Logo ru.artbmxmagazine.com

Как учиться на проблемах

Anonim

Нет человека, который живет без проблем. Мы все страдаем от ситуаций, которые подвергают нас испытаниям и заставляют нас давать больше и делать что-то лучше. Мы всегда можем выбрать один из двух способов: сдаться и упасть духом или воспользоваться трудностями, чтобы преодолеть себя. Продолжай читать.

Это доказанный факт, что все поведение порождает последствия. Каждое действие вызывает реакцию, а иногда последствия непредсказуемы и даже катастрофичны для наших целей и нашей эмоциональной стабильности. Однако из этих ситуаций, которые мы обычно обозначаем как «проблемы», мы можем извлечь положительные результаты.

Я определяю проблему как любую ситуацию, которая оценивается нами как ограничение наших потребностей, ценностей или целей и порождает ошибки, неудачи и / или эмоциональные переживания. Это определение включает в себя ментальные и культурные аспекты: культурные в том смысле, что оценки, которые мы делаем для людей, объектов или ситуаций, как хороших или плохих, усваиваются в процессе культуризации. И психическое, потому что каждый человек делает свою собственную и конкретную интерпретацию фактов, исходя из своих ценностей, убеждений и индивидуальных целей.

В таком случае то, что происходит для некоторых, является проблемой, для других это может быть просто еще одна ситуация или даже вызов. Все зависит от того, считает ли человек, что обладает достаточными, адекватными и своевременными ресурсами для успешного удовлетворения предъявляемых требований. Оскар Писториус - южноафриканец, родившийся инвалидом, без нижних конечностей, и сегодня он - профессиональный бегун, который поражает мир бегом со специальным протезированием.

Благодаря этим оценкам, которые мы проводим, мы можем создать лингвистические классификации и сказать, что у людей есть здоровье, работа, отношения, личность или другие проблемы, которые мы решили упомянуть.

Мы должны признать, что в жизни будут проблемы для одних больше, а для других меньше, потому что всегда будут люди или события, которые мы определим как мешающие нашим желаниям. Если мы предполагаем, что много раз у нас будут проблемы, лучшим вариантом может стать их использование, чтобы учиться у них и совершенствоваться. Саи Баба, духовный учитель из Индии, сказал, что радость - это ловушка; это только несчастье позволяет нам воспринимать истину и учит нас осторожности, осмотрительности, проницательности, отрешенности и бдительности. Карл Юнг думал, что самое трудное заставляет нас двигаться вперед, потому что то, что кажется болью или страданием, порождает плод, который позволяет нам придавать смысл жизни. Ницше, немецкий философ, считал, что страдание является необходимым стимулом, способствующим развитию и характеру личности.Таким образом, наличие проблем не должно обескураживать нас, поскольку они подталкивают нас к преодолению, потому что, если я что-то заметил, это значит, что все истинные перемены начинаются после плохого момента.

Я не намерен способствовать страданию, но помочь нам раскрыть потенциальное обучение, которое скрыто в каждой проблеме, неудаче или потере и которое делает нас мудрее и эффективнее, более скромными и уверенными, более уверенными в выборе и поступке. Анализ себя на основе наших проблем позволяет нам сеять лучшие семена, получать лучшие фрукты и преодолевать или контролировать тенденцию жить в соответствии с импульсами, прихотями или обстоятельствами.

Давайте подумаем: что я сделал? Как я сделал? Когда и где? Чего я достиг? Чего я не достиг? Чего не хватало или чего не удалось? Что бы вы сделали по-другому, если бы у вас был другой шанс? Является ли проблемный дом внутренним или внешним? Это исправление поиска, предоставляет данные, показывает подсказки и открывает новые пути знаний. Дело не в том, чтобы обвинять себя в неудачах, поскольку невежество и бессознательность, возможно, являются основными причинами проблем, с которыми мы сталкиваемся, и ясно, что игнорирование - это не то же самое, что грех. Как сказал Авраам Линкольн: «Если бы мы сначала знали, где мы и куда мы идем, мы могли бы лучше судить, что делать и как делать вещи.

Таким образом, было высказано мнение, что а) невозможно жить без проблем, б) мы являемся теми, кто классифицирует ситуации как проблемы, в) каждая проблема представляет собой устрицу, которая имеет свою скрытую сторону, жемчужину обучения. г) Если мы размышляем над проблемами и их наследием, мы можем их улучшить.

Давайте вспомним, что с каждым усилием мышцы становятся сильнее, что с каждой потерей мы становимся все более скромными и что ночью можно оценить звезды. Спасибо, что читаете меня.

Как учиться на проблемах