Реформа образования в Мексике и ее проблемы

Задний план

Система образования: Инеги, проблемная (PISA).

История PISA в Мексике восходит к 2000 году, когда была подана первая заявка. Цель PISA - показать уровень навыков, приобретенных учащимися, а также определить, способны ли учащиеся применять все, что они узнали, и посмотреть, могут ли они анализировать, аргументировать и проецировать свои знания.

В 1970 году министр народного образования усовершенствовал и систематизировал сбор информации для статистических данных, касающихся национального образования.

Первая оценка обучения, которая была проведена в течение шестилетнего семестра 1976-1982 гг., Проводилась с выборкой студентов из числа национальных представителей.

Вторая оценка проводилась в период с 1990 по 2002 год, когда оценка была разработана с различными целями, в основном в области базового образования. Эти инициативы были реализованы в первом участии Мексики в международных учебных тестах.

В начале третьего периода он определяется в 2002 году. Здесь он характеризуется двумя важными аспектами: политически стратегическая концепция дается оценке образования, а на институциональном уровне учреждения, отвечающие за оценку, реструктурируются. через создание Национального института оценки образования (INEE).

Президент Энрике Пенья Ньето предложил внести поправки в третью статью Конституции, чтобы создать профессиональные основы педагогической карьеры, чтобы государство могло вернуть себе лидерство над национальным образованием.

Реформа будет включать создание Национальной системы оценки образования. Он сказал, что таким образом в национальной системе образования больше не будет места жизни и наследственности.

Это было 1 декабря 2012 года, когда президент Энрике Пенья Ньето, обращаясь к народу в своем первом послании в качестве президента Республики, объявил о первых двенадцати президентских решениях, среди которых было направление реформы образования в Конгресс. Союз для анализа и обсуждения.

2 декабря 2012 г. Президент Республики Энрике Пенья Ньето; Густаво Мадеро Муньос, президент Партии национального действия; Кристина Диас Салазар, временный президент Институционально-революционной партии; и Хесус Самбрано Грихалва, президент Партии демократической революции, подписали Пакт для Мексики. Одно из пяти соглашений - это создание общества прав и свобод, которое, в свою очередь, содержит соглашение о качественном образовании на основе равенства, которое будет продвигаться через презентацию правовой реформы в образовании с тремя целями:

Повысить качество базового образования, отражая это в результатах международных оценок, таких как PISA. Повысить охват и качество среднего и высшего образования Восстановить лидирующую позицию мексиканского государства в национальной системе образования.

развитие

В этом эссе мы намерены достичь решения. Является ли реформа образования проблемным решением для страны?

Мы анализируем, хотя Союз Эльба Эстер Гордилло теряет возможность определиться с кадрами, это не означает, что так называемое «восстановление пастыря национальной системы образования государством» приносит пользу населению. В действительности Служба профессионального обучения разрешает доступ, постоянство или продвижение по службе людей, близких к органам управления образованием, с тем плюсом, что они поддерживаются законом. В этом случае места будут назначены заранее, и им будет все равно, насколько успешным был процесс выбора того, кто не был выбран, он никогда не будет выбран.

Мы знаем, что на сегодняшний день существуют средние школы с дистанционным управлением без электричества и государственные школы с электронными досками, которые учителя не умеют использовать или не требуют надлежащего обслуживания. Что будет с новыми ноутбуками? Предоставление компьютеров не будет работать в школах, где для них нет соответствующих условий, где нужны учебные материалы, классы, рабочие столы, даже электрическое освещение. Не говоря уже о том, что форма и время, на которое будут переданы машины, не уточняются.

Запрет нездоровой пищи может быть хорошим вариантом, но если в нее будут добавлены продукты от крупных компаний, таких как Sabritas или Kellog, это устранит конкуренцию со стороны небольших киосков, расположенных за пределами школ, которые для некоторых похожи на единственная возможность источника занятости.

Мы анализируем, что проблема не будет решена в школах с более продолжительным рабочим днем, а с более высокооплачиваемой работой, не требующей двойной смены или сверхурочной работы и обеспечивающей достаточно времени для отдыха, чтобы обеспечить качественное сосуществование.

Как видно в общих чертах, реформа образования не решает проблемы образовательной отсталости в Мексике, поскольку речь идет не о поднятии шкалы международных оценок, а об устранении причин неграмотности, прогулов и низкой успеваемости в стране. классы. На образование влияют многие факторы: бедность, нехватка полноценной пищи, невнимание работающих родителей, которые не могут уделять достаточно времени своим детям, необходимость для детей работать или ходить из школы. школа из-за семейных проблем и недостатков и так далее.

Мы считаем, что, учитывая существующее в стране неравенство и непрерывность факторов, влияющих на младенцев и подростков, ответ заключается в трансформации общества, в разрешении социальных, экономических и политических конфликтов, которые напрямую связаны с образовательными проблемами.

Вот некоторые из предлагаемых реформ:

Первый. Намерение состоит в том, чтобы создать Систему услуг профессиональных учителей, которая будет состоять из конкурсов доходов учителей и продвижения на должности с управленческими и контролирующими функциями в базовом и среднем образовании. С этим созданием будут установлены условия для входа, продвижения и постоянства в службе. Критерии для определения продвижения или системы признания будут соответствовать исключительно заслугам и подготовке каждого учителя. Как известно, сегодня этой схемой управляет Национальный союз работников образования (SNTE), который определяет места, зарплаты, должности и так далее. Национальный институт оценки образования (INEE) будет иметь полномочия оценивать эффективность и результаты национальной системы образования. Для этого,Реформа направлена на то, чтобы наделить его конституционной автономией - как это происходит с Banxico, Inegi или IFE - и тем самым предоставить ему полномочия по разработке и осуществлению необходимых изменений, которые может потребовать система образования. Предполагается, что INEE будет состоять из людей с признанными дееспособностями и чтобы их выбирал коллегиальный орган, хотя председатель правления INEE будет предложен в Сенат Республики главой исполнительной власти. национальный.хотя председатель управляющего совета INEE будет предложен в Сенат Республики главой национальной исполнительной власти.хотя председатель управляющего совета INEE будет предложен в Сенат Республики главой национальной исполнительной власти.

Во-вторых. Он будет стремиться к тому, чтобы оценка учителей, во-первых, не была факультативной или добровольной, а была обязательной для всех учителей; во-вторых, оценка невозможна; и, в-третьих, это имеет юридические последствия, то есть учитель, не прошедший оценку, должен уйти. Следует помнить, что в последней общенациональной оценке 75% учителей не прошли.

Третий. Достойные школы и школы полного дня создаются с критериями качества, справедливости и автономии школьного управления, то есть стремится предоставить каждой школе необходимые средства для каждого директора для улучшения инфраструктуры, закупки материалов. дидактика, оборудование школы и т. д.

В-четвертых. Создана Образовательная Информационная Система и Система Управления. Цель этого - провести перепись школ, учителей и учащихся, чтобы подтвердить данные, потому что, как это ни невероятно, точно неизвестно, сколько школ, учащихся или учителей насчитывается в мексиканской системе образования.

И пятое. Они хотят увеличить поставки питательной пищи и запретить еду, которая не способствует здоровью студентов. Предоставляемые продукты питания должны соответствовать официальным постановлениям Министерства здравоохранения. Кроме того, конституционный мандат направлен на запрещение «нездоровой» пищи. Без сомнения, после одобрения это будет одна из крупнейших и наиболее исторических реформ в Мексике.

Конкретные моменты:

Предоставьте учителям только три возможности для оценки, и если они не утвердят уровни эффективности, они будут переведены в другую область или смогут участвовать в программах выхода на пенсию. Предлагается, чтобы для того, чтобы бороться за должность учителя, избранные будут иметь вводный период и будет оцениваться каждый год, чтобы определить, соответствуют ли они требуемым стандартам. Он включает в себя санкции за увольнение учителей, которые пропускают три дня подряд без причины или три раза в месяц. Он направлен на замену профессии учителя на что продвижение по службе связано с выдающейся производительностью и постоянным прогрессом.В нем предлагается прекратить дискреционное распределение мест, чтобы органы образования были теми, кто управлял распределением их со строгим соблюдением порядка приоритета тех, кто подходил для участия в конкурсах. Новые механизмы будут применяться со следующего июля (2014 г.).

Выводы

В собранной информации для проведения этого испытания были найдены важные данные, которые необходимы для их выделения. Тест ENLACE подчеркивает, что большинство учащихся не имеют или не проявляют интереса к прохождению этого теста, считается ли этот тест оценкой или как история учащегося может повлиять на будущие решения.

Тест PISA - это тест, который проводится ОЭСР и учитывает основные элементы повседневной жизни человека или учащегося. В нашей стране демонстрируется низкий уровень образования, по данным ОЭСР мы находимся на низком уровне образования. Мы должны провести реформы, которые будут способствовать развитию образования и устранят застой, в котором мы живем как страна. А также общества, более приверженные своему образованию, и учителя, способные делать все возможное и, таким образом, способные добиться реального образовательного развития.

Крайне важно продвигать и развивать культуру оценивания в высших учебных заведениях, потому что это представляет собой стратегию устойчивого развития образования, поскольку оценка образования является обязательством всех.