Что такое коучинг?
Это практическая дисциплина, которая помогает учиться: наблюдать, думать, чувствовать и делать по-разному, следовательно, достигать разных результатов в разных областях: работа, семья, партнер и т. Д. и жить полной жизнью.
Почему эти имена: тренер и коучинг?
Это имя происходит от спорта. где было замечено, что при вмешательстве человека, в то время как он не играл, индивидуальный и командный результат изменился, этим человеком был Тренер или Тренер. А тренировка тогда была тренировать других / с.
Как это развивалось к различным типам Коучингов?
После занятий спортом уже не хватало «делать по-другому». Более сложные потребности возникли в связи с «новым историческим сценарием», вытекающим из социальных, экономических и политических моделей в условиях кризиса, к которому были добавлены значительные технические достижения, особенно в области коммуникации. Все это приводит к смене парадигмы, и, возможно, величайшим является тот, который заставляет нас переосмыслить, что значит «быть человеком». Отсюда и термин «онтология» (наука или изучение Самости), которому более 25 веков, но он приобрел другие измерения и использование в последние десятилетия благодаря совместному развитию различных научных и философских областей.
Вот почему термин онтологический коучинг?
Да, каждый соответствующий процесс ставит под сомнение значение того, чтобы быть человеком. Это место обучения, где работает «Онтологический коучинг», и именно здесь большая разница лежит в других коучингах. Мы также стремимся улучшать действия, улучшать отношения и сосуществование, руководить нашими мечтами, развивать и совершенствовать «наш образ жизни» и, таким образом, сделать «нашу жизнь» веселой и приятной.
Каковы инструменты тренера и из чего состоит работа?
Главный инструмент тренера лежит в вопросе. Работа состоит в выявлении препятствий или ограничений Лица или Оборудования и того, что они являются причиной конфликта, показывает взаимосвязь действий с результатами и типом Наблюдателя, которым является Лицо. Оттуда это предлагает другие возможности, вмешиваясь в 3 последовательности Существа: Тело, Эмоции и Язык. Это делается посредством разговоров, упражнений и / или динамики опыта. Открываются новые способы Наблюдения, Бытия и Делания, способствуя тем самым желаемым результатам. Тренер работает в двух областях: The Observer и The System.
Как это наблюдателя и системы?
Каждый человек, благодаря своей истории и опыту, может видеть мир по-своему. Система стремится «нормализовать» формы и результаты. Это является причиной страданий как отдельных лиц, так и организаций, просто потому, что они «не принимают разногласий». Мы ищем способы объединить различия между тем, что есть, и тем, кем мы хотели бы быть, расширяя способы наблюдения и наблюдения за собой и, в свою очередь, как вмешиваться, делая систему более гибкой. Одна из теорий, которые поддерживают нашу работу, происходит от Когнитивной Биологии и называется Автопоэзом, который является способностью каждого Человека или Системы создавать себя. Мы искренне верим, что мы являемся результатом наших убеждений и действий. В ежегодной программе подготовки тренеров (PRACTyCO) мы рассматриваем все это.
Каковы изменения и как они выглядят?
Мы, как Миссия и работа, стремимся к тому, чтобы каждый находил себя, раздевал свою мудрость и расширял свои дары, а команды создавали и жили вместе приятно. В конце тренинга, ежегодной программы или отдельного вмешательства или консультации в компании, изменения часто видны в ощутимых результатах, а другие - в вещах, которые не видны, но ощущаются, когда они пишут нам по электронной почте, когда мы видим себя в обед или мы снова встретимся на улице, и только улыбка или слово могут показать мне, что этот человек видит Жизнь по-другому, его сердце ближе к его голове.
Я могу подвести итог старой дзенской сказке:
«Однажды ученик пошел к своему учителю со следующим вопросом:
- Учитель, не могли бы вы сказать мне, в чем разница между невежественным человеком, интеллектуалом и мудрым человеком? Очень просто, мой сын, невежественный - это тот, кто, сталкиваясь с такой прекрасной ночью, смотрит на землю, даже не зная, что рай есть. Интеллектуал, с другой стороны, интересуется, считает миллионы звезд и звезд, классифицирует их и делает выводы: мастер… скажи мне, а как насчет мудреца? - спросил молодой человек, поспешно отвечая на вопрос, который его больше всего интересовал. Мудрец, - ответил старик, - просто поднял глаза и наслаждался ночным удовольствием.
Какой смысл считать и знать, сколько зубов у улыбки?
Сила тренера заключается в вопросах, которые показывают границы, конфликт между тем, что есть, и тем, что мы хотим там видеть.
Однажды они спросили меня:
- «Если бы мне пришлось выбирать два вопроса, которые могли бы изменить мир, какими бы они были? Я не знаю, изменится ли« Мир », - ответил я, - но я бы спросил мам, работодателей, учителей, детей:…
… Каков Мир и как бы мы хотели жить?
