«Это все виды физической активности, которые можно выполнять в свободное время для различных целей (рекреационных, развлекательных, образовательных, компенсационных, спортивных, соревновательных…) независимо от условий окружающей среды, места, в котором они проводятся, и количества участников».
Эта работа демонстрирует, как использовать свободное время эвакуированных в Народном совете Тагуаско в ситуациях стихийных бедствий, в дополнение к предложению о развлекательных спортивных мероприятиях, которые используются в различных центрах эвакуации Народного совета, который расположен в Antonio Maceo Grajales, начальные школы Félix Varela Morales и городская базовая средняя школа. (ESBU) Леонель Барриос Кастильо, который стимулирует участие сообщества в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, способствующих сосуществованию, улучшению качества жизни и социального благополучия в ситуациях бедствий.
Это все виды физической активности, которые можно выполнять в свободное время для различных целей (рекреационные, рекреационные, образовательные, компенсационные, спортивные, соревновательные…) независимо от условий окружающей среды, места, в котором они проводятся, и количества участников. Фасилитатор должен учитывать вкусы и предпочтения, а также традиции каждого совета, района, территории и т. Д. приспосабливая действия к особенностям места, где оно предлагает, предлагает и никогда не навязывает, оставляя большинство решений, которые должны быть приняты участникам, то есть оно должно дать им автономию, от индивидуального осмысления, которое они должны создавать как индивидуальные, так и коллективные действия, согласно их интересы и возможности, повысить социализацию. Развлекательные мероприятия,досуг и свободное время позволяют повысить настроение этих людей в период эвакуации. А также столкновение с благоприятными ситуациями в неблагоприятных условиях, повышение качества жизни, здоровья, всесторонней подготовки и возвышение высших человеческих ценностей в прогрессе в защите родины.
Введение
Стихийные бедствия, вызванные природными обстоятельствами, которые ставят под угрозу благосостояние человека и окружающей среды. Обычно считается, что такие из-за климатических или геологических явлений, урагана, тропического циклона, с сильными ветрами и дождями, который происходит из океанов в некоторых регионах вблизи экватора, в частности, что происходит в Вест-Индии, даже в Мексиканском заливе.
Ураганы состоят из очень быстрых ветров, которые дуют по кругу вокруг центра низкого давления, называемого глазом урагана.
Наша страна не забывает об этой атмосферной ситуации, остров находится в зоне пассатов и часто страдает от сильных ураганов или тропических циклонов, которые происходят с 1 июня по 30 ноября, причем наиболее опасными являются сентябрь и октябрь. Как по частоте прохождения, так и по интенсивности наш народ и совет обороны готовятся к этим неблагоприятным ситуациям, не оставляя ни одного человека беспомощным, принимая все необходимые меры.
Современный человек живет в трудных условиях, он все чаще подвергается последствиям ускоренного процесса индустриализации, урбанизации и ухудшения экологических условий жизни, все, что делается, - в поисках биологического и психологического баланса, культуры. Физика становится исключительной помощью для достижения этой цели.
Отдых в мире набирает силу и актуальность во всех социально-экономических слоях, а также в различных секторах, таких как образование, бизнес и особенно социальное сообщество. Оказавшись перед временем, когда для наших обществ свободное время становится фундаментальной переменной в стремлении к более высокому качеству жизни. Однако потребление этого времени зависит от текущих социальных процессов.
Отдых, как одно из зародышей социальной практики, - это та деятельность, которая объединяет не только человека, но и общину, в использовании и использовании свободного времени. Следовательно, необходимость становится очевидной не только для социальной политики, которая привлекает граждан в ситуациях бедствий, но также и для рекреационной политики, которая объединяет общество. Вот почему предлагается объединение участия сообщества и государственного управления, поскольку в современном обществе перед лицом этих атмосферных ситуаций и военным советом активируются все участвующие учреждения, в которых ИНДЕР играет важную роль.
Знание того, что вы думаете, высказывание того, что вы чувствуете, и накопление знаний для улучшения окружающей среды, вы можете выполнять мероприятия в свободное время приятным образом. Отдых как дисциплина, которая объявляет формирующую и обогащающую человеческую жизнь, должна использоваться в качестве педагогического инструмента в процессе обучения и развивать игровой и творческий потенциал человека в обстановке наслаждения, удовольствия и удовлетворения.
Вот почему в предложениях по физкультурно-спортивной и оздоровительной практике мы должны учитывать множество определяющих факторов, учитывая и уважая используемые общественные пространства, время, которое мы используем, характеристики этих пространств, чтобы облегчить аффективное и эффективное присвоение того же самого участниками.
Это ограничит нас тем, что после ранее выраженных приближений мы находимся в меру более четкого определения понятия:
Отдых: процесс сознательного обновления физических, интеллектуальных и волевых способностей человека посредством совместных действий, осуществляемых с полной свободой выбора, и, следовательно, способствующих человеческому развитию. Отдых людей не навязывается и не регулируется, поскольку именно они должны решить, как они хотят воссоздать себя.
Физическая рекреация. Это реализация мероприятий различного типа, которая осуществляется в свободное время, и в качестве основы для действий будет использоваться установка, рекреационно-рекреационные мероприятия, развлекательные виды спорта и спортивные развлечения, спортивная площадка или просто ресурсы, которые предлагает самой природе, чтобы обеспечить человеку удовлетворение потребности в движении.
Свободное время. Момент, когда человек может воспользоваться своей свободой выбора для совместных действий в соответствии со своими интересами и потребностями. Это обычно идентифицируется с досугом, когда в действительности это может иметь место как в течение досуга, так и вне его. Это, по определению, момент воссоздания, роста и развития личности.
Досуг: свободное время человека.
Наша работа состоит в том, чтобы облегчать и продвигать развлекательные предложения, чтобы они были свободным выбором для тех, кто отдыхает.
развитие
Программа физического оздоровления. В системах стратегического планирования должны быть определены следующие моменты или этапы: план, программа, проекты, мероприятия и задачи.
Наша программа имеет своей целью концепцию, координацию, обеспечение и контроль физкультурно-оздоровительных мероприятий в сообществе и других экологических задач посредством интеграционных или специальных проектов, основанных как на миссии, так и на видении учреждения.
Необходимо учитывать вкусы и предпочтения, а также традиции каждого совета, микрорайона, территории и т. Д. Приспособление деятельности к особенностям места.
Общая цель:
Подготовьте и примените предложение о мероприятиях, которые стимулируют участие сообщества в физкультурно-оздоровительных мероприятиях эвакуируемых, которые способствуют сосуществованию, улучшению качества жизни и социального благополучия в ситуациях бедствий.
Особые цели:
1-Содействовать рекреационно-спортивной деятельности эвакуированных в ситуации стихийных бедствий в Народном совете Тагуаско.
2-Занимайте свободное время с различными развлекательными мероприятиями.
3-Предложите систему действий, чтобы занять свободное время эвакуированных в ситуации стихийных бедствий в Народном совете Тагуаско.
Как только цели предлагаемых мероприятий определены, наиболее важным является процесс, позволяющий достичь запланированных целей, который материализуется в графике действий, которые должны быть выполнены в течение времени, определяющего выполнение основных действий, которые необходимы для удовлетворения Различные этапы, хронологически раскрытые, каждая из которых порождает определенное количество задач, которые являются наиболее конкретными действиями процесса планирования с учетом того, что эти действия предназначены для разных возрастных групп.
а-дети (до 14 лет)
б.- молодежь (от 15 до 30 лет)
в.- взрослые (от 31 до 60 лет)
d.- Пожилой возраст или третий возраст (старше 60 лет).
Дидактическое предложение для физкультурно-оздоровительных мероприятий.
Принимая во внимание все, что связано с динамизатором, физическими и развлекательными мероприятиями, досугом и свободным временем, следует учитывать характеристики предложения стиля преподавания, чтобы облегчить занятие досугом и свободным временем:
1. Пусть участники принимают большинство решений, то есть они должны предоставить им автономию.
2. Участники, основанные на индивидуальной рефлексии, должны создавать свою индивидуальную и коллективную деятельность в соответствии со своими интересами и способностями.
3. Деятельность должна способствовать социализации.
4. Спортивный промоутер предлагает и предлагает, никогда не навязывает
Организационная модель физического отдыха
Предложение о физкультурно-оздоровительных мероприятиях для эвакуированных из Тагуаско Народного совета.
| Тип деятельности | Упражнение | Предложение |
| Пассивные игры и игровая комната | Домино
шахматы Леди Parcheesi яки Колода карт |
Дети
Молодые парни взрослые люди Пожилой возраст |
| Традиционные или популярные игры | Кольцо
Каравелла Зунзун Пение игры |
Мальчики и девочки
Пожилой возраст |
| Предварительно спортивные и развлекательные игры | Мини футбол
Мини баскетбол Волейбол Бейсбол |
Дети
Молодые парни взрослые люди |
| Ролевые игры | Различные игры | Мальчики и девочки |
Выводы
1. Повышение душевного состояния персонала, эвакуированного в случае стихийных бедствий.
2. Благоприятные ситуации, как противостоять неблагоприятным условиям проявляются.
3. Свободное время эвакуируемых используется правильно.
рекомендации
1. Подготовить квалифицированные человеческие ресурсы для осуществления планирования, организации и управления рекреационной деятельностью в случае стихийных бедствий.
2. Предложите, чтобы эти спортивно-развлекательные мероприятия применялись в разных эвакуационных центрах, чтобы наилучшим образом использовать свободное время в различных народных советах.
3. Измерить с помощью инструмента влияние физкультурно-оздоровительных мероприятий на эвакуированных, материализуя преимущества отдыха.
4. Содействовать повышению профессионализма в области отдыха на уровне сообщества на национальном уровне, распространяя этот опыт в других странах с таким типом воздействия.
Библиография
• Cagigal, JM (1971). «Отдых и спорт в наше время». Citius, Altius, Fortius.-Volume XIII, Fascicle 1-4: 79-119
•.Dumazedier, J. (1964). На пути к цивилизации досуга. Барселона: редакция Estala.
• Гарсия Феррандо, М. (1990a). Социальные аспекты спорта. Социологическая рефлексия. Мадрид: Редакционный альянс
•.Гарсия Феррандо, М. (1993b). Свободное время и занятия спортом для молодежи. Мадрид: Министерство социальных дел. Институт молодежи.
•.Гарсия Феррандо М. и Мартинес Дж.Р. (координаты…) (1996). Отдых и Спорт. Испания.
•. Мартинес дель Кастильо, J. (comp.) (1998). Спорт и качество жизни. Социальные исследования и спорт. Мадрид: книжные магазины Esteban Sanz, •. Мартинес дель Кастильо, J. (1986). «Физическая активность и отдых. Новые потребности, новые правила ». Барселона.
