Этот отчет является частью проекта независимого анализа бюджета Республики, который осуществляется Консорциумом экономических и социальных исследований (CIES) под эгидой Всемирного банка.
49-бюджет-анализ-государственный сектор образованиеЦелью данного отчета является анализ государственного бюджета на 2003 год в секторе образования, пытаясь приблизиться к его проблемам, что выражается в потребностях в финансировании наиболее важных проектов на этот год.
Эволюция государственных расходов на образование и сравнение с регионом
Одной из основных проблем, зарегистрированных в республиканском бюджете, является низкая доля государственных расходов на образование в процентах от ВВП. Что касается государственных расходов на образование в расчете на одного жителя, то ситуация вызывает больше беспокойства, поскольку, хотя она увеличилась на первом этапе 1990 года с 35 долл. США (1990 год) до 83 долл. США (1995 год), впоследствии расходы на Житель застоялся, не сумев преодолеть барьер в 90 долларов США на одного жителя (см. график 1).
С другой стороны, в Чили расходы на душу населения поддерживали устойчивые темпы роста в течение десятилетия. Со своей стороны, Коста-Рика и Уругвай по состоянию на 2000 год находились на уровне свыше 150 долл. США на одного жителя.
В этом смысле в Перу показатель расходов на душу населения отстает от аналогичных показателей в регионе.
Эволюция основных показателей сектора образования 1970-2002 гг.
В отличие от 1970-х годов, когда государственные расходы на образование вели себя стабильно, последующие годы характеризовались неустойчивостью этой переменной, связанной с циклами расширения экономической активности, обусловленными увеличением государственных расходов. Таким образом, период 1986-1990 годов показывает нам первый год, когда расходы на образование составляли 3,35% ВВП, самый высокий показатель за все десятилетие, а затем упал до 1,6% в 1990 году. самый низкий зарегистрированный за весь период анализа.
