В середине сентября, возможно, немного раньше, началось движение учителей, которое вызвало хаос в учебных заведениях. Объявление президента о «образовательной реформе» предупредило профсоюз учителей о том, что, даже не зная, что будет опубликовано в официальном вестнике федерации, он четко обозначил жесткую позицию и потребовал, прекратив работу, с ним проконсультироваться. точные сроки реформы и отдельные аффекты. Федеральная исполнительная власть с поведением отличного шахматиста манипулировала фигурами на доске и сообщила об этом только после того, как устранила все возможные препятствия на пути реализации проекта. Одной из больших задач для вновь прибывшего правительства PRI было завоевать доверие народа,Недостаточно было похвалить предвыборные обещания из окопов СМИ, нет, они должны были узаконить изменение. И для этого они решили разорвать многолетний сговор со свергнутым и осужденным лидером SNTE. Метод, используемый генеральной прокуратурой, забавен, но еще более абсурдным является то, что при таких огромных расходах ни одно другое правительство не заметило незаконного присвоения средств.
Благодаря этому задержанию у нас был доступ к цифрам, которые учитель растратил в стране, но в основном за границей, мы узнали в хронологическом порядке, сколько пластических модификаций было сделано, и сколько платьев и украшений она носила в день, неделю и год. Она превратилась из лидера профсоюза в еще одну героиню мексиканской трагикомедии, завершившую цикл телевизионных жалоб. При быстром анализе все начинается с того, что известный журналист решает разоблачить на большом экране отсутствие контроля со стороны министра народного образования, отсутствие порядка и подчинение того же секретаря профсоюзу, который отработал ставит под угрозу; богатые ресурсами, но плохие результаты. Эти замечания верны или нет,они обратили взоры политического класса и нашли в этой проблеме предвыборное обещание. Они разработали план, в котором их озабоченность была бы известна, и, конечно же, решение получить одобрение страны, которая, несмотря на то, что заранее знала подробности отсталости, поддержала кампанию нынешнего президента. Известие об аресте лидера, с большой помпой объявленное во всех СМИ, не произвело на учителей такого сильного впечатления, как уверенность в том, что что-то изменит структуру образования, как в частности, так и в целом.Известие об аресте лидера, с большой помпой объявленное во всех СМИ, не произвело на учителей такого сильного впечатления, как уверенность в том, что что-то изменит структуру образования, как в частности, так и в целом.Известие об аресте лидера, с большой помпой объявленное во всех СМИ, не произвело на учителей такого сильного впечатления, как уверенность в том, что что-то изменит структуру образования, как в частности, так и в целом.
11 сентября 2013 года анонсированная реформа образования была опубликована в «Официальном вестнике Федерации», из которой легко забылись предыдущие проблемы. Так началась поляризация профессии учителя, привыкшей к множеству преимуществ, которые их работа предлагала им почти без усилий. Я не пытаюсь умалить чью-либо практику, но мы должны спросить себя, на скольких должностях предоставляется столько же преимуществ, сколько в профессии учителя? Крайне важно понимать, что этой благородной профессией должно руководствоваться призвание, а не экономическое удобство, в последние годы учителя соблюдают установленную программу и садятся ждать праздников, в то время как подавляющее большинство родителей показывали свои в зависимости от интеллектуальных способностей ваших детей,и под интеллектом я имею в виду только оценки, выставленные в табелях успеваемости, а не способность рассуждать, читать и спорить. В настоящее время, как говорят некоторые учителя, нельзя заставлять ребенка из начальной или средней школы возвращаться в класс, все подходят для следующего года, потому что шестерки в табеле успеваемости достаточно. Это параметр, которым измеряются усилия учителей, а не студентов. Итак, давайте попробуем понять причину реформ, взяв за основу вышеупомянутое. Сенат республики аргументирует и оправдывает эту необходимость исправления, пока не стало слишком поздно. Цитирую дословно статью 2. Указ о внесении изменений, дополнений и отмены различных положений закона об общем образовании;опубликовано 11 сентября 2013 г. в официальном вестнике федерации: «Каждый человек имеет право на получение качественного образования, и, следовательно, все жители страны имеют одинаковые возможности доступа к национальной системе образования, имея лишь соответствовать требованиям, установленным применимыми общими положениями… »1. В национальной системе образования необходимо обеспечить активное участие всех, кто вовлечен в образовательный процесс, с чувством социальной ответственности, благоприятствуя участию учащихся, родителей и учителей.просто выполняя требования, установленные применимыми общими положениями… »1. В национальной системе образования необходимо обеспечить активное участие всех, кто вовлечен в образовательный процесс, с чувством социальной ответственности, благоприятствуя участию учащихся, родителей и учителей.просто выполняя требования, установленные применимыми общими положениями… »1. В национальной системе образования необходимо обеспечить активное участие всех, кто вовлечен в образовательный процесс, с чувством социальной ответственности, благоприятствуя участию учащихся, родителей и учителей.
Это основа образовательной реформы и ключевые слова: одинаковые возможности и активное участие тех, кто вовлечен в образовательный процесс. С помощью этой реформы федеральное правительство побуждает родителей больше интересоваться образованием своих детей, но комплексно, не только помогая им позавтракать или подписывая бюллетени, но также требуя от школ конкретных результатов и реального прогресса в образовании. ученики. Прискорбно то, что если бы мы провели быстрый опрос родителей любой школы на дошкольном, начальном и среднем уровнях, более шестидесяти процентов согласились бы, что их дети в порядке с текущим образованием, это скорее из-за лени, чем из-за лени. для знаний или исследований.
Реформа направлена на повышение уровня образования посредством предложения сбалансировать тенденции, оценивая не только учащихся, но и учителей, она предлагает направляющую ось, отвечающую за надзор за тем, чтобы доступ к образованию оставался светским и бесплатным, и запрещает требование взимания платы за предоставление услуги. Таким образом, речь идет о предоставлении школе автономии, предложении достойной схемы обучения в школе с полной занятостью, соблюдении критериев качества, справедливости и автономии управления. Можно сказать, что директор школы теперь будет отвечать за оплату бюджета своего учреждения. Здесь учителя сообщают родителям, что они (родители) будут нести ответственность за оплату чрезвычайных расходов, которые не могут быть покрыты в рамках бюджета (электричество,вода и т. д.).
1. Статья 2. Закон об общем образовании
Опубликовано в Официальном вестнике Федерации 11.09.2013
И здесь родители преследуют и встают на чью-то сторону, не полностью осознавая возможные выгоды, которые может принести изменение, не путем доступа с закрытыми глазами к тому, что голосует Конгресс, а путем активного включения в образовательную деятельность. и финансовые, которые предлагает реформа. Хотя инакомыслие, похоже, является повсеместным явлением, было бы уместно задуматься о том, как долго мы должны оставаться в одном и том же положении? Сколько еще людей, располагающих достаточными ресурсами, перестанут водить своих детей в государственную школу и будут вкладывать средства в частную школу? Вы пытаетесь взимать чрезмерную плату в школах? Конечно, да, но это может вызвать пробуждение в нашей спокойной совести, которая отправит ребенка, как того, кто отправляет машину в мастерскую,в надежде, что он вернется лучше, чем ушел, но не пошел контролировать работу механика. Министр народного образования продолжает, не зная фактического реестра аффилированных учителей, поэтому он считает необходимым внести изменение, которое позволяет вернуть управление педагогическим персоналом секретарю и подорвать авторитет, который профсоюз пользовался годами, для этого он публикуется. в официальном вестнике федерации (DOF) следующее: указ об общем законе о профессиональной педагогической службе. И в его статье 1 я цитирую дословно: «Этот Закон регулирует раздел III статьи 3 политической конституции Мексиканских Соединенных Штатов, регулирует профессиональные услуги преподавателей и устанавливает критерии, условия приема., продвижение,Признание и постоянство в службе. Положения этого Закона представляют общественный порядок и общественные интересы, а также являются всеобщим и обязательным соблюдением в Мексиканских Соединенных Штатах. Нормативно-правовая база, применяемая в штатах, будет соответствовать положениям этого закона. В отношении услуг базового и полного среднего образования, которые в соответствующих случаях предоставляются муниципалитетами, распространяется действие этого закона. Местные органы управления образованием должны провести необходимые координационные действия с муниципалитетами… "Услуги базового и среднего образования, предоставляемые муниципалитетами в соответствующих случаях, подпадают под действие этого закона. Местные органы управления образованием должны провести необходимые координационные действия с муниципалитетами… "Услуги базового и среднего образования, предоставляемые муниципалитетами в соответствующих случаях, подпадают под действие этого закона. Местные органы управления образованием должны провести необходимые координационные действия с муниципалитетами… "
2. Статья 1. Общий закон о профессиональной педагогической службе
Опубликовано в Официальном вестнике Федерации 11.09.2013
В целом, этот указ направлен на получение системы управления информацией и образованием, на получение информации о количестве учителей, учащихся, имеющихся в школах ресурсов и, таким образом, на избежание кумовства и продажи мест учителям, которые не имеют необходимых возможностей для воспитывать. Повторяющаяся практика при предыдущем управлении. Короче говоря, отдел кадров сменил офис. Сможет ли SEP управлять этим тяжелым и сложным кораблем, который представляет собой преподавательская профессия, без риска кораблекрушения? Или, может быть, в конце шестилетнего срока новая сеть коррупции будет раскрыта внутри государственного секретаря? Дело в том, что именно здесь учителя не согласны с реформой, группы, которые остаются на тропе войны, систематически нарушают свои индивидуальные и коллективные гарантии.Они поняли, что теперь для получения должности необходима более серьезная подготовка, чем просто получение университетской степени, также есть постоянное обучение и более или менее регулярная оценка, при которой, если она не удалась, работа теряется или как указано в реформы, перевод в другой департамент, мы должны понимать обоснованную озабоченность некоторых. Теперь они должны будут сдать обязательный вступительный экзамен, на котором оцениваются полученные знания, прежде чем их выставят перед группой. И поощрения, повышения и продвижения по службе будут предоставляться только руководящим департаментом, а не через профсоюз. Это правда, что в течение многих лет мышление общества при выборе профессии заставляло нас внимательно смотреть, могут ли наши дети попасть в эту группу не по призванию, а по удобству.Стабильная работа, конкурентоспособная зарплата, постоянный отпуск, приличная пенсия и множество других привилегий легко определили выбор. Сегодня эти гарантии ускользают, и преподавательская профессия не желает покоряться. Нам придется спросить себя, не будет ли гражданское сопротивление более эффективным, чем восстание с камнями, палками и бутылками, в дополнение к голодовкам и остановкам работы; где затронуты только те, кого защищают в выступлениях на площадях: студенты. Как мы читали, реформа предлагает гарантии выхода из образовательной стагнации, в которой мы находимся сегодня. У нас, конечно, нет никаких обещаний достичь финской образовательной модели в течение пяти лет, но,Было бы желательно прекратить критику и брань среди нас, родителей и учителей. Улучшайте диалог и получайте адекватную информацию, чтобы уважать их борьбу и, возможно, объединиться, а также смотреть на мальчика или девочку, которые сегодня получают образование с помощью телевидения, и их учителей, как на главных героев теленовеллы, столь типичной для нас, мексиканцев. Нашим уважаемым учителям пора не высыпать свои идеи в сумку, а обучить и проинформировать тех, что завтра вместо того, чтобы повышать голос или оружие, они изменят аргументы, и тогда избранное нами правительство примет наше мнение во внимание без надобности. закрыть дороги или голодать.Улучшайте диалог и получайте адекватную информацию, чтобы уважать их борьбу и, возможно, объединиться, а также смотреть на мальчика или девочку, которые сегодня получают образование с помощью телевидения, и их учителей, как на главных героев теленовеллы, столь типичной для нас, мексиканцев. Нашим уважаемым учителям пора не высыпать свои идеи в сумку, а обучить и проинформировать тех, что завтра вместо того, чтобы повышать голос или оружие, они изменят аргументы, и тогда избранное нами правительство примет наше мнение во внимание без надобности. закрыть дороги или голодать.Улучшайте диалог и получайте адекватную информацию, чтобы уважать их борьбу и, возможно, объединиться, а также смотреть на мальчика или девочку, которые сегодня получают образование с помощью телевидения, и их учителей, как на главных героев теленовеллы, столь типичной для нас, мексиканцев. Нашим уважаемым учителям пора не высыпать свои идеи в сумку, а обучить и проинформировать тех, что завтра вместо того, чтобы повышать голос или оружие, они изменят аргументы, и тогда избранное нами правительство примет наше мнение во внимание без надобности. закрыть дороги или голодать.Они просвещают и информируют тех, что завтра вместо того, чтобы возвысить голос или оружие, они изменят аргументы, и тогда избранное нами правительство примет во внимание наше мнение без необходимости перекрывать дороги или голодать.Они просвещают и информируют тех, что завтра вместо того, чтобы возвысить голос или оружие, они изменят аргументы, и тогда избранное нами правительство примет во внимание наше мнение без необходимости перекрывать дороги или голодать.
