7 привычек высокоэффективных людей: инструмент для получения личной и финансовой свободы
«7 навыков высокоэффективных людей» - это инструмент управления, способный предоставить необходимые инструменты для обучения эффективному ведению жизни через процесс личностного и межличностного роста и развития, где первые три ориентированы на личный успех, и следующие три о общественной победе или достижении с окружающей средой, и последняя привычка о способности и потребности в постоянном улучшении.
Говоря о привычках, необходимо упомянуть термины «знание», «способность» и «желание», поскольку эти конъюгаты приводят к достижению первых. Ну, стать высокоэффективным означает делать разные вещи, менять парадигмы, теории, персонажи, отношения и, прежде всего, разрабатывать принципы, которые позволяют нам достигать результативности и эффективности в повседневной деятельности.
Первая из привычек относится к проактивности, которая является не чем иным, как способностью проявлять инициативу для выполнения проектов и выполнения задач, а также нести ответственность за наши действия и решения, хорошие они или плохие. Или, другими словами, признать нашу ответственность делать и прекращать делать, и / или делать все возможное, чтобы все произошло.
Важно подчеркнуть, что 7 привычек высокоэффективных людей включают не изменение жизни людей и организаций в дни или недели, а скорее изменение изнутри, в долгосрочной перспективе и с большой разницей, которая заключается в продолжительность жизни.
Вторая привычка - начинать с Конца разума, это отражает то, что, когда вы начинаете цель, вы должны знать цель, которой хотите достичь, это означает, что вы должны четко знать миссию, видение, цели, философию, знать, как далеко они и сколько Недостаток Только таким образом будут сделаны правильные шаги в направлении окончательного роста и развития.
Именно здесь определяются повседневные дела, например, в случае, когда у нас есть проекты, мы сначала думаем о них, а потом очень мало выполняем. Что ж, в этой привычке происходит подобное, она ориентирована на понимание того, что вещи создаются дважды, сначала мысленно, а затем исполняют их, выделяя принципы действия и выполнения, обеспечения, планирования, организации, лидерства и отбрасывая страх не быть успешным, который позволяет четко определить, где вы остановились, и если вы находитесь на правильном пути, и при необходимости, перенаправить или дать отзыв быстро.
Третья привычка, являющаяся результатом упреждающей деятельности и начинающейся с конечной цели, называется «Ставить на первое место» и направляет задачи, отношения, организует их, выявляя по степени важности и выполняя в том же направлении. Именно здесь начинается переход к принятию принципов, преобразованию эффективности, раскрытию самопознания и обретению здравого смысла в организованном порядке. Что ж, практики и методы меняются вместе с технологиями и инновациями, но принципы не меняются.
Применяя на практике описанные выше привычки, можно сказать, что произошел переход от зависимости к способности делать свое дело, от отсутствия необходимости в другом для достижения того, чего ты хочешь, к свободе, к тому, что Доктор Кови назвал это «отношением к себе».
Четвертая привычка относится к Thinking Winning - Winning, которая ориентирована на взаимную выгоду, обмен знаниями, полное изобилие и способность к взаимному сотрудничеству. Таким образом, все, что делается, обогащает вовлеченные стороны, что позволяет избежать пустой траты времени и обнаруженных различий. Это современная способность к управлению и признанию того, кто мыслит иначе, что является неотъемлемым элементом, который должен быть включен в Венесуэльскую социальную модель.
Именно в этой парадигме характер является отличной основой, эмоциональные отношения сохраняются, взаимные соглашения регулируются, и все это поддерживается системами, то есть; обучение, планирование, коммуникация, бюджетирование, информация, вознаграждения и любые другие системы основаны на этой беспроигрышной привычке.
Затем, пятая привычка называется искать сначала понять, а затем понять. Здесь начинается путь к эффективному межличностному общению, к эмпатическому общению, где вы должны учиться, прежде чем учить. Слушание означает, что вы можете правильно влиять на себя, но это отправная точка влияния на других.
Именно по этой привычке каждый учится обращаться со всеми одинаково, но каждый со своим особым образом, поэтому все люди разные; они отличаются своими идеями, мнениями, поведением и другими точками зрения.
Следующая привычка, называемая синергизом, ориентирована на творческое сотрудничество, уважительное общение, когда стороны исходят из принципа победы - выигрыша даже лучшей идеи, в которой результат больше, чем сумма обоих, помимо обучения, улучшения в знание и использование различий, чтобы создать готовность для решения проблем лучше, чем в прошлый раз.
Синергия - это не что иное, как открытие ума и сердца новым идеям и возможностям, переход от старых парадигм к новым открытиям, создающим добавленную стоимость, признание того, что люди видят не такие ситуации, как они, а скорее как они есть.
Наконец, седьмая привычка, определяемая как заточка пилы, относится к способности обновляться с балансом, анализировать предыдущие шесть привычек и постоянно исправлять, вводить новшества и совершенствоваться. Указанному улучшению должно предшествовать выполнение четырех измерений: физического, умственного, социального и духовного.
Обновление - это принцип и процесс, который позволяет нам расти и изменяться, постоянно совершенствоваться, оптимально мыслить.
После того, как эти 7 привычек были выполнены, можно сказать, что был сделан большой скачок от независимости к взаимозависимости, к отношению к нам, который достигается с помощью личных усилий и помощи и сотрудничества других людей, всегда и когда у них есть четкие принципы, идеи и цели., Наконец, уместно указать, что те люди, которые не читали «7 навыков высокоэффективных людей», упустили знание необходимых инструментов для самооценки и создания новой модели личной и организационной жизни, забыв об этой парадигме бесконечности. проектов, не рискуя выполнить хотя бы один. Нужно совершать ошибки, чтобы учиться, вы должны осмеливаться расти, иметь способность искать и видеть разные идеи, видеть за пределами того, что видят все другие люди, вот в чем разница, это именно то, что делала Файоль, Тейлор. Эйнштейн, Ньютон, Да Винчи, Дарвин, Архимед и другие, следовательно, то, чего они достигли, было только результатом усилий.
