Он концептуализирован в наиболее важных проблемах, направленных на совершенствование системы научных и технологических инноваций, последипломного образования и подготовки кадров в штаб-квартире муниципального университета Камахуани.
Предлагается продемонстрировать эффективность данной Рабочей системы для подготовки персонала, выполняющего исследования, аспирантуру и обучение персонала, путем оптимального использования материальных и людских ресурсов и создания Интегрирующей комиссии по науке и Технологические инновации на территории как орган, отвечающий за утверждение, анализ и оценку стратегических прогнозов науки и технологических инноваций в учреждениях муниципалитета. Они также предлагают диаграммы, которые отражают, как система отношений материализуется для работы Системы на внешнем и внутреннем уровнях. Он способствует развитию, применению и оценке Системы стратегического управления научно-техническими инновациями, аспирантурой и обучением персонала в штаб-квартире муниципального университета Камахуани,содействие достижению его стратегических целей.
ВВЕДЕНИЕ
Текущий международный контекст отличается огромным динамизмом и нестабильностью. Он характеризуется наличием экономических, социальных, культурных, научно-технических, экологических и политических явлений, которые в предыдущие десятилетия не проявлялись с той интенсивностью и объемом, с которой они присутствуют в настоящее время. Такие факторы, как глобализация, мировой финансовый кризис, изменения, произведенные в экономических и производственных структурах стран, новые требования рынка труда и постоянное развитие новых отраслей науки и технологий (вычислительная техника, связь, робототехника, биотехнология и т. д.) являются некоторыми примерами сложной природы изменений, произошедших в нашем контексте (GURTNER et al, 1998).
В течение 20 лет было объявлено о наступлении информационного общества: набор экономических и социальных преобразований, которые изменят материальную основу нашего общества (Bangemann, 1994). Возможно, одним из самых впечатляющих явлений, связанных с этим набором преобразований, является повсеместное внедрение ИКТ во все области нашей жизни.
Начиная с третьего тысячелетия, мы видим радикальные изменения в моделях общества, преобладавших за последние 100 лет. Перед лицом сельскохозяйственных обществ и отраслей, в которых мы все еще живем, появляется то, что мы уже называем информационным обществом. Согласно Castells (1995), он отличается от других такими важными характеристиками, как географическое распространение. В настоящее время мы говорим о глобализации из-за скорости, с которой сети и телекоммуникации покрывают планету. Менее чем за два десятилетия они изменили экономику, политику, социальные схемы и культуру: в конечном итоге, наш образ жизни.
В контексте такой сложной и меняющейся ситуации Система технологических наук, последипломного образования и подготовки кадров на всех уровнях должна соответствовать сложностям экономической, политической и социальной жизни страны, чтобы отвечать ее растущим требованиям. Обращаясь к нашей исследовательской проблеме, мы можем сосредоточиться на вопросе: как можно интегрировать и объединить работу всех институтов, которые осуществляют науку и технологические инновации, аспирантуру и подготовку кадров на территории под руководством муниципального университета?
Принимая во внимание этот вопрос, мы можем установить в качестве ОБЩЕЙ ЗАДАЧИ:
концептуализировать систему науки и технологических инноваций, аспирантуры и подготовки кадров в окружающей среде штаб-квартиры муниципального университета в Камахуани.
Из этой общей цели вытекают следующие конкретные цели:
- Покажите, какие действия предпринимаются, чтобы гарантировать систему научных и технологических инноваций, аспирантуру и обучение персонала на университетских площадках Камахуани. Продемонстрировать, как интеграция всех организаций, которые осуществляют деятельность в области науки и технологических инноваций, достигается на практике. в муниципалитете Камахуани. Определить задачи, которые должны быть взяты на себя каждым из участников системы научных и технологических инноваций, аспирантуры и подготовки кадров на территории.
Таким образом, для работы устанавливается ряд целей, развертывание задач и действий, которые ее составляют, а также критерии измерения, которые позволят рассмотреть достигнутые цели путем наблюдения и оценки конечных результатов. Для этого у нас будет следующая ГИПОТЕЗА РАБОТЫ:
«Комплексная работа штаб-квартиры муниципального университета со всеми учреждениями, которые занимаются наукой и технологическими инновациями, аспирантурой и подготовкой муниципального персонала, позволяет адекватно решать проблемы производства, услуг, защиты окружающая среда и защита Родины, появляющиеся на территории ».
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ
Согласование системы работы
Основная цель Рабочей системы - подготовка кадров, которые проводят исследования, аспирантуру и обучение, а также преодоление кадров в окрестностях муниципального университета Камахуани.
Он состоит из системы стратегических действий, направленных на улучшение и постоянное обучение людей, участвующих в процессах управления исследованиями, аспирантурой и обучением персонала. Он предназначен для достижения профессиональной честности и пригодности этих людей, а их действия являются теоретическими и практическими. Он представляет собой метод улучшения менеджмента и стратегию достижения адекватной организационной культуры. Он подразумевает участие всех факторов в достижении Стратегических целей и поощряет, помимо обучения, высокий уровень мотивации, участия и поведения всех людей в этом отношении.
В рамках этой рабочей системы прилагается план обучения персонала Интегрирующей комиссии по науке и технологическим инновациям на территории, который отвечает потребностям, поднятым при первоначальной диагностике, и в то же время направлен на достижение постоянное и поступательное совершенствование процессов исследований, послевузовского образования и подготовки кадров. Для этого был подготовлен проект по обучению людских ресурсов, который был представлен Отделению программы универсализации МОН РК. Он намеревается предоставить муниципалитету степень магистра управления наукой для специалистов SEIT в основных центрах муниципалитета.
Эта рабочая система поддерживается стратегическим менеджментом, целями и ценностями с участием подхода. Он направлен на подготовку менеджеров, должностных лиц и персонала, занимающегося научно-техническими инновациями, аспирантурой и обучением персонала на территории, к принятию правильных решений на основе ситуаций, которые возникают в динамике управления различными процессами, которые развиваться по этому сценарию.
Мы понимаем рабочую систему как:
- Постоянная система преодоления и обучения для людей, которые участвуют в различных процессах, достигая интеграции всех факторов и профессиональной честности.Метод для улучшения управления следственными и учебными процессами, которые развиваются в среде SUM.A Стратегия достижения адекватной организационной культуры.
Конечная цель - гарантировать, что люди, которые участвуют в процессе управления наукой и технологическими инновациями, аспирантурой и обучением персонала, достигли адекватной ПРИГОДНОСТИ.
На практике эта рабочая система проявляется в:
- Высокая степень добросовестности при выполнении участниками своих функций. Постоянное совершенствование. (Большая способность трансформировать объект управления своей работой) Высокая точность и безусловность изложенной политики и стратегии.
Результаты этой Рабочей Системы будут измеряться конкретными результатами коллективного и личного управления каждым членом группы в Интегрирующей комиссии науки и технологических инноваций территории.
Эта рабочая система проявляется в:
- Подготовка управленческих возможностей.Развитие управленческих способностей. Последующий анализ управленческих возможностей.
РАЗРАБОТКА
В качестве первого шага рабочей системы был разработан план обучения (таблица 1), который отвечает на поставленный первоначальный диагноз и потребности в обучении и улучшении основных участников, которые реагируют на рабочую систему. Он направлен на обучение специалистов для выполнения научного планирования и направления работы, подготовку проектов для поиска финансирования исследований, использование различных ИКТ в управлении знаниями, проведение исследовательской работы, обобщение ее результатов и обучение профессионалы края в послевузовском образовании.
Таблица 1: План обучения Интегрирующей комиссии по науке и технологическим инновациям.
- Аспирантура по стратегическому проектированию Аспирантура по энергетическому менеджменту Аспирантура по устойчивому развитию Аспирантура по английскому языку Аспирантура по научному менеджменту в проектах Аспирантура по методологии научных исследований Диплом Степень в области педагогического менеджмента. Выпускник в области автоматизации делопроизводства. Магистр вычислительной техники. Магистр управления.
Действия, направленные на формирование компетенций у участников, выполняющих эту Систему работы, должны иметь непрерывный, систематический характер и быть частью их обучения на рабочем месте. По этой причине данный план обучения дополняется непрерывным неформальным обучением участников трудовой системы, которое проводится периодически, на еженедельных встречах. В рамках этого тренинга был разработан План тем, которые включены в Таблицу 2.
Приложение 2: План тем периодического неформального обучения.
- Система науки, технологических инноваций и экологического менеджмента. Интеграция с системой наук и технологических инноваций страны. Развитие и освоение новых технологий и продуктов для экологически безопасных процессов с высокой эффективностью и высокой добавленной стоимостью. работники системы аспирантуры по науке, технологическим инновациям, подготовки кадров и преодоления квадратов на территории. Согласование планов по научно-техническим инновациям и самофинансирование их управления через национальные и международные проекты. Направления исследований с UCLV. информационное и технологическое оповещение для удовлетворения потребностей территории. Работа Форума науки и технологий, ANIR и международного сотрудничества BTJ.Отношения с агентствами развития ООН, фондами помощи и неправительственными организациями. Папка проектов Организации, предлагающие средства для финансирования проектов Использование актуального контента в поисках библиографии Социально-экономические проблемы в Народных советах, батей и других сообществах Технические услуги, использование опыта наших специалистов и возможности предоставления комплексных услуг для промышленность или любой компонент общественной жизни Методы управления исследованиями. Ориентация на продвижение технологических инноваций и прогнозирование, регистрацию и контроль экономических, социальных и экологических воздействий.Организации, предлагающие средства для финансирования проектов Использование текущих материалов в поисках библиографии Социально-экономические проблемы в Народных советах, батей и других сообществах Технические услуги с использованием опыта наших специалистов и возможностей предоставления комплексных услуг для отрасли, или для любой составляющей общественной жизни.Методы управления исследованиями. Ориентация на продвижение технологических инноваций и прогнозирование, регистрацию и контроль экономических, социальных и экологических воздействий.Организации, предлагающие средства для финансирования проектов Использование текущих материалов в поисках библиографии Социально-экономические проблемы в Народных советах, батей и других сообществах Технические услуги с использованием опыта наших специалистов и возможностей предоставления комплексных услуг для отрасли, или для любой составляющей общественной жизни.Методы управления исследованиями. Ориентация на продвижение технологических инноваций и прогнозирование, регистрацию и контроль экономических, социальных и экологических воздействий.Воспользовавшись опытом наших специалистов и возможностями предоставления комплексных услуг для отрасли или для любого компонента общественной жизни.Методы управления исследованиями. Ориентация на продвижение технологических инноваций и прогнозирование, регистрацию и контроль экономических, социальных и экологических воздействий.Воспользовавшись опытом наших специалистов и возможностями предоставления комплексных услуг для отрасли или для любого компонента общественной жизни.Методы управления исследованиями. Ориентация на продвижение технологических инноваций и прогнозирование, регистрацию и контроль экономических, социальных и экологических воздействий.
Другой фундаментальной неотъемлемой частью Рабочей системы было создание Интегрирующей комиссии по науке и технологическим инновациям на территории. Он состоит из:
- Специалисты по науке и технологическим инновациям SUM Секретарь CAM Муниципальный специалист комплексного правительства CITMA Комплексный муниципальный специалист Форума науки и технологий Муниципальный президент ANIR Муниципальный президент ANEC Муниципальный президент BTJ Специалист Муниципальная комплексная государственная подготовка кадров.
Он действует в координации с Научно-консультативным советом муниципалитета. Он проводит свои обычные заседания во второй вторник каждого месяца в 14:00 в зале заседаний муниципального правительства и проводит внеочередные заседания, когда этого требует срочная работа. Вдобавок к этому практически ежедневно идут двусторонние контакты или в частичном составе комиссии для решения разнородных проблем.
В рамках Стратегии научных и технологических инноваций, последипломного образования и повышения квалификации персонала в штаб-квартире муниципального университета Камахуани каждому участнику этой системы работы был составлен индивидуальный план развития, который включает подготовку в:
- Стратегический менеджмент, энергоменеджмент и устойчивое развитие, английский язык, методология исследования, управление проектами, обучение использованию ИКТ, информационные технологии и управление знаниями.
Этот индивидуальный план развития также включает в себя оценку развития способностей участников рабочей системы по всем темам, по которым проводилось обучение. Для этого контролируются:
- Выполнение действий, которые соответствуют этому, чтобы гарантировать цели, на которые они отвечают в Стратегии науки и технологических инноваций, последипломного образования и обучения персонала, меры в соответствии с установленными Критериями измерения. Знание английского языка, вычисления и управление знаниями.Проектная работа.Результаты работы, измеряемые в области научного производства (участие в мероприятиях, публикации, патенты и т. Д.). Отнесение к категории достойных или исследователей и академических достижений.
При ежегодном анализе этих действующих лиц в системе работы требуется постоянное развитие их способностей и способностей, которое измеряется:
- Изменение категории преподавания или исследования, получение ученых степеней. Повышение уровня развития потенциала управления наукой в рамках проектов. Возможности совместной работы с другими исследователями и центрами для получения более полных результатов.
Среди приоритетных задач, поставленных перед ГУМ в рамках Стратегической исследовательской и аспирантской задачи, по мнению постоянной комиссии по образованию, культуре, науке, технологиям и окружающей среде (2004 г.), подготовка и совершенствование местных подчиненных кадров. и его запасы на территории. Для этого была сформирована координационная группа по «Преодолению» под председательством заместителя директора по исследованиям и аспирантуре ГУМ и секретаря муниципальной администрации.
На основании циркулярного письма № 17 де Лаж (2005 г.) начал работу в тесном сотрудничестве с государственным специалистом по обучению кадров в муниципалитете и с Центром исследований развития бизнеса UCLV. У нас есть с первого момента при полной поддержке муниципального правительства выполнить задачу, и действия, которые необходимо предпринять, были обсуждены в интеграционной комиссии по науке и технологическим инновациям на территории.
Для организации работы составлен план работы по обучению и преодолению кадрового и кадрового резервов, который состоит из следующих задач:
- Принятие задачи исследовательского центра по развитию бизнеса и правительства. Региональный семинар по обучению и совершенствованию таблиц. Определите данные, которые будут использоваться при характеристике кадров, резервов и тренеров. Подготовить опрос для повышения кадров, резервов и тренеров. Встреча директоров в группе, которая включает тему «Преодоление и обучение кадров», «Вмешательство в разработку стратегических планов работы». Проведите встречу с руководителями кадровых ресурсов и бизнес-тренерами для проведения опросов и шаблонов опросов. Охарактеризуйте кадры (людей) и компании.Подготовьте SWOT-матрицу на основе характеристик и напишите стратегический прогноз обучения и повышения квалификации кадров.Представление правительству завершенного стратегического прогноза.Дифференцированное обучение в компании в соответствии с диагностикой потребностей, курсами внутреннего контроля и анализом и интерпретацией финансовой отчетности.
По результатам проделанной работы завершена стратегия обучения местных подчиненных кадров.
На диаграмме 1 показаны отношения штаб-квартиры муниципального университета Камахуани с окружающей его средой через систему научных и технологических инноваций, последипломного образования и подготовки кадров. В нем показано, как 3 ключевые области результатов, которые реагируют на рабочую систему, взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой, чтобы реагировать на проблемы, которые производство материальных товаров и услуг и защита территории ставят перед нами ежедневно. Благодаря исследованиям, также понимаемым как технологические инновации и обобщение результатов, обучению кадров и обучению в аспирантуре и взаимодействию с областями расширения университетов, управление знаниями осуществляется на месте. Тем самым мы продвигаемся в поисках решений локального проблемного банка,происходит расширение существующих результатов в Банке обобщаемых решений и генерация знаний из обширных знаний, накопленных человечеством.
Взаимоотношения между учреждениями и организациями, которые участвуют в системе научных и технологических инноваций, последипломного образования и обучения кадров на территории, которые показаны на диаграмме 2. Они выражены в:
- Консультирование> правительства по стратегическому планированию и обучению сотрудников местного подчинения Финансирование и руководство исследованиями по проектам Обучение и повышение квалификации специалистов на территории через систему последипломного образования Управление знаниями В результате взаимодействия факторов местности. Распространение результатов исследований на производственные объекты и услуги на территории. Участие в процессе компьютеризации кубинского общества с целью внедрения НИКТ во всю общественную среду.,
Выводы
- Он концептуализирован в наиболее важных проблемах, направленных на совершенствование системы научных и технологических инноваций, аспирантуры и обучения персонала для общественной среды штаб-квартиры муниципального университета Камахуани. Она описывает систему работы, которая работает в общественной среде штаб-квартиры Муниципальный университет Камахуани. Для каждого участника системы работы был разработан индивидуальный план развития. Предлагаются схемы, отражающие, как система взаимоотношений материализуется для функционирования системы работы во внешнем и внутреннем плане.
Библиография
- Бангеманн, М. (1994). Европа и глобальное информационное общество. Рекомендации Совету Европы. Брюссель, 26 мая 1994 г. Кастельс, М. (1997): Век информации. Экономика, общество и культура. Общество - сеть. Том 1, Мадрид. Постоянная комиссия по образованию, культуре, науке, технологиям и окружающей среде (2004 г.): отчет на очередной сессии Национального собрания народной власти. Город Гавана, 1 июля 2004 г., Gurtner et al. (1998): Новые технологии, образование и обучение. Необходимые усилия для адаптации к социальным изменениям. Испанский журнал сравнительного образования. (4), 51-67.LAGE, C. (2005): Циркулярное письмо № 17. Секретарь Совета министров. Город Гавана, 15 февраля 2005 г.
фигура 1
Схема системы взаимоотношений штаб-квартиры муниципального университета Камахуани с окружающей средой сообщества через систему науки и технологических инноваций, аспирантуры и обучения персонала.
График 2
Схема системы межведомственных отношений, созданная в рамках системы науки и технологических инноваций, последипломного образования и подготовки кадров на территории.
