Экологическая санитария внутреннего канала южного острова варадеро куба

Среди экологических проблем, которые сегодня наиболее анализируются, - это загрязнение на различных его фазах, это аспект, который общество должно решить, по этой причине необходимо проанализировать одно из основных последствий, которое является проистекают из этой проблемы, которой не хватало контекстного подхода с точки зрения CTS. Это воздействие присутствует во внутреннем канале Южного острова Варадеро, районе исследований, расположенном на этом туристическом полюсе, который из-за характеристик прибрежной зоны подвергался сильному давлению использования, без учета его хрупкости и уязвимости., С целью предложить Комплексную программу оздоровления окружающей среды, которая поможет противодействовать загрязнению этого канала и восстановить его качество как части экосистемы, к которой он принадлежит,это исследование было развито. Для этого необходимо было провести совместную экологическую диагностику, руководствуясь теоретическими положениями Социальных исследований науки и технологий, которые выявили список экологических проблем, наиболее важные причины которых были связаны с незнанием науки и техники. отсутствие экологического восприятия жителей места, недостаточное участие сообщества в решении этих проблем и отсутствие гармоничной интеграции между учреждениями. Это позволило разработать различные подпрограммы с действиями, связанными с экологическими проблемами, которые отвечают потребностям контекста и чья гармоничная формулировка составляет Комплексную программу оздоровления окружающей среды этого канала.Методологический подход к проблеме загрязнения в этом случае может быть интересным опытом для преобразования территорий с аналогичными проблемами.

Введение

Человек не может существовать как полностью независимое и изолированное существо, но зависит от среды, в которой он развивается, поскольку ему необходимы для существования, помимо прочего, воздух, вода, соответствующая температура, а также другие существенные факторы. для жизни. Следовательно, важность сохранения и сохранения экосистемы, в которой он обитает.

Однако каждое сообщество и / или страна борются за выживание и процветание, не беспокоясь о последствиях, которые они вызывают для других, некоторые потребляют ресурсы Земли в ускоренном темпе, что мало что оставит для будущих поколений. Когда человек начинает осознавать ущерб, наносимый окружающей его среде, и осознает опасность, которой он подвергается, если он продолжает такую ​​неизбирательную и иррациональную эксплуатацию, он принимает решение, а затем принимает меры, чтобы попытаться избежать его действий против ухудшения окружающей среды.

В последние годы человечество осознало важность защиты природных ресурсов, достижения баланса между развитием и природой для собственного выживания.

Все это произошло из-за того, что не учитывался контекст развития с социальной точки зрения, поэтому необходимо помнить о проблемах, с которыми человечество сталкивается сегодня. Сегодняшнего человека нельзя рассматривать изолированно, его нельзя включить в этот контекст как центральную ось, способствующую социальному развитию.

Эволюция человека с древних времен показала, что взаимодействие между человеком и окружающей средой является основным жизненным процессом. Это ощущение жизни было ориентировано на прибрежные районы, потому что они представляют собой природную среду со значительным особенным эколого-экологическим и социально-экономическим значением именно потому, что они представляют собой естественную границу между материком и морем.

В прибрежных районах самая высокая плотность населения в мире, а также самые высокие темпы прироста населения, поскольку здесь проживает 60% населения и две трети городов с населением более 1,6 миллиона человек (IGBP, 1992; IGBP, 1993).

Характерной чертой естественного функционирования прибрежных экосистем, на которое влияет антропогенное воздействие, является интенсивность энергоемких геопотоков, которые происходят между морской и наземной частями, составляющими их, и значительная роль, которую они играют в первичное биологическое производство во всем мире. На это функционирование можно повлиять, и на самом деле это так, выделив себя как область, где они конкурируют за пространство, условия и природные ресурсы, очевидно ограниченные, и наличие большого разнообразия социально-экономической деятельности (Cabrera, Caballero, Consuegra, Alfonso, 2002).,

В этом контексте пляжи представляют собой прибрежную экосистему большого значения и в настоящее время являются главной достопримечательностью туристической индустрии во всем мире, и все указывает на то, что так будет и в ближайшие годы.

В Карибском регионе и на Кубе в последние годы наблюдается рост туристического сектора, который очень тесно связан с пляжами (Кабрера, Морено, Мена, Консуэгра, Рохас, 2005).

Пляж Варадеро отличается исключительными природными условиями, среди которых выделяются следующие: обширная песчаная полоса биогенного происхождения, качество воды и пейзажи с дюнами. Однако эксплуатация в течение нескольких десятилетий и развитие туризма вызвали очень быстрые изменения в структуре и функционировании этой экосистемы, проявив трансформации в ее естественном облике.

Необходимо понимать, что варианты эффективных действий, которые существуют перед лицом прогрессирующего ухудшения окружающей среды, предполагают изменение отношения каждого из жителей Земли по отношению к своему окружению, что приводит к изменению мировоззрения. иррациональное антропное явление, которое имело это развитие, поскольку оно имеет тенденцию быть все более чрезмерным, неравномерным и выходящим за рамки контекста. Все это показывает, что этому развитию, ответственному за экологические проблемы, с которыми сегодня сталкивается человечество, не хватало социального подхода к науке и технологиям (СТС). Этот подход крайне необходим для управления социально-экологическим развитием в любом районе планеты Земля, особенно в прибрежной зоне, поэтому он внедряется в зарождающееся общество знаний, которое характеризует 21 век.

Важность этого подхода основывается на его основных целях, поскольку он ориентирован на:

- Развивайте критический дух в отношении развития науки и технологий.

- Демистифицировать нейтральный характер науки. (Поместите науку в социальное место, полное интересов).

- Обеспечить участие общественности в процессах технологического вмешательства.

Достижение этих целей способствует разрушению традиционного представления о науке и технологиях и, следовательно, ставит под сомнение линейное видение уравнения, согласно которому наука + технология = развитие, поскольку качество жизни требует других ориентиров. Вы должны развивать экономику, но с гуманистическим видением, потому что иначе не будет развития.

В социальных исследований науки и техники, а не сам результат, акцент на не - технические обнародует значения, которые присутствуют в процессе развития этой деятельности, оценивать условия и последствия технических результатов.

Среди экологических проблем, которые вызвало это чрезмерное развитие и которые больше всего беспокоят общество, - это загрязнение из-за его заметности, которое является результатом научного и технологического развития, прогнозируемого извне. Эта проблема является одной из тех, которые больше всего влияют на качество жизни природных и социальных систем, составляющих прибрежную зону.

Без подхода CTS управление береговой линией не было бы полностью эффективным, что чрезвычайно важно, поскольку становится все более необходимым поддерживать баланс между использованием в экономических, социальных и устойчивых целях, сохранением экосистем и красотой. из этих мест.

Загрязнение - это проблема концентрации, то есть количества на единицу объема. Следовательно, загрязнителем потенциально может быть любой элемент и / или вещество, которое из-за своей высокой концентрации может оказывать вредное изменение (отрицательное воздействие) на физические, химические и биологические свойства окружающей среды. Это явление в равной степени встречается в почвах, водах и атмосфере, и особенно в водах, оно имеет большое значение.

Куба не ускользает от существующей реальности, несмотря на то, что в последнее время наблюдается усиление экологической политики. В этом смысле муниципалитет Варадеро работает над этим вопросом, создав с этой целью Интегрированные офисы управления пляжами и побережьями, а также Управление экологического заповедника, которые подчиняются CITMA. Однако исследований недостаточно, они основаны на знаниях и географическом пространстве, и они не всегда основаны на широком участии, и они не включают всех тех, кто вовлечен в экологические проблемы, возникающие на полуострове Варадеро из-за очень значительного развития туризма для страны., В Варадеро расположен Южный остров, который отделен от полуострова Хикакос внутренним каналом, известным под тем же названием. На это влияет сброс твердых и жидких отходов, которые выбрасываются в него физическими и юридическими лицами, которые проживают или живут вокруг канала, что своими халатными и безответственными действиями привело к увеличению загрязнения. в этой части прибрежной зоны с последствиями риска для флоры, фауны и здоровья человека, включая весь полуостров, из-за взаимосвязи между экосистемами через потоки.

По этой причине привлеките все учреждения, которые прямо или косвенно участвуют в решении этого экологического вопроса, чтобы совместно действовать по снижению нагрузки загрязняющих веществ, которые сегодня разливаются по внутреннему каналу Южного острова Варадеро и которые влияют на качество воды и, следовательно, экологическая экосистема, мотивы, которые привели к этой предлагаемой работе, связаны с той важной ролью, которую люди должны играть в своем образе мышления и стилях поведения в обществе. и, в частности, внутри сообщества, политики различных секторов экономики, науки, образования и культуры, но, прежде всего, наличие политической воли и способности интегрировать их.

Окружающая среда является одним из важнейших активов, все больше и больше людей интересуются мерами по охране окружающей среды, которые осуществляются в различных секторах общества, особенно в туристических направлениях.

Исторически сложилось так, что эта дилемма окружающей среды и развития приводила к такому уровню загрязнения, что человечество находится в конфликте, основанном на последствиях, которые это может вызвать для самого человека и для природы, поскольку только экономическое развитие, а не устойчивость экосистемы.

CTS-исследования как новый подход к развитию

Выявление связей между наукой и техникой - явление, восходящее к девятнадцатому веку, но оно происходит ускоренными темпами во второй половине двадцатого века из-за признания роли науки и техники в развитии, поскольку что и то, и другое, как еще одна человеческая деятельность и взаимосвязанные между собой, значительно влияют на социальную, экономическую, политическую, экологическую и культурную жизнь человечества. Этот обширный характер влияний и воздействий проистекает из триумфального и традиционного подхода, который в науке сопровождает линейную модель развития: «+ наука = + технология = + богатство = + социальное благосостояние».

В основе этой модели лежат экономические интересы, сконцентрированные во властных группах, отсюда элитарность ее преимуществ и преобладание технократических и экономических подходов, которые, по мнению многих авторов, являются причинами, определяющими экологическую проблему. перед человечеством сегодня. (Кастельянос, Мария Э; Клара Э. Миранда, Марианела Моралес и Анхель Рауль Леон.2007).

Необходимость академического изменения образа науки и технологий - это процесс, который начался в 1970-х годах и в настоящее время находится в фазе интенсивного развития.

Ключ к этому изменению заключается не в том, чтобы презирать знания, а в том, чтобы рассматривать их как изначально социальный процесс или продукт, где нетехнические элементы (например, моральные ценности, религиозные убеждения, профессиональные интересы, экономическое давление и т. Д.) Играют решающую роль в его возникновении. и консолидация (López, 1998). С тех пор и в рамках этой интерпретации наука и технология считаются социальным процессом, понимание, образование и применение которого выстраивают подход к взаимоотношениям науки, технологий и общества (СТС), которые становятся важными для направления развития. с более гуманистической целью (Núñez 1999, 2002).

Принятие подхода CTS - это проявление цитрусовых размышлений о научном и технологическом развитии, демистификация нейтрального характера науки и даже больше для поощрения участия общественности в процессах технологического вмешательства в определенных контекстах, потому что, наконец, граждане Эти контексты в большей степени являются жертвами технологических рисков из-за их пространственно-временного выражения, влияние которых может длиться веками, чем преимуществ, которые технология всегда приносит, поскольку они могут даже стать эфемерными, поскольку зависят от Меняющиеся интересы.

Теоретические ссылки на CTS являются основой ориентации на проблемы загрязнения, которые внутренний канал Южного острова Варадеро представляет в этом исследовании, где была представлена ​​Комплексная программа экологической санитарии, создается культура, чтобы уменьшить действия Будущее загрязнение, которое может произойти, и они служат в качестве обязательной отправной точки перед анализом для принятия решения, рассматриваемого с моральной, материальной и, наконец, правовой точки зрения, которое служит эффективной поддержкой в ​​области санитарии, поэтому без него не следует отказываться. интерпретаций науки и техники с использованием подхода CTS для Комплексной программы экологической санитарии или ее методологии получения результатов.

Основные элементы, которые следует учитывать при разработке комплексной программы оздоровления окружающей среды

Возможные этапы и этапы разработки и реализации плана такого рода:

В 1 этапе. Подготовительный.

Этап 1. Анализ состояния окружающей среды и сохранения биоразнообразия.

Установление основных экологических проблем, от которых страдает внутренний канал и существующее сообщество. Это должно быть сделано на основе широкого участия, с использованием методов, которые считаются адекватными для типа района, где проводится следственная работа.

Приоритизация проблем также должна осуществляться на основе широкого участия, с использованием форм динамического отбора и рассмотрения технических альтернатив для взвешивания каждой из них (критерии большего охвата, распространенности, затронутого населения и т. Д.)

Этап 2. Определение альтернативных вариантов решения указанных проблем. После того, как проблемы выбраны, каждую из них необходимо проанализировать с точки зрения возможных технических, организационных или поведенческих решений с целью определения возможных дополнительных исследований, которые необходимо провести, или корректировок, которые должны быть включены в процесс.

Этап 3. Анализ мнений членов сообщества, организаций и учреждений, расположенных в районе исследования, о проблемах и степени их знаний в этом отношении. Как проблема выражается в них и насколько они о ней знают, интуитивно или явно.

Этап 4. Разработка основных руководящих принципов для решения приоритетных экологических проблем и определение образовательных тем, с которыми связана каждая из них. Экологические проблемы будут решаться в приоритетном порядке в соответствии с руководящими принципами образовательной деятельности, которые должны быть определены на этом этапе. Для этого важно принять во внимание, что в большей или меньшей степени существуют процессы управления окружающей средой в том же сообществе, где расположен внутренний канал, или на муниципальном уровне, и что эти руководящие принципы, а также вся методология Они должны быть тесно связаны с этими работами и с предыдущим межсекторальным опытом.

На этапе 2. Реализация.

Этап 5. Установление общих целей и покрытия. Цели могут быть связаны с общеобразовательными аспектами для населения, экологической осведомленностью, групповым и индивидуальным участием, коллективной организацией или могут быть направлены на достижения, связанные с уровнями решения конкретных проблем, в которых существует необходимость просвещения населения. В охвате будет указан объем работы с точки зрения географического района, а также людей и групп, которым она будет адресована.

Этап 6. Формулировка целей и разработка плана действий по экологическому образованию. Сообщество должно внести свой вклад в формулирование конкретных целей и плана действий, который также будет включать действия, которые должны быть выполнены для каждой цели, и ожидаемые результаты каждого действия. Таким же образом будет определена общая стратегия, в которой будут рассмотрены задействованные секторы и обязанности каждого вида деятельности.

Этап 7. Реализация плана действий. Активное участие членов сообщества и организаций, расположенных в этом районе, имеет жизненно важное значение и должно присутствовать в различных мероприятиях в соответствии с возможностями, знаниями и доступностью отдельных лиц и групп.

Этап 8. Подготовка информационных сообщений по тематическим приоритетам для различных СМИ. Сообщения будут подготовлены на основе того, что было получено на предыдущих этапах, с выбором наиболее подходящих форм общения для членов сообщества, трудовых коллективов и их культурных особенностей для решения выбранных проблем и для географической среды.

На этапе 3. Сопровождение и мониторинг.

Этап 9. Выбор стратегий для передачи этих сообщений (формы распространения, подкрепления, связи с конкретными задачами, баланс восприимчивости и т. Д.). Сюда входят средства коммуникации, которые будут использоваться, формы распространения сообщений, последующие подкрепления, отношения между сообщениями и конкретными задачами, которые должны быть выполнены или выполняются, постепенный анализ восприимчивости и т. д.

Этап 10. Мониторинг и оценка первых этапов плана и определение изменений, которые необходимо внести в него. Необходимо разработать конкретный план мониторинга и оценки, краткий и всеобъемлющий, для всего плана. Эти результаты должны быть частью процесса обратной связи на всех этапах.

Этап 11. Контроль результатов и альтернатив для достижения их устойчивости. Важно установить конкретные направления мониторинга процесса, связанные с оценкой и выполнением каждого из мероприятий, а также с ожидаемыми результатами.

Предложена методологическая схема применения методики оздоровления окружающей среды во внутреннем канале Южного острова в Варадеро.

Этап 1

Средняя школа.

- Анализ экологической обстановки.

- Определение альтернатив.

- Анализ восприятия членами сообщества и государственными структурами своих проблем.

- Подготовка основных руководств по решению проблем.

2 этап

Реализация.

- Установление общих целей и покрытия.

- Формулировка целей и разработка плана.

- Реализация плана действий.

3 этап

Последующие действия и мониторинг

- Разработка информационных сообщений.

- Выбор стратегий.

- Мониторинг и оценка.

- Мониторинг результатов и достижение устойчивости.

Представленная методология состоит из различных методов для проведения текущей диагностики экологической проблемы во внутреннем русле Южного острова, его загрязнения, рисков и последствий для экосистемы и общества в целом, принимая во внимание практический опыт всех лиц, принимающих решения, с целью получения более реальной информации обо всем, что происходит, поэтому была предложена Комплексная программа экологической санитарии с точки зрения СТС, которая позволяет улучшить качество воды, прибрежная зона и разнообразие экосистемы, а также предотвращение воздействия на здоровье населения и улучшение окружающей среды на въезде в Варадеро, который является основным туристическим полюсом страны из-за его туристических достопримечательностей, таких как солнце, пляж и природа.

Комплексная программа оздоровления окружающей среды для внутреннего канала Южного острова Варадеро

Основы программы.

Эта программа для канала важна, потому что с ее помощью можно действовать, искоренить или уменьшить загрязнение окружающей среды, которое в настоящее время представляет собой сброс сточных вод, твердых отходов и мусора, но не только канала, но и Цель состоит в том, чтобы с помощью этих действий улучшить качество жизни жителей в его окрестностях и внести свой вклад в защиту нашей флоры и фауны на благо нового, более чистого и менее загрязненного общества, достижения устойчивой экосистемы, в которой Комплексная программа санитарии Экологический, в котором все организации, приверженные охране окружающей среды, участвуют и интегрируют в него сообщество, принимая во внимание участие общественности в решении проблем,в осознании рисков и негативных воздействий, которым он подвергается, действуя в соответствии с решением настоящего, не думая о компромиссе в будущем.

Следующий формат предлагается в качестве примера для подготовки Комплексной программы по оздоровлению окружающей среды для внутреннего канала Южного острова Варадеро.

Общая цель:

Содействовать экологической санитарии внутреннего канала Южного острова Варадеро.

Стратегические цели:

Обеспечение экологической санитарии, чтобы:

• Улучшить санитарно-гигиеническое качество канала.

• Продвигать экологическое образование и информацию

• Продвигать участие сообщества в процессах санитарии.

• Усилить интеграцию производственных компаний - службы, расположенные или связанные с каналом.

Несмотря на то, что созданы все механизмы для проведения оздоровления окружающей среды во внутреннем канале Южного острова, это не выполняется ни членами общины, ни административными руководителями организаций, расположенных в этом районе и Они сбрасываются в море ни медицинскими организациями, ни Национальным институтом гидравлических ресурсов, ни CITMA, ни администрацией, ни правительством на территории.

Окончательно мы можем сказать:

1. Проведенное исследование позволило нам узнать мнение участвующих организаций о проблемах окружающей среды. Отсутствие информации об окружающей среде и недостаток образования об окружающей среде являются факторами, влияющими на недостаточную экологическую осведомленность и последствия совместимое поведение, которое может служить примером, достойным подражания.В Варадеро защита окружающей среды является недостаточной, среди прочего, потому что на уровне лиц, принимающих решения, и на ответственном уровне они имеют очень частичное и ограниченное восприятие задач и обязанностей охрана окружающей среды Реализация предложенной программы и ее плана действий по восстановлению окружающей среды,может добиться интеграции специальных баз данных и атрибутов для анализа наиболее важных проблем, которые представляют собой внутренние каналы Южного острова.

Интеграция социальных субъектов, участие сообщества, понимание риска, поиск финансирования для выполнения программ, укрепление связи между сообществом и компанией / учреждением, создание кругов интересов, оценка улучшения условий окружающей среды, создание группы управляющий делами.

Подход CTS к выявлению проблемы и разработке программы является фундаментальным элементом, который необходимо учитывать при разработке схемы интеграции участников, которая способствует решению проблемы с совместным принятием решений.

Выводы

В ходе исследования был применен ряд методик и инструментов, которые позволили сделать следующие выводы:

1. Удалось определить основные экологические проблемы внутреннего канала Южного острова Варадеро. Опросы, проведенные среди населения и административных должностных лиц трудовых организаций, созданных в этом районе, позволили нам узнать их мнение об экологических проблемах. Отсутствие экологической информации и отсутствие экологического просвещения являются факторами, влияющими на низкую экологическую осведомленность и совместимое поведение, которое приводит к тому, что служит примером, достойным подражания. В Варадеро, помимо прочего, защита окружающей среды является недостаточной. В связи с тем, что на уровне лиц, принимающих решения, и на ответственном уровне они имеют очень частичное и ограниченное представление о задачах и обязанностях по охране окружающей среды.Применение предложенной программы и ее плана действий по восстановлению окружающей среды может обеспечить интеграцию специальных баз данных и атрибутов для анализа наиболее существенных проблем, которые представляют собой внутренние каналы Южного острова.

Интеграция социальных субъектов, участие сообщества, понимание риска, поиск финансирования для выполнения программ, укрепление связи между сообществом и компанией / учреждением, создание кругов интересов, оценка улучшения условий окружающей среды, создание группы управляющий делами. Принимая во внимание подход CTS к выявлению проблемы и разработке программы, в которой была разработана схема интеграции участников в решении проблемы с совместным принятием решений.

рекомендации

Основные рекомендации, вытекающие из работы, проведенной Комплексной программой оздоровления окружающей среды:

1. Представить эту исследовательскую работу уполномоченным органам на территории, чтобы реализовать эту программу экологической санитарии в тех районах или населенных пунктах, характеристики которых аналогичны зоне вмешательства. Координировать действия со всеми участниками и руководителями, будь то юридические или физические лица, и Обсудить действия по реализации предлагаемого Закона о проекте по оздоровлению окружающей среды с помощью правовых норм и СИТМА и государственных инспекционных органов, чтобы гарантировать жизнеспособность проектов по оздоровлению окружающей среды. Подготовить план обучения для заинтересованных сторон и менеджеры, которые будут предпринимать действия и проекты в области экологической санитарии. Обогатить программу экологической санитарии на основе результатов и опыта, полученных при решении этой исследовательской задачи.Принять во внимание процесс оценки местных индикаторов экологической устойчивости.

Библиография

Альфонсо, А. и Флоридо, А. (1993). «Климат Матансаса». Редакционная Академия. Гавана.

Blasco, L., 2001. Экологическая декларация в соответствии с правилами EMAS. Использование индикаторов. Документ, представленный на семинаре по применению новых правил экологического менеджмента и аудита (EMAS II). Барселона. Департамент окружающей среды.

Cabrera, JA et al. «Комплексная программа действий по восстановлению, обслуживанию и благоустройству пляжа Варадеро» (Оазис - участок пляжа Лас-Калаверас). Офис инвестора по восстановлению пляжа Варадеро. Центр экологических услуг Матансаса. CITMA. 2001.

Кабрера, Дж. А. (2002 а). Оперативная физическая и экологическая диагностика и предварительные предложения по комплексной программе восстановления и улучшения пляжей южного Матансаса (Сапата). Офис инвестора. Восстановление пляжей.

Cabrera, JA et al. «Комплексная программа действий по восстановлению,

обслуживанию и благоустройству пляжа Варадеро» (Оазис - участок пляжа Лас-Калаверас). Офис инвестора по восстановлению пляжа Варадеро. Центр экологических услуг Матансаса. CITMA. 2001.

Cabrera, JA (2002 a). Оперативная физическая и экологическая диагностика и предварительные предложения по комплексной программе восстановления и улучшения пляжей южного Матансаса (Сапата). Офис инвестора. Восстановление пляжей.

Кабрера, Дж. А. (2002 b). Азбука окружающей среды и устойчивого развития. Примечания к курсу экологической оценки, интегрированному с индикаторами устойчивости. Докторская программа в области экологического менеджмента и устойчивого развития. Университеты Жироны, Испания. Университет Матансаса, Куба. p1-20.

Кабрера, Дж. А. (2003). Куба, Показатели экологической устойчивости. Заметки для докторантуры по экологическому менеджменту и устойчивому развитию. Университет Жироны, Испания. Университет Матансаса, Куба. п. 67-85.

Камачо Баррейро Аврора. (200) Словарь экологических терминов / Лилиана Ариоза Рош. Центр Феликса Варела. Гавана.

Кастелланос, Мария Э; Клара Э. МИРАНДА, Марианела МОРАЛЕС и Анхель Рауль ЛЕН. «Научная культура в общественной работе О'Бурка, тематическое исследование». Журнал «Университет и общество» (том II, номер 1, четырехмесячный период с января по апрель), Университет Сьенфуэгос. 2007.

Кастро Рус, Фидель. (1992). Вершина Земли. Рио 92. В: Выступление председателя Государственного совета и министров. Рио де Жанейро. 5 июня

ЦЕСИГМА. (1999). «Экологический аудит полуострова Хикакос (участок оазиса - экологический заповедник Варахикакос)». Гавана. 178 с.

Всемирная комиссия по окружающей среде и развитию (ООН) 1988. Наше общее будущее. Мадрид. От редакции Alianza (1-я испанская версия)

Конференция Организации Объединенных Наций по окружающей среде и устойчивому развитию, Рио 92. Повестка дня на XXI век, том II, Министерство общественных работ и транспорта, Мадрид, 1993 г.

Конференция Организации Объединенных Наций по окружающей среде и устойчивому развитию, Рио 92. Повестка дня на XXI век, том II, Министерство общественных работ и транспорта, Мадрид, 1993 год.

Конституция Республики Куба, 1976 год.

Декрет-закон «200 правонарушений в вопросах окружающей среды».

Декрет 118/83 Регламент об осуществлении защиты культурного наследия.

Указ 201/95 о нарушениях общественного убранства и коммунальной гигиены в городе Гавана.

Дельгадо Сотолонго, Илеана. Экологическая диагностика сообщества Хулиана Алемана. Школа гостиниц и туризма Варадеро. Дипломат.

Генеральный штаб гражданской обороны Кубы. (2001). «Правила проектирования и выполнения технических мероприятий - инженеры Гражданской обороны». Гавана.

«Прогрессивные этюды натуралистов», биолог Геоггрой Сент-Илер, 1835 г.

Нуньес, Хорхе. Наука и технологии как социальные процессы. Какое естественнонаучное образование нельзя забывать. Гавана: Редакция Félix Varela. 1999.