Следующее эссе направлено на установление смысла социальной жизни перед молодыми людьми на основе краткого обзора предмета с психологической точки зрения, оно касается понимания в широком смысле человеческого прогресса как общей основы социального развития и развития общества. человек. Влияние социальной жизни на ситуации, ведущие к неприятному пути.
Введение
Мы будем задаваться вопросом, на что похожа наша социальная жизнь, или, возможно, откуда взялись слова жизнь и социальное, именно сейчас мы увидим смысл социальной жизни, в том, что нас окружает каждый день нашей жизни в среде, в которой мы находимся., развитие
Давайте определим первое ключевое слово для разработки нашей темы:
В словаре испанского языка сказано, что жизнь - это набор характерных свойств органических существ, которые могут быть переданы потомству, время, в течение которого организм находится в активности, набор всего необходимого для жизни, средства к существованию. 1) В молодежной среде жизнь - это многомерный конструкт, который включает в себя восприятие индивидом экономических условий, физического здоровья, эмоционального состояния и социальных отношений.2)
Социальные: это касается общества или социальных классов. Относящиеся к коммерческому обществу, социализму, социализирующему, антиобщественному обществу. 3)
От латинского sociālis социальное - это принадлежность к обществу или относительная к нему. Давайте помнить, что общество понимается как совокупность людей, которые разделяют одну культуру и которые взаимодействуют друг с другом, чтобы сформировать сообщество. 4)
Общество - это термин, который описывает группу людей, отмеченных общей культурой, определенным фольклором и общими критериями, которые определяют их обычаи и образ жизни и относятся друг к другу в рамках сообщества.
Социальная жизнь: Согласно ВОЗ: «восприятие индивидом своего места в жизни в контексте культуры и системы ценностей, в которых он живет, и в отношении его целей, его ожиданий, его норм , его проблемы. Это концепция, на которую влияет физическое здоровье человека, его психологическое состояние, уровень независимости, его социальные отношения, а также их отношения с окружающей средой »5)
Социальная жизнь - это то, что люди развивают в контакте со своими сверстниками, в семье, на работе, в учреждении, по соседству и так далее. Практически невозможно лишиться социальной жизни, поскольку с рождения мы воспринимаем и чувствуем существование другого, потому что мы по своей природе социальные существа.
Наше общество, группы и люди, с которыми мы живем, характеризуются большим разнообразием культур. Способом жить и понимать мир, интересы, потребности и т. Д. Такое разнообразие является источником обогащения для всех нас, являющихся частью общества.6)
Как спикер по этой теме я могу сказать, что социальная жизнь каждого из нас отражает то, чем мы являемся с точки зрения нашего интеллектуального развития, социального развития, и это хорошая позиция, когда к нам приходят проблемы, поскольку мы знаем, как смотреть в лицо жизни перед обществом. Лично я считаю себя немного общительным, так как мне нравится общаться со многими людьми, но, тем не менее, у всех нас есть что-то, что не позволяет нам успешно социализироваться, поскольку, как человеческие существа, между нами всегда будет недоверие.
Социальные отношения, которые мы устанавливаем в нашей жизни, с друзьями, семьей, партнером, с коллегами, не всегда просты и просты, но иногда они могут быть очень сложными и общими для людей, боли, страданий, гнева, среди других эмоций.
Вывод:
Социальная жизнь - это предоставление себя в распоряжение вещей, которые могут вас отвлекать, но только тогда вы сможете получить такое удовлетворение от жизни с другими людьми и с теми, кто принадлежит к вашему социальному классу. Я приглашаю читателей этого эссе, что у нас может быть социальная жизнь таким образом, чтобы мы могли развиваться во всех аспектах и, таким образом, иметь другой взгляд на окружающую среду.
Ссылка
- Паскуаль-Форанда, Э., и Эчаве-Диас, Р., (1996) Словарь испанского языка. Издание 1, Редактировать. Ultra Larouse, SA de CV Дания Игита-Гутьеррес, Л. Ф. и Кардона-Ариас, Дж. А. (2016). Качество жизни школьников из Медельина, Колумбия, 2014 г. (испанский). Журнал Национальной школы общественного здравоохранения, 34 (2), 145-155. DOI: 10.17533 / udea.rfnsp.v34n2a03.Pascual-Foranda, E., & Echave-Díaz, R., (1996) Словарь испанского языка. Издание 1, Редактировать. Ultra Larouse, SA de CV Denmark. ГУЗМАН ЧАВЕЗ, MG (2016). Общество зрелища - это общество риска. Между Ульрихом Беком и Гаем Дебором. Frontera Norte, 28 (56), 165–171 Neufeld, MR, Santillán, L., & Cerletti, L. (2015). Школы, семьи и социально-городские сети: пересечения в контекстах разнообразия и социального неравенства.
(Испанский). Educacao E Pesquisa, 41 1137–1151. DOI: 10.1590 / S1517-9702201508144876
Загрузите исходный файл
