Резюме:
Эта работа раскрывает результаты исследовательского проекта, в рамках которого студенты, изучающие социокультурную карьеру в Университете Пинар-дель-Рио, взаимодействуют в ходе разработки своей дипломной работы, связанной с социокультурным исследованием туристического полюса Виньялес. Существенная проблема гостиничных и не гостиничных сетей Пинар-Рио заключается в низком уровне пребывания туристов на его объектах, что является результатом, среди прочего, недостаточного социально-культурного предложения, которое удовлетворяет требованиям клиентов, которые посещают нас.
До настоящего времени не проводилось подробного исследования всесторонней диагностики потенциала, который Viñales из своего социокультурного наследия может предложить для разработки продукта культурного туризма, который гармонично объединяет все эти возможности. Результаты тематического исследования, проведенного студентами в своих исследованиях, привели к основанию этого методологического предложения о продолжении расширения этого исследования из отношений университет-общество, основанных на социальной комиссии выпускника социокультурных исследований и предмета их профессии.
Введение
Когда рецепты глобализирующихся моделей, стандартизированного развития, уникальной и элитарной мысли, наносящей ущерб развитию, культуре, окружающей среде, все более локальным и общественным пространствам, навязываются миру, они подтверждаются и принимаются в управление, самоуправление и устойчивость как развитие, которое обеспечивает необходимые ресурсы без ущерба для окружающей среды и будущих возможностей человека.
С другой стороны, образование и культура приобретают все большее значение не только в связи с производством и социализацией знаний, но и с развитием человеческого потенциала и формированием ценностей.
Необходимость развития всеобъемлющей общей культуры является приоритетом, который возникает как неизбежный императив требований, которые современное общество предъявляет к экономической, политической и социальной эволюции каждой нации.
В случае с Кубой стремление достичь этого местного развития материализуется огромными усилиями, которые подразумевает защита нашего социального проекта.
Но когда дело доходит до развития, не менее верно то, что экономическая политика Кубы направляет большинство своих целей на увеличение потенциала туризма как элемента национального и регионального развития и, в частности, местного развития общин в туристической среде.,
Необычайное развитие туризма, достигнутое в последнее десятилетие, заставляет нас задуматься о том, как изменить этот способ мышления человеческой деятельности.
Туризм оценивается на основе его влияния на инвестиционные потребности, производительность, эффективность и результативность, а также все показатели необходимости реализации политики устойчивого развития в каждом регионе.
Поэтому жизненно важно, чтобы у местного сообщества было чувство причастности к разработке туристических предложений, как основного способа выявления экспонента культурного наследия, которое определяет регион.
Без туризма нет культуры, так же, как без культуры нет туризма. Это могло бы стать девизом, которому должны следовать все те люди, которые не отказываются от надежды жить в лучшем мире и которые с преображающей волей исходят из того, что культура является важнейшим способом улучшения человеческого положения.
Национальный и международный туризм продолжает оставаться одним из наиболее важных для социокультурного обмена, предлагая личный опыт не только о том, что переживает прошлое, но также о текущей жизни и других обществах. Туризм все больше ценится как позитивная сила для сохранения природы и культуры. Туризм может охватить экономические аспекты наследия и использовать его для получения средств, просвещения сообщества и влияния на его политику. Это является важным фактором для многих национальных и региональных экономик и может быть важным фактором развития при надлежащем управлении.
По своей природе туризм стал сложным явлением, имеющим биофизические, экологические и эстетические, образовательные, культурные, социальные аспекты. Многочисленные возможности и возможности можно обнаружить, узнав о ценном взаимодействии между пожеланиями посетителей и чаяниями и ожиданиями принимающих или местных сообществ.
Развитие туризма может стать движущей силой для сохранения культурного наследия, в то же время помогая повысить осведомленность жителей этого района о его важности, поэтому экономический аспект становится стимулом для сохранения наследия и художественного наследия. каждой географической среды. Правильно культурные ценности не денатурируются и не подвергаются риску, будучи связанными с туристическими интересами, напротив, они способствуют подписанию совести.
Наследие является фундаментальной частью нашей культуры и важным элементом социального развития общества. Социокультурное наследие может стать наиболее привлекательным предложением для туризма.
Именно эти идеи привели к отражению необходимости поиска альтернатив, способствующих внедрению методологий общественных работ в качестве способа продвижения из социокультурного наследия местного развития общин в туристических регионах Пинар-дель-Рио. Тем не менее, есть доказательство того, что менеджмент практически не разрабатывает социокультурные предложения в дизайне туристического продукта Пинар-дель-Рио, который соответствует ожиданиям самого требовательного покупателя.
Одной из причин этой недостаточности является дефицит социокультурного исследования, которое позволяет полностью узнать весь потенциал сообществ туристического назначения из-за нехватки специализированного персонала, что способствовало бы расширению возможностей социокультурного предложения. устойчивое развитие, которое имеют эти сообщества.
Провинциальная делегация по туризму в Пинар-дель-Рио, имеет возможность сформулировать в решении этой проблемы студентов карьеру социокультурных исследований Университета Пинар-дель-Рио, которые по своему социальному назначению и способам их действия могут Однако, чтобы дать адекватный ответ на эту потребность, возможности их профессионального обучения не принимаются во внимание.
Таким образом, проблема, которая должна быть решена в этом проекте, раскрывается следующим образом:
Студенты социокультурных исследований Университета Пинар-дель-Рио не используются эффективно из потенциала их профессиональной подготовки для исследований и продвижения, необходимых социокультурному наследию различных туристических сообществ, в связи с недостаточными отношениями между университетским обществом.
В этой работе делается попытка изучить различные факторы, которые, исходя из взаимоотношений местных учреждений, делают возможным разработку стратегий социокультурного развития сообщества, которые раскрывают возможности, которыми обладают исследования этих студентов, и которые могут быть использованы различные сети и туристические объекты, в дизайне продукта, который отвечает потребностям, которые выявляют современные тенденции в сфере туризма.
Предыстория и текущее состояние предмета.
Актуальность темы выходит за рамки территориальных и национальных рамок. Развитие отношений между культурой и туризмом отмечается в глобальном масштабе ростом и предсказуемыми изменениями в текущем столетии, которые влияют на разрушение традиционных парадигм управления туризмом, поскольку отпечаток новых туристических предложений не делает чужды сохранение и развитие культурного наследия.
Если он предназначен для развития туризма здоровья, мира и спокойствия, необходимо иметь в виду, что различные теории, касающиеся взаимосвязи культурного наследия и туризма, с одинаковым выражением межкультурности, смешения, традиций, обычаев мифы, легенды, музыкальное богатство, лингвистика, исторические корни, своеобразные элементы, которые определяют регион, исторические корни, художественные показатели как способ встраивания в ожидания туриста.
Эта социальная потребность становится насущной потребностью для нашей страны, поскольку культурный туризм, хотя и рассматривается как экономический процесс, также является творческим процессом, в котором туристы и население оказываются в процессе идентичности и творчества.
Сообщество стало ключевым сценарием в стратегии сопротивления и, в то же время, в развитии страны с точки зрения гарантии и преемственности кубинского социального проекта в качестве конкретного выражения в широком спектре формул участия и протагонистов. Тем не менее, в конкретном случае туризма именно там происходит меньше опыта и теоретических размышлений относительно участия сообщества и еще меньше, как оно извлекает выгоду из этого.
Вот почему в рамках ожиданий этого проекта понимается роль местного сообщества, его участие в принятии решений и получение прибыли от прибыли, что является гарантией идентичности и чувства принадлежности к проекту.
задача
Внедрить методологию общественных работ, которая расширяет социокультурное наследие, основанное на туристическом развитии регионов Пинар-дель-Рио, в результате исследовательской работы студентов факультета социокультурных исследований в университете Пинар-дель-Рио, основанную на:
- Диагностика потенциала культурного наследия, которое есть в каждом туристическом регионе с момента его доклада о трудовой практике, а также о его следственной работе. Обучение руководителей различных учреждений региона и сообщества в отношении участия, Министерство Культура, MINTUR, MINED CDR; FMC, Народный совет). Артикуляция учреждений для туристического продукта от разработки социокультурных анимационных программ. Проверка методологии, разработанной на территории Viñales (тематическое исследование).
Достигнутые результаты следующие:
1- Всесторонняя диагностика потенциала провинции из ее социокультурного наследия, чтобы поставить его в функцию превосходного развития туристических регионов на теоретической основе, предоставленной исследованиями, проведенными студентами.
2- Тренинг для всех участников учреждений, которые вмешиваются в действия сообщества и туристического региона в расширении возможностей их социокультурного наследия, от разработки семинаров участия сообщества.
3- Методология общественной работы по расширению возможностей своего социокультурного наследия для улучшения туристического наследия в провинции Пинар-дель-Рио.
4- Разработка социокультурных анимационных программ для туристических объектов в Виньялес, в Пинар-дель-Рио.
Туристическая культура и особенности общественного туризма - это динамичный процесс, но прежде всего творческий, в котором оказываются туристы и жители, в этом процессе индивидуальности и творчества.
Сообщество и проект - это два термина, которые присутствуют на Кубе с 90-х годов. Сообщество стало ключевым сценарием в стратегии сопротивления и в то же время является гарантией и продолжительностью кубинского социального проекта, как конкретное выражение в широком спектре формулы участия.
Что касается туризма, то там, где существует наименьший теоретический опыт и размышления относительно его участия в сообществе и тем более как его бенефициара.
В рамках ожиданий этой работы рассматривается роль местного сообщества, его участие в принятии решений и получение прибыли, что является гарантией идентичности и чувства принадлежности к проекту, и их ответственность в нем, рассматриваемая как инструментальные связи между специалистами трансформирующих предложений и изменений, которые происходят в сообществе.
Для этого важно включить некоторые уроки, которые оставили некоторый опыт в других проектах, таких как проект Eusebio Leal в Старой Гаване, туристический комплекс Las Terrazas, парк Баконао и т. Д.
Участие сообщества и действия как процесс, ориентированный на людей - местное население - туристов, требует, чтобы первые играли ведущую роль в преобразовании - сохранении их местной среды, основанной на их знаниях, идентичности и ценностях.
Культура и местная идентичность являются важными факторами в подходе сообщества к своему развитию. Именно поэтому в сообществе разрабатываются уровни артикуляции и организации социального тела, степень привязанности к традициям, легкость и сложность социального сосуществования, принятие или отклонение новых проектов или предложений, эволюция коды и этические ценности, которые они могут генерировать, люди как реактивные элементы, которые замедляют или усиливают действия сообщества и проекты, которые они выполняют.
Измерение социокультурного промоутера в этом предложении, основанное на органической версии культуры туризма и сообщества, может успешно взаимодействовать с различными вовлеченными социальными субъектами, в том числе, прежде всего, с туристами и местным населением, в дополнение к учреждениям туризм, субъекты местного самоуправления, учреждения культуры территории, в частности краеведческие и культурные.
Методология повышения социокультурного наследия общества, совершенствования туристического продукта.
Методология, которая применяется в предложении, реализует различные действия, когнитивные образовательные и этические, которые основаны на социокультурном наследии и природном туризме в Пинар-дель-Рио, с участием и ведущей ролью местного населения. Это влияет на то, как упорядоченным, систематическим и последовательным образом осуществлять различные действия в сообществе, связанные с туризмом, чтобы формулировать цели, которые должны быть достигнуты, и методологические принципы в отношении туристического продукта.
Методология направляет действия проекта таким образом, чтобы сфокусировать потенциал сообщества, его окружение и артикуляцию всем социальным субъектам.
Методология основана на диалогическом общении, участии субъектов в производстве знаний вместе со специалистами по преобразованию реальности и служит инструментом в процессе, который способствует укреплению, повышению осведомленности и расширению прав и возможностей сообщества и их ресурсы вокруг туризма.
Методологические предпосылки этого предложения предполагают создание междисциплинарных, взаимосвязанных и многоцелевых исследовательских групп и работ, которые обеспечивают широкую основу для коллективной приверженности и большей силы сотрудничества, всесторонности и научной строгости, а также множественного и демократического обмена знаниями.
В нашем случае внешние факторы способствуют началу проекта, основанного на руководящих идеях, не для вмешательства и распространения в смысле вытеснения культуры и местных ценностей, а для содействия и сотрудничества. Учитывая рассматриваемый случай, туристические, культурные и правительственные учреждения территории присутствуют, что включает в себя реальное участие населения от концепции проекта до его выполнения и оценки результатов (воздействий).
Внешними агентами будут студенты социокультурных исследований, которые из своей исследовательской практики, даже когда они являются экспертами, присоединяются к группе в качестве их членов, но не вытесняя сообщество и не имея при этом привилегий, хотя у них есть определенные функции, которые их идентифицируют. такие как обучение, руководство, организация и продвижение человеческих и природных ресурсов для туризма.
В целом, между местными жителями и профессионалами с туристами происходит сближение с участием всех участников.
Первоначальный главный герой внешнего агента, преданный сообществу и его судьбам, должен постепенно перейти к ведущей роли резидентского сообщества.
Эта методология используется с группой соответствующих теоретических и методологических принципов, которые делают ее жизнеспособной, а именно:
Участие сообщества диагностики.
Обучение и тренировка человеческого капитала.
Рациональное и устойчивое использование физических ресурсов.
Целостность и участие сообщества.
Связывание внешнего агента (студента) с внутренними участниками сообщества.
Систематизация сообщества.
Туристическая работа в сообществах, учитывая динамику, разнообразие, сложность и изменения, нуждается в методологии, которая является по существу диалектической, а не жесткой, не схематичной, учитывая, насколько ее работа противоречива и разнообразна, и основана на принципе, что методология работы он не работает одинаково в разных контекстах. Предложенная методология работы по реализации настоящего проекта не является схемой, которая единообразно применяется к любому сообществу в туристических целях, но требует органического взаимодействия между мышлением и ощущением местного сообщества и его физическими, природными, культурными и Социальное.
Выводы
Представленная работа является частью территориального проекта местного развития, одобренного Институтом науки, технологий и окружающей среды, в котором различные учреждения сходятся, но с целью достижения одной и той же цели, способствуя улучшению качества жизни жителей. сообществ, где студент Социокультурных исследований идеально подходит для обеспечения из своего процесса профессиональной подготовки потенциальных возможностей и основных требований для проведения всестороннего изучения сообществ, таким образом, соблюдая Закон № 1 о дидактической науке, отношения университет-общество.
Методология совершенствования дизайна туристического продукта с учетом потенциала социокультурного наследия общин вполне осуществима, поскольку для разработки такой работы при разработке исследовательской практики студентов, изучающих социокультурные исследования, имеются людские и материальные ресурсы. Функция выполнения своего социального мандата в одной из сфер деятельности раскрывается в профессиональной модели, которой является туризм.
Несомненно, что среди современных тенденций в сфере туризма, а именно социально-культурного характера выделяется, так как современное общество разрывается между необходимостью достижения более глубоких знаний и удовлетворение духовных потребностей человека, поэтому одна из требований, предъявляемых к нему. В настоящее время университет, чтобы подготовить специалистов, которые с их уровнем компетенции могут выполнять в соответствии с их социальным мандатом.
Возможность совершенствования туристического продукта из потенциала социокультурного наследия сообщества положительно влияет на уровень пребывания туриста на объекте и стимулирует вмешательство сообщества в процесс сохранения их культуры, самобытности и чувства принадлежности. в регионе, по этой причине считается целесообразным усовершенствовать учебный план программы «Социокультурная карьера» в его компоненте следственной работы за вклад, который они могут предложить при разработке комплексного туристического продукта провинции Пинар-Рио Ваш академический справочник.
Сущности, которые составляют проект.
Гостиница Пинар дель Рио и школа туризма.
Отвечает за направление проекта на разработку задач и разработку инструментов для диагностики и развития человеческих ресурсов, разработку методологии применения в сообществах.
Применение методологии в тематических исследованиях.
Университет Пинар-дель-Рио.
Это сделает исследовательскую работу жизнеспособной из Центра изучения менеджмента.
Провинциальная делегация по культуре.
Он будет отвечать за разработку всех действий, связанных с вмешательством сообщества, из различных культурных проявлений, выявленных диагнозом.
Союз историков Кубы предоставит исторические справки, которые необходимы и которые необходимы, и которые являются результатами исследований групп муниципальной комиссии по местной истории.
Туристические объекты муниципалитета Виньялес выбраны для тематического исследования.
Методы исследования для использования.
Логическая история За основу историко-культурных традиций каждого региона или за то, что это позволит изучать происхождение, эволюцию и развитие культурного наследия сообществ различных туристических регионов Пинар-дель-Рио.
Следственное действие. Разработать методологию вмешательства сообщества из различных культурных проявлений наследия, выявленных сообществом.
Эмпирические методы.
Применение опросов, интервью, группового анализа и наблюдения за деятельностью, осуществляемой сообществом.
Документальный анализ. Изучение политики Министерства культуры и МИНТУР по разработке совместных стратегий развития туризма.
Изучение законодательства о культурном наследии.
Статистические методы.
Подтвердить с помощью экспертных критериев результаты и эффективность предложенной методологии.
