ВВЕДЕНИЕ
Термин «пол» имеет место в области социальных наук, поэтому теоретические достижения в этой области все еще ограничены, но обогащены эмпирической работой. Это выявило различные роли, которые женщины ежедневно выполняют в социальной сфере. Это позволяет решать различные проблемы, которые мешают процессу развития стран, которые имеют серьезные недостатки из-за технологических отставаний, небольшого числа социальных, деловых и образовательных сетей, а также растущей дискредитации способности женщин выполнять множество функций в структура экономики, которая требует включения в этот процесс глобализации, который предлагает сделать устойчивый рост стран.
Работа над этой темой имеет большое значение в области политических решений, касающихся женщин, таких как программы институционального развития. В целом, гендерные исследования пытаются найти объяснение существующего неравенства между мужчинами и женщинами, хотя это было сделано с помощью различных дисциплинарных подходов, таких как социология, антропология, биология или психология, городское планирование и экономика. Антропология предлагает изучение жанров как культурную конструкцию, антропологическое видение включает в себя другие социальные и культурные определения, но также и оценку, специфичную для дисциплины, местного, конкретного и конкретного контекста, в котором отношения между полами имеют существование.В области городского планирования существуют такие достижения, как пол и пространство, учитывая важность городского планирования, основанного на совокупности операций женщин в их повседневной деятельности, которая превышает те, которые выполняются мужчинами, в дополнение к ролям, которые дети играют в городе. В области экономики вклады по-прежнему разбросаны с точки зрения их важности для теорий развития, однако в области микроэкономики такие вклады, как экономист Гари Беккер Нобелевская премия (1996), в Семейный экономический договор. В этом исследовании будут рассмотрены различные темы по гендерным вопросам и их последствиям для экономического развития, подчеркивая вклад различных социологов,в его попытке рассмотреть этот аспект он присутствует в любом обществе.
«Люди, особенно бедные женщины, способны содействовать собственному развитию, если их инициативы и усилия будут должным образом поддержаны. Первым шагом должно стать «построение инфраструктуры», контекст, в котором женщины могут чувствовать свою способность контролировать свою жизнь »(Antrobus, 1987: 112)
ГЛАВА I ГЕНДЕРНЫЙ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Гендер - это понятие, впервые используемое в научной литературе, в том смысле, в котором мы его знаем сейчас, Роберт Столлер в 1968 году. Гендер - это категория, в которой сформулированы три основных примера:
- Присвоение (маркировка, атрибуция) пола. Это делается в тот момент, когда ребенок рождается от внешнего вида гениталий.Гендерная идентичность (…) устанавливается в более или менее том же возрасте, в котором ребенок приобретает язык (…), и раньше Знание анатомического различия между полами (…) становится ситом, через который проходит весь их опыт. Роль (роль) пола (…) формируется с помощью набора норм и предписаний, которые диктует общество и культура на женское или мужское поведение.
Эти теоретические соображения значительно продвинули исследования женщин, предоставляя новый подход к традиционным проблемам в экономической, политической и социальной областях.
«Концепция гендера включает систему социокультурных условий, которая определяет роли, образы и поведение в целом, которые общество ожидает от людей, которых мы называем мужчинами и женщинами, из-за их преобладающих анатомических и гормональных характеристик».
Гендерные исследования позволяют нам объяснить различия между мужчинами и женщинами, которые с биологической точки зрения в строгом смысле не могут быть поняты. Почему для мужчин и женщин важно иметь равные права и не иметь разных правил для жизни?
Это проблема, которая была предметом важных дискуссий в различных дисциплинах, из-за споров о том, какие виды деятельности являются наиболее подходящими для каждого (женщина - мужчина), и если это справедливо с точки зрения человеческой природы. Другая проблема, которая возникает из-за этого, - это набор возможностей, которые женщина должна развивать свои функции и способности в соответствии с культурой, к которой она принадлежит.
По мнению некоторых авторов, причина использования определенных возможностей основана на потребностях и желаниях женщин учиться, работать, чтобы занимать другие места вне домашней деятельности, «возможности фактически распределяются в соответствии с принципом необходимость (…) желания людей могут в значительной степени зависеть от обстоятельств и вариантов, которые они считают открытыми для них. (…) В обществах, в которых открытые для них варианты меньше, чем у Мужчины, это всегда была общая адаптивная стратегия для женщин, чтобы приспособить свои желания к тому, что они действительно могут ожидать. Таким образом, изучение текущих женских желаний может привести нас к выводу, что женщины обычно получают то, что хотят.Это не может быть определяющим критерием для анализа проблем справедливости гендерной дискриминации.
Сценарий весьма традиционного общества для анализа амплитуды действий женщин и мужчин может показаться экстремальным. В этом сценарии поведение женщины является адаптивным. Однако проблема в конкретном обществе должна быть закрыта не для анализа неравенства или нарушения прав, а для справедливости человеческой природы, которая относится к тому, чтобы разделять мужчин и женщин в различных сферах деятельности, потому что Именно из этого подхода можно проанализировать ситуации различного обращения в зависимости от пола, что в конечном итоге выражает состояние несправедливости.
«Вместо того, чтобы иметь полное представление о справедливости полов в любой момент времени, можно было бы иметь различные точки зрения на разных уровнях и из разных учреждений».
При таком подходе рефлексия будет зависеть от несправедливости, которая не позволяет женщинам участвовать во всех тех видах деятельности, которые они хотят. Но тогда дилемма будет в том, что считается справедливым. В этом контексте утверждается, что в этом мире, где мужчины и женщины не одинаково наделены, сексуальное разделение деятельности не является на самом деле несправедливым, что оправдывает разделение деятельности не разницей по полу, а разницей в возможностей. В этом смысле любое разделение деятельности по признаку пола выберет только неправильные критерии для установления справедливого разделения деятельности, что в конечном итоге приведет к несправедливости.Отказ человеку в праве использовать ресурсы и развивать его способности сводит на нет условие свободы, которого заслуживает каждое существо, - это субъективное утверждение, широко оспариваемое оценочными суждениями, на которые оно подписывается. Тем не менее, он пересмотрел понятие политики, направленной на развитие стран, которые имеют заметные недостатки из-за ограниченного доступа к ресурсам, отсутствия информации, отсутствия базовых услуг и институциональных беспорядков, среди других.недостаток информации, отсутствие основных услуг, институциональные беспорядки среди других.недостаток информации, отсутствие основных услуг, институциональные беспорядки среди других.
В этом смысле предотвращение доступа людей к достойному уровню жизни или полного использования их способностей порождает ряд факторов, которые могут представлять социальный риск, таких как ограниченный доступ к кредитам, образование, неграмотность и крайняя дискриминация со стороны Пол. Эти факторы сами по себе могут быть такими же серьезными, как крайняя бедность, которая может быть классифицирована как форма исключения. Дискриминация по признаку пола, несмотря на то, что это один из многих факторов, влияющих на общество, приобретает большое значение, поскольку от его интенсивности зависит, насколько многие общины могут присоединиться к течению конкуренции и открытости для международной торговли в новом потоке глобализированной экономики.
… »Быть бедным - значит быть свободным от всего лишнего и от всех ловушек материализма, и по этой причине бедность не развращает, а достоинствует. Проблема общества не в том, как устранить бедность, а в том, как устранить унижение бедности »… (A. Margalit 1997: 179).
ГЛАВА II ГЕНДЕР И БЕДНОСТЬ
«Нищета и растущий разрыв между богатыми и бедными странами сегодня имеют нюанс, и это называется« феминизация бедности ».
Это приводит борьбу к двум взаимосвязанным и взаимодополняющим направлениям: неразвитость, бедствие бедности и бедность женщин. Но то, что представляется большой новостью в международных дебатах, - это признание того, что без улучшения положения женщин и без их активного участия и в условиях равенства цели устойчивого и справедливого развития не могут быть достигнуты, что само по себе является надеждой.
Такой подход многосторонних организаций кажется очевидным, но он все еще медленно преобладает. Хотя это помнят, интерес к женщинам начался с чисто гуманитарного подхода, пропитанного моделью благосостояния, которая преобладала в колониях. Женщины должны были «помогать» в выполнении своих обязанностей домохозяек и матерей, улучшая свой уровень здоровья, образования и питания. Лишь позднее стало известно об экономической роли женщин и необходимости повышать их эффективность и повышать урожайность, что в то же время позволило им выполнить двойную задачу производителя и производителя. Инициативы в этом отношении проходили через различные акценты: некоторые подходы имели тенденцию улучшать их состояние путем достижения справедливости, другие подчеркивали содействие их продвижению путем преодоления бедности.Широко распространенной тенденцией стало увеличение влияния женщин в различных сферах социальной и экономической жизни путем расширения их возможностей, что дает им право выбирать жизненные возможности, использование природных и экономических ресурсов. и иметь возможность влиять на социальные изменения.
Но выражение бедности в ее двух сферах присутствует, и каждый день оно увеличивается без контроля, поэтому, несмотря на экономические кризисы, многие страны сосредоточились на создании изменений с точки зрения ориентации социальных расходов и роли государства в Государственная политика имеет значение, потому что считается, что характер этих изменений сильно влияет на популярные семьи и, в частности, вызывает изменения в отношениях государства с женщинами.
Фундаментальные изменения очевидны при наблюдении за тем, как осуществляется социальная политика на муниципальном уровне. Именно женщины в основном связаны с муниципалитетом и благодаря этому получают выгоду от социальной политики. Обнищание населения повлияло на решения, касающиеся политики социального обеспечения, ориентированной на самые бедные группы. Эта политика осуществляется через муниципалитеты, которые в результате административно-политической реформы наделены большими полномочиями и ответственностью, а также ресурсами для планирования местного развития.
Эти совместные действия способствуют формированию «сетей», в которых взаимодействуют учреждения, организованные сообщества, гражданские группы, местные органы власти и частные компании. В целом, сейчас мы говорим о многомерных усилиях по сокращению масштабов бедности., Неформальная социальная сеть, отношения по месту жительства и поддержки семьи являются еще одним ресурсом для поддержки ежедневных действий, официальная социальная сеть и материальные выгоды часто имеют решающее значение. В этом смысле значительные изменения достигаются с точки зрения благосостояния как следствие коллективного участия различных авторов общества и той важности, которая была придана женщинам как трансформирующим агентам.
Тезисы, которые используются для решения проблем бедности, включают в себя важность социальных сетей как стратегии социальной интеграции для решения общих проблем и уменьшения значительной фрагментации и сегрегации, которые сообщества живут в разных городах мира.
Фигура женщины в городском контексте выражает то, как были измерены различия между частным и общественным, что юридически защищает ее и что социально разрешено. Но его включение в городскую динамику в качестве генератора продукта и, с другой стороны, в качестве получателя дохода, который по-прежнему распределяется неравномерно.
Но другой сценарий, в котором внимание было сосредоточено на преодолении проблемы бедности в развивающихся странах, относится к сельскохозяйственной деятельности. С точки зрения политики развития это важно, потому что устойчивое производство продуктов питания является первым столпом продовольственной безопасности.
Эмпирические данные показывают, что во многих странах женщины являются фермерами, работниками сельского хозяйства и, в свою очередь, управляющими природными ресурсами. Например, в Латинской Америке женщины играют важную роль в мелкомасштабном сельском хозяйстве. Но, несмотря на свою важность, он сталкивается, как и в других секторах, со многими ограничениями из-за своего гендерного статуса.
Одним из ограничений является использование земли, женщины, как правило, выделяют самые бедные земли, что приводит к снижению производительности с точки зрения производительности. Другим ограничением является ограниченная доступность оборудования и технологий, а также неуместных технологий для удовлетворения ваших потребностей как работника фермы. В связи с этим была проведена международная исследовательская деятельность по производству машин, которые снижают нагрузку на выполняемые задачи, адаптируя их к вашим эргономическим потребностям. Другое ограничение классифицируется как форма исключения из-за ограниченного доступа к ресурсам, таким как кредит, поставки для содержания земли, отсутствие юридических консультаций, средств транспортировки и маркетинга и т. Д.Эти ограничения ставят женщин в невыгодное положение для получения продуктивности на имеющейся у них земле, что затрудняет конкуренцию на сельскохозяйственном рынке.
Все эти ограничения являются факторами социального риска, которые способствуют росту бедности. С другой стороны, возможности адекватного кормления со стороны членов семьи становятся все ниже и, следовательно, возникают серьезные заболевания: такие как диабет, болезни сердца, гипертония и цереброваскулярные травмы с середины взрослой жизни. Девочки считаются наиболее биологически оснащенными для того, чтобы страдать от этих последствий, что приводит к повышению уровня младенческой смертности, что также влияет на количество мальчиков, но успех выживания не обеспечивает развитие других способностей. необходимо присоединиться к образованию.Гендерное неравенство также проявляется в домашних хозяйствах, когда девочкам, пережившим эти заболевания, чаще всего из-за недоедания, суждено выполнять домашнюю работу, взяв на себя роль материнской фигуры, что исключает любую возможность проникновения Образование.
Учитывая эти два больших контекста, в которых женщины играют определяющую роль, важно учитывать с точки зрения развития необходимость перестройки институциональной структуры, укрепления институциональных сетей, а также учитывать растущие социальные сети в процессах планирования социальных проектов, содействовать Институциональные кодексы доверия для расширения диапазона возможностей для женщин получить доступ к кредитам, каналам распределения и сбыту своей продукции, это подразумевает сокращение операционных издержек женщин с учетом трудностей, которые оно представляет для мобилизации,быть включенным в социальные сферы, где мужской пол имеет больше возможностей для действий и возможностей, что исключает женщин, оставляя в стороне их значение в качестве трансформирующего агента в экономической и социальной динамике.
… «Проекты, которые включают такие компоненты, как демократизация, участие граждан и развитие человеческого потенциала, считают необходимым повысить осведомленность на личном и социальном уровне, чтобы добиться изменений в направлении большей справедливости в отношениях между мужчинами и женщинами». (Швейцарская организация по развитию и сотрудничеству, 1999 г.)
ГЛАВА III ЖЕНЩИНЫ И РЫНОК ТРУДА
В некоторых странах в течение последних 20 лет отмечалось, что активность женского рынка неуклонно росла, несмотря на последовательные периоды роста, спада и оживления экономики. Эта траектория ставит вопросы относительно тех гипотез чисто экономического характера, которые либо утверждают, что женщины выходят на рынок труда в периоды расширения экономики для выхода на пенсию в рецессивных ситуациях, либо что женщины вступают в рабочую силу предполагая поведение дополнительного работника.
Следует отметить, что участие женщин в работе было необратимым. Кризисы не уменьшили динамику экономики, но включили и другие аспекты, такие как необходимость проведения трудовых реформ для укрепления прав женщин в профессиональной практике.
С другой стороны, домашняя работа и другие категории работы, которые находятся в неформальных рабочих отношениях, составляют лишь значительную часть этого резерва, и женщины сконцентрированы в нем.
Стремление к диверсификации экспорта в результате нефтяного шока 1970-х и рецессии 1980-х годов привело к увеличению спроса на дешевую рабочую силу, как для домашних, так и для заводских производителей, и женщины, похоже, Кандидат, превосходный для этих видов деятельности с учетом характеристик экспортных производителей, для которых требуются «умелые пальцы», что очевидно в макилах, и с учетом вознаграждения, получаемого женщинами, повышает конкурентоспособность продукта.
В странах с избытком рабочей силы и структурными проблемами для создания рабочих мест, в основном из-за ослабления агроэкспортной модели, растения маквиладора были важным источником занятости, особенно для женщин. Преобладание одежды (считается «женским») также способствует тому, что более половины рабочей силы составляют женщины.
В разных пространствах предполагалось значение женского пола, что требует от организованных форм коллективного представительства (особенно политических партий и союзов) учета требований этого пола и признания законного пространства для женских действий.
В социальной трансформации, которая включает кризисный процесс, организованные женщины заняли сомнительную позицию, выступающую за недискриминацию на рабочем месте и установление неиерархических социальных отношений на основе взаимности.
На этом этапе были сделаны важные разработки, охватывающие два уровня: макросоциальный и микросоциальный уровни. Во-первых, структура занятости и оплаты труда, организация рабочих процессов и т. Д. и на другом уровне - социальные представления, где рассматриваются такие вопросы, как восприятие женщинами себя и своих социальных ролей. В последнее десятилетие фигура женщины проявлялась как в общественной сфере, так и в ее личной жизни, выполняя в ней ее традиционные домашние роли.
В этом смысле переменная «время» была важным введением в исследования женщин, потому что она позволяет нам понять ее связь с поведенческой динамикой некоторых социальных процессов, в которых женщины являются главными действующими лицами, и из которых сделан экономический анализ с точки зрения С другой стороны, операционные издержки, которые женщина берет на себя, чтобы выполнять различные роли, которые характерны для ее человеческого состояния, с другой стороны, при рассмотрении вопросов рождаемости и материнства, расширили объяснительные рамки исследований по гендерной дискриминации.
Статистически, рост экономически активного населения с точки зрения включения женщин в различные сектора экономики является заметным, конечно, есть четкие различия между развитыми и развивающимися странами. 1950-е годы имели решающее значение с точки зрения привлечения женщин на рынок труда. В течение этого десятилетия и 1970-х годов общий уровень участия женщин в экономически активном населении возрос с 13% до 16%. Однако именно с 1970-х годов феминизация рабочей силы процветала.
Общее включение женщин в рынок труда оказывает все более значительное влияние в большинстве традиционных обществ Европы, особенно в более молодых обществах, таких как страны Северной Америки и Латинской Америки. В настоящее время трудно определить, что произойдет в других культурах, например, при наблюдении за тем, что происходит на Западе с китайцами, японцами и индуистами, или в еще более радикальных культурах в отношении ограничений роли женщин, таких как Исламская культура Мусульманская культура имеет тенденцию тормозить включение женщин в полное осуществление их прав, включая образование, во всех странах этой религии и культуры. В Японии, например, существует большая разница в роли женщин в сфере образования.
В следующем разделе поднимается вопрос о секторе, в который женщины попадают в результате устойчивого макроэкономического дисбаланса, который в конечном итоге не позволяет развивающимся странам вступить в процесс глобализации.
Женщины в формальном или неформальном секторе?
В каком секторе экономики доля женщин была выше? Возможно, именно уровни бедности определили растущее включение женщин в определенный сектор? Очевидно, что ответы не являются решающими, но и не далеки от того, что эмпирические данные показали в мире, где наблюдается углубление сегрегации женского труда в различных секторах, как формальных, так и неформальных, поэтому возникает вопрос, потому что женщины реже преодолевают, существует консенсус в котором проблемы:
- Недостаток капитала Недостаток знаний и обучения Недостаток защиты трудовым законодательством Проблемы транспорта и трудности в организации рабочих групп.
Несмотря на эти факторы, важно признать неформальный сектор источником дохода. Работающие женщины ищут в так называемом неформальном секторе способ договориться о лучшей жизни, где они могут осуществлять больший контроль над своей занятостью и доходами ради прямой выгоды для себя и своей семьи.
Под неформальным сектором понимается «набор разнородных видов деятельности, которые имеют такие характеристики, как: их характер невелик, мало требований к капиталу; трудоемкие, ресурсы и их клиентура являются почти исключительно местными и внелегальными, потому что большинство транзакций происходит вне контекста коммерческих производственных областей производства, редко регистрируемых в национальных счетах производства для Доход также не распространяется на полный набор налогов.
Среди неформальных мероприятий мы можем выделить buhonería, киоски, склады и домашние напитки, строительство домов по соседству, наземный и пассажирский транспорт, домашнее производство и многое другое.
Однако женщины не лишены определенных недостатков, связанных с принадлежностью к неформальному сектору, таких как: модели профессиональной сегрегации, которые представляют очень большой разрыв между доходами женщин и мужчин, помимо женщин, помимо несения Те же проблемы, что и у мужчин, связанные с принадлежностью к этому сектору, также стоят перед теми, которые возникают из-за самого состояния женщины.
Другие факторы, которые препятствуют работе женщин как работника и способствуют их участию в неформальном секторе:
- Ответственность за их социальные роли как жены и матери. Отношение мужа или других членов семьи к трудоустройству женщин. Относительные издержки / выгоды трудоустройства женщин, когда они сталкиваются с необходимостью их замены при выполнении домашних обязанностей. Дискриминация в образовательных и обучающих возможностях, которые препятствуют их выходу на рынок труда в равных условиях с мужчинами. Различия в уровне личной безопасности вне дома.
Женщины с таким количеством ограничений развивают признание своего женского состояния, что в конечном итоге заставляет немногих подвергать сомнению дискриминацию в отношении труда и доходов, которой они подвергаются.
Важным элементом, который необходимо учитывать, являются характеристики «женской» личности в процессе их социализации, что приводит к уменьшению возможностей участвовать в других видах деятельности вне дома, что позволяет им развивать навыки и способности, способствующие повышению уровня конкурентоспособности. в организации, в команде и т. д.
Неформальный сектор в таких странах, как Венесуэла, служит поддержкой безработным, а также обеспечивает доход людям, которые не имеют необходимых характеристик для формальной оплачиваемой работы. Как стратегия развития, она создает новые рабочие места с небольшим капиталом, она способствует получению опыта работы, где молодые люди проходят обучение, и позволяет мотивированному человеку увеличить свой доход, используя свои собственные усилия, идеи и ресурсы.
Для женщин неформальный сектор - это место, где они также могут совмещать свои домашние обязанности с оплачиваемой деятельностью и использовать домашние навыки для получения нового дохода.
Следовательно, женщины в большей степени, чем мужчины, ограничены в возможности осуществлять оплачиваемую деятельность, которая, с одной стороны, дает большую выгоду из-за расстояния, которое они должны пройти, чтобы перемещаться с пакетами и детьми, с другой стороны, как денежные, так и неденежные расходы. что ты должен понести. Это приводит к тому, что они осуществляют свою неформальную деятельность в собственном сообществе в небольших масштабах, получают низкие доходы и ограничивают свои варианты работы нерегулируемыми или подпольными видами деятельности (стирка и глажение одежды, продажа продуктов питания, приготовленных без санитарных разрешений).
ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖЕНСКОГО КАПИТАЛА
Настоящий раздел исследования представляет собой попытку объяснить развитие страны с учетом такой важной переменной, как уровень образования (начальное, среднее и высшее). В частности, переменные, которые имеют отношение к полу и формированию женского человеческого капитала, будут приняты во внимание.
Развитие является очень субъективным понятием, и его определение полно этических соображений и соображений благосостояния.После определения понятия для целей данного раздела мы продолжим упоминать потенциальные переменные, которые могут объяснить развитие страны, а также ее причинно-следственные связи. эффект.
Позже будет представлена регрессионная модель, которая, поскольку развитие является качественной переменной (то есть независимо от того, развивается страна или нет), а в модели это объясняемая переменная; Это будет линейная вероятностная модель, на которой будут сделаны некоторые соображения. Затем оценивается модель, ее интерпретация и ее применимость.
Для целей этого раздела необходимо указать, что означает развитая страна, это будет та, которая имеет следующие характеристики:
- Доход на душу населения превышает 10 000 долл. США в год. Доля производства в сельскохозяйственном секторе составляет менее 15% от общего объема производства. Независимый экспорт товаров из первичного сектора. Расходы на исследования и разработки превышают 3% национального дохода.
Страны, которые одновременно соответствуют этим характеристикам, будут считаться развитыми для целей данного раздела исследования. Потенциальные переменные, которые могут объяснить развитие и его возможные причинно-следственные связи:
- Доход на душу населения является одной из наиболее часто используемых мер для измерения экономического развития, и в данном исследовании он рассчитывается путем деления валового национального продукта (ВНП) на количество жителей страны. Ожидается, что по мере увеличения дохода на душу населения возрастает вероятность развития страны. Ожидается, что доля женского населения на уровнях начального, среднего и высшего образования, которая увеличивается в этой переменной, увеличивает вероятность что страна является развитой. Процент населения, проживающего в городских районах, по оценкам, с увеличением этого процента вероятность развития страны возрастает. Также ожидается, что расходы на исследования и разработки будут напрямую связаны между этой переменной и развитием.Темпы роста экономики с точки зрения того, был ли рост устойчивым или нет; Вероятность развития страны увеличивается. Ожидается, что доступ населения к базовым услугам будет увеличиваться, а вероятность развития страны увеличивается.
Вот некоторые из переменных, которые могут объяснить развитие, поскольку это очень абстрактное понятие и может быть объяснено многими переменными и с разных точек зрения.
МОДЕЛЬ
Поскольку развитие является качественной переменной, и в данном случае это объясняемая переменная, модель для оценки представляет собой «линейную модель вероятности», в которой влияние единичных изменений рассматриваемых переменных будет опосредовано вероятностью развития страны., Этот тип модели может вызвать проблемы, потому что значение вероятности должно быть в диапазоне от нуля до единицы, то есть нет пробелов для отрицательных значений вероятности или больше 1. Модель выглядит следующим образом:
D = B или + B1 SEC + B2 SUP + B3 YPc + e
D: Вероятность того, что страна является развитой, будет иметь значение 1, если страна развита, и 0, если страна не развита.
SEC: процент женского населения, имеющего доступ к среднему образованию.
SUP: процент женского населения, имеющего доступ к высшему образованию.
YPC: доход на душу населения для данной страны в тысячах долларов в год.
Будут рассмотрены переменные, которые имеют отношение к образованию, чтобы определить, существует ли какая-либо связь между экономическим развитием страны и формированием женского человеческого капитала, кроме того, образование классифицируется по уровням образования, чтобы определить, какой из них больше всего влияет на развитие., Процесс оценки:
Образец: 25 стран.
Год: 95
Источник: База данных ЮНЕСКО, Доклад Всемирного банка, 1996 г. (см. Приложение А).
Предполагаемая модель:
D = -0,32 + 0,31 SEC + 0,36 SUP + 0,031 YPc
Интерпретация:
0,32: означает, что среднее влияние всех переменных, не рассматриваемых в модели, уменьшает вероятность того, что страна будет развита на 32%.
0,31: означает, что на каждые 100% доступа женщин к среднему образованию вероятность развития страны увеличивается на 31%.
0,36: означает, что на каждые 100% доступа женщин к высшему образованию вероятность развития страны увеличивается на 36%.
0,031: означает, что на каждые 1000 долларов США, которые увеличивается на одного жителя, вероятность развития страны увеличивается на 3,1%.
- r2 = 82%, это указывает на то, что 82% вариаций - это вероятность развития страны, они объясняются вариациями переменных, рассматриваемых в модели. Параметры являются значимыми с уровнем значимости 18%. Модель значима на уровне 5% от уровня значимости.
Выводы и приложения
Как видно из эмпирического исследования, существует причинно-следственная связь между доступом женского населения к различным уровням образования и вероятностью развития страны. Поэтому правительства должны учитывать эти переменные при проведении реформ или улучшений в своих системах образования.
В этой модели доступ женского населения к начальному образованию не учитывался, поскольку в статистических данных, взятых из доклада Всемирного банка, было отмечено, что между развитыми и неразвитыми странами нет существенных различий, это означает, что существуют случаи, когда слаборазвитые страны имеют более высокий уровень доступа к сектору начального образования, поэтому вероятность того, что страна будет развита, уменьшается с ростом этого показателя, и, если он включен в модель, предполагаемый параметр не существенный. С другой стороны, в модели видно, что наиболее вероятным показателем (D) является доступ женщин к высшему образованию.Отсюда важность инвестирования в формирование женского капитала, потому что это фундаментальная переменная, способствующая развитию страны.
В некоторых исследованиях конкретно говорится о женщинах как участниках рынка труда в сфере высшего образования, в котором зафиксированы некоторые объективные условия, в которых работают женщины, их растущее участие в поступлении в высшие учебные заведения (См. Приложение I) и в учебном плане таких учреждений.
Одна из особенностей этого сектора работников связана с его недавним становлением в качестве новой профессии, которая, в точности, определяется развитием академического рынка, характерного для современного университета. В связи с этим Хосе Хоакин Бруннер (1987) говорит:
«… академический рынок лежит в основе нового разделения труда и передачи знаний; организация знаний по специальным дисциплинам, которые в контексте вуза развивают свою особую культуру дисциплины; поэтому на этом рынке действует новый тип профессионала - человек, который не обязательно живет ради культуры или знаний, но в любом случае живет культурой ».
Чрезмерный рост высшего образования также соответствует, как указывает Бруннер, росту академического образования, и тогда феминизируется не только набор студентов, но и сама академическая профессия.
Работа для учителей в Латинской Америке была областью, в значительной степени предназначенной для женщин. Например, дошкольное образование является почти исключительно их областью; в начальной школе также высок процент женщин, работающих преподавателями.
Тем не менее, возможности трудоустройства в образовательном секторе приобретают иерархические характеристики на более высоких уровнях образовательной системы, прежде чем осмелиться утверждать что-то, было бы уместно оценить долю женщин, которые работают учеными в высших учебных заведениях.
ЖЕНЩИНЫ В ПОЛИТИКЕ
Рынок, который не пренебрегает женщинами, является политическим, на котором он преодолел все барьеры с точки зрения невозможности социализации. Социальная жизнь рассматривается как сеть социальных отношений между субъектами, как для их собственных проектов и стратегий, так и для их определения с точки зрения ролей и статуса. Считается, что участие женщин не оказывает непосредственного влияния на государство, оно не мобилизует большие массы, оно не ведет к революционной борьбе, но представляет собой реакцию на те силы, которые находятся на уровне самого общественного органа, который проникает в повседневную жизнь, влияя на конкретную реальность людей на фабриках, в школах, в тюрьмах, как показывает Фукалт. Наряду с другими движениями, которые стремятся защитить человека от межличностных отношений,из небольших групп меньшинств женщины стремятся преобразовать, по мере возможности, в свою ситуацию неполноценности, в общественную жизнь, раскрывая тем самым скрытую фазу своего политического субъекта.
Примечательно, что женщины с 1990-х годов направляли свои усилия на присоединение к политическим институтам, благодаря своим движениям и действиям они зарекомендовали себя как акторы, социальные субъекты, которые настаивают на признании не только в общественной жизни, но в основном в повседневной жизни.
«Независимо от политического видения, которое имеет отношение к определению и решению конкретных проблем в наименее развитых странах (…), важно рассматривать женщин не в качестве жертв, а в качестве« уязвимой группы »для участия, но как агенты своего развития и развития своих сообществ ».
Чтобы это стало возможным, гендерный аспект предлагает перестать смотреть на женщин самих по себе, чтобы сосредоточиться на конкретных недостатках, от которых они страдают именно потому, что они женщины. Гендерный анализ направлен на выявление существования неравных отношений между женщинами и мужчинами, на основе которых устанавливается подчиненность женщин мужчинам, что материализуется в рамках различных возможностей и ограничений для их личного развития и их участие в развитии своих обществ.
Важно иметь в виду, что снижение гендерного неравенства связано со структурными изменениями как на политическом, так и на экономическом и социальном уровнях, и это будет возможно только благодаря совместной работе женщин и мужчин.
Сопротивление со стороны международных финансовых институтов, многосторонних организаций, правительств, НПО и т. Д. Чтобы учесть влияние, которое оно оказывает на развитие, участие женщин и мужчин приводит к отчуждению женщин от структур принятия решений, деятельности и технологий более высокой производительности, а также к вкладу в развитие их обществ., Короче говоря, любые усилия по сотрудничеству в целях развития не являются справедливыми или эффективными, если женщины не имеют возможности в полной мере участвовать в них. Для того чтобы включение женщин было эффективным, важно, чтобы женщины имели возможность формулировать свои интересы, формулировать свое собственное восприятие и высказывать свое мнение о том, что они считают своими приоритетами в планировании развития.
ВЫВОДЫ
Основное внимание различных мировых организаций заключается в том, чтобы рассматривать женщин в качестве главного действующего лица для пересмотра политики, направленной на снижение уровня бедности, где они вместе с мужчинами являются архитекторами развития стран. Несмотря на неравенство, существующее между странами, цели, как правило, направлены на расширение равных прав, справедливое распределение возможностей и обязанностей и, в конечном итоге, реальное государство всеобщего благосостояния.
Конечно, не пренебрегая конкретными краткосрочными и среднесрочными целями, такими как: здравоохранение, образование, процессы принятия решений и доступ к власти, экономическая деятельность, равенство перед законом, брак и семья, экономические и социальные выгоды и т. Д.
Понятие сетей было предложено в качестве альтернативы для содействия развитию между: правительственными и межправительственными организациями, академическими и исследовательскими учреждениями, частным сектором и финансовыми учреждениями, а также с возрастающей силой неправительственными организациями, среди которых женские организации сыграли особенно важную роль. Женщины рассматриваются как движущая сила перемен, и их растущее влияние в международных дебатах признается.
Для решения проблемы дискриминации были предприняты усилия для того, чтобы работа не становилась все менее регулируемой и неформальной, а также уважала основные права, связанные с доступом к работе. Действительно, прогрессирующая концентрация женщин на неформальной, прекращенной и нестандартной занятости, где они, как правило, имеют низкое вознаграждение и слабую производительность, действительно вызывает беспокойство. Эти типы рабочих мест ограничивают возможность развития рынка труда, конкурентоспособного на национальном и международном уровнях.
Достижения, достигнутые в пересмотре политики развития, были сосредоточены на улучшении коллективных договоров, обеспечении более подходящих условий на рабочем месте, расширении услуг и социальной защиты. Для того, чтобы сделать видимыми усилия, которые так долго не хотелось раскрывать или рассматривать в разных культурах по всему миру.
Статистика (в процентах) женщин в возрасте для поступления на обучение.
|
СТРАНЫ |
АТРИБУТ |
ПЕРВИЧНЫЙ |
СТАРШИЕ КЛАССЫ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ |
ВЫСШАЯ |
YPC |
|
Афганистан |
0 |
32 |
11,4 |
9,8 |
0,28 |
|
Армения |
0 |
80 |
70,8 |
14,4 |
0,73 |
|
Австралия |
один |
95 |
87,7 |
74,6 |
18,7 |
|
Бельгия |
один |
98,3 |
87,3 |
57,3 |
24,7 |
|
Болгария |
0 |
88,7 |
77,5 |
49,9 |
4,3 |
|
Канада |
один |
93,9 |
90,5 |
95,3 |
22,5 |
|
Чили |
0 |
86,2 |
57,4 |
26,6 |
5,4 |
|
Колумбия |
0 |
80 |
48,9 |
+15,8 |
4,2 |
|
Куба |
0 |
99,1 |
81,9 |
15,5 |
3 |
|
Египет |
0 |
93,1 |
70,5 |
15,9 |
2,9 |
|
Франция |
один |
100 |
95 |
57,2 |
26,3 |
|
Германия |
один |
85,7 |
89 |
42,1 |
+27,5 |
|
Венгрия |
0 |
95,9 |
87 |
25,7 |
4.5 |
|
Индия |
0 |
89,7 |
38 |
5.0 |
1,5 |
|
Италия |
один |
99,6 |
94,1 |
45,7 |
20,17 |
|
Корея |
один |
93,8 |
96,2 |
35,7 |
14,6 |
|
Мексика |
0 |
80,5 |
61,3 |
14,4 |
7,7 |
|
Голландия |
один |
99,1 |
91,4 |
46,4 |
25,8 |
|
Новая Зеландия |
один |
96,4 |
89,8 |
66,5 |
17,9 |
|
Норвегия |
один |
98,9 |
96 |
66,1 |
36,1 |
|
Филиппины |
0 |
88 |
77,8 |
32,7 |
3,5 |
|
Португалия |
0 |
85 |
70 |
44,4 |
14,2 |
|
Испания |
один |
100 |
85 |
51,6 |
14,5 |
|
Швеция |
один |
100 |
98,8 |
52,8 |
26,21 |
|
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ |
один |
94,7 |
90,1 |
91,8 |
29,2 |
|
Троица |
0 |
89,2 |
75,5 |
6,8 |
6,1 |
Источник: Доклад Всемирного банка, 1995.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ
- См. Лам, 1986. Автор теоретически конструирует концепцию пола. Чтобы решить проблему неравенства с социологической точки зрения, Мария Кристина Раваццола, «Редес». Автор поднимает темы, поднятые на Конгрессе по гендерным и социальным сетям, подчеркивая трансцендентность женских достижений в организации (см. Анна Юлия по качеству жизни, A. Sen: 1975: 365-367. В настоящем анализе он устанавливает крайнюю позицию в отношении положения женщин в традиционных обществах и других в либеральных обществах (см. A. Julia, ob. Cit., P. 366 Срок, как бедность была описана. Группа 77 в Первоначальной позиции Пекинской декларации, Группа 77. Пекинская декларация 28 марта 1995 года. В Докладе по продовольственной политике, Вашингтон, август 1995 года,некоторые соображения касаются переопределений, которые многосторонние организации осуществили с точки зрения политики, направленной на решение проблемы феминизации бедности. См. Report, ob. cit. Эта статистическая информация была взята из исследований, проведенных Jenny Beltrán Casanova в АНТРОПОЛОГИЧЕСКОЕ. Антропология и пол: (май-июнь 1994 г.) 10, Институт антропологических исследований, УНАМ, Мехико) См. Франциско Кердел Вега. В исследовании Дженни Бельтран Казановы «Гендер и образование», 28 февраля 1997 г.) Хосе Хоакин Бруннер (1987) Кэти Раковски в «Неформальной Маргиналидад дель сектор». Page 135 Новое общество. N.90 См. Раковски. Ob.cit p.Это считается субъективным, потому что конечной целью является достижение благосостояния общества, и это вводит оценочные суждения в термин, который имеет большие трудности при измерении самого себя. В этом смысле теория вероятностей использовалась в качестве инструмента для оценки эффектов Эта взаимосвязь указывает на то, что с увеличением доступа женщин к различным уровням образования увеличивается вероятность развития страны. Хосе Хоакин Бруннер (1987) в статье «Изучение пола и образования» Дженни Бельтран Казановы 28 февраля 1997 г.) Мачадо. Р., 1981: XIV в "За генеалогию власти в Фукалте". Эти цели были решающими в словах Группы 77 в Декларации о первоначальной позиции Пекина, Группы 77. Пекинская декларация от 28 марта 1995 года.) Сен, G. & Grown, C. (1985) «Разработка,Кризис и альтернативное видение »Бангалор. Секретариат рассвета. См. Альберт Хиршман в Салиде, Voz y Lealtad. Мексиканский фонд экономической культуры.
БИБЛИОГРАФИЯ
- Альберт Хиршман. " Выход, Голос и Лояльность ». Фонд мексиканской экономической культуры. глава 4. Хаггинс, Магали и Диана Домингес: женщины Латинской Америки в цифрах. Венесуэльская секция. Опубликовано Латиноамериканским факультетом социальных наук (FLACSO) в Чили и Институтом женщин в Испании. Доклад Всемирного банка за 1993 год, 1995 год Хосе Хоакин Бруннер (1987), в разделе «Изучение пола и образования». Дженни Бельтран Казанова 28 февраля 1997 г.) Ламас, Марта, 1986 Феминистская антропология и категория «пол». Новая антропология, том VII, № 30, Мексика. Маргалит, Авишай, «Достойное общество». 1-е издание. Испания. глава 14 стр. 179. Раваццола, Мария Кристина. «Сети». Дениз Найманович (составители) 1-й. Издание. Глава 9 P-189Sen, G. & Grown, C »Развитие, кризис и альтернативные взгляды». Bangalore.Dawn Секретариат. (1985)
