Методология, используемая для изучения тематических исследований, представленных в дидактическом материале, будет представлять собой разработку матрицы анализа, в которой влияние независимых переменных на зависимые переменные будет рассматриваться до и после применения контрольной переменной.
Цель состоит в том, чтобы определить выдающиеся элементы в каждой из корреляций для последующего сравнения с другими тематическими исследованиями.
Зависимые переменные - это вопросы (что, как, когда, где, кто, зачем и почему), которые стремятся идентифицировать каждый из элементов, которые составляют на каждом из пересечений, и которые представляют различные действия актеры соответствующих тематических исследований. К независимым переменным относятся те, которые обозначены в таблице как первичные, вторичные и третичные виды деятельности.
Говоря об основных действиях, я определяю их как те действия, которые наиболее простым и практичным образом реагируют на каждую из зависимых переменных (например, при ощущении идентификации с футбольной командой основным действием будет покупка футболки указанного команда, чтобы подчеркнуть это чувство публично). Вторичные действия - это те, которые являются последствиями после применения контрольной переменной и могут запускать третичные действия, которыми в данном случае было бы использование физического насилия в качестве последней реакции субъектов в каждом конкретном исследовании. Контрольной переменной во всех случаях являются различные способы доказательства использования любого типа словесного насилия.
Уравнение упражнения имеет следующие значения:
- (A): основные виды деятельности (B): второстепенные виды деятельности (C): третичные виды деятельности (Z): контрольная переменная
В соответствии с этой логикой возможны следующие сценарии
- Сценарий 1: Если только (A), то (A) Сценарий 2: Если (A) + (Z), то (B) Сценарий 3: Если (A) + (Z) = a (B), то (B) + (Z) = (C) Сценарий 4: Если (A) + (Z) = a (B), то (B) + (Z) = (B)
В обоих сценариях 2 и 3 существует возможность остаться в (B) или эволюционировать в (C) после применения (Z); однако не предполагается, что он сможет вернуться к первому сценарию.
Концептуальная основа
Говоря о насилии в этой работе, я беру за основу определение, данное Всемирной организацией здравоохранения, которое определяет его как «преднамеренное применение физической силы, угрозы самому себе, другому человеку, группе или сообществу, которые последствия или с большой вероятностью могут привести к травме, психологическому ущербу, проблемам развития или смерти »(Всемирная организация здравоохранения, 2017), и его природа может быть физической, сексуальной или психологической.
Дополняя это определение, та же организация делит его на три общие группы в соответствии с характеристиками тех, кто совершает акт насилия (World Report on Violence and Health, 2017). А именно они следующие:
- Самопричиненное насилие (суицидальное поведение и членовредительство), межличностное насилие (насилие в семье, которое включает несовершеннолетних, супружеские пары и пожилые люди; а также насилие между людьми, не связанными между собой), коллективное насилие (социальное, политическое и экономическое).
В силу особенностей изученных случаев, говоря о словесном или физическом насилии, мы имеем в виду те, которые соответствуют коллективному и межличностному насилию.
Кроме того, говоря об использовании физического насилия, я основываюсь на определении Берро (2002), когда он заявляет, что в этом типе насилия «применение физической силы, принуждения и достижение определенных целей с некоторой ценностью для часть агрессора, чтобы поддерживать, изменять или разрушать определенный порядок вещей, ситуаций или ценностей ".
Обращаясь к термину «банды» как к общему выражению различных групп молодых людей в тематических исследованиях, я имею в виду группу людей, которые обычно встречаются, чтобы заниматься какой-либо деятельностью, объединяться в преступных целях, формировать сторону, лигу. или объединение вокруг определенной цели, которая может варьироваться в зависимости от контекста, в котором применяется термин (Dle.rae.es, 2017)
И в матрице анализа, и в ее последующем исследовании, когда я говорю о термине культура насилия, я делаю это с точки зрения Фурнье (1999), когда он называет ее «насильственная реакция на конфликты рассматривается как нечто естественное, нормальное. и даже как единственный действенный способ решения проблем и споров. Насилие - это поведение, которое до сих пор продолжает действовать в нашем обществе как средство разрешения конфликтов ». В связи с этим определением, когда я говорю о так называемых невидимых границах, которые возникают из-за культуры насилия и защиты территорий банд, я имею в виду концепцию, используемую в городах или районах во времена городского насилия, которая « он ограничивает проходимое общественное пространство зонами, в которых доминирует доминирующая вооруженная группа », Руис (2004).
Используя определение, данное пастором Паласиосом (2017), говоря о barra bravas, я имею в виду «группы насилия, организованные среди футбольных фанатов, которые можно отличить по вывешенным на них флагам и которые идентифицируют их, когда они добираются до стадиона. ». В дополнение к этому определению, в фокусе данной работы, оно относится к «пространству, завоеванному некоторыми молодыми людьми, которые чувствуют себя изолированными, в стремлении стать отдельными людьми, поскольку они считают, что им не разрешено находиться внутри. общества в его полноте »(Recasens Salvo в News.bbc.co.uk, 2017)
Говоря о военной экономике в контексте конфликта между бандами, я подхожу к ней с точки зрения Токатлиана, основанного на колумбийском политическом конфликте и конфликте, связанном с торговлей наркотиками, когда он называет это типом экономики, «который применяется в исторические моменты сильные насильственные конвульсии, независимо от того, являются ли они вооруженными конфликтами, и которые направлены на поддержание функционирования экономической деятельности в качестве финансовых механизмов, гарантирующих непрерывность военных действий »(Токатлян, 1990).
ПРИМЕР 1: БАРРАС БРАВАС В ФУТБОЛЕ
Контекст: футбол
Контрольная переменная: словесное насилие
Актеры конфликта: отважные бары
Зависимые переменные: что, как, когда, где, почему и для чего
Независимые переменные: основные, второстепенные и высшие виды деятельности.
Задача актеров: что-то требовать или навязать идеи
| Основные виды деятельности | Вторичная деятельность | Третичная деятельность | |
| чем | Болейте за свою команду | Кидать артефакты
пиротехнический |
Выбрасывать предметы на поле или между стендами, будь то недвижимое или личное имущество |
| Пойте песни поддержки своей команде | Пойте агрессивные или унижающие достоинство песни противоположной команды | Для песнопений (символических действий) и для возбуждения агрессии (физических действий) | |
| Одевайтесь в цвета своей команды | Принижать или атаковать цвета противоположных полос | Закрывать свои лица или помещать свои символы на их индивидуальных чертах, чтобы действовать как группа против противоположной полосы | |
| Они сосредотачивают свое внимание на футбольном матче | Они сосредотачивают свое внимание на действиях
стойки |
Они угрожают прервать представление действиями соперника, решениями судей, игровыми ситуациями и т. Д. | |
| когда | До и во время игры | После матча | |
| куда | В фан-кварталах | - | За пределами стадиона или в их
окрестности |
| Рядом со стадионом | - | Общие или традиционные места встречи; общественные места, такие как площади или парки, обычно вдали от домов. | |
| Внутри стадиона, сгруппированных в определенных местах или на определенных трибунах. | Места встречи, окрестности или
места, которые часто бывают в конкурирующих барах |
||
| Как | Они собираются вместе, встречаются или координируют свои действия, чтобы вместе наблюдать за футбольным матчем на свидании, в месте и
конкретный график |
Сгруппированные внутри стадиона, все в одном ключе и искажающие, как отдельные личности, чтобы стать частью группы | За счет применения силы и количества доступных членов бара для выполнения действий под руководством ультрас, которые считаются наиболее жестокими. |
| ВОЗ | Сторонники команды | Агрессивные молодые люди, которые, помимо сочувствия, стремятся «защитить» цвета своей команды. | Молодые люди, которые больше не только защищают честь своей команды, но и становятся солдатами, которые стремятся атаковать своих противников. |
| Жители города или региона, который представляет команда | Люди являются потомками нескольких поколений, принадлежащих к региону, или с сильной эмоциональной связью с ним. | ||
| За что | Проявите привязанность к символическому изображению команды (цвета, история, идентичность, философия и т. Д.). | Демонстрируйте силу и власть над пространством, где они находятся, независимо от действий на игровом поле. Я знаю
использует словесное насилие |
Продемонстрировать силу и превосходство над другой перекладиной с помощью физического насилия. |
| Зачем | Потому что у них есть чувство принадлежности и гордости за то, что символизирует их команда на индивидуальном, семейном или социальном уровне. | Он используется как открытая сцена, где они могут требовать, требовать, запоминать или выражать мнения по вопросам, связанным со спортом, таким как политика, исторические события или старые обиды. | Как последняя форма самовыражения, следствие возможного подавленного отношения или нерешенных событий в новейшей истории города / региона |
В первой зависимой переменной (что) мы можем наблюдать эволюцию реакций от менее жестких к более агрессивным после применения контрольной переменной. Мы можем наблюдать, как каждая из категорий эволюционирует от простых действий, таких как поддержка футбольной команды, к более сложной, которая заключается в использовании таких инструментов, как пиротехника, для усиления этого действия, а третья категория символизирует не только поддержку команда, но к прямому вмешательству болельщика в развитие игры.
Возможно, эту поведенческую эволюцию можно более четко увидеть во второй категории. Он начинается с интонации песен «поддержки» для команды, несколько секунд, которые должны атаковать оппонента, становясь спусковым крючком, позволяющим перейти от словесного насилия во второстепенных действиях к физическому насилию в третичных действиях., Еще один интересный аспект - показать эволюцию следующей категории, которая затрагивает проблему самопознания и узнавания другого в рамках объекта исследования. Среди основных действий наиболее распространенным является использование цветов команды на одежде (принимая цвета как метод идентификации и самоназвания). После применения контрольной переменной мы перешли от самоидентификации к непризнанию другого; то есть его цвета. Наконец, не узнав другого, мы находим особую ситуацию, в которой люди, идентифицирующие себя с некоторыми цветами, стремятся аннулировать свою индивидуальность, выделяя с большей силой символы, которые их представляют, чтобы начать действовать в группе.
Чтобы завершить анализ первой зависимой переменной, мы обнаруживаем, что хотя основные действия в футбольном матче фактически сосредоточены на шоу, после применения контрольной переменной внимание болельщиков сосредоточено на других столбцах и третичные действия соответствуют попыткам управлять сценарием основных действий (то есть футбольным матчем), чтобы нанести вред или повлиять на действия, которые могут произойти против противоположной планки.
Обращаясь ко второй переменной (когда), мы обнаруживаем, что основные и второстепенные действия выполняются до и во время спортивного мероприятия, в то время как третичные действия выполняются исключительно после него. Во всех видах деятельности стоит отметить, что общим знаменателем является игра в футбол, поэтому действия структурированы вокруг дня, даты и времени, когда они происходят.
Кроме того, третья переменная (где) сообщает нам, что основные и второстепенные действия происходят или имеют место до и во время матча, вблизи стадиона, в окрестностях болельщиков и на сцене в определенных и заранее согласованных местах. Тем не менее, третичные действия происходят только после того, как матч закончился и переместился на окраину стадиона и в общественные места, такие как парки, площади и бары. Тем не менее, стоит уточнить, что ни одна из третичных мероприятий не происходит в окрестностях или рядом с домами болельщиков, поскольку
В четвертой переменной (как) мы можем идентифицировать еще один общий элемент, который встречается во всех типах действий; в той или иной степени занятия проходят в группах. Однако по типам деятельности мы можем различать группы, которые выполняют первичные действия, те, которые выполняют вторичные и третичные действия. В действиях первого типа, хотя люди группируются вместе, чтобы поддержать свою команду, они по-прежнему сохраняют свою степень индивидуальности; то есть они не ставят перед собой свои цвета, щиты или другие символы своей команды. Вместо этого при вводе деталей вторичной или третичной деятельности,мы обнаруживаем, что это качество утрачивается и трансформируется в коллективный (или групповой) менталитет, который координирует их, чтобы защитить себя от противостоящих групп (чувство угрозы из-за словесного насилия) и, в конечном итоге, перейти от защиты к атаке массовым образом. и во главе с участниками конфликта, признанными смелыми и жестокими.
Переходя к пятой переменной (Кто), мы можем определить участников, которые участвуют в деятельности. В общем, это люди, связанные с регионом или городом, которые футбольная команда представляет на спортивных соревнованиях. Таким образом, большинство болельщиков - горожане, и предполагается, что они были ими на протяжении нескольких поколений, поскольку предпочтения их команды могут зависеть от предпочтений семьи или социальной группы. В основных активностях мы не обнаружили какой-либо сегментации, поскольку все, кто относится к этой категории, обычно сочувствуют или болеют за команду. Однако во вторичной и третичной деятельности мы можем обнаружить, что в целомв их состав входят молодые люди с сильными склонностями к агрессии как вербально, так и физически. Это также означает легкий переход от «защиты» символов команды к атаке на символы противоположной команды, начиная с словесного насилия и заканчивая физическим насилием.
В следующей переменной (для чего) мы можем определить основные цели действий, выполняемых в каждой из независимых переменных. Установив флажки для основных видов деятельности, мы обнаруживаем, что цель людей - это просто публичное проявление привязанности к серии символов, которые идентифицируют их в культурном, социальном и историческом плане и которые переносятся как «ценности», которые представляют его футбольная команда.
Но после применения контрольной переменной мы видим, что второстепенные действия больше не служат только для демонстрации этой привязанности, но также для демонстрации силы и авторитета на спортивной арене (разграничение территории и разработка невидимых границ), и что они начинают быть чуждым спортивному шоу или быть параллельным ему, приводя нас к действиям, которые представлены в высшей деятельности; где действия сосредоточены на демонстрации таких актов власти и власти посредством использования силы и превосходства перед конкурирующими запретами.
Последняя переменная (почему) позволяет нам в первую очередь сделать вывод о причинах того, почему эти группы действуют так или иначе в рамках каждой из категорий действий. В основных действиях преобладают аффективные причины, связанные с ментальными представлениями символов команды на индивидуальном, социальном и семейном уровнях.
Однако при рассмотрении действий, классифицируемых как второстепенные действия, мы обнаруживаем, что мотивации выходят за рамки других измерений, кроме спорта, с использованием своей команды и всего, что она символизирует, в качестве средства выражения мнений по таким вопросам, как исторические события, политические вопросы или старые ссоры; например, когда одна команда посредством словесного насилия напоминает другой, что город, который представляет их команда, участвовал в политическом решении, которое повлияло на них по-разному. Конкретный случай - это то, как некоторые фанаты определенных команд обвиняют фанатов «Реала» в том, что они были одним из символов диктатуры, которая так сильно влияла на них в прошлом. Эти типы действий являются основной мотивацией для выполнения высшей деятельности, которая,в основном они добиваются навязывания своего мнения, требований или требований с помощью насилия.
- В исключительных случаях некоторые группы развивают философские, политические и экономические мысли, но основное внимание по-прежнему уделяется присвоению и защите символов, которые представляют футбольные команды в спортивной деятельности, хотя в некоторых случаях группы осуществляют деятельность в дополнение к той, которая выражена в этом анализ, например, незаконный оборот наркотиков, механизмы политического давления или типы киллеров, большая часть их действий напрямую связана со спортивными матчами футбольных команд.
- Любой вид деятельности, на который первоначально повлияло словесное насилие, может сохраняться или развиваться в другие виды деятельности, в которых используется физическое насилие, но редко возвращается к исходному состоянию. Радикализация позиций, хотя и начинается с простой идентификации и присвоения символов, может усугубляется применением какого-либо вида насилия, побуждающего людей реагировать на защиту и, возможно, нападать на других. Спорт - это лишь средство выражения идей, мнений, недовольства и других связанных аспектов, которые, Возможно, у них нет других пространств, которые можно было бы выразить, действия всегда происходят в общественных местах, но нет тенденции развивать их возле резиденций барристов (то есть вдали от частной собственности).Я считаю, что главная цель участников конфликта - заявить, заявить, потребовать или выразить свое мнение по вопросам, связанным с регионом (политическим, социальным или экономическим), но которые не имеют прямого отношения к футбольным командам, кроме символического представления Использование физического насилия как демонстрация силового механизма является для бариста основным инструментом координации, организации, регулирования и действий.регулировать и действовать.регулировать и действовать.
ПРИМЕР 2: БАНДА В ЭКВАДОРЕ
Контекст: города и общественные места
Контрольная переменная: исключение
Актеры конфликта: члены банды
Зависимые переменные: что, как, когда, где, почему и для чего
Независимые переменные: основные, второстепенные и высшие виды деятельности.
Задача актеров: формирование узы дружбы и верности.
| Основные виды деятельности | Вторичная деятельность | Третичная деятельность | ||||||
| чем | Они встречаются группами молодых людей с одинаковым социальным, экономическим и политическим контекстом. | Они создают эстетические ансамбли, позволяющие им идентифицировать себя как членов определенной группы и защищаться от других подобных групп или населения в целом. | Они прибегают к физическому насилию, чтобы защитить свою территорию, свою группу или свои символические элементы репрезентации от социальных, государственных или других нападений.
банды |
|||||
| Они развивают свои собственные культурные выражения, такие как рэп и граффити. | ||||||||
| когда | Молодежь от 13 до 30 лет | |||||||
| куда | Они сгруппированы в определенные районы в городах. | Они присваивают общественные пространства, навязывая власть и власть, принимая контроль над теми, кто их населяет, и всем, что в них происходит. | Демонстрируя силу и численное превосходство, они используют насилие для защиты того, что они считают своей территорией, разделенной невидимыми границами. | |||||
| Как | Они сгруппированы вокруг общих символов, которые могут отличать их от других; ожерелья, рисунки или татуировки. | Они создают процесс приема, аналогичный военному крещению, усваивая отличительные характеристики группы от языка вражды. | Они используют физическое насилие в дополнение к словесному насилию, чтобы защитить себя от других подобных социальных групп, официальных или чуждых динамике конфликта. | |||||
| Они разрабатывают свои собственные коммуникативные коды, которые могут быть идентифицированы и интерпретированы только членами одной группы. | ||||||||
| Они объединяются в банды от 20 до 30 человек. | Лидеры банды выбираются на основании их стажа в группе или заслуг; смелые действия, опыт применения насилия или лидерства | Союзы создаются с аналогичными группами для создания макроорганизаций, называемых нациями, кланами, ассоциациями и империями, которые создают невидимые границы, дающие им власть и контроль над территорией. | ||||||
| с применением насилия. | ||||||||
| ВОЗ | Молодые люди с низкими экономическими ресурсами, без доступа к образованию или возможности работать, чтобы изменить свою реальность. | |||||||
| За что | Они стремятся создать узы дружбы и братства. | Они стремятся совместно защитить себя от тех, кто пытается угрожать, вмешиваться или запрещать создание таких связей. | Они прибегают к физическому насилию, если им приходится защищать эту цель, свою территорию или что-то подобное в банде. | |||||
| Они постоянно и коллективно стремятся к своей цели в жизни; причины бороться и причины жить. | Они организуют и координируют выполнение действий, которые позволяют им выжить и / или достичь своих непосредственных целей. Пример - воровство, незаконный оборот наркотиков и тому подобное. | |||||||
| Объединяясь в группы, они стремятся восполнить невыполненную роль семей и состояние защиты, регулирования или направления их в будущее. | ||||||||
| Зачем | Неопределенность политических, социальных и экономических сценариев для молодежи в среднесрочной и долгосрочной перспективе | Они реагируют, стремясь заявить о безразличии различных актеров на каждой сцене, найти свое собственное пространство для жизни, сосуществования, выживания и самовыражения на основе их отличительных элементов как банды. | В этом поиске они обычно прибегают к насилию, чтобы защитить себя, но не для нападения. | |||||
Анализ
По первой зависимой переменной (что) мы можем определить, что основная деятельность молодых людей в бандах - это, в основном, встречи в определенном месте; общественное пространство в рамках территориальной единицы, в данном случае своего соседства. После применения управляющей переменной они стремятся не только сгруппироваться в одной точке, но и начинают характеризовать личность группы, чтобы сконфигурировать то, что впоследствии становится ценностями банды. Наконец, они обращаются к третичной деятельности как к защитному механизму от любой реальной, потенциальной или вселяемой угрозы со стороны социальных групп, таких как соседи, государство и другие банды.
Вторая переменная (когда), тесно связанная с пятой переменной (кто), свидетельствует о том, что члены этих типов групп находятся в процессе перехода от детства к юности и зрелости; то есть школьного или трудоспособного возраста. Считается, что ни одно из вышеперечисленных действий невозможно или жизнеспособно, поэтому они решают присоединиться к банде.
В следующей переменной (где) это позволяет нам определить, что банды встречаются в своих районах, используя и присваивая общественное пространство, чтобы объявить его территорией банд; вместе с ценностями банды и созданием символической идентификации, территория является третьим оплотом защиты от внешних нападений.
Анализируя четвертую переменную (как), наиболее репрезентативную в данном тематическом исследовании, мы обнаруживаем, что молодые люди не только встречаются исключительно в рамках общего контекста, но также делают это для конфигурации идентификационных символов. и перекодирование языка для создания достаточного количества элементов, позволяющих им идентифицировать себя друг с другом, исключая других или тех, кто не принадлежит к банде. В дополнение к этому, они придают дополнительную ценность членам банды, заставляя их пройти ряд жертвоприношений, чтобы принадлежать к группе. Кроме того, они могут самоорганизовываться в иерархии без правил,которые работают через форму меритократии тех, кто является исключительным в определенных областях, таких как использование насилия или лидерство. Наконец, еще один элемент, который снова появляется в этой переменной, - это группировка как людей каждой банды, так и разных банд для защиты определенных элементов с помощью физического насилия; элементы идентичности, члены группы и соответствующая им территория. Стоит подчеркнуть, что эти действия происходят по логике защиты, но не выражается намерение атаковать других социальных субъектов.элементы идентичности, члены группы и соответствующая им территория. Стоит подчеркнуть, что эти действия происходят по логике защиты, но не выражается намерение атаковать других социальных субъектов.элементы идентичности, члены группы и соответствующая им территория. Стоит подчеркнуть, что эти действия происходят по логике защиты, но не выражается намерение атаковать других социальных субъектов.
Анализируя причины, по которым эти молодые люди объединяются в группы (почему), мы обнаруживаем, что они в основном стремятся заменить роль, которую такие акторы, как семья, общество и государство перестали выполнять; Следовательно, создание банд с их собственными социальными характеристиками направлено на удовлетворение потребности молодых людей в пространстве социализации, где они не исключены, поддерживаются, их мысли принимаются во внимание, могут защищаться от угроз и могут проецировать себя. не по отдельности, а на уровне группы, в среднесрочной и долгосрочной перспективе, чтобы выжить, пытаясь таким образом устранить неопределенность, исходящую от их среды.
Эта неопределенность, в точности, является основной причиной, обнаруживаемой последней переменной (почему), когда мы определяем эту концепцию как основную причину, по которой из-за отсутствия вариантов молодые люди решают объединиться, чтобы стать частью своей реальности., переходя от исключения к исключению с теми, кто не является частью их банды или их союзов.
Прочие соображения
- Хотя они встречаются и определяют себя как группу, нет ни малейшего проблеска какой-то рефлексивной деятельности, которая позволяет нам увидеть, что у них есть философия жизни, выходящая за рамки лояльности и защиты компонентов идентичности своей банды. Они не предлагают и не разрабатывают конструктивных альтернатив этому. общество в целом; Это закрытая, регулируемая и сбалансированная среда с такими элементами, как лидерство и лояльность, но она не предназначена для внесения вклада в контекст вне их. Использование третичных действий, основанных на информации, найденной в документах, используется только в оборонных целях. Ни разу не говорится, что насилие используется с целью нападения на другие группы. Другие виды незаконной деятельности, такие как кража, нанесение ущерба государственной собственности и незаконный оборот наркотиков,они не являются необходимыми действиями для работы банд. Это побочные эффекты, с которыми они стремятся жить и выжить за счет источника средств к существованию вне работы или учебы.
Выводы
- Банды в данном случае заменяют роли других социальных субъектов в жизни молодых людей. Банды - это не просто случайные встречи молодых людей. Это группа со сложной динамикой, саморегулирующаяся, но без правил, построенная из ряда символов, коммуникативных элементов и собственных ритуалов. Молодые члены банды превращаются из исключенных обществом в существ исключение в своей параллельной реальности.Хотя у них есть конкретные цели, в долгосрочной или среднесрочной перспективе у них нет каких-либо целей как организации, поэтому мы понимаем, что они не стремятся к социальной трансформации, а скорее выживают в своей микро (банды) и макро (альянс) организации. банд) По полученным данным,В этом тематическом исследовании банды используют насилие как механизм защиты, но не как цель нападения. Они не стремятся быть правыми или навязать свое мышление; Они ищут возможности для самовыражения, развития как личности и проецирования себя как сообщества.
ПРИМЕР 3: ЛАС МАРАС В ГОНДУРАСЕ
Контекст: окрестности
Контрольная переменная: исключение / стигматизация
Актеры конфликта: Мары
Зависимые переменные: что, как, когда, где, почему и для чего
Независимые переменные: основные, второстепенные и высшие виды деятельности. Задача участников: они стремятся защитить свою внутреннюю среду и внешний контекст.
| Основные виды деятельности | Вторичная деятельность | Третичная деятельность | |
| чем | С точки зрения культуры, мары имеют общие обычаи и ценности, они живут в идеально определенных местах, с похожими реакциями, которые легко объединяют интересы и действия людей. По этой причине они группируются в первую очередь. | Способность работать, покупательная способность, продукты и социально-экономические тенденции уходят на второй план, придавая большее значение элементам, которые подтверждают свою власть и авторитет в их социальных взаимодействиях, основанных на культуре насилия; например, оружие, пистолеты или предметы, которые могут быть использованы с применением насилия против другого человека. | Чтобы обеспечить защиту своей территории, как другие банды, так и государство прибегли к незаконному обороту наркотиков как к механизму финансирования, создав таким образом военную экономику, способную не только обеспечивать, но и обеспечивать финансовые гарантии членов группировки. |
| когда | Мары находятся в особом преходящем контексте. Они растут и находятся в процессе перехода к демократии, когда бедность, неравенство, исходы, распад семей, ухудшение состояния окружающей среды и степень милитаризации (выговор), образовательный и трудовой кризис оказали большое влияние на рождение этих групп и на личное развитие. и общение молодых людей, которые их сочинили. | Поскольку они не нашли социальных механизмов, которые позволили бы им защитить себя от этих агрессивных изменений, возникающих в их контексте и окружающей среде, они сгруппированы в банды, чтобы иметь возможность противостоять подобным ситуациям и всем последствиям, с которыми они имеют дело (например,
равнодушие и неприятие) |
Объединяясь в банду со своими ценностями, кодами, языками и механизмами социального взаимодействия, они рассматриваются как проблема, единственным решением которой является истребление. Мары отвечают на это осуждение, используя свои социальные, физические и философские ресурсы для ответа на эту угрозу на основе взаимодействия, основанного на культуре насилия. |
| Биологическая граница между детством, юностью и взрослостью была практически стерта из-за скрытой потребности работать, несмотря на возраст. |
| куда | Они начинают с того, что группируются в нескольких общественных местах по соседству. | После объединения в группу они начинают осуществлять власть, контроль и власть над пространствами, которые они используют для встреч, и расширяют их, перемещаясь из определенных мест в целые районы в ответ на управляющую переменную. | Они создают невидимые границы для разграничения своей территории и на их основе защищают то, что они считают основной частью своей банды, независимо от того, к каким действиям они должны прибегать для ее защиты. |
| Для них лучшее место, где они могут быть, - это район, в котором они заинтересованы в их собственной безопасности и выживании. | |||
| Как | Их социальные взаимодействия являются реактивными, а не рефлексивными. | Реактивные частичные взаимодействия начинают основываться на непризнании другого или терпимости к другим. | Из-за сложности диалога вскрытия прибегают к использованию силы как механизма реакции для навязывания мысли. |
| Их социальные нормы начинаются с установления узы лояльности. | После применения контрольной переменной эта лояльность перерастает в слепое сотрудничество и без колебаний со стороны молодых людей по отношению к группе. | Наконец, они открыто выражают свою готовность отдать свою жизнь, если это необходимо, чтобы защитить свою группу или свою территорию. | |
| Основным элементом их развития как группы является их собственный жаргон и язык жестов. | |||
| Они начинают выполнять роль жертв, результат ряда социальных несправедливостей, которым они подвергаются. | Соучастие и терпимость как общества, так и государства в их роли регуляторов общества подталкивают их к нежеланию интегрироваться в общество. | Они превращаются из жертв в преступников, когда становятся частью банды; соблюдение своего видения мира, кодекса, ценностей и образа жизни. | |
| Члены банды быстро росли в самооценке, пока не стали солдатами или воинами со своим собственным этическим кодексом, поэтому в целом ответом было их изоляция, а не включение. | |||
| ВОЗ | Молодые люди, прежде чем стать бандами, страдают от обусловленности и конфликтов в семье, школе и социальных условиях. | Став марами, они подчиняются банде и страдают от обусловленности и конфликтов внутри банды. | Впоследствии они вступают в обусловленность и конфликт, когда противостоят другим бандам, полиции, обществу и своим семьям посредством физического насилия. |
| СМИ запускают информационные кампании, основанные на газетных статьях, освещающих проблемы, связанные с бандами. | Новости таблоидов усугубили стигматизацию банд, преувеличивая все новости, которые имели к ним отношение, представляя их как странные, потерянные, иррациональные темы и приговаривая к преждевременной смерти. Публикуемые заметки, связанные с ними, всегда были направлены на то, чтобы подчеркнуть возраст участников и их отношение к насилию | Стигматизация превращается в механизмы изоляции и ограничения свободы различными социальными субъектами, которые в конечном итоге становятся фундаментальными элементами для укрепления их культуры насилия. | ||
| Общество не придавало значения этим молодым людям до тех пор, пока после присоединения они не превратились в угрозу, а теперь они более склонны к их истреблению, чтобы разрешить конфликт. | ||||
| За что | Они выражают свою готовность отказаться от своей индивидуальности, чтобы стать частью группы и подчиняться ее воле, чтобы чувствовать себя защищенными. | После определенных организационных ритуалов они организуются для выполнения конкретных действий, но не планируемых в будущем; например, совершение грабежей, вымогательства или запугивания. | ||
| Школа и учителя больше не имеют одинакового влияния на жизнь молодых людей. | Эти роли заменяются другими молодыми людьми, которые прививают новые коды и новые языки, основанные на культуре насилия. | После изменения ролей новые способы социализации берут верх и распространяются, становясь центральным элементом личности банды. | ||
| Состояние банд начинает складываться из их ранних взаимоотношений в семье по логике насилия. | Социальные взаимодействия обостряются и распространяются от семьи к школе | Наконец, этот тип социализации достигает улиц, где формируются банды, которые основывают свое социальное взаимодействие на парадигме культуры насилия, отказа от диалога и нетерпимости. | ||
| Зачем | ||||
| Им сложно выразить себя в социальной среде, такой как семья и школа. | Трудности рассматриваются не как проблемы с решениями, а как угрозы, которые необходимо устранить. | |||
| Будучи молодыми, они подвергаются отторжению и социально исключены. Это поколение, которое с детства подвергалось предательству, лишениям и неравенству. | Помимо отвержения, они страдают от безразличия со стороны акторов, которые являются частью их личной и общественной жизни (государство, район, граждане и т. Д.). | Отвержение и безразличие подталкивают их к созданию групп для защиты от этого типа агрессии, независимо от методов, используемых для защиты их целостности. |
| социализация ребенка, отмеченная суровостью жизни, лишением и разочарованием | Неформально создавать иерархические структуры, в которых отсутствуют конкретные политические, социальные, экономические и идеологические предложения. | Они сгруппированы в поисках безопасности, которую им не предлагают семья, общество и государство. | |
| Происходит ускоренная трансформация социальных единиц, таких как районы, от сплоченности до крайнего недоверия к новым типам жителей (из других регионов, с другими кодексами и обычаями), стирающими старые кодексы социализации и поведения. | В этом новом обществе роли и субъекты радикально изменились. Теперь типы социализации основаны на отчуждении, агрессии, насилии, силе, жестокости и страхе. | ||
| Молодые люди отказывались от традиционных социальных и культурных связей в ускоренном процессе потери идентичности. | |||
| Молодые люди, которые присоединились, искали защиты, спасаясь от полной незащищенности; объединение личных интересов с интересами группы |
В первой переменной (что) четко проявляется, что цель этих молодых людей при встрече представляет собой явную реакцию на среду, в которой они живут, группирование вместе с другими молодыми людьми, которые похожи при встрече, представляет собой явную реакцию на окружающая среда, объединение с другими молодыми людьми, которые находятся в аналогичных или равных условиях, чтобы идентифицировать, установить отношения и, таким образом, иметь возможность начать действовать совместными и скоординированными способами для достижения общих интересов и целей. Также подчеркивается, что молодые люди, которые присоединяются к этим группам, отказываются от своего индивидуального мышления на различных уровнях и начинают быть частью коллективного сознания, в котором они определяют, переопределяют или разделяют символические и вдохновляющие элементы. В заключение,С твердой целью защитить эти социальные конструкции они прибегают к использованию орудий войны, насилия и незаконной деятельности для защиты от внешних угроз; другие группы, общество и государство.
Переходя ко второй переменной (когда), мы можем найти несколько элементов, которые предшествовали созданию банд и послужили сырьем для их рождения и консолидации. В общих чертах можно утверждать, что переход к демократии сопровождался крайне плохими социальными, экономическими и политическими условиями, поэтому кризис, возникший среди жителей Гондураса, был настолько серьезным, что возникла неуверенность в выживании. субъект первого порядка, превращающий общую среду во враждебную. По этой причине, не имея экономических, социальных или политических перспектив, молодые люди решают объединиться в группы, чтобы иметь возможность защитить себя от ситуации, в то же время, когда они чувствовали некоторую поддержку со стороны людей, находящихся в такой же беззащитной ситуации.
Поскольку эта реакция была произведена независимо от остального общества, которое потратило большую часть своего времени и языка на отторжение и маргинализацию этого социального феномена, банды развили параллельную культуру в окружающей культуре, внутри которые они построили и обозначили символические и языковые элементы, лежащие в основе их личности. Поскольку все эти процессы происходили в результате отказа от установок общества в целом, они основывали свою социальную динамику на защите своих интересов, всегда делая это реактивным образом, игнорируя рефлексивные пространства.
В следующей переменной (где) мы можем видеть то, что я считаю одной из фундаментальных осей для развития банд как альтернативного общества вместе с перекодированием языка и присвоением символических элементов; территория и территориальность группы. Как и в других случаях, возвышенная важность групп очевидна в защите того, что они считают своей территорией (в данном конкретном случае - соседством). Для этого они разрабатывают серию невидимых границ, в пределах которых они могут осуществлять контроль, власть и управление всем, что происходит внутри них. Фактору территории придается такое большое значение, потому что он представляет собой пространство, где может возникнуть основная цель, которую должны преследовать банды; чувствовать себя защищенным, защищенным и с лучшими перспективами выжить во враждебной среде.
Этот момент - защита как инструмент выживания - может быть исследован немного подробнее с выводами третьей переменной (как). Как уже упоминалось, социальные взаимодействия этой группы основаны на реакциях в соответствии с логикой культуры насилия. Эти взаимодействия в основном основаны на непризнании друг друга и очевидном нежелании практиковать диалог, что приводит к насильственным действиям, подчеркивающим нетерпимость по отношению к людям или группам за пределами их логики.
Те взаимодействия, которые не связаны с указанной целью, используются для генерации и присвоения элементов идентичности, которые помогают создавать и консолидировать характеристики и / или личность группы, заставляя индивидуальное сознание отбрасываться, чтобы сформулировать коллективное сознание. в рамках которых такие концепции, как лояльность, слепое сотрудничество и их готовность защищаться как «солдаты своей родины», перед элементами, которые составляют мары как организованную группу.
Также стоит отметить, что все эти процессы являются продуктом олицетворения социальных ролей других субъектов, которые из-за их отсутствия молодые люди стремятся заменить с помощью вышеупомянутых процессов, чтобы идентифицировать себя, поместить себя в социальный контекст и, наконец, столкнитесь с неопределенностью своего будущего.
Изучив следующую переменную (who), мы обнаруживаем, что главными действующими лицами в этой ситуации являются не только члены банды; с этого момента они могут начать анализировать свою среду как жертв и преступников.
Выделены действия, совершаемые такими субъектами, как пресса и средства массовой информации, государство и общество, которые несут ответственность за то, чтобы быть основными генераторами насилия в результате таких действий, как дискриминация, отторжение, стигматизация, безразличие. и т.п. Можно проанализировать, что защитные действия банд происходят как немедленная реакция на такое отношение. Другими словами, хотя молодежь банд может рассматриваться как главные преступники, причины конфликта создаются этими типами акторов, поэтому их роль в конфликте можно интерпретировать как жертв исключительной социальной среды.
При анализе причин в категории (для чего) эти группы существуют с явной целью защитить себя как группу, демонстрируя силу и способность к действию посредством совершения действий с физическим и словесным насилием. С этой целью и при отсутствии связанных элементов, таких как философия, политическая позиция или идеология, все методы, используемые для ее достижения, приемлемы до тех пор, пока они эффективны (включая использование насилия или развитие незаконной деятельности). Также подчеркивается, что создание такого типа групп возникает раньше, чем скрытая потребность заменить роли «наставников» молодых людей (учителей, школы или семьи), чтобы противостоять их выживанию на своей территории.
Наконец, анализируя последнюю переменную (почему), мы обнаруживаем, что банды организуются, помимо защиты от своего окружения, для поиска пространств для выражения, которым отказано в других условиях (семья, соседи, школа, государство, демократия и т. Д.), Кроме того, они родились в результате трудных условий молодости их членов, обусловленных резкими изменениями в экономической, социальной и политической системах, и что они являются ответом на критику, преследование, неприятие или безразличие со стороны населения в целом, которое Он много лет отказывался (мы даже считали это угрозой) признавать их, уважать их, прислушиваться к ним или снова включать их в общество.
Стоит подчеркнуть, что его роль меняется от жертв к преступникам, переосмысление социальных взаимодействий в соответствии с новыми парадигмами и переход от группы, находящейся в изоляции, к группе, которая контролирует и доминирует на территориях на основе силы, нетерпимости и нетерпимости. признание другого; грубо говоря, месть за то, что общество делало с ними долгое время.
- Это единственный случай, когда официально группа этих характеристик прибегает к незаконной деятельности с целью получения прибыли. Однако стоит уточнить, что прибыль этой военной экономики не направлена на отдельное лицо или на приобретение движимого или недвижимого имущества; Он используется в качестве механизма для продолжения финансирования своих оборонных операций. В отличие от других тематических исследований, в этом мы видим, что, несмотря на отсутствие общей философии или идеологии, банда отвечает за замену ролей бывших актеров, чтобы лучше обеспечить их выживание. Другими словами, они меняют свою реальность не только внутри организации, но и в других местах, где они оказывают влияние, таких как семьи, соседи и школы.
- Банды являются продуктом исключения из общества ряда молодых людей с характеристиками, не соответствующими социальным стандартам. Их группа отвечает на необходимость защиты от неопределенного будущего и резко меняющейся реальности. Помимо защиты самих себя, они стремятся обеспечить свое существование до начиная с альтернативных действий, чтобы работать или учиться. Его наиболее важными элементами являются язык, жесты, символы и территория; которые они должны защищать ценой своей жизни, если они хотят быть частью группы и защищаться ею. Они не заинтересованы в изменении своего окружения, а в том, чтобы контролировать его. Нетерпимость, непризнание другого и культура насилия являются реакцией на маргинализация, стигматизация, суждения и т.п. общества,Государство и прикрепленные к ним субъекты не заинтересованы в построении совместного будущего, а скорее сосредотачивают свои усилия на его достижении.
ОБЩИЕ МЕЖДУ ИЗУЧЕННЫМИ СЛУЧАЯМИ
| сходства | Баррас Бравас | Банды Эквадора | Марас Гондурас |
| чем | 1. Все сгруппированы вокруг определенной темы.
2. Группы состоят из людей с большим сходством в социальном и экономическом контексте, политическом 3. Выразите общую идею или продемонстрируйте групповую точку зрения. 4. Они формулируют эстетическое, ментальное и символическое поведение, чтобы отличать себя от других групп, присутствующих в той же обстановке. 5. После применения контрольной переменной, изменяющей основные действия, обычно происходят действия, намекающие на словесное или физическое насилие. 6. За исключением храбрых баров, любые насильственные действия осуществляются в целях защиты, а не нападения. 7. Во всех случаях группа и ее выражения стремятся продемонстрировать силу и власть над пространством, деятельностью, набором символических элементов, верований, событий, символов или действий и сделать их действительными или эффективными с помощью силы и превосходство 8. Осуществляют согласованные, но опосредованные действия, а не прогнозируемые в будущем. То есть они ищут способ выжить, чтобы достичь будущего, но они не несут ответственности за его построение или строительство сами. 9. Ни в коем случае, за исключением примера барра-брава, эти группы не демонстрируют и не свидетельствуют о построении политической, экономической или философской идеологии. 10. Ни в одном из случаев незаконный оборот наркотиков, похищения людей, вымогательство или другие формы насилия не являются конкретными целями групп. Хотя это происходит как реакция на конкретное обстоятельство, они не касаются целей групп, несмотря на то, что они являются возможными механизмами для поддержки насильственных действий защиты, упомянутых выше. |
||
| когда | 1. Действия групп происходят в определенных контекстах, наполненных историческими, символическими и хорошо задокументированными элементами соперничества. Другими словами, ни в одном из случаев действия групп не происходят спонтанно, а скорее отвечают определенным историческим и контекстным рамкам.
2. Действия групп, кроме смелых баров, проходят накануне определенного события. Как уже упоминалось, действия большинства групп выполняются в качестве защиты, поэтому действия, составляющие их, совершаются до события (или «возможной атаки»). Их можно назвать разновидностью превентивного и упреждающего насилия. В случае с храбрыми планками этот тип скоординированных действий болельщиков (вторичных или третичных) происходит во время и после определенного события. |
| куда | 1. Во всех случаях наблюдается сильная тенденция к разграничению пространств. Эти территории, которыми могут управлять группы (не только пространство, но и все, что в нем происходит), являются основной стадией, на которой происходит социальная динамика этих групп.
2. Эти территории, в дополнение к другим элементам идентичности, порождают во всех группах потребность защищать, независимо от затрат или последствий, то, что они считают своим и что находится под постоянной угрозой, фиктивной или реальной, со стороны других групп., 3. Кроме того, подчеркивается, что все пространства, в которых формируется социальная динамика групп, являются общественными пространствами (включая спортивную сцену), но они никогда не возникают в непосредственной близости от домов участников конфликта или на их собственности. частный. |
| Как | 1. Во всех случаях, в какой-то момент индивидуальная личность аннулируется, чтобы расставить приоритеты и взвесить коллективный менталитет.
2. Во всех случаях группы возглавляют люди, которые обычно известны своей смелостью, предыдущим опытом работы в группе или применением насилия как демонстрации силы. 3. Во всех случаях в некоторой степени создается переосмысление понятий и терминов, чтобы приспособить их на основе группового мышления. 4. Во всех случаях происходит создание коммуникативных элементов, как словесных, таких как слова, жаргоны, псевдонимы, песни или коды с двойным значением, так и телесных, таких как приветствия, движения или сигналы. 5. Также создаются, распространяются и присваиваются символические визуальные элементы по форме или цвету, что позволяет идентифицировать членов групп. 6. Аналогичным образом, во всех рассмотренных случаях, в некоторой степени, генерируется замена традиционных социальных ролей лидерства и регулирования для выполнения или координации действий групп. 7. Все группы, особенно их действия, всегда рождаются после внешней агрессии, будь то в форме отвержения, маргинализации, стигматизации, угроз или цензуры со стороны других групп. |
| ВОЗ | 1. Все участники исследуемых групп - молодые люди, находящиеся на переходном этапе от детства к юности и зрелости.
2. Во всех случаях члены групп имеют выраженную тенденцию к низкому образованию, низкому социально-экономическому уровню, мало перспектив на будущее и проблемам на семейном уровне. 3. Все члены группы склонны отказываться от своей индивидуальной личности, за исключением лидеров, чтобы уступить коллективной личности группы; поддерживая их действия в рамках парадигмы насилия как культуры, нетерпимости и экстремизма в качестве механизма защиты того, что они считают своей собственностью (территории, символов или других членов группы). |
| За что | 1. Группы развивают свои действия, чтобы продемонстрировать силу и контроль над элементами, которые представляют их и с которыми они чувствуют себя отождествленными, в то же время они делают это, чтобы продемонстрировать с помощью силы превосходство над другими группами или субъектами, которые участвуют в социальная динамика
2. Они стремятся защитить себя от нападений со стороны других подобных групп, государства или общества. 3. Они стремятся создать пространства, где они могут выражать себя, требовать, жаловаться или быть частью динамики социализации, не страдая от отторжения или маргинализации. 4. Группы обычно основывают свои действия на защите своих компонентов, но не на атаке или захвате компонентов других групп. Единственное, что может быть истолковано как таковое, - это соревновательная борьба за победу в футбольном матче, но эти типы действий выходят за рамки деятельности групп, которые создаются вокруг событий этого типа. |
| Зачем | 1. Во всех случаях группы прибегают к насилию либо в словесной, либо в физической форме, когда их провоцируют, высмеивают, исключают или изолируют от остального общества устно через имена или оговорки, такие действия, как безразличие или неуважение, или исключено силой из-за их экономического, социального положения или в результате военных действий
2. Во всех случаях есть два постоянных элемента, которые действуют как возможные причины образования этих групп реактивным образом; все они рождаются из-за неудовлетворенной потребности в защите окружающей среды и неудовлетворенной потребности позволить им высказывать свое мнение по вопросам, которые их волнуют или влияют. 3. Они осуждаются и подвергаются стигматизации со стороны общества в целом или связанных с ними субъектов (таких как другие граждане, государство, политики, полиция, СМИ и т. Д.), Которые предпочитают истреблять их или не признавать их вместо того, чтобы говорить и искать вернуть их в общество. |
РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ ИЗУЧЕННЫМИ СЛУЧАЯМИ
| Различия | Баррас Бравас | Банды Эквадора | Марас Гондурас | |
| чем | 1. Храбрые бары, по сравнению с бандами, основывают свои действия на конкретном событии и представлены третьими сторонами. Другими словами, хотя они являются фанатами, которые поддерживают футбольную команду и все символы, которые она несет, на поле именно игроки «представляют» «битву» в спортивном аспекте. С другой стороны, банды сами являются главными действующими лицами своих социальных процессов, и они не встречаются и не объединяются вокруг деятельности третьих сторон.
2. В то время как грубые полосы сгруппированы вокруг поиска победы, которая, говоря простым языком, является моментом ликования в краткосрочной перспективе, банды ищут механизм, чтобы жить и выжить, поэтому мы можем сказать, что пока люди Они могут выбирать, принадлежать им или нет, не опасаясь потерять фундаментальные элементы, такие как жизнь, в бандах, возможность принадлежности к ним или нет более закрыта, поскольку такие аспекты, как безопасность, защита и на карту поставлены жизни людей. 3. Хотя вкратце можно сказать, что все группы созданы для поиска пространства для самовыражения (поскольку существует тенденция, что этот тип молодых людей не имеет возможности свободно выражать свои мысли) и поддержки для защиты себя, цели каждой из группы различаются в зависимости от проведенного анализа. Таким образом, группы в основном ищут следующие элементы: • Barras bravas: заявляйте или навязывайте идеи • Банды Эквадора: порождение уз любви и дружбы (социализация без маргинализации) • Мары в Гондурасе: защита своей внутренней среды и внешнего контекста. |
|||
| когда | 1. В отличие от банд, бычьи бары более специфичны в своих действиях, потому что они действуют в связи с определенным событием (с указанием времени и даты). У банд нет конкретных мероприятий, так как их состояние не сиюминутное, а пожизненное; каждый день.
2. За исключением баров мошенников, которые в изученных случаях являются единственными, которые организуются для нападения, насильственные действия банд происходят только тогда, когда они защищаются от реальных или необоснованных угроз со стороны других социальных субъектов. |
|||
| куда | 1. Хотя все группы преимущественно используют общественные места, такие как площади, стадионы, парки, тротуары и т. Д., Банды гораздо более территориальны, чем barra bravas. Они постоянно создают серию невидимых границ для разграничения своей территории; обычно это конкретная точка в городе, например район или район.
2. Храбрые бары, с другой стороны, расположены в гораздо меньших точках, таких как места на стадионе или в определенных общественных местах, и они мгновенно идут к ним, но не собираются контролировать или окружать их, как это делают банды. И снова грубые полосы на мгновение группируются вокруг события, в то время как банды группируются вместе как образ жизни. |
|||
| Как | 1. Для смелых баров преобладает использование широко распространенных цветов и символов, чтобы можно было почувствовать себя присвоенным и | |||
| отождествление с визуальными элементами; щит, флаг, цвет и форма униформы. | ||||
| два. | Вместо этого банды предпочитают разработку своих собственных кодов, таких как жаргон, телесные сигналы и переосмысление языка. | |||
| 3. | В то время как варвары используют свое общение (например, песни) как форму выражения, чтобы подбодрить свою команду или напасть на противников, банды используют это как способ выражения, с помощью которого они стремятся подчеркнуть свое мнение и недостатки., судебные иски и тому подобное (через граффити, брейк-данс или лирический рэп). | |||
| Четыре. | Хотя все они, можно сказать, имеют ритуалы инициации и требуют определенной степени посвящения от отдельных лиц к группе, в смелых барах такие аспекты, как верность и любовь, передаются символам, которые их представляют (их футбольная команда), тогда как в бандах эти элементы передаются самой группе и ее членам; а не стороннему делу, как футбольная команда. | |||
| 5. | В отличие от барра-бравас, действия которых связаны с защитой их команды и тем, что она символизирует для них как отдельных лиц, защитные действия банд являются ответом на серию произвола и социальной несправедливости общества, стоящего перед ними. и что они стремятся защитить группу, частью которой они являются, свою территорию и других членов, сосуществующих с ними. | |||
|
6. |
В барра-бравас члены группы разделяют промежуток времени, в то время как в бандах их члены ежедневно сосуществуют. | |||
| ВОЗ | • | Хотя большинство из них молодые, банды могут состоять из смешанного общества (то есть с разными социальными и экономическими контекстами), учитывая, что они группируются вокруг определенной цели, в то время как банды состоят из людей, которые разделяют больше, чем любовь к символу (команде). | ||
| За что | • | Как это выражено в переменной (что), цели каждой группы разные. Поэтому, чтобы закончить прояснение этой переменной, мы могли бы сказать, что, хотя действия баров сгруппированы вокруг поддержки причины их встречи (футбольная команда) и агрессии против конкурирующих групп, банды выполняют свои действия, чтобы защитите себя от контекста и открытых пространств для самовыражения. | ||
| Зачем | 1. В то время как варвары организованы вокруг спортивных соревнований, которые содержат исторические и политические нюансы, банды рождаются из-за ряда ситуаций, созданных в рамках социальной несправедливости и неопределенности. Это две совершенно разные причины для того, чтобы иметь возможность оценивать себя одинаково, несмотря на то, что в обоих случаях молодые люди объединяются, чтобы действовать скоординированно и часто взаимодействуют в обществе, используя насилие в качестве средства.
2. Как уже говорилось ранее, банды объединяются, чтобы защищаться, стремиться к жизненной цели, чувствовать себя в безопасности и выжить, в то время как храбрые решетки собираются, чтобы поддержать конкретную общую цель, напасть на своих соперников и навязать себя другим. групп. |
|||
Подготовка предложений
К каждому конфликту, несмотря на его сходство, нужно относиться по-разному, поскольку он является продуктом его собственной реальности и исторического развития. Тем не менее, категория, которую можно найти во всех изученных случаях, - это возможность того, что члены этих групп находят пространство и механизмы для самовыражения. Таким образом, в качестве одной из основных осей трансформации конфликта предлагается использование коммуникации как инструмента строительства.
Хотя прежде чем перейти к этому моменту, следует иметь в виду, что следует работать не только с молодежными группами, но и с окружающим их контекстом. Для этого необходимо изменить тип общения, с которым взаимодействуют различные участники конфликта (банды, СМИ, политики, полиция, семьи и т. Д.), Чтобы устранить переменную словесного насилия и, таким образом, признать их как люди (с мечтами, целями, целями и мыслями) начинают работать в сообществе (то есть в общем единстве) в анализе, лечении, управлении и проверке возможных решений проблем.
Он должен начинаться с того факта, что каждой группе есть что сказать, и у каждой группы есть свои коды и ритуалы для этого (сленг, рэп, граффити или танцы). Социализация этих типов самовыражения и обмен их сообщениями являются очень позитивными элементами для удовлетворения потребности этих групп в самовыражении. Прекрасно выполненный пример такой тактики можно увидеть в случае Эквадора; все действия сформулированы вокруг создания пространств и механизмов для группового самовыражения, а также изменения коммуникаций (концепций, ссылок и ярлыков) для интеграции сообщества на основе уважения и терпимости.
В случае с «барра-бравас» конфликты, порождаемые их столкновениями, являются хорошим источником информации о типах проблем, проблем или недовольств, которые стоят за исторической эволюцией каждого региона, представленного его футбольной командой. Это бесплатная информация из первых рук о том, что граждане чувствуют в момент эйфории, поэтому этот тип общения следует использовать для их анализа и выработки государственной политики, направленной на их решение.
Главное, с моей точки зрения, - перекодифицировать термины и значения, которые и они, и мы используем для решения проблем, и придумать такой тип коммуникации (как литературное руководство), в котором использование возможных возможностей исключено. триггеры (слова или выражения), которые преобразуют первичные, вторичные или третичные действия. Аналогичным образом, также стоит повторить, что эта работа ведется не только с вышеупомянутыми группами, но и что они должны развиваться скоординированно и параллельно с остальными участниками, которые составляют контексты, в которых имеют место конфликты.
Еще одна общая черта среди изученных случаев - общее ощущение постоянной угрозы или риска. Несомненно, несмотря на вмешательства, которые могут быть сделаны в группах по этому вопросу, защита или безопасность - это вопрос, над которым должно работать государство через механизмы, которые страна для него разработала. Эта исчерпанная работа, которая могла дать результаты только в среднесрочной и долгосрочной перспективе из-за низкого доверия к пострадавшим в государствах, которые долгое время отсутствовали в их реалиях, должна выполняться на основе правовых сценариев, чтобы придать будущим действиям необходимую надежность и, Прежде всего, они должны быть доведены до сведения тех, на кого влияют языки, которые они используют, чтобы они были понятны и уместны.
Прекрасной возможностью, добавленной к ранее раскрытым тактикам выражения и коммуникации, могло бы стать открытие пространств, где само сообщество могло бы участвовать в разработке государственных процессов, участников и наблюдателей за их развитием и, прежде всего, преобразовывать их. в агентов изменений, чтобы решить насущные проблемы и начать выстраивать стратегии предотвращения подобных ситуаций в будущем.
В случае с грубыми решетками я считаю, что агрессия - это спасательная трубка различных социальных ситуаций, в которых живут их члены, и что они не могут быть выражены в других пространствах; заканчивая использованием спортивных мероприятий как инструментов, чтобы выпустить все, что они носят внутри и что они не могут сказать. Чтобы улучшить чувство безопасности, необходимо будет найти причины (не с точки зрения властей, а с точки зрения самих членов грубой решетки), по которым возникает это чувство незащищенности или что другие всегда внимательны, чтобы напасть на них. (будь то правда или ложь). Здесь государственная власть должна «убедить» своих граждан, чтобы добиться их сотрудничества, а это не достигается путем навязыванияно работая вместе и делая их участниками социальных процессов для решения проблем.
Что касается этой проблемы, я считаю, что неуместно выполнять действия, направленные на изменение их целей как групп (на основе моего анализа), а скорее найти способ их решения, чтобы предотвратить их пагубное воздействие на общество. Другими словами, на протяжении всего курса мы говорили о том, что конфликты не обязательно следует рассматривать как нечто негативное, но что они могут быть хорошим инструментом для поиска решений. В этом смысле я считаю, что конфликты следует не аннулировать, а менять сценарии и переосмысления, чтобы они работали на общество. Я считаю, что конфликты являются неотъемлемой частью человеческого состояния и возникают в результате их взаимодействия, поэтому удаление этого элемента из панорамы приведет к чему-то вредному для общества. Вместо,Если способы, которыми они возникают, будут изменены, несомненно, будет сделано больше для решения проблемы, чем заткнуться и игнорировать ее; Группы должны продолжать противостоять друг другу, но с использованием ненасильственных инструментов.
Опять же, это всего лишь концепция, поскольку каждый конфликт имеет свои особенности, но я хотел выразить здесь то, что нет необходимости предотвращать возникновение конфликтов, они необходимы для нашей эволюции как общества. Что необходимо изменить, так это способ их реализации, и поэтому идеи, представленные в двух предыдущих разделах, приобретают важность. Коммуникация, терпимость и участие субъектов (общества, банд, властей, фанатиков и т. Д.) Являются лучшими и единственными инструментами не только для остановки конфликта, но и для того, чтобы научиться его предотвращать.
Наконец, я хотел бы предложить методологию управления и разрешения конфликта, которую я разрабатывал с самого начала курса и которую я считаю применимой в качестве навигационной карты, которую можно предложить в этом разделе предложений:
| фаза | Описание | Цель | |
| 1. Вмешаться | •
• • |
Речь идет об изучении и включении себя в латентный конфликт, чтобы понять вовлеченные стороны.
Ведется работа по поиску первичного соглашения о прекращении насильственных действий. Предлагается провести совместную работу по выявлению проблемы, вовлеченных субъектов, существующих требований и возможной программы работы. |
- Остановить насильственные действия
- Предложить рабочую программу |
| 2. Преобразование | •
• |
Речь идет о трансформации концепций, терминов и форм общения между участниками конфликта.
Для этого необходимо знать, кто они, как они действуют, как они говорят, как они выражают себя, и понимать, что они понимают, как они предполагают это и как они реагируют на предложения, которые им даны. |
- Устранение элементов словесного насилия
- Начните генерировать единство от использования ненасильственное общение |
| 3. Вовлекайте | •
• |
Следует понимать, что успех управления конфликтом зависит от вовлеченных субъектов. Это должно дать понять, что действия, которые должны быть предприняты ими, и для них, поэтому, когда переговорщики отсутствуют, они должны будут взять на себя ответственность за процессы для продвижения вперед.
Все достижения, проблемы и решения процесса должны быть приняты, отмечены или рассмотрены членами одного и того же сообщества. Таким образом, им предоставляется состояние самодостаточности, не требующее вмешательства третьих лиц. |
- Вовлекать участников процесса в поиск решений
- Поручите их работать вместе, так как результат будет зависеть от них - Устранение концепции зависимости от третьих сторон для консолидации процессов управления конфликты |
| 4. Вести переговоры | • | Этот этап важен, поскольку именно на нем должны быть синтезированы результаты предыдущих этапов. Кроме того, требуется торжественный и значимый акт, чтобы то, что выражено в документе, в котором перечислены обязательства или результаты переговоров, было уместным и с большой ответственностью относились к участникам конфликта. | - Генерация обязательств
- Право собственности на процесс и результаты. |
| 5. Монитор | •
• |
На этом этапе требуется, чтобы те же участники, которые участвовали в процессе, контролировали разработку действий, направленных на выполнение взятых обязательств. Кроме того, это делает их агентами перемен, которые, увеличивая свой авторитет перед своими собственными группами, могут оказывать положительное влияние на большее количество людей.
Таким образом, помимо решения конкретных проблем, вовлечения заинтересованных сторон и оценки обязательств, это может стать первым шагом в выработке действий, которые предотвращают конфликты или аналогичные проблемы в будущем. |
- Проверка соблюдения договоренностей
- Превращение участников конфликта в агентов перемен - Продвигайте этот этап как первый шаг к предотвращению будущих конфликтов. |
Библиография
- Берро Ровира, Г. (2002). Насилие и опасность. Медико-правовой вид. В: Мальцман Пельта, округ Колумбия (2002). Насилие и опасность в современном обществе. Монтевидео: Фонд Конрада Аденауэра.Dle.rae.es. (2017). Цитируйте веб-сайт - цитируйте это для меня. Доступно по адресу: http://dle.rae.es/?id=RfEVyTA. Fournier, MV (1999). Культура и насилие. Подростковый возраст и здоровье, 1 (1), 89-95. World Report on Violence and Health. (2017). 1-е изд. Вашингтон: Всемирная организация здравоохранения, стр. Насилие и психическое здоровье. Доступно по адресу: https://www.uv.mx/psicologia/files/2014/11/Violencia-y-Salud-MentalOMS.pdf.News.bbc.co.uk. (2017). BBC Mundo - В глубине - От хулиганов до Барраса Браваса. Доступно по адресу: http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/newsid_4371000/4371158.stm. Всемирная организация здравоохранения. (2017). насилие Доступно по адресу: http: // www.who.int/topics/violence/es/. Руис, Дж., и Велес, Б. (2004). Медельин: невидимые границы отчуждения и насилия. Медельин: Редакционный фонд исследований общественного мнения, Токатлиан Дж. И Бэгли Б.М. (1990). Экономика и политика наркобизнеса (№ 25). Издания Uniandes
_________________
- Киллером является преступлением, в котором введены в эксплуатацию убийства осуществляются, которые в большинстве случаев молодые люди набираются.
