События, которые привели к интернационализации конкурентоспособности и которые позволили и способствовали появлению глобальных корпоративных культур, заставляют организации признать, что учебные процессы все больше бросают вызов воображению в том смысле, что это будет человеческий талант и его вклад в управление, которые будут иметь значение в конкурентном мире бизнеса.
Организации, которые разработали учебную программу, способную удовлетворить насущную потребность в повышении профессиональных навыков, понимают необходимость, которая не может быть отложена другими, сформировать команду, способную руководить руководящими принципами бизнес-обучения. Я не имею в виду команду менеджеров по персоналу или фасилитаторов, которые отвечают за программирование, выполнение и оценку плана обучения компании, лучше понимать, что обучение является общей ответственностью и что все уровни организации они участвуют в нем прямо или косвенно.
Я хочу сослаться в этом размышлении на важность формирования и активизации комитета по обучению и его роли в ожидаемом успехе перед лицом различных процессов обучения, предложенных организацией.
Во-первых, стоит упомянуть, что тематические оси, которые определяет компания, должны соответствовать стратегическим ожиданиям организации, которая, безусловно, будет ориентирована на увеличение количества клиентов, продаж, инноваций продуктов, новых технологий, улучшения процессов и т. Д. таким образом, что учебные программы сформулированы, дифференцируя основное содержание для определенных процессов обучения позиций и которые могут быть предложены внутренними тренерами от специализированных или нормативных, которые требуют внешнего поставщика.
После определения горизонта обучения и развития необходимо обнародовать программу, создать коммуникационную модель, которая позволит всем участникам процесса чувствовать себя включенными, именно здесь необходима организация, способная подтверждать, поддерживать и динамизировать процессы обучения и коучинга, речь идет о создании Учебного комитета, в некоторых организациях его также называют Учебным советом, который в конце концов выполняет ту же задачу.
Как я упоминал ранее, его членами являются не люди с человеческим талантом, а скорее он стремится стать инклюзивным и основанным на участии органом, который рассматривается всеми как гарантия того, что экономические ресурсы, вложенные в процесс образования и обучения, используются ответственно. Учебный комитет, помимо поддержки управления, дает возможность укрепить компетенции всех сотрудников организации и начать переход к управлению знаниями, что является настоящим ожиданием в повседневной жизни каждого из должности в компании.
Конформация: Прежде чем указывать на функции этого комитета, я считаю уместным отметить, что люди, которые составляют этот комитет, должны хотеть это делать, это добровольное и заинтересованное действие, поскольку они не получают никакого дополнительного пособия по заработной плате и, следовательно, это деятельность, которую они выполняют в течение своего рабочего времени. помогает придать согласованность квалификационным усилиям сотрудников. Идея состоит в том, что это будет нечетное число для коллегиальных решений и, мы надеемся, различных областей и позиций, не пройдя число 7 (это не каббалистический, а практический способ обогащения консенсуса).
Этот комитет может быть результатом одностороннего назначения со стороны руководства, он может быть результатом звонка или выдвижения кандидатур одними и теми же сотрудниками, важно, чтобы была ясность роли, которую он будет играть, и того вклада, который он внесет в требование сделать программу, предложенную руководством тренинга, реальностью. Это комитет, наделенный доверием и доверием, а также автономией, необходимой для принятия необходимых решений для разработки и реализации программы, способной работать с пробелами, выявленными в соавторах, и результат которых направлен на повышение производительности и повышение производительности.,
Комитет должен быть опорой для области обучения, гида и консультационного центра в случае трудностей, поэтому настойчивость состоит в том, что его члены приходят из разных областей, и их должности представляют все организационные уровни.
Обязанности. Учебный комитет будет выполнять следующие основные обязанности, помимо протоколов, которые всегда упоминаются в протоколе:
- Утвердить план обучения, предложенный руководством по обучению. Определить механизм проведения и публикации результатов диагностики потребностей обучения. Установить индикаторы управления и ожидаемые результаты в процессе обучения. Создать и определить политику обучения. организации. Назначьте необходимые ресурсы для разработки программы обучения и образования. Прослушайте квартальный и годовой управленческий отчет, который должен быть представлен руководством по обучению, и сделайте соответствующие рекомендации. Управляйте ресурсами, необходимыми для управления компанией что учебные мероприятия охватывают наибольшее количество сотрудников в организации. Содействуют внедрению методологий,Педагогика и технологии, которые объединяют процесс обучения, адаптированный к реальности и потребностям компании. Будьте в курсе новых тенденций, которые компании того же сектора внедряют для обучения бизнесу. Поддержка процессов сертификации и квалификации трудовых компетенций. и во всех тех, которые направлены на повышение возможности трудоустройства работников.
Конечно, будут и другие функции, и некоторые из них должны быть переформулированы или неприменимы. Идея состоит в том, что каждая компания делает шаг к интеграции этого комитета таким образом, чтобы это стало еще одним шагом в консолидации таких инициатив, как «Корпоративный университет», который требует приверженности со стороны высшего руководства в его разработке и структурировании.
Я надеюсь, что эти идеи послужат дальнейшему укреплению обучения как дифференцирующего фактора в управлении бизнесом и позволят тем, кто несет ответственность за процессы обучения, образования и обучения, предложить руководству поддержку производительности, производительности и даже конкурентоспособность в наше время, когда талант имеет значение для компаний, которые становятся все более универсальными и менее локальными.
