Резюме
Технологические достижения оказали различное влияние на вкус к чтению в молодых поколениях, потому что они овладели аудиовизуальной культурой, и сегодня существует лавина новых технологий, которые привели к радикальным изменениям в истории знаний. и особенно в чтении молодых людей. Но можно ли заменить чтение цифровыми носителями или электронными страницами и оцифрованной информацией?
Это эссе направлено на то, чтобы продемонстрировать, что сегодня больше, чем в любое другое время, оно приобретает важность в области навыков чтения, поскольку ни Интернет с его миллионами страниц, ни появление электронных книг на компакт-диске, специализированных или характерных литературные, дают возможность заменить акт чтения.
Аннотация
Технологические достижения по-разному влияют на любовь к чтению у молодого поколения, поскольку они имеют область аудиовизуальной культуры, и сегодня наблюдается поток технических достижений, которые привели к радикальным изменениям в истории знаний и особенно в привычке молодых читатель сегодня. Но чтение можно заменить цифровыми носителями или электронными и оцифрованными информационными страницами?
Эта статья предназначена для того, чтобы показать, что сегодня больше, чем в любое другое время, становится важным в области грамотности чтения ни для Интернета с его миллионами страниц, ни для появления электронных книг на компакт-диске или специализированной литературной литературы, которую можно заменить акт чтения.
развитие
«Мне приснилось, что когда наступит судный день, и все придут, чтобы получить свою награду, великие - короны, лавры, их имена, неизменно вырезанные в нетленном мраморе, - Всемогущий обратится к Петру и скажет ему, не без некоторой зависти Когда он видит, что мы идем с нашими книгами под мышкой, смотрите, им не нужна награда, нам нечего им дать. Они любили читать «Вирджинию Вульф».
Те, кто разделяет уверенность английского писателя в том, что те, кто любит чтение, имеют привилегию, это все еще важно и привлекает наше внимание, так что в эти времена ведутся дебаты о появлении новой культуры, где делается прерогатива аудиовизуальное явление является предупреждением для первых 18 веков чтения-письма, когда единственным контактом с искусством или единственным увлечением было чтение; чтение и письмо стали краеугольным камнем участия в мире культуры, незаменимым инструментом человека для приобретения знаний.
Путаница связана с тем фактом, что при возникновении противоречия она отделена от определенного незнания или недооценки траектории письменного слова и его социального, культурного и когнитивного воздействия в течение длительного времени, что контрастирует с тем, что дает недавнее появление так называемых новых информационных технологий, развитие которых в течение всего лишь 30 лет сопровождалось постоянными изменениями в процессах, методах и поддержке, изменениями, которые вопреки тому, что произошло с чтением, Они угрожают превзойти по разнообразию, количеству и скорости нашу способность изучать и покупать устройства, программы и аксессуары, которые теперь предлагают «наверстать упущенное», что, вместо того, чтобы принижать чтение, помогает выявить, что слово напечатано здесь, чтобы остаться,так как с самого момента появления письма и последующего процесса расшифровки и интерпретации или процесса чтения человек смотрел на себя, понимал себя и относился к своему миру более разумным образом, таким образом, начиная ритуал, Это момент чтения, ритуал, который на протяжении тысячелетий мужчины и женщины разных широт, возрастов, рас и условий ежедневно совершают с восхищением и изумлением, которые всегда приводят к открытию книги и обращению к неизвестному: что скрыто за магией печатных слов.ритуал, который на протяжении тысячелетий мужчины и женщины разных широт, возрастов, рас и условий ежедневно выполняют с восхищением и изумлением, которые всегда вызывают раскрытие книги и столкновение с неизвестным: что скрыто за магией слов распечатаны.ритуал, который на протяжении тысячелетий мужчины и женщины разных широт, возрастов, рас и условий ежедневно выполняют с восхищением и изумлением, которые всегда вызывают раскрытие книги и столкновение с неизвестным: что скрыто за магией слов распечатаны.
Новые технологии и, в частности, информационные технологии, несомненно, представляют собой большой шаг вперед в стремлении человека «знать больше», доминировать в мире благодаря знаниям, опосредованным изображением, предлагаемым телевидением или компьютер. «До тех пор, пока вы не видите, не верьте», кажется, девиз, который поддерживает подход современного человека к истине, и именно поэтому, по-видимому, «сегодня то, чего не видно, не существует, не существует». Именно это убеждение привело к тому, что многие спешно провозгласили упадок чтения и постановление о смерти книги, как будто акты чтения могут быть ограничены текстовыми и, более конкретно, традиционными книгами или как если изображение само по себе обладает способностью объединять и раскрывать то, что было написано, и, следовательно, оно может быть категорически провозглашено,торжество зрительного восприятия над словом и человеком в настоящее время характеризуется обнищанием его способности понимать со времен телевидения и расширением средств массовой информации, которые основывают свое сообщение на зрительном восприятии, сводят на нет концепции и этим его способность абстрагироваться, понять и подумать, что приводит к неудаче в чтении.
Библиография
- НПО Уолтер. 1987. Устность и письменность: слово технологий. Мексика: Фонд Культурной Экономики. REY, Герман. 1997. Воспоминания 3-го Национального Конгресса Чтения: Чтение из аудиовизуальных материалов. Богота: Фундалектура. Баррера, Авелланеда. Luz del Carmen, Чтение и новые технологии: конструктивные и динамичные отношения.
