Пизанский тест и алмаз Портера как определяющие факторы конкурентоспособности
В экономике знаний способность развивать мыслительные процессы является основной «компетенцией», которой должны обладать люди в стране. Сегодня страны, которые стремятся предоставить рабочую силу для развития экономики знаний, должны иметь квалифицированную рабочую силу и лучшим стандартом для измерения этого «качества» является, по преимуществу, Пизанский тест.
Пизанский тест: это тест, который применяется в 65 странах мира, которые готовы отправить своих 15-летних учеников на тест, позволяющий измерить конкурентоспособность их образовательной системы в мире. Этот тест, который проводится каждые три года, организован ОЭСР, и в нем оцениваются три аспекта: понимание прочитанного, математика и естественные науки. Последнее измерение было сделано в 2013 году, и на этот раз первые семь позиций соответствовали азиатским странам во главе с Китаем.
Глобализация позволила глобализацию рынков и глобализацию производства. Сегодня многие транснациональные компании проектируют в одной стране, производят в другой и продают по всему миру, ища страны, у которых есть определенные сравнительные преимущества в каждом производственном процессе; Например, некоторые компании проектируют в США, производят в Китае и реэкспортируют продукцию в США для продажи на крупнейших мировых рынках, таких как APPLE, Microsoft и многие другие.
Что мы сделали и чего нам не хватает в Коста-Рике? Мы многое сделали хорошо, например, инвестировали 8% ВВП в образование и тем самым увеличили охват образованием в стране, но нам все еще необходимо улучшить качество образования на начальном и среднем уровнях. Лучшим доказательством предыдущего утверждения является то, что мы упали в рейтинге теста PISA, заняв 57-е место ниже Чили, Мексики и Уругвая, но намного ниже ведущих стран (азиатов).
Портер Даймонд. Майкл Портер, выдающийся экономист Гарвардского университета, выделяет четыре аспекта, с помощью которых страны могут добиться большей конкурентоспособности.
- Факторная обеспеченность. Портер выделяет два фактора: базовый и продвинутый. Основные факторы включают природные ресурсы, климат, местоположение и демографию. К передовым факторам относятся инфраструктура связи, квалифицированные рабочие, исследовательские центры и технологические возможности. Страна будет более конкурентоспособной, поскольку она развивает более продвинутые факторы; условия спроса. Конкуренция требует, чтобы компании становились лучше и внедряли инновации; Это хорошо для клиентов и предприятий; смежных и вспомогательных секторов. Создание конгломератов или «кластеров» позволяет странам иметь высокоразвитую промышленность. Так обстоит дело с технологическим лидерством США в Кремниевой долине, стратегией, структурой и соперничеством компаний.Первый пункт Портера указывает на улучшение производственных процессов; таким образом, вместо максимизации экономической отдачи, это увеличивает конкурентное преимущество. В этом отношении бросается в глаза различие в подходах между автомобильной промышленностью Японии и США. Второй элемент подчеркивает внутреннее соперничество между компаниями, вызывая тем самым необходимость вводить новшества, улучшать качество, сокращать расходы и инвестировать в модернизацию передовых факторов., Все это создает конкурентов мирового уровня.повысить качество, снизить затраты и инвестировать в модернизацию передовых факторов. Все это создает конкурентов мирового уровня.повысить качество, снизить затраты и инвестировать в модернизацию передовых факторов. Все это создает конкурентов мирового уровня.
Стратегия конкурентного преимущества. Чтобы получить лучшее конкурентное преимущество как страна, мы должны улучшить качество образования в начальном и среднем секторах, чтобы лучше подготовить нашу рабочую силу и иметь возможность конкурировать на глобальном уровне. Основываясь на таком подходе, глобализация заставляет нас проходить тесты PISA в качестве неотложной необходимости, а также улучшать нашу текущую инфраструктуру связи. Другие аспекты, которые следует учитывать, включают развитие большего количества исследовательских центров и технологических возможностей, а также создание связанных и вспомогательных секторов.
В этом последнем пункте важно подчеркнуть, что Коста-Рика имеет сравнительное преимущество в области высоких технологий; Идея состоит в том, чтобы создать «кластеры» по промышленности с высокой добавленной стоимостью, где «знания» являются основным вкладом, позволяющим конкурировать на глобальном уровне со странами, которые добиваются прогресса в этом вопросе.
