I. Цели
Регулировать действия по педагогическому, институциональному и административному управлению для развития учебного года 2011 года в учебных заведениях и программах различных форм базового образования и технико-производственного образования.
II. Области применения
- Государственные и частные учебные заведения и программы базового образования и технико-производственного образования
- Местные управления образования (UGEL)
- Региональные управления образования (DRE)
- Министерство образования
- Муниципалитеты включены в План муниципализации
III. Правовая база
- Закон № 24029, Закон об учителях.
- Закон № 26549, Закон о частных образовательных центрах.
- Закон № 27665 «О защите семейного хозяйства в части выплаты пенсий в частных образовательных центрах и программах».
- Закон № 27783, Закон об основах децентрализации, измененный законами № 27950, № 28139, № 28274, № 28453 и № 29379.
- Закон № 27867, Органический закон региональных правительств, измененный законами № 28961, № 28968, № 29053 и № 29739.
- Закон № 27972, Органический закон о муниципалитетах.
- Закон № 28044 «Об общем законе об образовании» и его поправки к Законам № 28123, № 28302, № 28329 и № 28740.
- Закон № 28411, Общий закон о национальной бюджетной системе.
- Закон № 28628, Закон, который регулирует участие ассоциаций родителей в государственных образовательных учреждениях.
- Закон № 28740, Закон о Национальной системе оценки, аккредитации и сертификации качества образования.
- Закон № 28988, Закон, который объявляет обычное базовое образование в качестве основной государственной службы.
- Закон № 29062, Закон, который изменяет Закон о преподавателях в отношении публичной педагогической карьеры.
- Закон № 29571 - Кодекс защиты и защиты прав потребителей.
- Указ № 25762, Органический закон Министерства образования и поправки к Закону № 26510.
- Законодательный указ № 882, Закон о поощрении инвестиций в образование.
- Чрезвычайный указ № 044-2009 «Диктатические меры по экономическим и финансовым вопросам, ориентированным на передачу предметов в рамках муниципализации управления образованием».
- Указ о срочности № 044-2010, который предписывает экономические и финансовые меры для предоставления удостоверения личности населению с наименьшими ресурсами.
- Высший Указ № 019-90-ЕД, который утверждает Положения о Законе об учителях.
- Высший Указ № 004-98-ED - Регулирование правонарушений и санкций в отношении частных учебных заведений. Изменен Верховным Указом № 011-98-ED и Верховным Указом № 002-2001-ED и дополнен Верховным Указом № 005-2002-ED.
- Верховный указ № 026-2003-ED, который предусматривает, что Министерство образования осуществляет планы и проекты, гарантирующие выполнение мероприятий по инклюзивному образованию в рамках «Десятилетия инклюзивного образования 2003-2012».
- Высший Указ № 013-2004-ЕД, который утверждает Положение о обычном базовом образовании.
- Высший Указ № 015-2004-ЕД, в котором утверждаются Правила альтернативного базового образования.
- Высший Указ № 022-2004-ЕД, утверждающий Положение о технико-производственном образовании.
- Высший Указ № 002-2005-ЕД, который утверждает Положение о специальном базовом образовании и дополнительные стандарты (РД № 354-2006-ЕД, РД № 373-2006-ЕД и РД № 650-2008-ЕД, и РД № 236-2010-ЕД).
- Высший Указ № 009-2005-ЕД, который утверждает Положение об управлении системой образования.
- Высший Указ № 013-2005-ЕД, который утверждает Положение об общественном образовании.
- Верховный указ № 004-2006-ED, в котором утверждается постановление Закона № 28628, регулирующее участие ассоциаций родителей в государственных образовательных учреждениях.
- Высший Указ № 006-2006-ЕД «О порядке организации и функций Министерства образования и его изменениях».
- Высший Указ № 008-2006-ED, в котором утверждены Руководящие указания по контролю и контролю за эффективной работой преподавателей в государственных образовательных учреждениях.
- Высший Указ № 009-2006-ЕД, который утверждает Положение о частных учебных заведениях начального и технико-производственного образования.
- Высший указ № 078-2006-РСМ, уполномочивающий министерство образования при участии муниципалитетов осуществлять пилотный план муниципализации управления образованием.
- Высший Указ № 002-2007 MIMDES Внедрение и эксплуатация детских садов или учреждений Wawa Wasi в органах государственного управления.
- Верховный указ № 017-2007-ED, в котором утверждается постановление Закона № 28988, Закон, который объявляет обычное базовое образование в качестве основной государственной службы.
- Высший Указ № 018-2007-ЕД, в котором утверждается положение о Законе № 28740, Закон о Национальной системе оценки, аккредитации и сертификации качества образования.
- Высший указ № 027-2007-РСМ, в котором определяются и устанавливаются национальные политики обязательного соблюдения органами государственного управления.
- Верховный указ № 003-2008-ED, постановление Закона № 29062, изменяющее Верховные указы № 020-2008-ED и № 013-2009-ED.
- Высший декрет № 005-2008-ED, предписывающий положения для выполнения Плана муниципализации управления образованием, касающегося надзорной работы, отвечающей за мэров, подготовки форм и включения среднего уровня.
- Верховный декрет № 079-2009-EF, устанавливающий полное ежемесячное вознаграждение за первый уровень государственной педагогической карьеры; Масштаб применения статьи 63º Закона № 29062 и Размер ежемесячного вознаграждения и назначения наемных профессоров, измененный Верховным Указом № 104-2009-EF.
- Высший указ № 130-2009-EF, разрешающий передачу предметов в различные муниципалитеты в рамках экспериментального плана муниципализации управления образованием.
- Высший указ № 201-2009-EF, разрешающий передачу предметов в различные муниципалитеты в соответствии с экспериментальным планом муниципализации управления образованием.
- Высший указ № 005-2010-ED. Они устанавливают режимы исключения в Положениях Закона о преподавателях и Законе № 29062.
- Высший указ № 022-2010-ED, включающий различные районные муниципалитеты в рамках вмешательства Национальной программы прямой поддержки беднейших слоев населения в План муниципализации управления образованием.
- министерская резолюция № 0181-2004-ЕД. Он устанавливает порядок применения Правил нарушений и санкций в отношении частных учебных заведений.
- Министерская резолюция № 0526-2005-ED, устанавливает Школьные игры цветов в качестве образовательной деятельности для обычного базового образования.
- министерская резолюция № 031-2007-ED, в которой утверждается план муниципализации управления образованием и руководящие принципы экспериментального плана на 2007 год.
- Министерская резолюция № 0190-2007-ED об утверждении многолетнего стратегического плана сектора -PSEM сектора образования на 2007-2011 годы.
- министерская резолюция № 0425-2007-ED, в которой утверждены нормы по внедрению упражнений в систему образования в рамках системы управления рисками.
- Министерская резолюция № 0069-2008-ED, утверждает Директиву «Правила приема детей и молодежи с ограниченными возможностями на разные уровни и условия системы образования в рамках Инклюзивного образования».
- министерская резолюция № 0130-2008-ED «Дополнительные нормы адекватности организации и функций центров технического обучения».
- министерская резолюция № 0349-2008-ED, в соответствии с которой создается «Национальная сеть симфонических оркестров и детских и юношеских хоров государственных образовательных учреждений в рамках программы« Открытые школы »».
- министерская резолюция № 440-2008-ED, в которой утверждается документ "Разработка национальной учебной программы для обычного базового образования";
- министерская резолюция № 045-2009-ED, стандарт для распространения, приема, сохранения и безопасности учебных материалов для базового образования. Регулярный
- Министерская Резолюция № 260-2009-ED о Регуляризации и создании внешкольных программ.
- министерская резолюция № 276-2009-ЕД, утверждающая документ «Национальный базовый учебный план альтернативного базового образования».
- Министерская резолюция № 340-2009-ED, Стандарт для создания, организации, функционирования и оценки ресурсных центров для обучения детей в раннем возрасте - CRAEI.
- Министерская резолюция № 0172-2010-ED утверждает правила совместного управления образовательной инфраструктурой и оборудованием в государственных образовательных учреждениях, которые работают в тех же школьных помещениях.
- Постановление заместителя министра № 0017-2007-ED, в котором утверждены Стандарты, устанавливающие организацию и осуществление постоянной деятельности по социальной мобилизации: «Безопасные, чистые и здоровые школы».
- Постановление заместителя министра № 0018-2007-ED, в котором утверждается таблица эквивалентности базового альтернативного образования, обычного базового образования и образования для взрослых.
- Постановление Вице-министра № 0022-2007-ED, в котором утверждены «Нормы укрепления сосуществования и школьной дисциплины, адекватного использования времени и гражданских, гражданских и патриотических навыков учащихся в учебных заведениях и программах». Основное ».
- Резолюция заместителя министра № 0025-2008-ED, Национальная кампания по повышению осведомленности и мобилизации для инклюзивного образования.
- Резолюция заместителя министра № 022-2009-ED, Стандарты по профилактике гриппа в базовом образовании и производственном технике.
- Постановление Вице-министра № 024-2009-ED «Дополнительные нормы адекватности организации и функций». Подготовка таблицы для назначения сотрудников центров технико-производственного обучения.
- Постановление Вице-министра № 0016-2010-ED «Об утверждении стандартов профилактического образования в случае землетрясений в государственных и частных учебных заведениях».
- Постановление Вице-министра № 0017-2010-ED «Утвердить стандарты профилактических образовательных мероприятий против гриппа A (H1N1) в государственных и частных учебных заведениях».
- Постановление Вице-министра № 0063-2010-ED разрешить Региональному координационному управлению Министерства образования использовать «дорожную карту» в качестве инструмента управления для руководства реализацией мероприятий Муниципального плана управления образованием.
- Резолюция Директора № 0463-2010-ED «Утвердить План превентивного образования при землетрясениях 2010».
- Резолюция Директора 519-2010-ED, Руководство и инструкции по внедрению, эксплуатации, оценке и официальному использованию странствующих игрушечных библиотечных услуг.
- Резолюция Директора № 0650-2008-ED, утверждающая «Дополнительные нормы для создания, организации и функционирования ресурсных центров специального базового образования-CREBE»
- Резолюция Директора № 0908-2010-ED, утверждает руководство по педагогическому сопровождению в рамках Стратегической программы обучения, достигнутой в конце III цикла ЕБР.
Внутривенно Общие стандарты образования для базового образования и производственного технического образования
1. Планы и проекты
Для публичного и частного IE:
- PEI, являющийся среднесрочным инструментом управления, должен быть рассчитан на пять (05) лет, этот период времени позволит достичь обучения в соответствии с потребностями, определенными в контексте каждого IE.
- PCI будет подготовлен в течение пяти (05) лет, этот инструмент направляет педагогические процессы, поэтому его оценка и обновление будут ежегодно основываться на потребностях студентов IE.
- ПАТ является краткосрочным инструментом управления, его необходимо готовить ежегодно и сформулировать для введения в действие PEI и PCI, он включает в себя различные культурные, художественные, спортивные и развлекательные программы и мероприятия в качестве дополнительных или прикладных аспектов к учебной деятельности и план обучения без отрыва от работы или планы руководящего и преподавательского состава учреждения.
- Директор государственных и частных учебных заведений несет ответственность за утверждение до начала учебного года или рекламного периода своего Проекта институционального образования (PEI), Проекта институциональной учебной программы (PCI) и Годового плана работы (PAT). DRE, UGEL и / или муниципалитет должны неожиданно контролировать соблюдение этого положения IE.
- В публичных EI PEI утверждается Дирекцией EI по мнению Институционального совета по образованию (CONEI).
- В частном IE утверждение будет сделано в соответствии с его внутренними правилами.
- Каждый из этих документов управления должен быть рассмотрен, подготовлен и / или переработан с помощью технической рабочей группы, которая должна обеспечить их согласованность. Они должны быть готовы не позднее февраля 2011 года.
- В альтернативном базовом образовании (EBA):
- Директор информирует Совет по участию студентов - COPAE о характеристиках указанных инструментов.
- Они должны быть сформулированы до рекламного периода.
директива-развитие-школа-2011-образовательные учреждения-основные-технические-производительные-перу
директива-развитие-школа-2011-образовательные учреждения-основные-технические-производительные-перу
