Продвижение чтения в виртуальной среде. Университетская библиотека Хосе Марти

Введение

Чтение позволяет получить доступ к новым знаниям, насладиться литературой и миром, который она открывает, и быть в лучших условиях, чтобы смотреть в будущее. Читатели с большей вероятностью войдут в мир работы, будут взаимодействовать в обществе и действовать как критически настроенные граждане с активным участием. Кроме того, чтение позволяет воображаемую встречу с другими - авторами, авторами, персонажами - поощряет концентрацию и размышления, способствует процессам анализа, критики, сравнения, конфронтации и новых поисков. (…)

Чтение также позволяет нам исследовать собственные вкусы, интересы и идеи »(1)

Начиная мотивацию к чтению, нужно исходить из конкретных проблем, понятных ученику: личных, семейных, групповых или связанных с историко-социальной, культурной, духовной реальностью, которая его окружает. Связывание некоторых из этих проблем, которые имеют отношение к нему, с текстами, в которых есть отдых и медитация, будет способствовать эмпатическим отношениям, сообщая что-то очень эмоциональное. (Гонсалес, 1998)

Чтобы мотивировать студентов в определенном направлении, необходимо исходить из знания их текущего мотивационного состояния и отслеживать реакции, которые они испытывают на стимулы, которые действуют на них. Иными словами, направленные и энергетические элементы, характеризующие мотивацию, легче преследовать, когда они действуют на основе диагноза. (Алонсо, 1999).

Университетское образование выполняет функцию поощрения чтения специализированных материалов именно среди тех читателей, которые в среднесрочной и долгосрочной перспективе будут систематически поддерживать традицию столь же специализированного письма.

Библиотека избирательно использовала технологии своего времени, но с появлением электронных технологий, инноваций и развития информационных и коммуникационных технологий она была вынуждена изменять и / или создавать свои действия и услуги, основанные на самой технологии, но как средство повышения и оптимизации качества услуг и доступа к информации. Если ее не модернизировать и не развивать в соответствии с требованиями современного общества, библиотека может оказаться расходной.

развитие

Университетские библиотеки перешли от своей наиболее традиционной формы к отображению больших коллекций в цифровой версии. Информационные и коммуникационные технологии нашли в университетских библиотеках лабораторию по преимуществу, чтобы предлагать новые продукты и полезные услуги всему университетскому сообществу.

В рамках существенных изменений, произошедших в университетах, важно учитывать растущее присутствие дистанционного обучения и необходимость обеспечения этого метода, при котором способы создания и обслуживания пользователей меняются так же, как меняются их интересы. культурная и академическая подготовка.

Принимая во внимание, что чтение является очень ценным занятием, благодаря которому достигаются не только моменты отдыха, но и то, что человек имеет доступ к значительной части культуры, способствует усвоению большого количества знаний и способствует Чтобы создать более высокие модели поведения, необходимо разработать систему действий для достижения развития общей и всеобъемлющей культуры учащихся.

Университетский центр Санкти Спиритус Хосе Марти Перес имеет библиотеку, миссией которой является обеспечение библиографической гарантии, необходимой для достижения целей обучения в бакалавриате и аспирантуре, исследований и расширения университетов. Он имеет библиографическую коллекцию, состоящую из книг, брошюр, серийных изданий, компакт-дисков, видеокассет, дипломных работ, кандидатских и докторских диссертаций и т. Д.

В приложениях и сервисах есть качественный Интранет. базы данных и другие приложения включены.

Университетская библиотека подключена к сети Центра, обеспечивая эффективный доступ к 95% каталога библиографических фондов с ретроспективой до 1970 г.;

Доступная для центра научная, технологическая, корпоративная и управленческая информация, в основном имеющая добавленную стоимость, имеет электронную версию. Вся научная продукция, создаваемая Университетским центром, имеет электронную версию.

Однако необходимо работать так, чтобы вся эта информация, которая растет в геометрической прогрессии, достигла всех пользователей библиотеки, независимо от того, где они находятся.

Чтобы соответствовать этому, необходимо объединить в предложении параметры: контент, технологии, персонал и услуги, разработать веб-сайт, чтобы обеспечить организацию, доступ, использование и распространение информации более быстро. Основное изменение заключается в предлагаемом контенте и способе доступа к нему. Эта задача революционизирует функцию университетской библиотеки, поскольку она делает ставку на технологии, обеспечивающие библиографическое обеспечение процесса обучения и обновления информации для студентов.

Описанная ситуация позволила определить, что одним из действий, которые необходимо выполнить, является разработка веб-сайта библиотеки университетского центра Санкти Спиритус Хосе Марти Перес, который облегчает доступ и использование научной, технологической, корпоративной и управленческой информации для библиографической поддержки процесс преподавания-обучения из любой точки сети.

Предлагаемая система деятельности не только позволяет продвигать и распространять тексты, но и привлекает пользователей к использованию библиотечных услуг.

Как указано выше, Библиотека претерпевает процесс трансформации с появлением ИКТ, в частности Интернета. Все это влияет на библиотечные услуги и продукты, поэтому возникает множество новых сценариев, давайте посмотрим на некоторые из них:

Классификация и каталогизация: использование автоматизированного тезауруса для поиска различных терминов в зависимости от требуемой специальности.

Создание форматов для ввода данных и составление онлайн-каталогов: создание автоматизированных каталогов для доступа к информации, содержащейся в фонде учреждения, посредством вспомогательного или экспертного поиска, в зависимости от того, в какой системе это требуется. работает.

Коллективный каталог: в отличие от предыдущего, он предназначен для доступа к информации, содержащейся в различных институциональных базах данных.

Служба электронной почты с международным выходом, которая ежедневно расширяет отношения университетской библиотеки с остальным миром, в основном с другими университетами.

Веб-сайт библиотеки университета: содержит общую информацию о библиотеке: ее политике, деятельности, услугах и т. Д.

Виртуальная библиотека: включает информацию в формате HTML о статьях, загруженных из Интернета, электронных книг, электронных журналов, словарей, то есть информацию как существенно вспомогательный элемент обучения.

Научное производство: обеспечивает онлайн-доступ к магистерским, докторским и дипломным работам вузов.

Электронный журнал Centro Ciencia: стремится предоставить исследователям из университетского центра и провинции пространство для распространения научной продукции, созданной центром, а также для ее публикации. Мы планируем выпустить научную публикацию для обмена опытом между нашими исследователями и их национальными и международными коллегами.

Для проведения этого исследования был проведен опрос (см. Приложение 1) среди пользователей библиотеки, в основном учителей и исследователей, с целью определения их цифровой культуры в отношении ИКТ; выборка из 25 пользователей.

На графиках ниже показаны результаты, полученные при:

67,0% респондентов знают элементарные технологии, то есть текстовые редакторы, электронные таблицы и преобразование из формата PDF в формат MS-WORD и наоборот. 84,7% респондентов имеют знания в области навигации и базового взаимодействия, которые включают: электронная почта, базовая навигация во внутренней сети MES и базовый поиск в Интернете.62,7% получают доступ к базам данных, таким как: Current Contents, EBSCO Host и т. д.

Выводы

Кубинский университет внедряет новые технологии в процесс преподавания и обучения в качестве метода пробуждения познавательного интереса студентов. Среди основных процессов библиотека ассимилировала внедрение информационных технологий, чтобы предлагать своим студентам услуги и продукты высокого качества. реальные пользователи. Использование информационных технологий является важным инструментом для выполнения как исследовательской, так и учебной деятельности пользователей университетской библиотеки им. Хосе Марти Переса. Существует тенденция к ограниченному доступу к онлайн-базам данных. Не так с обычным просмотром Интернета.

Библиография

Алонсо Бесерра, Беатрис. Интеграция технологий. In Science, Innovation and Development (La Habana) 5 (2): 23, 2000.

DOMÍNGUEZ AROCA, Мария Исабель (2004). Университетская библиотека до новой модели обучения: учителя и библиотекари, давайте учиться вместе, потому что мы работаем вместе. Испания: Университет Алькала. Доступно в:

(по состоянию на 10 декабря 2005 г.).

КАСТЕЛЛС, М. и другие (1986): Технологический вызов. Испания и новые технологии. Мадрид: Редакционный альянс.

ГИСБЕРТ, М. и другие (1992). Тренинг на основе технологий. Тренер тренеров по профессиональному направлению. Таррагона, скопированный документ.

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ (1986). Культура и новые технологии. Мадрид: Министерство культуры.