Том Вуец создал Spaghetti Challenge (известный в США как Marshmallow Challenge), потому что он хотел предложить компаниям и организациям простую, гибкую и увлекательную систему для продвижения командной работы.
Цель Spagetti Challenge проста: построить башню как можно выше, используя только спагетти, облака конфет, шпагат и рвение.
Том Вуйец утверждает, что тот, кто осмелится построить башню для спагетти, может создать команду.
Эта динамика применима к различным сценариям с очень разной аудиторией: от старших менеджеров и учащихся начальных школ до врачей, членов НПО, пекарей, продавцов и т. Д. Во всех случаях результаты схожи, работа в команде, креативность и инновации усиливаются.
Я также использую E l Challenge для спагетти в моих курсах профессиональной подготовки для взрослых, которым грозит опасность исключения, и результаты меня удивили. Всякий раз, когда я использую этот инструмент, он улучшает командную работу, я вижу возможности для сотрудничества, лидерства, эмпатии и творчества.
Что вам нужно сделать, это разделить класс на группы и объяснить, что каждая группа должна построить башню из материалов комплекта: спагетти, жара, шпагата и зефира. У каждой команды есть 18 минут, чтобы построить башню как можно выше. Команда-победитель - это команда с самой высокой структурой, измеряемой от поверхности (пол, стул или стол) до вершины башни, которая должна венчать весь зефир.
Команды могут разбивать спагетти, резать шпагат и нагревать, чтобы создавать новые структуры, но зефир на вершине структуры должен быть целым, если не целым, команда дисквалифицируется.
В конце испытания
Башни обычно располагаются в центре комнаты, и участники сидят вокруг, чтобы увидеть и оценить сооружения. Вероятно, чуть более половины команд будут иметь постоянные структуры.
Команда-победитель получает овации и награду.
За эти годы я увидел важную тенденцию: дети строят лучшие структуры, чем студенты. Они более смелые, более инновационные и создают более высокие и интересные структуры.
Причина, по которой дети учатся лучше, чем школьники, заключается в том, что они проводят больше времени, играя и создавая прототипы. Они естественно начинаются с зефира и прибивают спагетти, создавая естественно.
Вместо этого студенты Бизнес-школы тратят много времени на планирование, а затем на выполнение плана, но они не дают достаточно времени для переформулирования дизайна, как только они ставят зефир на вершине.
Зефирная метафора
Зефир - это метафора скрытых предположений проекта. Мы считаем, что сладкие или зефирные облака легкие и пушистые и не будут нести нагрузку палочек для спагетти.
Но когда мы вступаем в действие, строя рамку, зефир не кажется таким уж легким. Один из наиболее важных уроков этой задачи заключается в том, что нам необходимо выявить скрытые предположения в нашем проекте: будь то реальные потребности клиента, стоимость продукта, продолжительность обслуживания или любая другая проблема. Мы должны проверить наши прототипы как можно скорее и продолжать оценивать их эффективность. Это механизм, который ведет к эффективным инновациям.
В своей профессиональной практике я использовал Spaghetti Challenge с самыми разнообразными материалами, сухой пастой, зубочистками или простыми скрученными и усердными бумагами.
Однажды я выполнил упражнение, добавив еще один этап к упражнению: в конце 18 минут участники должны были создать общую башню, состоящую из башен каждой команды.
Это был успех, все участники подчеркнули важность создания чего-то общего с другими группами.
При каждом удобном случае я вижу, как этот маленький / большой вызов создает более творческие, поддерживающие и инновационные команды.
