Что такое экспресс-оценка и диагностика на основе участия (DERP):
Методология, которая предоставляет планировщику средства для создания или установления моста для участия сообщества в рамках разработки, управления и реализации проектов по управлению, сохранению и устойчивому развитию природных ресурсов.
Сам ДЭРП является документом, в котором представлены результаты, полученные в процессе сбора информации с участием общественности. Информация, данные и продукты, полученные с помощью ряда инструментов участия, разрабатываются в рамках систематического процесса, который служит для распознавания определенной ситуации и его существования.
Инструменты участия для получения DERP
1. Совместный семинар по сельской оценке (TERP)
TERP - это сценарий, созданный в сообществе для производства и обмена в определенное время точками зрения, опытом и информацией о местных потребностях, проблемах и ситуации, которая спасает природные ресурсы района; о процессе экологической трансформации (климатической, продуктивной с точки зрения здоровья), который происходит в вашем сообществе, и об альтернативах, которые вместе, сообщества, правительственные организации, администраторы охраняемых районов могут найти, чтобы помочь удовлетворить улучшение, или восстановить в общих чертах экологическую ситуацию и внести вклад в улучшение самого производительного развития.
TERP использует серию динамических методологий, которые позволяют в среднем шесть часов (один день) собирать наибольшее количество информации, среди использованных методологий:
к. Карта мозгового штурма;
б. Полуструктурированный диалог;
с. Жизненная стратегия;
д. Годовой календарь мероприятий с разбивкой по полу;
и. Часы повседневной жизни;
F. Ресурсный путь;
грамм. Диаграмма Венна; и т.п.
Существует ряд методологий динамического участия для сбора информации, обычно рекомендуется не использовать более четырех методологий для однодневного семинара (6 часов работы). Важно, чтобы используемые методологии динамического участия генерировали самодиагностику процесса.
2. Схематические карты сообщества
Схематические карты (региональные и сообщества) могут быть включены в TERP, но в целом время, используемое для их создания, не позволяет применять другие методологии для сбора информации. Тематические карты показывают, где находятся ресурсы, виды деятельности, «пределы» охраняемой природной территории, проблемы землепользования и конкретные проблемы. Очень важно понимать границы и характеристики сообщества, как для команды DERP, так и для самого сообщества.
Они дают нам непосредственное представление (особое местоположение) о проблемах и возможностях, они дидактичны и привлекают внимание, они полезны при определении условий и при планировании, эксплуатации или выполнении, они предлагают возможность наложения карт.
3. Социально-продуктивные трансекты
Трансекты представляют собой «прямые разрезы» или переходы по всему сообществу с целью охвата и представления наибольшего разнообразия экосистем, землепользования, близости охраняемых природных территорий и т. Д. Они помогают команде организовать точные пространственные данные, полученные в результате непосредственного наблюдения, обобщают местные условия, проблемы и возможности в сообществе.
Они служат для организации и детализации пространственных данных, более детально отражают текущее и потенциальное использование земли, систематизируют с другой точки зрения, обеспечивают дополнительное видение, которое расширяет понимание окружающей среды, дает видение бассейна в трех измерениях.
4. Схемы участков (типичная схема продуктивного хозяйства)
Это чертеж участка (ов) интервьюируемого, где используется земля: севооборот, удобрения, пестициды, животные и т. Д. Известно, что в крестьянском сообществе большинство управленческих решений принимается и реализуется в рамках семьи. Поэтому эти решения, принимаемые на уровне семьи, влияют на решения и возможности сообщества. Целью схем посылок является показать, как отдельные семейные единицы управляют почвой и с какой рациональностью. Различные схемы посылок (фермы) могут показывать различные условия размера, типа урожая, комбинаций видов и других переменных использования ресурсов на уровне домохозяйства.
5. Сбор вторичной информации
Сопровождаемый полевым процессом, разработка ДССБ требует сбора вторичной информации от правительственных и неправительственных агентов, которые работают на местах. Во многих случаях во время сбора информации можно найти другие оценки, диагнозы и консультации, проводимые в тех же сообществах, с которыми намеревается работать, и их следует рассматривать как средство проведения консультаций и сравнительного анализа, поскольку в целом каждая оценка, диагностика и Они консультируют, выполняют различные задачи, собирают и направляют результаты в соответствии с областью, в которой развивается учреждение, которое их формулирует (социальная сфера, образование, здравоохранение, сельское хозяйство, животноводство и т. Д.)
Гендерный подход
По сути, гендерное равенство следует рассматривать в рамках операционной системы ДССБ в качестве подхода, а не инструмента. Гендер - это термин, используемый для подчеркивания того, что неравенство между полами объясняется не морфофизиологическими различиями, которые их характеризуют, а неравной и несправедливой оценкой и лечением, которое женщины и мужчины получают в социальном отношении. В этом смысле гендер помогает культурным, социальным, экономическим и политическим условиям, на которых основаны определенные нормы, ценности и модели поведения в отношении полов и их личной взаимосвязи.
Инструменты и методологии динамичного участия должны четко отражать подход гендерного равенства с учетом активного участия женщин и мужчин в обществе независимо от возраста. Совпадение с тем, что он закончил Пол не является синонимом женщины.
Гендер относится к тому, как общество определяет различные роли, права и обязанности мужчин и женщин. Гендерные роли, права и обязанности являются гибкими и могут меняться. Важным аспектом гендерного подхода является то, что при его использовании определяются социальные отношения между полами.
Поэтому нашей целью является не оценка неравенства женщин в сообществах, а скорее роль, которую женщины и мужчины играют в различных производственных, организационных, семейных, образовательных, природоохранных и медицинских процессах в сообществе., В рамках операционной структуры, в которой разрабатывается проект, целесообразно руководствоваться гендерным подходом в контексте роли мужчин и женщин (независимо от возраста) в сохранении природных ресурсов и особо охраняемых природных территорий.
Фасилитатор
Во многих случаях провал ДССБ (и его различных инструментов и методологий) связан с отсутствием эффективного посредника. Фасилитатор - это лицо, отвечающее за руководство, координацию и реализацию различных инструментов и методологий ДССБ. Как правило, характеризуется:
- Знать различные инструменты и методологии динамического участия; способность общаться и управлять группами; словесные выражения и выражения тела, которые облегчают понимание идей и концепций с сообществами; знание групповой динамики; гибкость и способность переориентировать инструменты и методологии, если это необходимо, без отмены деятельности сообщества; Легкость доминирования в группе, уважение мнения других и не навязывание их; Возможность интегрировать различные инструменты и методологии для создания ДССБ.
Короче говоря, человек, который может динамично и на основе участия получать необходимую информацию для генерации ДССБ. В целом, на рабочих местах, где время является границей, может быть не более двух фасилитаторов, поскольку проблема интеграции информации для генерации ДССН может быть дезагрегирована при наличии более двух фасилитаторов, что делает инструменты и методологии участия динамичный. Но мы должны подчеркнуть, что фасилитатор «НЕ РОДИЛСЯ, СДЕЛАН», являясь эволюционным процессом, который приведет к созданию фасилитаторов в команде проекта.
