Мы продолжаем использовать термин коучинг с английского, который мы переводим на испанский как «обучение». Слово, которое не соответствует тому, что означает тренировка.
Коуч выполняет функции коуча, когда он способствует участию клиентов в определенных практиках, индивидуально или в группах, для развития компетенций и поведения, причем функции коуча шире, чем у коуча.
Коучинг - это процесс, который должен развиваться за короткое время, в среднем десять или двенадцать сессий, примерно по одному часу, хотя в некоторых конкретных случаях это также может занять больше времени. И это не разовое вмешательство, это скорее процесс.
Сравнение коучинга с другими видами деятельности, чтобы узнать, что у них общего и как они отличаются, когда они пытаются продать нам коучинг, чтобы узнать, что они нам предлагают.
В этой первой статье я обсуждаю сходство между коучингом и наставничеством, а также между коучингом и консалтингом, в других я буду комментировать сходства и различия с другими видами деятельности, такими как: консультирование, наставничество, психотерапия, обучение и т. Д.
Коучинг и наставничество
Тренер наставники без фактического завершения работы клиента. Тренер не обязательно должен глубоко и профессионально знать тему, которая рассматривается в руководстве, хотя, если это необходимо для преподавателя, очень хорошо знать обсуждаемую тему.
Репетитор должен знать контекст, в котором действует его клиент, а также его отношение, склонности, интересы и мотивацию, чтобы продолжать действовать, давать указания своему клиенту относительно процесса обучения, в который он вовлечен, а также при необходимости помогите клиенту в его интеграции в группу, к которой он принадлежит.
Задача репетитора состоит в том, чтобы повысить эффективность работы его клиента, совместно выполняя действия, которыми он руководствуется. Вы должны выполнить ряд шагов со своим клиентом, которые повышают уровень сложности и понимания, чтобы сформировать клиента.
Репетитор должен иметь возможность решать проблемы, применяя себя гибко и уместно, приспосабливаясь таким образом к контексту и требованиям, которые неблагоприятные ситуации предъявляют его клиенту.
Нечто общее между тренером и репетитором заключается в том, чтобы предстать перед своим клиентом, чтобы увидеть возможные изменения, которые происходят, и в то же время сделать необходимые отзывы, чтобы внести изменения, если это необходимо.
Тренер - это тот, кто способствует обучению, помогает нам открыть поле зрения. Это помогает нам реализовать потенциал сна, который находится внутри нас.
Он также тот, кто сопровождает нас в этом страхе, который возникает и ощущается, когда мы пытаемся измениться и выходить из нашей зоны комфорта, придавая компании и уверенности в себе, чтобы этот страх рассеял и не удержал нас в неподвижности.
В общем, коучинг - это не репетиторство и тренировка, когда вы репетитор, хотя есть много общего. Наставничество кем-то, кто знает коучинг, возможно, для лучших результатов. Применяются действия самого репетитора, исходя из более глубокого знания потребностей обучаемого, например, с использованием «искусства спрашивать», в то же время, когда обучаемый участвует в результатах, которые получение.
Коучинг и консалтинг
Консалтинг должен помогать людям в их профессиональной деятельности. Консультант - это «эксперт», который предоставляет свои услуги, так что люди, которым он служит, улучшают свои функции, это обычно происходит в деловом мире.
Прогресс, который исходит от руки консультанта, является улучшением, основанным на опыте консультанта, учитывая его условия в качестве эксперта по предмету, для которого он был необходим. Обычно речь идет не о работе, а о том, чтобы раскрыть тот потенциал, который есть у клиента, то, на чем основан тренер, который не обязан быть экспертом в конкретной теме, над которой работает.
Тренер может работать в любой сфере деятельности, поскольку ему не нужно быть экспертом в этой области, в то время как консультант работает только в своей области знаний, опираясь на свой опыт, однако тренер должен знать об искусстве и инструментах коучинга. и иметь возможность знать, как их адаптировать в том случае, если вы работаете, чтобы люди могли проявить себя с максимальной отдачей.
В разных случаях результаты работы тренера и консультанта могут быть схожими, хотя используемые средства различны, и они не всегда могут заменять друг друга.
Консультант предлагает решения на основе своего опыта, от его способности знать, как адаптировать его к возникшей ситуации, пока тренер работает так, чтобы клиент находил решения.
Если случается, что тренер является экспертом по предмету, с которым он имеет дело со своим клиентом, он не должен предоставлять решения, он должен ждать, пока клиент их найдет. Его задача состоит в том, чтобы помочь клиенту понять ситуацию, а с помощью его искусства и инструментов помочь ему найти решения.
В случае, когда клиент после большой работы не находит решения, тренер может предложить или использовать некоторую метафору, чтобы клиент начал понимать решение, хотя ему не нужно предлагать решение напрямую., как сделал бы консультант.
Консультант мог бы извлечь выгоду из искусства и методов коучинга, а с его экспертной позиции использовать искусство спрашивать, вовлекать клиента в процесс и чувствовать себя как со-создатель в решении того, над чем работает., Еще одна вещь, в которой консультант по искусству и инструментам коучинга может извлечь выгоду, заключается в повышении их способности наблюдать и понимать ситуации, над которыми они собираются работать, так что вклад их опыта в лучшие результаты.
Существует разница между коучингом, помогающим получить решение, которое есть у каждого человека, и ролью консультанта, дающего решения на основе опыта. Консультант, который использует коучинг в своих консультационных процессах, имеет больше шансов на успех.
