Резюме
Говорить о юморе в организациях редко, даже бессмысленно, так как мы привыкли к тому, что работа будет вестись только в рабочее время, чтобы соответствовать определенным руководящим принципам и разрабатывать конкретные действия для наших должностей.
Доверие может быть построено, если юмор используется эффективно, так как постоянно то позитивное лицо, которое мы показываем подлинным образом, раскрывает тип человека, которым мы являемся, это приводит к тому, что образ человека не всегда должен показываться Серьезный профессионал. Люди, которые обычно являются подлинными и представительными, стремятся быстро завоевать доверие работников, их коллег и даже своих клиентов.
1. Введение
Когда мы слышим термин юмор на работе, первые образы, которые проникают в наши умы, представляют собой группу коллег, которые смеются и разыгрывают шутки, но это понятие несколько отходит от того, к чему относится этот термин. Когда мы говорим на эту тему, мы хотим прийти к выводу, что юмор - это способ преодоления наших проблем, наше условие их решения, отношение, которое мы придерживаемся. Мы сконцентрируемся на том, как это можно передать и как они могут повлиять на рабочий день.
«У юмора есть преимущество в том, что люди могут эффективно выполнять свою работу» (Management, 2013), без сомнения, что человек с хорошим настроением имеет преимущество перед другими, так как он более динамичен и может выполнять свои обязанности. задачи легче.
2. Фон
«… В большинстве случаев юмор не причиняет вреда, а наоборот» (Agencies., 2009). Считается, что юмор и его последствия являются ядром организации. В проведенных исследованиях они могли понять, что наличие юмора не влияет на ваши лидерские качества. Поведение является фундаментальной основой этого, потому что то, как мы ведем себя, отражает чувство юмора человека.
3. Разработка
Каждое утро мы сталкиваемся с различными обстоятельствами, которые препятствуют прибытию в наши соответствующие рабочие центры, как работающие, так и в нашем случае в качестве студентов на нашей учебной площадке. От транспорта, прохождения трафика, заканчивающегося плохим обращением до прибытия, опозданием и решением проблемы отказа от входа в класс саркастическими или непонятными учителями, сразу же после того, как задание забыто, учитель показывает отсутствие, а также мы санкции, раздражающие коллеги, которые все равно издеваются над ситуацией! Кажется, что наше утро было настоящей катастрофой. Эта ситуация определяет сейчас, и то, что осталось от дня, будет паршивым и не будет иметь той же производительности в работе, которую предстоит выполнить.
Это правда? У всех нас было плохое утро. Но влияет ли настроение как на остаток дня, так и на особенности их работы на работе? В конце концов, некоторые люди любят стресс; Для других, возможно, начало работы поможет им избавиться от плохого настроения, с которого они начали день.
«Исходя из моего опыта и опыта многих других, люди не могут разделять и разделять разные части своей жизни. Существует определенный побочный эффект между несколькими ролями, которые люди принимают »(Ротбард, 2006)
И об этом поведении свидетельствуют многие рабочие кабинеты, продолжая академический контекст, например, учитель, который известен своим уникальным юмором, динамичным по отношению к классу и приятным оратором, у него было трудное утро и он сразу же сталкивается группа учеников, эта, независимо от того, будет ли она бессознательно относиться к своему классу иначе, возможно, урок, который они преподают, может стать апатичным, не будет никакой деятельности, и учитель будет раздражительным и без терпения к своим ученикам. слушатели, тогда, если вы берете это на кого-либо из ваших студентов, в частности, для любой ситуации; Когда учитель уходит, он дуется и принимает ту же позицию, что и его учитель, по отношению к другим учителям, которые появляются утром, так был ли эффект разлива? Конечно,из-за учителя, который не знал, как разделить свои предметы и различал, что один предмет не может загрязнить остальные, он затронул весь класс или конкретного ученика, и, следовательно, этот ученик будет подражать отношению, с которым его лечили, и возможно, что Продолжайте передавать это другим учителям или одноклассникам. Но что, если учитель пришел в свой класс как обычно? Эффект был бы противоположным. Итак, можем ли мы сделать вывод, что как положительное, так и отрицательное отношение могут повлиять на нашу производительность? Что ж, нам нужно только сделать самооценку, юмор, с которого мы начали наш день, будет отражен в результате нашей работы без вопросов.Это затронуло весь класс или отдельного ученика, и поэтому этот ученик будет подражать отношению, с которым его лечили, и, возможно, он продолжит передавать его своим другим учителям или одноклассникам. Но что, если учитель пришел в свой класс как обычно? Эффект был бы противоположным. Итак, можем ли мы сделать вывод, что как положительное, так и отрицательное отношение могут повлиять на нашу производительность? Что ж, нам нужно только сделать самооценку, юмор, с которого мы начали наш день, будет отражен в результате нашей работы без вопросов.Это затронуло весь класс или отдельного ученика, и поэтому этот ученик будет подражать отношению, с которым его лечили, и, возможно, он продолжит передавать его своим другим учителям или одноклассникам. Но что, если учитель пришел в свой класс как обычно? Эффект был бы противоположным. Итак, можем ли мы сделать вывод, что как положительное, так и отрицательное отношение могут повлиять на нашу производительность? Что ж, нам нужно только сделать самооценку, юмор, с которого мы начали наш день, будет отражен в результате нашей работы без вопросов.Можем ли мы сделать вывод, что как положительное, так и отрицательное отношение могут повлиять на нашу производительность? Что ж, нам нужно только сделать самооценку, юмор, с которого мы начали наш день, будет отражен в результате нашей работы без вопросов.Можем ли мы сделать вывод, что как положительное, так и отрицательное отношение могут повлиять на нашу производительность? Что ж, нам нужно только сделать самооценку, юмор, с которого мы начали наш день, будет отражен в результате нашей работы без вопросов.
Юмор таким же образом помогает и приносит пользу коммуникации и разрешению конфликтов, а также может влиять на принятие решений, и помогает вам по-другому взглянуть на проблемы, потому что он показывает вам более простой способ и помогает найти оптимальные решения. Хорошее время помогает нам обладать исключительным творческим потенциалом, который служит нам, когда мы оказываемся в трудные и неподходящие времена.
Короче говоря, юмор одного человека влияет на другого, и поэтому в рабочей обстановке было проведено исследование с командой сотрудников, чтобы быть более точным с группой телефонных операторов, зона обслуживания клиентов. Этим 29 работникам приходится около 64 звонков, когда у них было хорошее настроение, а у клиента было хорошее настроение, у представителей все еще было хорошее настроение, но когда дело было противоположным, оно обычно не ухудшалось, когда у клиента тоже было плохое настроение. Это говорит о том, что плохое настроение клиентов оказывает меньшее влияние или что в этих ситуациях представители снижают чувствительность.
Это дает нам представление о том, что мы должны быть эмоционально разумными и не позволять окружающей среде влиять на нас или, если это не сработает, позволять распространяться на наше рабочее место. Вот почему юмор, который мы имеем на работе, имеет решающее значение в борьбе с остальной частью нашего дня.
4. Вывод
Несмотря на то, что юмор не влияет на качество или количество, а скорее на атмосферу и условия труда, в зависимости от настроения, в котором он работает, ум расслабляется, становится более творческим и может быстрее найти решения, которые я искал.
«Я думаю, что интересным в этих открытиях является то, что хорошее настроение, с которым вы начинаете работать, имеет чрезвычайно мощный эффект», - говорит Ротбард.
Но теперь вопрос в том, что если крупные и не очень крупные организации проводят мероприятия, дни интеграции, мотивационные действия и т. Д. Для того, чтобы изменить предыдущую мелодию, с которой сотрудник пришел на свое рабочее место, все это заставит партнера соответствовать месту и предложить начать рабочий день с желаемой и правильной позиции. Итак, давайте заставим будущих предпринимателей работать! Они знают, как согласовать и скорректировать условия, в которых они хотят, чтобы их бизнес или группа партнеров сотрудничали.
Библиография
- Agencies., E. (22 из 09 2009). http://www.expansion.com/expansion-empleo.htmlManagement, EY (9 мая 2013 г.). http://gestion.pe/. Получено с http://gestion.pe/empleo-managementRothbard, N. (09 из 10 из 2006). http://noticias.universia.net.co/. Получено с
