Человек как таковой является неисчерпаемым источником ресурсов, которые можно эффективно использовать в производственных отношениях. Именно так человеческий капитал приобретает значение в теории развития не только как еще один фактор, но и как инструмент благосостояния.
Человеческий капитал предполагается с точки зрения образования, которое накапливает общество, что в конечном итоге приводит к более высокому уровню производства и, возможно, технологическому прогрессу.
« Ключ к экономическому росту заключается в том, что люди, а не машины, могут учиться. Следовательно, инвестиции, которые повышают навыки и производительность людей, приносят не уменьшающуюся отдачу, а постоянную и даже растущую отдачу ».
Теории, разработанные за последние десять лет, подчеркивают, что инвестиции в человеческий капитал и технологии являются основными определяющими факторами долгосрочного роста. Согласно этой теории, знание - это капитальный товар, у которого растет предельный продукт. Он основан на предположении о том, что основной капитал является составным товаром, в котором компонент знаний или капитал знаний имеет растущую отдачу от масштаба, которая компенсирует снижающуюся доходность физического основного капитала. Как следствие, стимул для накопления капитала может сохраняться бесконечно.
Знание - это капитальный товар, у которого растет предельный продукт. Он основан на предположении о том, что основной капитал является составным товаром, в котором компонент знаний или капитал знаний имеет растущую отдачу от масштаба, которая компенсирует снижение прибыльности физического основного капитала.
Между тем, технологические изменения в конечном итоге определяются эндогенно, как и любой другой вклад, который имеет предельную цену и продукт и не достигается экзогенно. Аналогично, производительность, которую обеспечивает знание, не может быть полностью использована компанией, которая его генерирует, но, напротив, представляет собой внешнюю среду, которая может принести пользу другим экономическим агентам (то есть информации как общественному благу). В этих условиях было бы целесообразно, чтобы государственная политика стимулировала развитие секторов, которые приводят к созданию или поглощению знаний, или к тому и другому.
Новые теории международной торговли также подчеркивают динамические внешние факторы, как внутренние, так и внешние по отношению к бизнесу. Увеличение производительности является следствием дополнительного и долгосрочного практического процесса обучения, основанного на текущем и прошлом производственном опыте. Однако в экономике есть сектора, которые обладают большей способностью к технологическим инновациям, в то время как другие являются стратегическими секторами, которые передают свои сильные внешние эффекты остальной части производственной системы.
Со временем молчаливый, конкретный и кумулятивный характер технологических инноваций может привести к различным темпам накопления технологического потенциала между странами. Согласно этой точке зрения, можно содействовать развитию некоторых отраслей, которые имеют большой потенциал для будущего, применяя четкие критерии для предоставления умеренных и ограниченных стимулов, основанных на селективности и эффективности.
Требуются работники, основным качеством которых является гибкость перед лицом новых знаний и форм управления, их способность к постоянному обучению и адаптации к постоянным технологическим и организационным изменениям.
Первым этапом развития человека является достижение широкого охвата образованием. Многие страны, такие как Гонконг, Корея и Сингапур, показали, что через несколько лет все население может иметь доступ к среднему образованию. Это страны, которые достигли самых высоких темпов роста за последние десятилетия.
Государствам необходимо разработать различные программы подготовки кадровых ресурсов высокого уровня, такие как
а) Разработка неформальных программ обучения для выявления проектов в области исследований и разработок.
в) Программы повышения производительности за счет постоянного совершенствования проектов в области управления и технологий.
г) Ассоциативные проекты по укреплению региональных культур науки, техники и инноваций.
д) интернационализация предпринимателей и компаний.
Мы могли бы сказать, что в то время как промышленная политика и действия находятся на более высокой фазе (после открытия), инициативы в области образования и скорость корректировки опасно затягиваются, то есть концепция общества с начальным и средним образованием в открытая экономика, в которой генерация знаний является основой, и эти знания генерируются на более высоких ступенях профессиональной подготовки.
Выступления не могут быть ограничены утверждением, что рынок всегда будет поставлять недостатки. Развитие наших будущих поколений будет зависеть от наших интеллектуальных способностей. Улучшение образовательной инфраструктуры и глобальной окружающей среды в целом имеет четкую цель, добавленную стоимость и лучшие общие показатели в отрасли по отношению к общему экономическому благосостоянию.
Концепция добавленной стоимости может иметь видение как для производителя, так и для потребителя, поскольку в настоящее время в соответствии с последними теориями организации является динамической проблемой, затрагивающей как производителей, так и потребителей. Однако требования спроса перед множеством вариантов и заменителей приняли концепцию к добавленной стоимости, которая фактически востребована; то есть производительность должна включать факторы измерения эффективного достижения.
В Латинской Америке истинное прибавление стоимости за счет эффективности и производительности было на прежнем уровне. Технологические инновации практически отсутствуют, и мы используем технологии, которые в настоящее время устарели в ведущих экономиках. Если не будет инвестиций в капитал, инфраструктуру, инновации или улучшения коммерческих условий, единственные инструменты повышения конкурентоспособности нашей страны будут связаны с фискальной или монетарной политикой, которая должна сопровождать, но не стимулировать поведение, агенты. Как мы видим, способы создания добавленной стоимости разнообразны и требуют внимания официального сектора и ответственности самих предпринимателей, которые должны отказаться от традиционных предположений защищаемой компании иактивизировать свои усилия по созданию передового промышленного сектора, который действительно приносит пользу социальному развитию и достаточно силен, чтобы преодолеть трудности.
Истина нашего интеллектуального потенциала будет зависеть от развития наших будущих поколений
Библиография
MAITAL, Шломо. «Как бедные нации могут догнать». Across Devour. Том 29, № 6, 1992. В «Промышленности Латинской Америки до экономической глобализации» Том 1. с. 226
