Представлены некоторые из основных ошибок, допущенных теми, кто считает, что формальной власти и авторитета достаточно, чтобы убедить других делать то, что они должны, в рамках корпоративных целей. Аналогичным образом, на основе анализа некоторых авторов, занимающихся вопросами лидерства, предполагается участие нескольких человек одновременно в команде, но каждый с разными навыками и компетенциями, благодаря которым и благодаря адекватному Расширение прав и возможностей, каждый человек может осуществлять лидерство, не ссорясь с лидерством команды.
Лидерство с участием
Разговор о лидерстве может звучать как тематическая тема и достаточно исчерпан; Но правда очень важна в нынешнем положении дел в организациях. В этом контексте это письмо соответствует размышлению о некоторых аспектах, связанных с этой характеристикой, которая характерна не только для людей, возглавляющих группу людей.
Вышеупомянутое также подтверждается фразой известного автора, который заявляет, что власти и власти недостаточно для того, чтобы люди делали то, что они должны делать, - Питер Друкер, 1991, - это означает, что когда У вас есть формальная власть и власть, этого недостаточно, чтобы стать лидером. Кто в государственных или частных организациях обладает властью и властью, не обязательно является «лидером» в том смысле, что он «обладает положительной способностью мотивировать других к достижению результата, соответствующего целям организации»,
Много раз, находясь на пьедестале власти с формальной точки зрения, допускаются следующие ошибки1:
- Вы не имеете или теряете способность слушать других.
- Нет возможности создать постоянное и позитивное участие людей в решениях компании.
- «Моделирование» не преподается и ведет, то есть поведение, которое служит примером и вдохновением для других, оставлено в стороне
- Аналогичным образом, вклады и усилия других не оцениваются справедливо.
- Те, кто омрачен « привилегиями власти и власти », не понимают роли генерирования ожиданий, которые бросают вызов членам их команды, лишая их возможности вибрировать в поиске результатов.
- Гораздо меньше дает достаточно уверенности, чтобы создать рабочую среду, способствующую производительности. Теперь, это не означает, что обязательно должны быть установлены близкие отношения, которые перемещаются на сентиментальный план.
- Одна из основополагающих ролей руководителей, ответственных за создание среды, в которой повышаются возможности членов команды.
- Те, кто путает свою руководящую роль с тем, что они просто «боссы», никогда не поймут, что одним из их обязательств является предоставление или организация достижения необходимых ресурсов для осуществления планов, программ или проектов.
Когда лидер мотивирует, есть расширение возможностей; Это достигается тем, что каждый человек вокруг него не только осознает свои обязанности или обязанности, но и берет на себя ответственность за себя.
Одна из основных компетенций, которыми должны обладать лидеры, - это то, что д-р Даниэль Големан называет эмоциональным интеллектом2, понимаемым здесь как способность понимать и взаимодействовать с другими. Эта способность позволит лидерам синхронизировать цели организации с индивидуальными целями каждого члена их группы. Это облегчает командную работу; и в то же время усиливает единицу совместных целей. Эмоциональный климат компании зависит от 50 до 70% от лидера3.
Ясно, что лидеры должны поощрять и поощрять создание группового видения; Это не их видение, а видение команды, которое достигается с помощью упражнения в коллективном творении4; трудно достичь, когда во многих наших организациях преобладает личное высокомерие. В этом контексте интересы каждого человека синхронизируются с интересами лидера и согласуются с интересами организации, даже если они не совпадают.
Чтобы добиться устойчивости и поддерживать динамизм, лидер должен стремиться сделать так, чтобы составляющие творчества и инноваций были в порядке дня в его команде.
Лидер - бизнесмен надежды; Это означает, что у вас должна быть подлинная способность постоянно и постоянно увеличивать пламя позитивной энергии, горящей в сердцах членов вашей группы.
Кроме того, он должен привить ему и установить в умах «его лидеров», что нет никаких путей к совершенству; Это то, что усилия и постоянство позволяют получать эффективные результаты, основанные на более высокой производительности и чьим сырьем является знание. Даже этот провал на пути к этому маршруту.
Наконец, можно видеть, что лидерство - это не «индивидуальная» деятельность, а то, что она осуществляется или материализуется из команды; Без команды нет лидерства. Но в то же время в той степени, в которой каждый из членов команды обладает определенными компетенциями, ясно, что благодаря своим полномочиям они могут осуществлять лидерскую деятельность непрерывно или периодически. Именно на этой основе мы говорим о лидерском участии 5.
Библиография
- Развивайте свое лидерство с помощью 8 инструментов влияния. «На пути к совместному лидерству», Беатрис Бриггс. По адресу: http://iifac.org/bonfire/pdf/16_sp.pdfLiderazgo y Motivación, https://www.youtube.com/watch?v=fZMhqTs28lYumudiosBooks. "Пятая дисциплина" Питера Сенге - часть первая. Лидерство и видение. "Пятая дисциплина", Питер Сенге.
Ноты:
- Адаптировано из «Развивайте свое лидерство с помощью 8 инструментов влияния». Видео. Эмоциональный интеллект - это способность распознавать чувства себя и других, а также способность управлять ими. «Стиль управления как поведенческий предиктор организационного климата». McBer & Company, Бостон, 1996 г. Питер Сенге называет это «общим видением». Расширение концепции см. В разделе «На пути к лидерству с участием», Беатрис Бриггс.
