Инновации и творчество как ключи к личному успеху

Резюме

Настоящая работа представляет собой рекомендацию для студента университета и специалиста в области управления посредством описания трудовой панорамы, преобладающей в Мексике. Это приглашение читателю не терять бдительность и быть внимательным к необходимости отличаться от других посредством новаторства и творчества.

Быть другим: необходимо для успеха

введение

Этот текст содержит информацию о трудовой среде недавних выпускников и специалистов в области менеджмента в Мексике, а также о необходимости отличаться от других, чтобы добиться успеха. Перечислены основные препятствия для предпринимателей и указаны статистические данные, подтверждающие необходимость творчества и новаторства.

II. Задний план

В настоящее время трудовая конкуренция вынуждает студента университета со специализацией в области управления или даже любой степени приобретать все более и более конкретные знания, готовиться как профессионал в различных областях или даже иметь опыт работы. Согласно опросу, проведенному Trabajando.com среди 2500 профессионалов, 32% опрошенных подтвердили, что они нашли свою работу, когда они оставили свою карьеру менее чем за шесть месяцев. Из того же респондента 21% заявили, что они нашли работу в течение периода от шести до двенадцати месяцев, и такой же процент составляют те, кто нашел свою первую работу после года. Также выяснилось, что 47% респондентов связывают отсутствие возможности трудоустройства с отсутствием опыта (Варгас, CNN Expansión 2012).Эти данные настораживают нас в отношении реальности, в которой живут недавние выпускники бакалавриата, это означает, что, если у студента нет опыта, он должен обладать хотя бы некоторыми характеристиками, которые делают его предпочтительнее другого кандидата.

Рекрутеры с каждым днем строже подходят к выбору человеческого капитала, процедура приема на работу претерпевала изменения в зависимости от направления компании, чтобы было больше фильтров для оценки знаний, навыков или отношения. Также говорят о компаниях, которые находят время, чтобы проверить достоверность данных, предоставленных кандидатом на вакансию. Это ограничивает практику, которую профессионалы использовали ранее при поступлении на работу, например, изменение учебной информации. Даже каждый день оценки для проверки знаний расширяются в соответствии с требованиями к должности, например, проверка владения иностранным языком.

Международная торговля повлияла на формирование профилей вакансий для компаний в этих секторах; поэтому изучение иностранного языка уже является преимуществом при получении работы. Мексика - одна из стран с интенсивной туристической активностью; поэтому туристические услуги и продвижение, предлагаемые некоторыми штатами, такими как Кинтана-Роо, Оахака, Юкатан и другими, имеют большое значение. В 2013 году Мексику посетили около 27,3 миллиона человек. (Olson 2014) Однако, несмотря на то, что Мексика принимает множество посетителей, важность изучения языка снижается.Согласно оценке EF Education First в третьем издании Индекса владения английским языком (индекс уровня владения английским языком) за 2013 год, Мексика входит в четверку стран Латинской Америки, которые имеют низкий балл по этому индексу. (Forbes 2013)

Проблема специалиста в области управления состоит в том, что, хотя в этой области существует множество специальностей или есть много вакансий для администраторов, в действительности эти вакансии обычно заполняются высококвалифицированным персоналом. По данным Национальной ассоциации университетов и высших учебных заведений (ANUIES), в Мексике существует около 41 насыщенной степени, то есть наблюдается значительный недостаток рабочих мест из-за растущего числа профессионалов, прошедших подготовку в этих областях. Также указано, что наиболее востребованными степенями являются: бухгалтерский учет, администрация, право, коммуникация, политология, образование и педагогика, психология, туризм, дизайн и медицина (Варгас, 2012 г.)

В Мексике степень в области делового администрирования является одним из курсов, наиболее предлагаемых государственными университетами, три модели университетов в Мексике поддерживают в качестве образовательного предложения некоторую степень, связанную с администрированием: технологические институты, технологические университеты и самая последняя модель, которая Политехнический университет. Кроме того, частные университеты предлагают ту же профессию или специальности административной отрасли. Эти данные вызывают беспокойство у студента административного факультета, поскольку, если университет решит присоединиться к трудовой сфере после получения степени, вполне вероятно, что они окажутся в насыщенной рабочей среде; Таким образом,Вам придется постучать в отдел кадров, чтобы найти работу, на которую, даже если она не очень хорошо оплачивается или согласно университетским исследованиям, вам придется ее принять.

По данным Обсерватории труда Министерства труда и социальной защиты (STPS), во втором квартале 2013 года в управлении бизнесом работало около 740 тысяч 668 специалистов. (Flores 2014) Эти данные показывают, что в Мексике администраторы - это профессионалы, у которых есть лучшие коллеги, то есть это карьера с наибольшей конкуренцией за работу. В том же исследовании Министерства труда и социального обеспечения (STPS) указывается, что 60% выпускников администрации работают не в той области, в которой они получили высшее образование. (Цветы 2014)

III. развитие

Основываясь на приведенной выше информации, мы можем сделать вывод, что в Мексике, будучи бизнес-администратором с такими же качествами, навыками, знаниями и отношением, вы рискуете попасть в мир работы, где вероятность не найти работу становится все более высокой. Будущий выпускник администрации или действующий бизнес-администратор не может расслабиться и думать, что университетский диплом откроет двери компаний и предложит ему желаемую зарплату с первого месяца.

Приведенные выше данные подтверждают рекомендацию быть администратором, отличным от других профессионалов, с более высокими навыками и большей специализацией. Студенту-администратору не следует ставить задачу имитировать те же характеристики своих будущих коллег, или он не должен быть идентичным продуктом сегодняшних университетов. Бизнес-администратор должен быть профессионалом, отличным от своих коллег, с конкурентным преимуществом в работе.

Деловая конкуренция побуждает компании обновлять свои продукты или услуги из-за опасений, что самая скрытая конкуренция в конечном итоге приведет к захвату единственных лояльных клиентов компаний. Но если компании должны быть более продуктивными, инновационными, креативными и качественными, разумно, чтобы человеческий капитал обладал такими же качествами.

Чтобы добиться успеха, компании могут рассчитывать на конкурентное преимущество, будь то стоимость, дифференциация или сегментация. Это наиболее распространенные преимущества маркетингового подхода, и, по мнению автора, их может быть больше. Они заключаются в том, чтобы сосредоточить внимание на снижении затрат, чтобы цены оставались низкими, гарантируя прибыль, они могут обновлять свои продукты, предлагать более качественные услуги или продавать добавленную стоимость, чтобы привлечь внимание своих клиентов. Наконец, компании могут также сосредоточить свои услуги на группе людей со схожими целями. Так же, как у компаний есть преимущества, бизнес-администратор также должен обладать уникальными качествами, поскольку эти качества будут иметь решающее значение при подборе персонала организации.

Однако апатия и разочарование студентов-администраторов заставили их перестать сосредотачиваться на изменениях и в конечном итоге стать «простыми администраторами» с теоретическими основами, которые они продолжают и преследуют с желанием запомнить и закончить степень, являясь такой же имитацией, как и коллега по администрации. Таким образом, как государственные, так и частные университеты должны сосредоточиться на том, чтобы не создавать выпускников с одинаковыми способностями, одинаковыми знаниями или одними и теми же областями знаний, а, скорее, быть мотиватором для каждого студента, чтобы он решил найти новые подходы в управлении, расти профессионально или даже сами студенты ставят под сомнение новые модели управления. Однако внимательное приглашение преподавателей сделает не университет великим, а работа между учебными заведениями,учителя и студенты будут способствовать росту не только профессионально, но и страны.

В деловом мире есть предприниматели, которые позиционировали свой бренд и у которых достаточно ресурсов для продолжения реализации новых творческих стратегий, таких как расширение своего бизнеса на новую рыночную нишу, внедрение новой линейки продуктов, инвестиции в больше рекламы среди других стратегий. Но в том же мире есть и предприниматели, у которых не всегда есть ресурсы для реализации своих идей, есть талантливые молодые люди, у которых есть творческие идеи о новых рынках и новых продуктах, которые они не могут создать без финансового капитала.

В настоящее время Мексика - это страна, где восемь из каждых десяти мексиканских студентов намерены пройти обучение, прежде чем приступить к официальной работе в организации. (Варгас 2013) Однако возникают проблемы с финансированием проекта и кредитными проблемами в случае заключения договоров с финансовыми учреждениями. Это вторая проблема, с которой должны столкнуться мексиканские предприниматели; Следовательно, предприниматель должен не только творчески формулировать бизнес-идею, но также принимать решения или проявлять творческий подход при финансировании своей компании.

Пока один предприниматель решает запустить свою новую идею, другой в том же месте или на другом конце решил закрыть свой бизнес. Все это произошло из-за множества факторов со стороны административных, юридических, маркетинговых или финансовых судов. По данным Национального института статистики и географии, проведенного через Национальное обследование занятости и занятости, в первом квартале 2013 года в Мексике около 117 393 предпринимателей были безработными или пострадали от закрытия своих предприятий. (Де ла Роса 2013). Эти показатели увеличивают потребность отличаться от других, чтобы быть успешными, новые предприятия должны предлагать новые продукты, чтобы сосредоточить внимание клиентов на инновациях и творчестве.

Компании, которые продают телефоны, не ждут конца года, чтобы предложить новую модель или выпуск своих продуктов, вполне вероятно, что отдел исследований и разработок постоянно работает над запуском тех же продуктов с новыми функциями и возможностью вытеснить ваш конкурс. Инновации - это еще и способ отличаться. По словам Пабло Слау, президента Google в Мексике, национальные микропредприятия живут в среднем два года из-за медленного инновационного процесса. (Кастильо и Йи, 2014)

Быть другим сегодня - это не вариант, это обязанность, это необходимо, только если вы хотите добиться успеха. Компании не предлагают одни и те же продукты год за годом, они не продают одну и ту же идею в каждом продукте, поэтому будущий администратор не должен делать то же самое с их названием.

Как отличаться?

Разница заключается в качествах, которые отличают одного профессионала от другого. Студент может добиться этого, анализируя административные модели, ставя под сомнение подходы к управлению, предлагая новые бизнес-модели и достигая кульминации. Университеты, предлагающие степень бакалавра в области управления, и правительство, которое их продвигает, не хотят, чтобы студент в конечном итоге работал на другого работодателя, а скорее создают свой собственный источник занятости, а также создают новые источники для других специальностей.

Если у студента есть идея стать предпринимателем, он столкнется с первым препятствием в мире бизнеса: какая бизнес-идея прибыльна? Какую идею лучше всего предпринять? Ответ можно легко найти, если предприниматель действительно таковой. Студент-администратор не должен запоминать концепции или декламировать теории, а скорее применять их. Теории в области администрирования являются основой любого бизнес-администратора, их функция заключается в различных подходах, которые авторы по этому вопросу использовали в этой дисциплине. Подходы к управлению являются примером различия, теории, созданные во время промышленной революции, являются результатом различных подходов, в том числе научной, классической или гуманистической теории.

У степени в области управления есть задача отличаться за счет создания бизнес-идей, обновления знаний или набега на изучение новых областей управления, таких как изучение магистратуры или докторантуры.

Внутривенно вывод

Наконец, читатель этого текста может принять решение отличаться от других, имитировать бизнес-модели или стать копией ближайшего коллеги. Если мы свободны думать, действовать и отличаться от других, почему мы решили подражать нашему однокласснику, коллеге или учителю? Успешные предприниматели не складывали руки в надежде на успех, а решили быть разными, новаторскими и творческими.