. Вскоре в стране пройдет мероприятие TURNAT (Туризм и Природа), где будут обогащены научные представления о сочетании обоих элементов.
Также важно, чтобы персонал, участвующий в принятии решений, был промоутером и сознательно участвовал в управлении информацией и знаниями организации и, с другой стороны, пытался использовать бизнес-аналитику, которая сегодня является инструментом управления, функция которого заключается в содействии администрациям в выполнении миссии их организаций путем анализа информации, связанной с их бизнесом и их средой.
С точки зрения управления информацией, он собирает, собирает и анализирует данные и информацию, результаты которых распространяются по всей организации. Благодаря этому можно систематически и организованно получать соответствующую информацию о внешней среде и внутренних условиях организации для принятия решений и стратегической ориентации.
Основываясь на анализе, он описывает или предвидит технологические, рыночные и социальные факты и процессы, представляет тенденции. Использует базы данных, сети, информацию о файлах, компьютерные инструменты и математику; и все необходимое для сбора, оценки, проверки, анализа информации и достижения выводов.
Бизнес-аналитика, организационный интеллект или корпоративный интеллект, как его еще называют, предполагаемый как научная информационная функция и деятельность, тесно связан с управлением бизнесом и фактически является частью самого управления информацией и знаниями, Для его реализации необходим человеческий капитал, интегрированный в сеть, то есть профессионалы и эксперты, способные:
- Сбор и выбор информации и ее источников. Управление информацией и ее анализ. Доступ к темам, представляющим интерес для компании, и широкому спектру источников информации, будь то статистика, базы данных или другие. Освоение информационных технологий для более быстрой и эффективной обработки. Контакт с людьми в информационной среде. компании, будь то местные, национальные или международные, и получить четкое представление об управлении информацией, исходя из интересов организации. Консультировать, принимать решения. Установить каналы связи, среди всех.
Бизнес-аналитика как инструмент управления тесно связана с работой, проводимой туристической обсерваторией. Это идентифицируется как рабочая группа, исследовательская группа, туристическая информационная система, набор туристических операций, инструмент анализа, инструмент управления, техническое учебное заведение, инструмент анализа, планирования и прогнозирования.
Это техническая академическая организация, потому что, несмотря на то, что юридически принадлежат к высшему уровню туризма в стране, регионе или городе, совместные действия объединяются, то есть профессиональные эксперты в сфере туризма договариваются и сотрудничают с профессиональными экспертами с факультетов университетов, проводит маркетинговые работы в сфере туризма и изучает кейсы по оценке туристического потенциала.
Ваш конечный продукт станет мощным информационным инструментом, который обеспечит и узаконит его научный характер, что позволит планировать и устанавливать оптимальные стратегии туризма и, что более важно, позволит принимать решения.
В рамках празднования Всемирного дня туризма 27 сентября 2007 года в нашей стране министр туризма Мануэль Марреро Крус официально открыл Туристическую обсерваторию, которая была создана в качестве консультативно-совещательного органа, чтобы следить за пульсом эволюции туризма, его поведения, тенденций и предлагать меры, которые считаются достаточными для повышения конкурентоспособности туристических продуктов и направлений Кубы. Среди его функций:
- Координировать исследования и рабочие программы, которые позволяют своевременно осуществлять действия и стратегии на каждом рынке. Знать и отслеживать развитие туристических рынков, а также их тенденции, предлагая меры, которые будут сочтены целесообразными. Постоянный мониторинг переменных, определяющих изменения в исторические тренды (туристические потоки, поведение потребления туристских продуктов, конкурентоспособность, позиционирование нашего пункта назначения и конкурентов, среди прочего). Разработка анализа ситуаций, которые позволяют комитетам рынка устанавливать направления действий, которые переориентируют и дополнять стратегии, реализуемые на рынках.Подготовка исполнительных резюме информации, представляющей интерес для управления Министерства,публикуется в наиболее актуальных СМИ и с наибольшим освещением интересующих рынков.Подготовка анализов и отчетов для подготовки специалистов, участвующих в ярмарках, встречах и рабочих миссиях за рубежом; а также за внимание делегаций, которые посещают организацию. Облегчить доступ ко всем знаниям, полученным благодаря использованию новых информационных и коммуникационных технологий.
Для выполнения своих функций Туристическая обсерватория располагает современными технологиями и поддержкой различных ОАЭ (организаций Центральной государственной администрации), исследовательских центров, университетов и отраслевых структур, которые способствуют созданию совместных механизмов для выработки адекватных ответных мер. до чрезвычайных внешних событий, которые влияют на международный туристический спрос на Кубу.
После переосмысления необходимых тактических корректировок, которые страна должна была сделать, чтобы противостоять нынешнему международному финансово-экономическому кризису, туризм будет по-прежнему оставаться одним из ключевых секторов кубинской экономики. Он продолжит, «делая ставки» на прекрасные перспективы сектора в стране, которая, как указал Фидель, имеет «… туризм мира, здоровья и безопасности…, туризм здорового отдыха, культуры и отдыха… Без казино или игр… Туризм без безработных или нищих,… без наркотиков или преступлений, в стране, которая гигантскими шагами уже продвигается неудержимо к всеобъемлющей общей культуре ».
Для этого жизненно важны результаты работы Туристической обсерватории и научные исследования, проводимые в туристической сфере, чтобы развитие туризма оставалось одним из основополагающих факторов в стране для возрождения и модернизации производства. национальный, внедрение новых технологий и преобразование бизнес-культуры путем применения новых концепций по оценке качества, обслуживания клиентов, соблюдения сроков и устойчивого развития.
Роль знаний в сочетании с информацией, имеющей высокий гуманистический смысл в нашем обществе, позволила повысить ценность индустрии туризма. Этот сектор оказал в последние два десятилетия мультипликативный эффект на другие отрасли экономики, принимая во внимание, что он поощряет промышленность строительных материалов и саму строительную промышленность, с каждым годом участие национальных продуктов увеличивается Удовлетворяя спрос на туристические товары, пищевая и легкая промышленности увеличили свои доходы на сотни миллионов долларов и являются источником занятости, способствующей устойчивому трудоустройству города.
Туризм оказывает положительное влияние на кубинское общество, в тесной связи научного характера, с передовыми технологиями и социальным эффектом, который он производит. По этой причине Туризм в стране называют «локомотивом народного хозяйства», влияя на его ценность, связывая науку и технику с обществом.
Выводы
1. Исследования в области науки, техники и общества представляют собой область работы в области научных исследований, образования и государственной политики. Речь идет о понимании социальных аспектов научно-технического феномена как с точки зрения его факторов социальной обусловленности, так и с точки зрения его социальных и экологических последствий.
1. Роль знаний и информации в сочетании с разумом и гуманизмом неизбежно повышает ценность товара или услуги данной компании.
2. Наука должна рассматриваться как социальный процесс, практика, которая объединяет психологические, социальные, экономические, политические и культурные факторы.
3. Туризм можно считать наукой со своим собственным объектом, основами и методами, которые подразумевают междисциплинарность с другими науками.
4. Туризм оказывает положительное влияние на кубинское общество, в тесной связи с его научным характером, с передовыми технологиями, которые он использует, и социальным эффектом, который он производит.
Библиография
1. Кастро Диас-Балар. Доктор Фидель, Наука, технологии и общество: к устойчивому развитию в условиях глобализации. Редакция науки и техники. 2003, Гавана.
два. ________. Знания, наука и инновации: вызовы и неопределенности для юга. 2006 Буэнос-Айрес, Аргентина
3. __________Наука, инновации и будущее. Специальные издания, Кубинский книжный институт, Гавана, 2001 г.
4. _____________ Куба: рассвет третьего тысячелетия: наука, техника и общество. Редакция дебатов, 2002 г. Мадрид.
5. Да Коста, Жуан. Словарь туризма и гостеприимства. Определения терминов туризма, отелей, ресторанов и смежных областей. Каракас, под ред. Panapo, 1993.
6. Элизальде, Роза М и Поланко, Рохелио. Они ловят нас сетью: великое наступление команды киберпространства Пентагона уже близко. Восстание / Cubadebate
7. Гарсия Сесилия, Магистр Мария Луиза. Туристические обсерватории: намеренный подход
8. Джафари, Джафар (ред.). Энциклопедия туризма. Madrid, Ed. Síntesis SA, 2000.
9. Lamo de Espinosa E., et.al. (1994): Социология знания и науки, Alianza Universidad Textos, Мадрид.
10. Лаге Давила, А. Наука и культура: культурные корни продуктивности. Rev Cubana Educ Med Super 2001; 15 (2): 189-205
11. Лейт Лопес, Дж. (1975): Наука и Латиноамериканская дилемма: зависимость или освобождение, редакторы XXI века, Мексика.
12. Лопес Серезо, J. (1999): Наука, технологии и общество: состояние вопроса в Европе и Соединенных Штатах. Ибероамериканский журнал образования. Номер 18: Монография: наука, технология и общество до образования, опубликовано OEI.
13. Марти Дж. Полное собрание сочинений. Издательство социальных наук, Гавана, 1991 г.
14. Меса Орамас, Хесус и Пенья Леон, Мария Хосефа. Требования к системе бизнес-аналитики. 2006. Доступно по адресу: http://www.gestiopolis.com/tag/teoria-de-la-organizacion/.
15. Нуньес Ховер, Хорхе. Наука и техника как социальные процессы. Цифровое издание. Гавана Куба. 2006 г.
16. Паноссо Нето, Александр. Философия туризма. Гносеологическое предложение
17. Малый иллюстрированный лароус. Мексика, Centennial Edition, 2005.
18. Прайс, DJS (1973): На пути к науке, Ариэль, Барселона.
19. Revista Pedagogía Universitaria, том XII № 5 2007, подходы к науке, технике и обществу как учебному ресурсу в университетской химии.
20. Шлахтер, Алексис. Марти в науках. Новые сосны. Гавана: Научно-техническая редакция, 1995.
21. Семинар-практикум по CTS-подходу в преподавании науки и техники, Гаванский университет, 2002.
22. Торрес Помберт, Аня. Информационный профессионал в организационном интеллекте. Доступно по адресу:
Другие просмотренные сайты:
www.observatur.edu.ar
Презентации / 188.pdf
gecon.es/. HTML
www.observatorio-turistico.com
observatorio.html
www.world-tourism.org/.
