1. Введение
В настоящее время есть те, кто продолжает задаваться вопросом, кто является отцом администрации, однако нам нужно начать с определения того, что такое отец, с латинского «parter», что означает, что отец - это мужчина или мужчина, родивший или принявший родительскую функцию, (Определение, 2012). И именно там возникают еще большие сомнения, хотя верно, что Тейлор закладывает основы научного управления (порождает), были также те, кто усиливал и разрабатывал (принимают) исследования, которые продолжают применяться сегодня, такие как Смит, Вебер и Файоль, которые Это даже из того же времени.
Если мы начнем с начала нашей эры, администрация существует в течение тысячелетий, теоретических или эмпирических в те времена, были реализованы огромные проекты, в которых участвовали тысячи рабочих, таких как египетские пирамиды, чтобы упомянуть конкретный случай, Как управляли работники? Кто сказал им, что делать? Роббинс (Stephen P. Robbins, 2005) сказал, что с момента создания одной пирамиды в дополнение к найму более 100 000 рабочих потребовалось более 20 лет. Как бы их ни звали в то время, кто-то должен был планировать работу, организовывать людей и материалы, инструктировать и руководить каменщиками и видеть, что все было сделано как запланировано.
Настоящая работа представляет вклад тех, кто в настоящее время считается инициаторами и предшественниками научного управления, но в конкретном случае мы поговорим о том, кто заложил основы научного управления, Фредерик У. Тейлор, эти основы и принципы послужил для многих авторов, чтобы считать его отцом научного управления, Фредерик Уинслоу Тейлор (1856-1915), американский промышленный инженер, родился в Джермантауне (ныне часть Филадельфии), штат Пенсильвания. В 1878 году он начал работать в Midvale Steel Company. (Escalona, 2003).
2. Разработка
Для изучения администрации, 2 события имеют особое значение до 20-го века. В 1776 году Адам Смит опубликовал книгу «Богатство народов», в которой он аргументировал преимущества, создаваемые организациями и обществом в результате разделения труда, а также разложения рабочих мест на специализированные и повторяющиеся задачи. (Стивен П. Роббинс, 2005)
В качестве примера Смит использовал изготовление булавок: десять человек, каждый из которых выполнял определенную специализированную задачу, вместе производили около 48 000 000 булавок в день. С другой стороны, если бы каждый работал самостоятельно и выполнял все задачи, было бы большим достижением делать 10 пинов в день. Вот почему Смит пришел к выводу, что разделение труда повышает производительность труда за счет повышения квалификации и способностей работников, экономии времени, теряемого при переходе от одной задачи к другой, а с изобретением технологий и машин экономит труд. работай. Популярность специализации работы, без сомнения, объясняется экономическими преимуществами, обнаруженными Адамом Смитом.
Второе влияние до 20-го века на администрацию была промышленная революция, которая началась в Англии и распространилась на Атлантику в конце американской гражданской войны. Промышленная революция заменила человеческую силу мощью машин, что позволило удешевить производство товаров на фабриках и, в свою очередь, удешевило производство товаров на фабриках вместо домов. Эти крупные и эффективные заводы требовали административных навыков. Зачем? Менеджеры должны были спрогнозировать спрос, обеспечить достаточное количество сырья для производства продуктов, назначить рабочие задачи, руководить повседневной деятельностью и т. Д.
Таким образом, возникла необходимость в теории форм, которая помогла бы руководителям управлять этими крупными организациями, но только на рубеже 20-го века был сделан первый шаг в формулировании такой теории.
Коултер упомянул, что если указать год рождения современной теории управления, то это будет 1911 год, год публикации «Принципов научного управления» Фредерика Тейлора. Его содержание было принято менеджерами по всему миру. В своей работе Тейлор раскрыл теорию научного управления: применение научного метода для определения «наилучшего способа» выполнить работу. (Стивен П. Роббинс, 2005)
Фредерик В. Тейлор выполнял большую часть своей работы на металлургических заводах в Мидвейле и Вифлееме в Пенсильвании. Тейлор был инженером-механиком, обученным пуританам. Он постоянно удивлялся неэффективности рабочих. Шеф использовал совершенно разные методы, чтобы выполнять одну и ту же работу. Я провожу более 20 лет в поисках «наилучшего способа» для выполнения каждой работы.
Опыт Тейлора в Мидвейле привел его к определению четких руководящих принципов для повышения эффективности производства.
Аргумент, что его четыре принципа научного управления принесут процветание как работникам, так и менеджерам. 4 принципа управления Тейлором. (Jáuregui G, 2001).
- Установить науку о каждой части работы человека, чтобы заменить старый метод «делать это на глаз». Научно выбрать работника, а затем обучать и развивать его. С энтузиазмом сотрудничать с работниками, чтобы убедиться, что вся работа выполняется в соответствии с принципы науки, которая была разработана.Разделение труда и ответственности почти поровну между руководством и работниками, руководство берет на себя всю работу, для которой он более квалифицирован, чем работники.
Одним из наиболее важных достижений Тейлора в применении научного менеджмента стал эксперимент с железным слитком. Рабочие погрузили слитки (по 42 кг каждый) в вагоны. Среднесуточная добыча составила 12,5 тонн. Тейлор полагал, что если научно проанализировать работу, чтобы определить «лучший способ» загрузки слитков, производство увеличится до 47 или 48 тонн в день.
Действительно, после применения различных методов и процедур мне удалось достичь этих уровней производительности. Как мне это сделать? Назначение на работу подходящего человека с необходимыми инструментами и оборудованием заставило работника точно следовать инструкциям и мотивировало его, выплачивая ему больше, чем он зарабатывал раньше.
После того, как у Тейлора появилось больше ученых и авторов, они решили изучить те методы, созданные им, с целью улучшения или внесения большего вклада в вопросах научного управления.
Те группы авторов, которые систематически поддерживают сходные принципы и методы в отношении данной дисциплины, называются «школами». (Рейес Понсе, 2004).
Такие авторы, как Фрэнк и Лилиан Гилбрет, искали способы устранения бесполезных ручных и телесных движений. А также эксперименты по оптимизации результатов работы, касающиеся проектирования и использования инструментов и оборудования.
Двумя наиболее выдающимися теоретиками подхода общего управления были Анри Файоль и Макс Вебер.
Анри Файоль писал примерно в то же время, что и Тейлор, и, хотя Тейлор интересовался непосредственными менеджерами и научным методом, Файол обратил свое внимание на деятельность всех менеджеров.
Он верил, что администрация - это обычное дело всех, в компаниях, правительствах, даже дома. Эта вера привела его к написанию 14 принципов управления.
Макс Вебер немецкий социолог изучал организационную деятельность. Вебер описал идеальный тип организации, который он назвал бюрократией, форму организации, характеризующуюся разделением труда, четко определенной иерархией, подробными правилами, нормами и безличными отношениями.
3. Вывод
В настоящее время все колледжи требуют, чтобы они считались научным управлением. Таким образом, имя, данное Тейлором и авторами теорий критериев и принципов, которые он установил, и вытекающей из него школы, только исторически заслуживает названия Школы научного управления, как уже упоминалось (Reyes Ponce, 2004), Тейлор заслуга Указав на необходимость применения правил в администрации и научном методе, но бесспорно, что Тейлор хотел реализовать в свое время и то, что требуется в современной администрации сегодня это только начало, которое не делает отбавляй Работа Тейлора является одним из пионеров администрации.
Тейлор применил свои методы к аналогичной работе, в том числе к другим, которые не были связаны, и ему удалось найти «лучший способ» выполнять каждую работу. В целом, Тейлор добился лучших производственных перманентов порядка 200% и более.
Мы не можем не упомянуть, что некоторые авторы считают Файола истинным отцом администрации за его вклад, и хотя он считается пионером, если мы вернемся к понятию отца, именно Тейлор породил основы научного управления. (Рейес Понсе, 2004)
И именно так благодаря его научным исследованиям, проведенным до и после публикации его книги «научное управление», в которой он изложил свою теорию, чтобы применить научный метод, чтобы определить «лучший способ» выполнить работу. Тейлор получил звание «отец научного управления».
Его идеи распространились по всей территории США, Франции, Германии, России и Японии, вдохновляя других на изучение и разработку методов научного управления.
Даже сегодня для современной администрации…
Библиография
- Определение. (2012). http://definicion.de/padre/.Escalona, MI (12 of 2003). Gestiopolis. Извлечено 04 из 11 2012 г. с сайта http://www.gestiopolis.com/es-taylor-el-padre-de-la-administracion-cientifica/Jáuregui G, A. (7 г. 2001 г.). Gestiopolis. Получено 04/11/2012 от http://www.gestiopolis.com/principios-de-la-administracion-cientifica-taylor-y-ford/Reyes Ponce, A. (2004). Современное управление. Мексика: Limusa. Стивен П. Роббинс, MC (2005). Администрация (8 изд.). Мексика: Прентис Холл.
Профессор Мария Гисберт из Университета Мигеля Эрнандеса в Эльче представляет в следующем видеоуроке обобщение общих принципов школы научного управления, которая берет свое начало в исследованиях Фредерика У. Тейлора, который сгруппировал различные постулаты, сделанные другими исследователями того времени, что привело к формулированию общей теории, направленной на повышение производительности труда.
