Большинство мужчин, несмотря на то, что природа давно освободила их от чужих поступков, с удовольствием остаются под ней всю жизнь… Поэтому другим очень легко стать опекунами.
Быть несовершеннолетним так удобно! Если у меня есть книга, которая думает обо мне, о пасторе, который заменяет мою моральную совесть, доктора, который судит о моей диете и так далее, мне не понадобятся мои собственные усилия.
Просто имея возможность платить, мне не нужно думать: кто-то другой займет мое место в такой раздражающей задаче… Большинство мужчин считают совершеннолетие очень опасным…
Правда в том, что этот риск не так велик, потому что после некоторых падений они бы научились ходить; но примеры этих несчастных случаев обычно вызывают робость и испуг, и не допускают дальнейших попыток повторить такой опыт…
По этой причине лишь немногие из них, благодаря усилиям своего духа, могут выбраться из меньшинства и все же идти уверенными шагами ».
Э. Кант.
Что отличает хорошего менеджера от не очень хорошего? Какие компетенции повышают ценность управления менеджером в организации? Когда мы можем подтвердить, что у нас есть все условия для адекватного выполнения управленческой работы?
Эти и другие вопросы проникают в умы тех, кто отвечает за подбор руководящего персонала организации или возложение ответственности за одного из членов рабочей группы.
С точки зрения философа Э. Канта мы могли бы ответить: когда они достигнут совершеннолетия. Но достижение этого имеет последствия, которые стоит задуматься.
Быть менеджером - это не только присвоенный титул, это жизненный опыт каждого из решений и действий, которые связаны с повседневной работой в организации.
Большинство людей достигают руководящих должностей, живя в тени других менеджеров и будучи интеллектуально обучены исполнять эту должность.
Внутри начал развиваться ряд размышлений, которые были критериями, ведущими к автономии, то есть способностью действовать на основе собственного понимания и принятия последствий своих собственных действий.
Многие менеджеры боятся принимать решения самостоятельно, они боятся делать ошибки, и поэтому они прибегают к руководителям высшего звена, административным теориям и консультированию со своими сверстниками таким образом, что, если результаты не ожидаются, они не чувствуют, что они несут полную ответственность и они одобряют возможность выиграть аплодисменты, если дела пойдут хорошо.
Достижение совершеннолетия в процессах управления подразумевает признание того, как мы осуществляем наше управление, какова моя самостоятельность в принятии решений, выполнении бюджетов, назначении персонала, согласовании альтернатив и т. Д. Или, если, наоборот, мы признаем наставника, который руководит нами и направляет и не позволяет нам делать ошибки в нашем управлении.
Здесь много вопросов о том, как мы выполняем нашу работу, о ее развитии и оценке.
Мы росли как менеджеры с тех пор, как пришли в офис? Признаем ли мы ограничения нашего управления? Насколько мы автономны? И используем ли мы эту автономию?
Таким образом, управление - это динамичный процесс, который заставляет нас понимать ответственность, которую мы приобретаем, когда принимаем должность, он создает возможности, но все в пределах автономии.
Как указывает С. Кови в своем первом принципе, проявляя инициативу, мы обнаруживаем, что мы можем претворять вещи в жизнь, а не просто ждать, пока они произойдут, а затем действовать в соответствии с ними, а предвидеть факты, а не просто реагировать на них.
Как заявляет Э. Кант, именно страх иногда мешает нам расти, пугает нас из нашей зоны комфорта, и мы ждем, когда кто-нибудь скажет нам, что делать.
Затем я приглашаю вас подумать о наших процессах управления, о тех, которые мы проживаем в качестве менеджеров в нашей компании, или в качестве менеджеров нашей семьи, или менеджеров в различных сферах и сферах ответственности, с которыми мы ежедневно взаимодействуем, чтобы проверить, действительно ли мы движемся к автономии или продолжаем каждый день надеясь, что наш босс, код, таро или любой другой наставник скажет нам, что делать.
